和諧的作文經(jīng)典【7篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的和諧的作文7篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　記得剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，面對陌生的一切時(shí)，老師親切的說(shuō)：“ 都別拘著(zhù)了，以后我們要朝夕相處三年呢，現跟你的同桌打個(gè)招呼吧！”一看我的同桌就是“野蠻男孩”，大大咧咧的坐在椅子上，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。但旁邊坐的那位女孩很讓我欣賞，溫文爾雅又不失大方。記得我倆是在軍訓時(shí)認識的，一見(jiàn)面，她就把一聲“hello"送給了我，我也微笑回了一聲"hello"那么的親切，那么自然，好像我們曾是一對老朋友。開(kāi)學(xué)的`第一天，我就自然而然的喜歡上了這個(gè)新集體。 相處時(shí)間久了，我發(fā)現我同桌其實(shí)也很可愛(ài)。當我在手足無(wú)措的尋找橡皮時(shí)，“啪！”一塊橡皮從天而降。抬頭感激一笑，自然而親切，同桌則不好意思的撓撓后腦勺，顯現出一副可愛(ài)的樣子，沖我傻樂(lè )著(zhù)。當我在課堂上因忘帶課本焦急不安時(shí)，也是同桌的他輕輕的將課本移動(dòng)到課桌中間 ，并輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“沒(méi)事，看吧！”拘謹中顯現出大方，自然。雖然那只是一個(gè)小小的動(dòng)作，是一聲輕輕的話(huà)語(yǔ)，但就是這些擦去了我倆心中永遠的隔痕，并搭建了友誼的橋梁……慢慢，我感覺(jué)到了同學(xué)們的可愛(ài)，我覺(jué)得自己和這里的每一個(gè)人相處都那么和諧，那么快樂(lè )。原來(lái)，相處的和諧，和諧生快樂(lè )！

　　面對前后左右不同性格的同學(xué)，“大度”應大顯身手。雖然同桌和后邊的男生不時(shí)調皮搗蛋，一句驚人的大笑，一個(gè)調皮的鬼臉，一個(gè)……都是那么的可愛(ài)，頑皮，弄的我哭笑不得，可我總是一次次耐心面對，一次次笑臉相迎，一次次的寬容忍讓�！澳氵@人，啥都好，就是脾氣太好！”朋友繞口令似的抱怨引來(lái)哄笑一片。是呵，我親愛(ài)的朋友們，我珍愛(ài)著(zhù)濃濃的同學(xué)情誼，怎么會(huì )脾氣不好呢？

和諧的作文 篇2

　　和諧是什么？和諧是一首跨越國界的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng )業(yè)激情，。。。。。和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這樣與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。

　　就在剛剛過(guò)去的xx年5月12日這天，是個(gè)不平凡的一天。

　　5月12日下午2：48分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震淹沒(méi)了四川省汶川縣。廣場(chǎng)上喧鬧的聲音，大樓倒塌了，大街小巷全都毀滅了，所有的人們都處在生命危險的狀況�？膳碌拇蟮卣鹁拖笠粭l兇猛的惡龍，不停地向汶川縣襲擊。

　　當一所學(xué)校倒塌時(shí)，校長(cháng)先讓同學(xué)們出去，老師跟在后面。一些教師為了保護自己的學(xué)生，張開(kāi)自己強壯的手臂，把三四個(gè)同學(xué)包圍在自己的手臂下，多少石頭、磚墻掉落在老師的背上，可教師卻還忍耐著(zhù)疼痛，盡力保護好這些孩子……這種先人后己忘我的舉動(dòng)是多么的偉大！這些難道不是我們應該學(xué)習的精神嗎？這些在大地震中的平民英雄都將會(huì )牢記在每個(gè)人的心中。因為他們用自己的生命譜寫(xiě)了一曲和諧的`贊歌。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”我們在小的時(shí)候就應該將道德印在心底，將規則托在手中。和諧社會(huì )需要“民主法制”，的確，在一個(gè)國家里法律是非常重要的，每個(gè)人都必須嚴格地對待它，絕不可能輕視它，可有些人卻還是因為法制意識淡薄，犯下無(wú)知的罪行，這都是因為他們不注重法律，才會(huì )得到今天的下場(chǎng)。

