和諧的作文(優(yōu)秀9篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的和諧的作文9篇，歡迎大家分享。

和諧的作文 篇1

　　生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會(huì )變得五彩斑斕，絢麗多姿。

　　黃色：溫馨

　　家庭，總是充滿(mǎn)著(zhù)親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因為她是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。

　　每天放學(xué)回家，媽媽會(huì )立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì )用那寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我，今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì )把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè )與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會(huì )覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè )融融，總會(huì )覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。

　　藍色：幽默

　　班級，是一灣藍色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級的老師最幽默，他一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么?你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。

　　6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課!”“起立!”“請坐!同學(xué)們，這是今天最后一節課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不

　　好?”“好!”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(cháng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的`，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。

　　就在這輕松活潑的課堂上，同學(xué)們更好地接受了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。

　　紅色：團結

　　我們班風(fēng)是全年級最好的，自習課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了，熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，今天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班積極響應：“這次比賽我們大家一定要力爭第一，為班級爭光!”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向美好未來(lái)。

　　這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明天!

和諧的作文 篇2

　　在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說(shuō)：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動(dòng)在樓院門(mén)口向居民宣傳節水的意義與方法。有一天，當她看到有人在用自來(lái)水澆花園，就責問(wèn)：“你知不知道現在咱們城市缺水有多嚴重��？”問(wèn)得人家啞口無(wú)言，低下了頭。事情過(guò)后，袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸，主動(dòng)把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。 剛才給大家講了一個(gè)節水的故事，其實(shí)節水就在我們身邊，想要節水很簡(jiǎn)單！

　　只要做到“節水三步操”： 1、 自覺(jué)節水：不浪費，不多用。 2、 循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農地。 3、 一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費，再沖馬桶；洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。 可見(jiàn)節水就在我們身邊，我要從我做起，自覺(jué)節水！至少我們家能做到“節水三步操”。 今天不節水，也許明天我們見(jiàn)到的最后一滴水就是自己的.眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節水行為俯拾皆是。節水，讓城市更和諧、更美好！

和諧的作文 篇3

　　近幾天我認真地閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)。當我細細地讀完那一篇篇精彩的故事后，我被書(shū)中的那一句句給世人敲響警鐘的警句格言強烈地激勵了；被書(shū)中譜寫(xiě)的那一位位值得世贊頌的英雄人物深深地感動(dòng)了。眾所周知：和諧的世界、和諧的心態(tài)、和諧的生活方式，就能讓人產(chǎn)生心生愉快、安寧、溫暖的無(wú)窮的力量。在這本書(shū)中就有我最感動(dòng)的人、我最欽佩的人、有給我留下深刻印象的人、有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言和名人名言等等……

　　在這本書(shū)里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年僅28歲的英勇的人民警察叔叔。他為了搶救一名素不相識的輕生女子，獻出了自己年輕的、寶貴的生命。在那寒風(fēng)凜冽的冬日，當他發(fā)現有人需要救助時(shí)，他毫不猶豫地跳進(jìn)了那冰冷的江水中……雖然他光榮地犧牲了，但他這種奮不顧身、舍己為人的精神深深地印在我的腦海中。我為我們祖國擁有這種人民警察叔叔感到驕傲不已。他會(huì )永遠活在我們每一個(gè)人的心中。

　　其次這本書(shū)里面我最敬佩的人：陳冰——一位外表很瘦小但又有很偉大的精神20歲女大學(xué)生。她那與死神比賽為危在旦夕的農村孕婦千里獻血的故事打動(dòng)了所有的讀者。她為了救那位農村婦女，瞞著(zhù)父母并跟同學(xué)湊足了路費后，就以最快的速度奔向了千里之外的貴洲省黎平縣山區，為那素不相識的農村婦女獻上了珍貴的救命之血。她的這種滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻精神值得我們每個(gè)人去稱(chēng)贊，更值得我好好欽佩她。

　　還有在這本書(shū)里面給我印象最深刻的人：梅汝璈——一位強烈維護自己國家權益的公正的中國法官。他在東京審判時(shí)在那種環(huán)境下所說(shuō)的每一句話(huà)是那么地深刻，那么地耐人思考�！拔拿魇侨祟�(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，可如果人的生命都被無(wú)情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的話(huà)不僅樹(shù)立了他高大輝煌的'形象，也為我們的偉大祖國在國際社會(huì )上慢慢地鞏固了自己的地位。這些鏗鏘有力的話(huà)難道不值得給留下不可磨滅的記憶嗎？

　　最后在這本書(shū)里面更有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言

　　1、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！�—[德國]歌德

　　2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之�！�—中國《三國志》

　　3、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！�—中國《孟子》

　　4、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！�—[中國]巴金

　　5、人是生活在紀律里面的：守紀律，無(wú)論做什么，都有成功的可能；不守紀律或全沒(méi)紀律，就必然要遭受損失和失敗�！�—[中國]謝覺(jué)哉

　　6、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀(guān)的美、自然動(dòng)態(tài)的美和天簌的美�！�—[美國]諾曼�？ㄔ�斯

