實(shí)用的和諧的作文9篇[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和諧的作文9篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家庭，每個(gè)人都是在幸福的家里成長(cháng)。我也不例外，我的家是一個(gè)三口之家：勤勞、愛(ài)嘮叨的管家婆媽媽?zhuān)�幽默、�?ài)干凈的爸爸，我是爸爸媽媽的`寶貝小公主，也是爸爸媽媽的開(kāi)心果。

　　每天早上，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準時(shí)把我從美夢(mèng)中拉出來(lái)。你聽(tīng)，媽媽很早就起來(lái)了，把飯做好，把水燒開(kāi)，才叫我起床。每次我都懶懶的，不想起床。我總是小聲說(shuō)：“讓我再睡一分鐘嘛!”媽媽就會(huì )固執地站在那兒倒計時(shí)，逼得我不得不鉆出被窩。洗臉、漱口、吃飯……出發(fā)了，在路上，媽媽也會(huì )一直嘮叨：“在學(xué)校要聽(tīng)講，要和同學(xué)好好相處，要按時(shí)完成作業(yè)……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，我有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很煩，可有時(shí)候又會(huì )覺(jué)得很幸福。

　　自從我記歲開(kāi)始，就知道爸爸很干凈，平時(shí)不管地上有一根頭發(fā)，還是一點(diǎn)餅干屑，爸爸都會(huì )撿的干干凈凈，每天一進(jìn)門(mén)，爸爸要做的第一件事就是就馬上拿起笤帚、簸箕、拖布，把家里再整理一次，盡管很多時(shí)候，媽媽已經(jīng)把家里收拾的很干凈了，雖然，有時(shí)候我也很煩這樣的爸爸，可是每次看到自己家里如此整潔干凈時(shí)，我又會(huì )非常感謝爸爸，同時(shí)自己也養成了干凈整齊的好習慣。

　　我可是我們家的小公主啊，但是我平時(shí)也不是無(wú)所事事哦，在我4歲時(shí)的時(shí)候，媽媽就把我送到舞蹈班學(xué)習跳舞了，6歲就開(kāi)始讓我學(xué)習鋼琴、畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候，我也會(huì )覺(jué)得很累。媽媽也很心疼�？墒�，媽媽說(shuō)從小多學(xué)習一些本領(lǐng)，長(cháng)大了。才有更多的路好走。雖然我平時(shí)要學(xué)習的很多，可我并不會(huì )抱怨，我還是爸爸媽媽的開(kāi)心果呢，每次爸爸媽媽心情不好時(shí)，我總會(huì )把他們都的開(kāi)懷大笑。

和諧的作文 篇2

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的上午。一輛公交車(chē)上發(fā)生了不和諧的一幕。

　　一位婦女的懷里，正抱著(zhù)好像在生病的嬰兒上了公交車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。而那些坐著(zhù)的年輕人卻沒(méi)有向她讓座，視諾無(wú)睹。 服務(wù)員看見(jiàn)了大聲說(shuō)：“乘客們，有誰(shuí)請主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座，謝謝！”

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)有讓座，誰(shuí)也沒(méi)有在意。他們還是自顧自地坐著(zhù)，聊天。 奇怪的是，一位穿著(zhù)時(shí)尚，看起來(lái)還很富有的小姐卻故意大聲說(shuō)：“我們憑什么要給她讓座？難道我們就不能坐嗎？我們年輕人就一定要站著(zhù)嗎？這是誰(shuí)規定的`？”車(chē)上盡然還有一部分坐著(zhù)的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。

　　正在這時(shí)，有一位撐著(zhù)拐杖的老爺爺看不下去了，氣憤的說(shuō)：“你們年輕人站一會(huì )兒，不會(huì )很累的。你們就不會(huì )做一點(diǎn)好事嗎？”

　　老爺爺話(huà)音剛落，車(chē)上大部分人都嘩然的指責剛才那位小姐。那位小姐這次沒(méi)有再說(shuō)話(huà)�？伤龖牙锏膶櫸锕�，兩只眼睛好像直瞪著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“主人，你應該給這位年輕的媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過(guò)分了！”

　　可悲的是，老爺爺 旁邊坐著(zhù)的一位小伙子無(wú)知地說(shuō)：“他比我年輕，你為什么不叫他讓座？”而那邊也有一位小伙子接茬說(shuō)：“他比我更年輕，你叫他讓吧�！�

　　此時(shí)，公交車(chē)到�？空玖�，抱著(zhù)嬰兒的婦女突然說(shuō)：“我到站了，你們別吵了�！闭f(shuō)完就下車(chē)了。婦女下車(chē)后，車(chē)上那些年輕人又諾無(wú)其事地聊了起來(lái)，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)這回事一樣。

