實(shí)用的和諧的作文10篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的和諧的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

和諧的作文 篇1

　　不是所有的樹(shù)木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹(shù)和老人，世界上有沒(méi)有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹(shù)，肆意生長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒(méi)有人會(huì )記得我為一棵樹(shù)，有沒(méi)有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹(shù)一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì )長(cháng)成什么可能最終不會(huì )成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)刻，我們不情愿地

　　沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹(shù)上的果子，總是不

　　等待，直到成熟的爬上樹(shù)頂，不能等待起飛的未成熟的

　　水果，向前青澀，伴隨著(zhù)淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來(lái)了熱情令人垂涎的果樹(shù)已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹(shù)消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長(cháng)的樹(shù)可以不知道他們的生活的.長(cháng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹(shù)上，隨時(shí)樹(shù)的跳躍增長(cháng)和生活，感受快樂(lè )和

　　悲傷的樹(shù)�！傲�往年移位，依依漢南�，F在看起來(lái)擺脫這樣的傷心

　　難過(guò)河流和樹(shù)木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹(shù)的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹(shù)的生長(cháng)，并最終像一棵樹(shù)，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程中，伴隨著(zhù)日落，朝霞，剛一轉身。樹(shù)，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著(zhù)自己的生命力，綻放能趕上樹(shù)的生長(cháng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時(shí)候，可容納很少。滿(mǎn)手的陽(yáng)光每天單書(shū)，我們逐漸明白一棵樹(shù)，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的

　　命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹(shù)，像在黑夜里的螢火蟲(chóng)，照亮自己前路。

和諧的作文 篇2

　　和諧，讓生活更美好：在我們的生活當中，有著(zhù)許多爭吵，廝打等一些不和諧的現象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì )導致人們在生活中覺(jué)得很困惑、愁?lèi)�、和諧，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧。

　　生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因為他們被金錢(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿(mǎn)歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們在與其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛。

　　和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們在追求經(jīng)濟利益的同時(shí)，這是在不斷的`破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì )受到懲罰。

　　所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們在生活中，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。

和諧的作文 篇3

　　有一天，我出世了。我從籠子里鉆出來(lái)玩，看見(jiàn)別處有一個(gè)人。我先在籠子四周活動(dòng)，隨后在屋子里飛來(lái)飛去。一會(huì )落在柜頂，一會(huì )就站在書(shū)架上，啄著(zhù)那些大作家的名字；一會(huì )有把等聲撞的來(lái)回搖動(dòng)。撞的腦袋疼。跟著(zhù)我就飛到畫(huà)框上去了。如果父母在籠子里叫以下，我就飛回去了。

　　我小，紅嘴紅腳，灰藍色的毛。只是后輩還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)。我有點(diǎn)肥，整個(gè)身子好象一個(gè)蓬松的球兒。

　　漸漸的，我的膽子大了，就落在那個(gè)人的書(shū)桌上。我看見(jiàn)他不傷害我，便一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。我先蹦到他的'茶杯上，俯下頭喝茶。我再看看他，他只是笑了一下，依舊寫(xiě)東西，就放開(kāi)膽子跑到稿紙上，還繞著(zhù)他的筆尖蹦來(lái)蹦去，還發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

　　我看見(jiàn)他不動(dòng)聲色，就完全放心了。就用嘴啄著(zhù)他的紙。他反到用手撫了我一下。我一點(diǎn)也不怕，就啄了他的手指。白天，我淘氣的在玩。天黑的時(shí)候，我就在父母的呼喊中回去。

　　有一天，那個(gè)人在寫(xiě)作。我就在他的肩上睡覺(jué)了。他輕輕的抖了以下肩，我說(shuō)：“干嘛呀，別耽誤我睡覺(jué)�！蹦莻�(gè)人寫(xiě)了一句話(huà)：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。