　　和諧社會(huì )也需要“公平正義”。公平，永遠是相對的。它只對每個(gè)人付出的努力負責。在任何場(chǎng)面都要公平正義。比如在評選優(yōu)秀班干部時(shí)，有的人因為跟他關(guān)系好，就投他一票，而關(guān)系很差，就不給他投票，這樣就不公平了；在同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)弄清來(lái)龍去脈，分清是非然后再做評價(jià)，這才叫公平；遇到壞人壞事敢于制止這就叫正義；有些人因為不懂得體諒別人，也就得不到別人的寬容，而有些人能夠放平心態(tài)，也就能得到別人的互相體諒。任何人和人之間的交往，就是這樣的道理只有心存關(guān)愛(ài)，相互體諒，才能擁有和諧的美麗。

　　和諧就在我們身邊，現在就唱起“和諧”這首歌，讓我們一起走進(jìn)這和諧的春天，一起打造和諧的社會(huì )，讓和諧永遠伴世界吧！

和諧的作文 篇3

　　我現在有四個(gè)家。最小的家只有我和爸爸、媽媽?zhuān)坏诙�個(gè)家有六十五個(gè)成員，我們在一起學(xué)習，一起玩耍，這就是我們的班級——五年二班；第三個(gè)家里有五個(gè)班級和三百多名成員，這就是我們的年級；最大的家是一個(gè)由六個(gè)年級三十多個(gè)班兩千多名成員組成的大家庭，在這里，大家友好相處，沒(méi)錯，這就是我的學(xué)校。下面講的三個(gè)故事就發(fā)生在學(xué)校這個(gè)和諧之家。

　　樓梯邊

　　學(xué)校教學(xué)樓的'樓梯左側有一排扶手，好多人喜歡扶著(zhù)扶手上下樓梯，他們覺(jué)得這樣更有安全感。這里常常上演著(zhù)同學(xué)們互助友愛(ài)的故事。許多身體瘦弱的同學(xué)在體育課跑步后會(huì )非常疲勞，上樓梯時(shí)總是氣喘吁吁。這時(shí)走在前面的同學(xué)會(huì )馬上給他們讓開(kāi)一條道，讓他們扶著(zhù)扶手先上。這細小的動(dòng)作深深地印在我腦海里。

　　教室里

　　一天下午，我的同桌沒(méi)有來(lái)上課，我心想，這下可糟了。下午的科學(xué)課要做實(shí)驗，原來(lái)我們商量好，由她帶材料。她沒(méi)來(lái)，實(shí)驗肯定做不成，怎么辦呀？我正胡思亂想時(shí)，從教室外走進(jìn)來(lái)一位阿姨，我一看，是同桌的媽媽?zhuān)�她�?lái)給同桌請假，還將實(shí)驗材料交給了我。我真正被同桌的誠信感動(dòng)了。

　　操場(chǎng)上

　　人們經(jīng)常把“拾金不昧”掛在嘴上，但你能真正做到嗎？有一天，一位大姐姐在操場(chǎng)上踢毽子，不小心把錢(qián)掉在了地上。這時(shí)，上課鈴響了，她一溜煙就跑走了，根本沒(méi)察覺(jué)自己掉了東西。我正好路過(guò)這里，看見(jiàn)地上的錢(qián)就拾了起來(lái)，心想，今天的運氣真不錯，又有錢(qián)買(mǎi)個(gè)好東西了。下課后，我又來(lái)操場(chǎng)上玩，發(fā)現那個(gè)大姐姐正在低頭找東西，樣子很著(zhù)急。我心想，我要做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生，不能用人家丟的錢(qián)。當我把錢(qián)還給大姐姐時(shí)，看著(zhù)她臉上的笑容，我心里甭提多自豪了。