　　老人搖搖頭，嘆了一口氣。心想，這些年輕人素質(zhì)真差！這一幕真不和諧！

和諧的作文 篇3

　　現在社會(huì )競爭激烈，誰(shuí)都不像以前那么好相處了，就連為了一點(diǎn)小事都會(huì )發(fā)火。

　　那天，我去坐公交車(chē)，到了上新街的時(shí)候，由于車(chē)箱里本來(lái)就有很多人，再加上后來(lái)又上來(lái)了十幾個(gè)人，所以，車(chē)箱里簡(jiǎn)直是水泄不通。這時(shí)，一個(gè)叔叔不小心撞到了另一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“你干什么？”后面的叔叔說(shuō)：“我沒(méi)有撞你，后面擁擠造成的�！鼻懊婺莻�(gè)叔叔說(shuō)：“明明撞到了我還說(shuō)沒(méi)有�！本瓦@樣，你一言我一語(yǔ)“世界大戰”就在這樣的幾句話(huà)下，開(kāi)始了。售票員剛想過(guò)去調解，可是，卻被撞到的.叔叔的同行人攔住了，這樣，全是出口成“臟”。終于，被撞到的叔叔忍不住了，一拳打了過(guò)去，結果，前面的那個(gè)叔叔被打出了血，他沒(méi)想，對方有五個(gè)人。結果，一場(chǎng)實(shí)力不均的拳擊大賽開(kāi)始了。最后，單身一人的那個(gè)叔叔被五個(gè)人一起圍攻，很憤怒，于是，他用了一招“佛山無(wú)影腳”，但是，他被人打了一耳光，他憤憤不平，隨即下車(chē)，我以為他是逃跑，沒(méi)有想到，他拿了一把刀來(lái)砍人，還好駕駛員反應快，及時(shí)啟汽車(chē)，他沒(méi)有上到車(chē)，不然，又要發(fā)生血案了。

　　看到這一幕，我心里不由得一嘆：要是人人都能退讓一步的話(huà)，這個(gè)社會(huì )不就會(huì )變得和諧了嗎？

和諧的作文 篇4

　　自1985年建市以來(lái)，醴陵城市建設飛速發(fā)展，涌現出一批優(yōu)秀的人物，有的愛(ài)護環(huán)境有的尊老愛(ài)幼……

　　其中，我要感謝奮斗在一線(xiàn)的建設者們，感謝他們使樓房拔地而起；我要感謝老師感謝他們培育祖國的未來(lái)；然而，我更感謝辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛工，感謝他們給我們創(chuàng )造了干凈的生存環(huán)境。如今是和諧社會(huì )，處處少不了對老人的關(guān)愛(ài)，有了這種關(guān)懷才是真正的和諧社會(huì )。

　　上學(xué)期的7月6日是拿通知書(shū)的日子。為了能早點(diǎn)到學(xué)校，7點(diǎn)鐘就從家出發(fā)了。坐在摩拖車(chē)上，望著(zhù)兩旁的街道：街道上的人真多呀，有上學(xué)的學(xué)生，有上班的年輕人有散步的老人。雖說(shuō)是初升的太陽(yáng)可現在的溫度并不涼爽�，F在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多，但也要經(jīng)常灑水的。正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起路上的灰塵，揚了起來(lái)。街道上的許多人都掩住了口鼻�！斑@個(gè)鬼天氣，怎么也要來(lái)一輛灑水車(chē)呀”我埋怨道。說(shuō)曹操，曹操到，果真來(lái)了一輛灑水車(chē)。灑水車(chē)放著(zhù)音樂(lè )慢慢的駛來(lái)。由于灑水車(chē)的.灑水范圍非常廣，站在街道旁的人們經(jīng)�！霸鉃摹币虼�，許多站在街道旁的人們，聽(tīng)到音樂(lè )便紛紛躲開(kāi)。我也為了免遭其害，讓媽媽跟在灑水車(chē)之后。摩托車(chē)離學(xué)校不遠了。這時(shí)，一位老太太映入我的眼簾。她白發(fā)蒼蒼，左手提著(zhù)購物袋，右手拿著(zhù)一根拐杖，顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好，要不灑水車(chē)只離她五十米，她怎能感覺(jué)不到？灑水車(chē)離她越來(lái)越近了。三十米，二十米，十米。灑水車(chē)幾乎在身后了她才知道。此時(shí)躲也躲不及了。我閉傷眼睛，想像老奶奶被水沖后的情景。然而，令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，灑水車(chē)停止了灑水。難道是老奶奶幸運，灑水車(chē)的水箱沒(méi)有水了嗎？不，當老奶奶躲過(guò)灑水范圍后，灑水車(chē)又響起了音樂(lè )……