和諧的作文 篇4

　　我家附近的昌里路、歷城路，人來(lái)人往，熙熙攘攘，是一條很熱鬧的馬路，兩旁擺滿(mǎn)了各種賣(mài)小吃的灘點(diǎn)，有很多人光顧，但人們經(jīng)常把吃剩下的垃圾袋、木頭棒子還有那些盒飯用的盒子扔在地上，弄得環(huán)境臟亂不堪。

　　不過(guò)，幸好我們還有勞動(dòng)天使——保潔阿姨。在很多人看來(lái)保潔員是一個(gè)“低檔”的工作，其實(shí)不然，在我看來(lái)那些保潔員的工作，很“神圣”，她們是在美化我們的家園。就比如我家附近的這條昌里路、歷城路，每天晚上馬路旁的`垃圾一堆一堆的，骯臟不堪。每天早晨我上學(xué)去就會(huì )看到保潔阿姨在那邊掃啊掃。有一次，我在電視上看到一位主持人問(wèn)一位保潔阿姨：“你們早上幾點(diǎn)起來(lái)工作？”。保潔阿姨說(shuō)：“五點(diǎn)半�！碑敃r(shí)我聽(tīng)了，覺(jué)得非常驚訝。

　　而且每天如此，想著(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)令我覺(jué)得非常感動(dòng)。我們不能讓保潔阿姨的工作白費，因此我向人們呼吁：“請大家尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)，不亂扔垃圾，從我做起，大家一起行動(dòng)，共同保護我們生活的環(huán)境，讓世界更美好！”

　　但我想，要構建我們和諧的家園，僅僅做好環(huán)保這一個(gè)方面是遠遠不夠的，我們還要在精神文明上多努力，從最簡(jiǎn)單的遵守“七不”規范開(kāi)始，做一個(gè)文明的上海人，做一個(gè)可愛(ài)的上海人！就讓我們行動(dòng)起來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧家園！

和諧的作文 篇5

　　老師說(shuō)，要把祖國的未來(lái)建設好，必須得有一個(gè)和諧穩定的環(huán)境。只有在和諧社會(huì )的背景下，祖國才能心無(wú)旁鶩，加快步伐趕上那些發(fā)達國家，才會(huì )不受別人欺負，人民才能安享尊嚴幸福的生活。而建設和諧社會(huì )需要我們每個(gè)人從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要用愛(ài)心建設一個(gè)和諧的校園，讓我們有更好的環(huán)境，更美的心靈，更好的成績(jì)，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　原來(lái)如此。同學(xué)們象突然喝了一瓶“聰明水”，突然就茅塞頓開(kāi)了。大家都覺(jué)得又感動(dòng)又莊嚴。

　　經(jīng)過(guò)兩年的努力，現在如果你到我們學(xué)校來(lái)，一定會(huì )懷疑本文開(kāi)頭我說(shuō)的現象是否出現過(guò)。因為現在，我們全校師生都已積極投身到共建和諧校園的行動(dòng)中。我們從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，從不亂丟廢紙，亂吐果殼，把教室和壞境區的每個(gè)角落都打掃得干干凈凈。今年春天，學(xué)校組織同學(xué)們進(jìn)行了“迎奧運”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為國家義務(wù)植樹(shù)10000多棵，同時(shí)把我們的校園也綠化一新�，F在新植的小樹(shù)都已經(jīng)枝繁葉茂，茁壯成長(cháng)，它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛(ài)心，在學(xué)校和祖國的上空愉快地飛翔。損毀公物的現象也奇跡般地消失了。如果你現在到我們學(xué)校里來(lái)想折一根樹(shù)枝，等著(zhù)吧，等待你的一定會(huì )是一哄而上的“小教官”們，他們會(huì )聲色俱厲地為你講解破壞環(huán)境的危害性，美化校園的重要性，讓你羞得無(wú)處可鉆。