和諧的作文 篇4

　　有一天，我和媽媽從公同回來(lái)，看到小區的兩位保安正仰著(zhù)頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。因為距離太遠我看不見(jiàn)馬峰，于是我跑回家拿來(lái)了望遠鏡。

　　透過(guò)望遠鏡，我看到馬蜂窩周?chē)�有許多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉身體，時(shí)而俯沖而下。馬峰個(gè)頭瘦長(cháng)，飛行時(shí)兩條長(cháng)腿在后面，看著(zhù)令人感到害怕。這時(shí)保安又說(shuō)：“十七號樓也有馬蜂窩！”我連忙跑過(guò)去看，果然，在十七號樓的八樓空調機下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的

　　馬蜂不是應該在森林里筑巢的嗎？為什么現在會(huì )到城市的屋檐下筑巢？帶著(zhù)這一疑問(wèn)，我回家上網(wǎng)查找原因。原來(lái)，馬蜂喜歡吃昆蟲(chóng)的尸體和甜食。但隨著(zhù)森林的減少，昆蟲(chóng)的'數量也減少了，而在城市中，隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，甜食類(lèi)的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來(lái)筑巢了。由于住宅的剛臺、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來(lái)馬蜂還是很聰明的！

　　如果你家周?chē)�有馬蜂窩，請不要害怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì )以付出生命為代價(jià)來(lái)蟄你，給你帶來(lái)不必要的傷害。如果你不擊驚擾它們，它們也不會(huì )主動(dòng)攻擊你的。

　　請記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì )和諧、幸福。

和諧的作文 篇5

　　織一片和諧的云彩，托著(zhù)我去飛翔。我要去欣賞錦繡乾坤，花花世界。那是在宋祁佇立過(guò)的地方，蜂蝶在熱烈噴放的紅杏枝頭肆意的嬉戲；那是楊萬(wàn)里頓首驚嘆過(guò)的地方，那映日荷花的紅艷似如滿(mǎn)天燃燒的火焰，紅的讓人尖聲驚叫，那遠接天際的綠色張揚著(zhù)生命的熱烈，縱使在烈火的燃燒中也青翠欲滴；那里是蘇軾不肯睡去的庭院，那盞撩人心弦的紅燭高高地照著(zhù)海棠花，讓那些昏昏欲睡的海棠強打精神，陪著(zhù)屋中憂(yōu)心的主人垂淚到天明。

　　我欣賞過(guò)的地方是那么美麗，我留戀過(guò)的花花草草是那么悠然自在，我驚嘆大自然贈送的錦繡乾坤。我覺(jué)得有種美在心中油然而生，那是和諧�！凹t杏枝頭春意鬧”是讓人駐足欣賞的和諧美，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是靜態(tài)中彰顯生命的和諧美，“惟恐花睡去，紅燭照天明”是憂(yōu)思中升華的和諧美。

　　織一片和諧的云彩，托著(zhù)我去飛翔！我要去動(dòng)物世界中尋找和諧美。那只勇敢的老麻雀依舊撲騰著(zhù)翅膀，正和兇猛的獵狗對峙。那只惰性難改的寒號鳥(niǎo)靜靜地僵臥在懸崖中，心滿(mǎn)意足地享受冬日的溫暖。那只嬌小的海燕盤(pán)旋在波浪翻滾著(zhù)的大海上，不時(shí)發(fā)出急促的尖叫，時(shí)而盤(pán)旋而上，時(shí)而俯沖向下，時(shí)而展翅滑翔。盡管風(fēng)猛雨狂，它，安之若素。

　　動(dòng)物世界也給我一種勇敢無(wú)畏的.美，一種安于現狀的美，一種拼搏奮斗的美。所有的美都昭示著(zhù)一個(gè)道理：大自然是和諧的。

　　織一片和諧的云彩，托著(zhù)我去更遠的地方飛翔！我看見(jiàn)一個(gè)伊拉克士兵橫臥在層層疊疊尸首上痛苦的左右輾轉，他臉上模糊的血肉訴說(shuō)著(zhù)炮彈如雨傾盆而來(lái)的時(shí)候，他是怎樣對待的。他眼中的惶恐的眼神控訴著(zhù)戰爭的殘酷，他鮮血如注的斷手訴說(shuō)著(zhù)慘無(wú)人道的暴虐。