　　這就是一個(gè)和諧社會(huì )的體現，這件事中，讓我看到了一個(gè)司機對一個(gè)陌生老人的關(guān)懷。尊老愛(ài)幼是做人的基本美德。當你扶盲人過(guò)馬路，體現的是你的善心；當你給老人讓座之時(shí)體現的是你的愛(ài)心；當你給自己的爺爺奶奶端茶送水時(shí)，體現的是你的孝心，每當做這些事時(shí)，你招來(lái)的是贊揚的目光。你又何樂(lè )而不為呢？同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng )造和諧醴陵，而出一份微薄之力吧！

和諧的作文 篇5

　　有一個(gè)名叫動(dòng)物村的小村莊。村莊里的居民們過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活。

　　可不幸的事發(fā)生了。一天，動(dòng)物村鄰近的一條江發(fā)生了洪水，江邊的房子塌了，小動(dòng)物門(mén)無(wú)家可歸；江邊的大書(shū)倒了，刮起了沙塵暴……原本寧靜的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　村委會(huì )的領(lǐng)導們開(kāi)展了討論，決定進(jìn)行抗洪行動(dòng)。

　　抗洪行動(dòng)開(kāi)始了，小動(dòng)物們都投入到抗洪中了。

　　大象伯伯開(kāi)著(zhù)自己的運輸車(chē)，運來(lái)了許多黃沙；河馬嬸嬸連夜編織出許多的麻袋；細心的小兔子、小松鼠用針線(xiàn)縫好了裝有黃沙的麻袋，讓狼叔叔運到江邊。在江邊的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接過(guò)狼叔叔運來(lái)的`沙袋，一袋一袋地堵在江邊。呵！多么和諧的畫(huà)面呀！

　　老天好像成心和大家作對似的，這條江又發(fā)生了一次洪水，這次，洪水來(lái)得更兇猛，更多的小動(dòng)物們無(wú)家可歸了�？购樾袆�(dòng)再一次拉開(kāi)了序幕。

　　這一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它們不僅要用沙袋堵在江邊，還要挖通幾條溝讓江水流進(jìn)溝里。它們幾次路過(guò)家門(mén)，卻沒(méi)有進(jìn)去看看。牛伯伯的孩子5歲了還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的爸爸。

　　這次動(dòng)物村的抗洪行動(dòng)整整進(jìn)行了6年，這條江總算“平靜”了下來(lái)，沒(méi)有再發(fā)生過(guò)洪水。動(dòng)物村的小動(dòng)物們又恢復到從前那樣安居樂(lè )業(yè)的生活了。你說(shuō)，我們怎能忘掉抗洪時(shí)那一幅幅和諧的畫(huà)面呢？

和諧的作文 篇6

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)他認為和諧的家園，其實(shí)和諧的家園就在我們身邊，把果皮扔進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木，公共汽車(chē)上給老奶奶讓座……只要人人都講文明，懂禮貌，和諧家園其實(shí)就在我們身邊�，F在的人大都對于隨地吐痰、出口罵人的現象習以為常，毫無(wú)道德之談……

　　圖書(shū)館里大家都沉醉在書(shū)的世界里，安安靜靜，沒(méi)有爭吵聲，沒(méi)有打鬧聲，是多么的和諧安寧��！可是現在有的孩子在館內追逐打鬧、有大人在館內吸煙聊天對旁邊禁止吸煙的大牌子熟視無(wú)睹……公共汽車(chē)上，小姑娘給老奶奶讓座，大家都為小姑娘投來(lái)一股贊許的目光�？墒乾F在老奶奶在公共汽車(chē)上拄著(zhù)拐杖站立不穩時(shí)居然都沒(méi)有人為老奶奶讓座……

　　創(chuàng )建和諧家園其實(shí)并不難，可是偏偏有那么一些人連舉手之勞都不愿去做。其實(shí)創(chuàng )建和諧家園十分簡(jiǎn)單，只要做一些也許對你來(lái)說(shuō)只是微不足道的事就行了，比如：隨手撿起果皮雜物、扶盲人過(guò)馬路、把撿到的'東西交給警察……只要人人都做到這些，你會(huì )驚喜的發(fā)現，一個(gè)嶄新的有條不紊的和諧家園就在我們面前�。� 安泰文學(xué) www。wz—aetna。com ）