　　最重要的是，同學(xué)之間打架罵人的現象也幾乎不出現了，大家都學(xué)會(huì )了互相理解，團結友愛(ài)。如果有誰(shuí)脾氣不好要罵人，就會(huì )有人開(kāi)玩笑地提醒他：和諧，注意要和諧。他的氣于是就會(huì )在大家善意的哄笑聲中不好意思地煙消云散了。友愛(ài)加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學(xué)們自覺(jué)地組織了集體募捐。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢(qián)和零用錢(qián)全拿出來(lái)，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時(shí)買(mǎi)一塊兩塊錢(qián)的文具，都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的'啊�？涩F在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無(wú)私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛(ài)心還播撒到社會(huì )上。

　　今年學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)————為希望工程捐款，同學(xué)們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢(qián)雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學(xué)們的這份愛(ài)心又是多么的珍貴啊。

和諧的作文 篇6

　　中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的`不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著(zhù)架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然現在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？

　　相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的對比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴希望別怒遷我。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì )很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真傷了感情，也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧

和諧的作文 篇7

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，這就是和諧之美，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。

　　在校園里，同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖，“你的衣服濕漉漉的，我陪你到辦公室弄干吧！”同學(xué)們走進(jìn)教室，老師細心地替他們拭干頭上的雨珠；傳達室的工作人員站在門(mén)前，替沒(méi)打傘的老師撐著(zhù)走進(jìn)教室……

　　在生活中，小學(xué)生們在乘公共汽車(chē)時(shí)為年邁的爺爺奶奶們讓座；跟這位老奶奶素不相識的一位叔叔攙著(zhù)老奶奶走路；大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋(píng)果，助騎三輪車(chē)的.叔叔一臂之力……

　　和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì )有和諧。當你在做操，無(wú)心碰到了前面同學(xué)時(shí)，歉意地說(shuō)聲對不起；當別人不小心絆倒你時(shí)，你擺擺手說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你寬容地付之一笑；當別人把紙團扔在你座位下時(shí)，你彎下腰撿一撿……一句簡(jiǎn)單的對不起，一個(gè)寬容的微笑，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)善意的眼神，會(huì )使我們的生活多么美好，多么和諧。當我們任性、耍脾氣時(shí)，父母一次次原諒我們，耐心教育我們，是父母的寬容使我們健康成長(cháng)；當我們犯錯誤時(shí)，老師一遍遍找我們談心。循循善誘，是老師的寬容使我們迷途知返……

　　寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火，化解仇恨；她可以感化邪惡，播撒善良；她能無(wú)私奉獻，從不計較得失；她可與快樂(lè )同行，讓人間充滿(mǎn)真情。讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。

　　同學(xué)們，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對每一種花友善，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；對每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍草綠水清樹(shù)茂的世界，快樂(lè )的天堂。

　　勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題；給生病的同學(xué)補課；向失學(xué)的伙伴伸出援助之手；為災區人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢(qián)……我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會(huì )更和諧。

　　同學(xué)們，愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善的心，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì )讓你置身于另一個(gè)世界——充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂！

和諧的作文 篇8

　　“宰相肚里能撐船�！眿寢寭崦�著(zhù)我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道。我腦子里像放電影似的，那件事慢慢地在我腦子里浮現……

　　我急忙地跑回宿舍，小茹急急忙忙地跟隨著(zhù)，與此同時(shí)，兩人幾乎都到了宿舍。

　　“為什么，憑什么給你��？”小茹朝我大聲嚷嚷，我一氣回去，腦子完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，立馬反駁道：“那為什么給你��？”

　　小茹跳了起來(lái)，用手指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“我的就是我的�！蔽壹绷�，轉眼間，我似乎變成了關(guān)羽。

　　宿舍規定，先到宿舍的人先洗澡，我們定了這條規矩之后，每個(gè)人都爭先恐后的，生怕?lián)尣坏轿恢谩?/p>

　　我兩眼瞪著(zhù)小茹，腦子里有一個(gè)天使走了過(guò)來(lái)：“要寬容地善待他人，宰相肚里能撐船�！蔽也挥勺灾鞯攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，與其搶這個(gè)位置，不如善待他人。