　　他黯然失色的眼睛忽然盯著(zhù)我，詭異的笑容開(kāi)始在血跡斑斑的臉上蔓延。我驚住了，連忙逃走。

　　我織的那片和諧的云彩突然變得不很和諧了，因為我看見(jiàn)了人類(lèi)戰爭的殘忍。如果全世界的少男少女牽起手，繞世界跳一個(gè)回旋舞，那該是多么壯觀(guān)的場(chǎng)面。也許有一天，全世界的人都會(huì )來(lái)織一片和諧的云彩，掛在那深藍的蒼穹中。

和諧的作文 篇6

　　⊙和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；

　　和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。

　　和諧就是矛盾著(zhù)的雙方在一定條件下達到統一而出現的狀態(tài)，它標志著(zhù)自然界內部、人與人、人與社會(huì )、人與自然之間諸多元素實(shí)現均衡、穩定、有序，相互依存，共同發(fā)展。多樣性的東西共存而達到平衡，才能形成和諧；如果多樣性的東西彼此沖突，達不到平衡，也就無(wú)所謂和諧。這也就是說(shuō)，和諧是把"雜多導致統一"、"不協(xié)調導致協(xié)調"。

　　我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的"和合"。古人解釋?zhuān)?和"是"以他平他"，即人與人、人與物、物與物之間的和諧，包括"和生"、"和處"、"和順"、"和洽"等。人們常說(shuō)的"和為貴"、"政通人和"、"家和萬(wàn)事興"等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。十六大報告強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的`樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。

　　和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。

　　⊙我們在追求發(fā)展進(jìn)步的過(guò)程中出現過(guò)人與自然不和諧的現象，生態(tài)環(huán)境的破壞制約著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，也影響了人民生活水平和質(zhì)量的提高。走人與自然和諧發(fā)展之路，改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關(guān)系后作出的理性抉擇。隨著(zhù)可持續發(fā)展戰略的實(shí)施，"既要金山銀山，更要綠水青山"已成為一種眼光和境界，"但存方寸地，留與子孫耕"已成為一種理念和追求。

　　⊙建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機遇，也帶來(lái)巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏(yíng)得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強、艱苦奮斗，就需要全社會(huì )、各民族同心同德、團結協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿(mǎn)懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。

　　⊙和諧不是強行的，而是順其自然的。什么年齡說(shuō)什么話(huà)，年輕人的和諧與老年要求的和諧也是不同的，只要是他們能平和共同做的事情就是和諧。

　　一對青年男女的和諧也許是浪漫中的激情。

　　一對中年男女的和諧也許是默契中的滿(mǎn)足。

　　一對老年男女的和諧便是關(guān)愛(ài)中的體貼。

　　只有“和諧”才是一種美好的生活旋律。

　　不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演湊生活美好的樂(lè )章！

　　⊙ 有一個(gè)成語(yǔ)叫“路不拾遺”，其出典是：唐朝有個(gè)人路經(jīng)武陽(yáng)，遺失了一件衣服，走了幾十里路才發(fā)覺(jué)，心中很著(zhù)急，當地人勸他說(shuō)：“不要緊，我們武陽(yáng)境內路不拾遺，你回去找，一定找得到�！蹦侨税胄虐胍哨s了回去，果然找到了自己的衣服。這件事越傳越廣，人們就把社會(huì )風(fēng)氣好，人與人之間關(guān)系和諧，路上遺失的東西也沒(méi)人撿拾形容為“路不拾遺”。

和諧的作文 篇7

　　和諧是反復出現的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì )更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國際社會(huì )的穩定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(cháng)思之。

　　和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；

　　和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。

　　我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的`具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。

　　和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。

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