　　我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，總有一天一切美好的幻想會(huì )變成現實(shí)，地球將變成一個(gè)沒(méi)有戰火硝煙，人人和平相處的天堂、一個(gè)真正和諧、快樂(lè )的家園。

和諧的作文 篇7

　　來(lái)我們班上課的老師認為我們班同學(xué)都是不折不扣的好孩子。只要看到我們班上課的樣子，沒(méi)有老師會(huì )把我們和壞孩子聯(lián)系到一起�？墒�，真實(shí)的情況是：男生和女生一下課就開(kāi)始“混戰”，誰(shuí)都別想占到對方一點(diǎn)兒便宜。

　　這時(shí)，我的同桌正在拉對面一個(gè)男生的`頭發(fā)，而后排的男生，推翻了一場(chǎng)正下到一半的國際象棋。我的后桌正大聲指責自己的同桌書(shū)背得像豬一樣難聽(tīng)。我也加入了混戰……

　　突然，半掩著(zhù)的門(mén)被推開(kāi)了，大家頓時(shí)安靜下來(lái)，三十九雙眼睛直直盯向門(mén)口，門(mén)外的老師有點(diǎn)莫名其妙，輕咳兩聲，淡淡地說(shuō)：“我的水瓶落在這了，我過(guò)來(lái)拿一下�！崩蠋熥吆�，教室里又充滿(mǎn)了比上一次更濃重的的火藥味兒，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　眼看又要動(dòng)手了，“叮鈴！叮鈴！”上課鈴聲很不巧地響了。憤怒的眼神從同學(xué)身上轉到了無(wú)辜的音響上。幾秒鐘后，大家紛紛收起銳利的目光，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，乖乖坐回自己的座位上。老師走進(jìn)教室，掃了一眼四周，滿(mǎn)意地開(kāi)口：“上課……”

　　誰(shuí)也不知道，在和諧的背后其實(shí)是永無(wú)休止的“戰爭”，可是班里的同學(xué)個(gè)個(gè)都是演技派，只要上課鈴聲一響，馬上從可怕的老虎變成溫順的小貓，所以老師一直沒(méi)發(fā)現我們班的“課間混戰”。

和諧的作文 篇8

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而構建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成重老師的勞動(dòng)。師生互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。系構建和諧校園需建立好的學(xué)習，好的校風(fēng)。我們需倡導一種腳踏實(shí)地的'學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。構建和諧校園需建立誠信，文明的作風(fēng)，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，說(shuō)實(shí)話(huà)，做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕從而打造和諧校園文化。

　　同學(xué)們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力，茫茫學(xué)海中，我們做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情們手中。

和諧的作文 篇9

　　“和諧”，一個(gè)多么誘人的字眼，一個(gè)多么重要的詞語(yǔ)啊，在我們的周?chē)�，也有許多和諧的故事。

　　在社區里有社區和諧，在家里有家庭和諧�？晌医裉煲�說(shuō)的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

　　鏡頭一：我們聽(tīng)到5。12四川大地震，無(wú)數的同胞為了救人，被無(wú)情的'大地震奪去了生命，同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來(lái)快樂(lè )的心情，傷心悲哀。當我們得知四川的經(jīng)濟，需要捐款的時(shí)候，我們擦干眼淚，紛紛從家里拿出，存了好幾年的錢(qián)和壓歲錢(qián)捐給同胞們，還異口同聲地說(shuō)：“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱，挨家挨戶(hù)地去叫人們捐款。

　　鏡頭二：在美術(shù)課上，這種和諧是經(jīng)常見(jiàn)的，老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工，他干嘛，，然后齊心協(xié)力認真的完成作品。別看這只是一件小小的事，卻體現出同學(xué)之間團結一致，一起往一個(gè)方向沖刺，那就是終點(diǎn)。

　　鏡頭三：一個(gè)女同學(xué)病了，在上課是突然嘔吐，同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳，大家很快從驚訝中醒過(guò)來(lái)，沒(méi)聽(tīng)老師下指令，就行動(dòng)起來(lái)。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫務(wù)室，周?chē)�的同學(xué)也跟這幫忙，拿來(lái)掃帚把地掃干凈，男同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖干凈，距離遠的同學(xué)只能坐在位子上，好奇地看著(zhù)。這就是我和諧的校園。

　　和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈智慧下井然有序的車(chē)流，是懷有一顆感恩的心，是對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。

　　“和諧”是中國人民的象征，我們不能破壞它，讓我們擁有受人尊敬的和諧吧!

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