　　眼睛從瞪圓變得溫柔地看了看小茹：“算了算了，我大人有大量，不跟你計較了，位置就讓給你吧�！贝藭r(shí)，小茹手舞足蹈，宿舍里的同學(xué)也長(cháng)舒一氣，我呢，為自己的.寬宏大量感到無(wú)比幸福。

　　憤怒到理解最后到寬容，這不就是和諧的奏樂(lè )曲嗎？宿舍里的朋友能互相謙讓?zhuān)�理解，大事化小，小事化了，再�?jiǎn)單不過(guò)。

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。不為那互相爭吵的盆位，只為擁有那真摯的情與寬敞的胸懷……

和諧的作文 篇9

　　人與人之間，都應該和諧共處，這才能讓和諧之花開(kāi)在每一個(gè)人的心底，并且絢麗、迷人……

　　那是學(xué)校的衛生活動(dòng)月，所以舉行了一次大掃除，我與李剛、馬衛萍、張曉華三人分到了一組。我們的任務(wù)就是：清理一樓地面，不留一點(diǎn)垃圾。

　　馬衛萍和張曉華二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起掃帚很賣(mài)力的掃，不留一個(gè)衛生死角。她們時(shí)而彎下腰，輕輕的掃；時(shí)而蹲下身，用力的掃；時(shí)而站起來(lái)略加休息，不一會(huì )就又掃了起來(lái)。她們兩個(gè)都在掃地，那我就擦地吧！

　　我目不轉睛地看著(zhù)她們，一手伸向墩布，猛地一拉，墩布卻紋絲不動(dòng)，我回頭張望，看到了李剛，他正死死地抓著(zhù)墩布，不撒手�！拔也恋匕�，你和他們一起去掃地好了�！蔽医o他一個(gè)微笑。不料，“要分個(gè)先來(lái)后到吧！我先拿到墩布的，理應當讓我來(lái)擦��！”李剛的口氣如同石頭一般冰冷。我耍起小脾氣來(lái)了：不嘛，你比我大，就應該讓著(zhù)我��！“你怎么這般蠻不講理!簡(jiǎn)直就是胡攪蠻纏！”他怒發(fā)沖冠。于是我也火冒三丈：“我就蠻不講理了，怎么了？恩？”“你……你……你真是……”“哼！”從小就習慣于以自我為中心的我不由得勃然大怒。他轉過(guò)頭去，不理我了。我也不愿理他。于是，我們拉開(kāi)了冷戰的序幕。

　　我看見(jiàn)了別的`小組正在團結一心、熱火朝天地干著(zhù)。他們之間那么和諧，那么合作，互相之間井然有序。不時(shí)有歡笑聲傳入我的耳畔……

　　我不禁想到了我與李剛之間的冷戰。于是無(wú)地自容起來(lái)：我和李剛怎么就不能和諧相處呢？平時(shí)都是同學(xué)乃至好友，竟為了一點(diǎn)小事而爭吵不休，值得嗎？我再次望向那個(gè)小組，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。愧占據了我的心。它如同一團濃霧，死死地纏著(zhù)我不放，我走不出這充滿(mǎn)愧的迷宮，只好任內疚與懊悔敲擊著(zhù)我的心。告訴李剛，我錯了，錯在太自私，錯在太以自己為中心……

　　我輕拍李剛的肩：“對不起，我錯了，我不該同你吵架……”令我不可思議的是李剛居然給了我一個(gè)充滿(mǎn)愧疚的笑：“剛才，我也錯了��！我不該先對你發(fā)火，實(shí)在是抱歉，對不起��！”“那么，我們一起干活吧！你來(lái)擦，我來(lái)掃�！蔽倚α��！昂醚�！”

　　于是我們一起合作，井井有條，十分出色地清理干凈了地面，還得到了表?yè)P。

　　同學(xué)之間，當和諧相處，只有從小事上做到和諧，和諧之花才能在這個(gè)世界上處處開(kāi)遍，開(kāi)得絢麗多姿……

和諧的作文 篇10

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的`美，她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。

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