　　讓人應該好好品味好好捫心自問(wèn)好好總結自己的精僻的句子……

　　1、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈好比一本用什么財富也換不來(lái)的百科全書(shū)，它會(huì )在你困難的時(shí)候，翻開(kāi)你最需要的那一頁(yè)，幫助你克服難關(guān)。心中有愛(ài)的你就能寬容、體諒別人，就能獲得誠信；愛(ài)還使我們樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )感恩，變得堅強……愛(ài)無(wú)所不能！

　　2、泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如此��！那一生碌碌無(wú)為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒(méi)有起也沒(méi)有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠了，但足跡卻印證著(zhù)他們行走的價(jià)值。

　　這一句句的警句格言讓我在腦海中深深地烙上了“我們的世界是多么地需要和諧”，讓我對“和諧”二字有了更深地理解。我以后要將牢記：必須要有顆感恩的心，要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地從小事做起，要讓道德牢牢印在心底，要將嚴明的紀律顯示在行動(dòng)上，好好理解“和諧社會(huì )需要需要與人與自然和平相處，努力確定好自己人生正確的目標。

　　總而言之，我覺(jué)得《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)是以它獨特的方式告訴我們：我們要好好珍惜我們生活的生活，要好好熱愛(ài)我們偉大的祖國�！昂椭C”也正是我們每個(gè)人發(fā)也的樸素而美好的愿望；“和諧”也正是由千千萬(wàn)萬(wàn)的故事、大大小小的細節所聯(lián)結的；“和諧”也是與我們的生活密不可分、息息相關(guān)的；因此我們每個(gè)人只要都懷著(zhù)一顆奮不顧身、舍己為人、滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻的心；我們每個(gè)人只要都共同唱響“和諧”這首“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處�！焙椭C社會(huì )之歌，那么我們生活的這個(gè)世界將會(huì )變得更加的美好、更加的和諧！

和諧的作文 篇4

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她——無(wú)處不在。這便是和諧之美。

　　鏡頭一

　　這里是操場(chǎng)，塑膠的環(huán)形跑道圍繞著(zhù)綠草，(.)就像給綠草地戴上了一個(gè)紅色的大花環(huán)。環(huán)形跑道有200多米，直跑道長(cháng)60米，同學(xué)可以在上面鍛煉�？�，校運動(dòng)隊的成員們正在上面努力地練習跑步呢！一個(gè)個(gè)汗流浹背，可誰(shuí)也沒(méi)有停下。相信他們在比賽中回取得好成績(jì)，為校爭光。

　　鏡頭二

　　早上，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)一個(gè)一年級的小弟弟正在吃早點(diǎn)，剛吃完，把袋子往垃圾桶扔去，可這時(shí)，風(fēng)姐姐突然“光顧”校園，把塑料袋吹走了，我原本想走近去——一年級的小同學(xué)不懂事，再說(shuō)了，現在是7：32分，已經(jīng)遲到了，

　　他肯定不會(huì )撿。沒(méi)想到，小弟弟竟然追著(zhù)袋子跑，終于，風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了，停了下來(lái)，小弟弟把袋子放進(jìn)垃圾桶，安心的.走進(jìn)自己的教室。��！一年級的小同學(xué)都這么講衛生，怪不得學(xué)校這么整潔呢！

　　學(xué)校多么和諧，多么美麗！這構成了一道多么亮麗的風(fēng)景線(xiàn)��！

和諧的作文 篇5

　　中國的歷史是一本深重悠遠的書(shū)籍，每當我靜下心來(lái)，慢慢翻開(kāi)那些穿越了歲月風(fēng)塵的紙張時(shí)，那五千年的中國文明便碾著(zhù)厚重的阻擊向我走來(lái)，等待我拂去它身上時(shí)間的痕跡，去發(fā)現那一朵朵的，開(kāi)在歷史深處的和諧之花。

　　盛世唐朝，長(cháng)安城的繁榮與華麗映出的是一個(gè)王朝的`榮光，盛唐的風(fēng)貌是因為有兩個(gè)人的參與才會(huì )展現得如此淋漓盡致。

　　他們一個(gè)是李世民，一個(gè)是魏征。

　　作為一代明君，唐太宗以自己的雄才大略開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)盛世。而作為一代賢相，魏征在“貞觀(guān)之治”中起著(zhù)舉足輕重的作用。唐太宗與魏征既是君臣，又是朋友，他們之間長(cháng)久存在的，是一種真誠對待彼此的和諧，是這種和諧，使唐太宗的雄才大略得以施展，使魏征德政治理想得以實(shí)現。沒(méi)有兩人之間的和諧，就沒(méi)有了“貞觀(guān)之治”，就沒(méi)有了大唐王朝。是因為他們之間能夠和諧的相處，才有了之后長(cháng)安街的繁華，才有了大明宮的輝煌。

　　魏征幫唐太宗制定了很多政策，例如“偃武修文，中國既安，四夷自服”的治國方針，也時(shí)時(shí)刻刻修正著(zhù)唐太宗的謬誤。他為唐太宗講解了“民可載舟，又可覆舟”、“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”的治國道理，也常常犯顏直諫，內容涉及政治、經(jīng)濟、文化、對外關(guān)系和皇帝私生活等等，都知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有時(shí)竟讓唐太宗下不了臺，但是因為那種真誠對待彼此的和諧卻使唐太宗接受了魏征的進(jìn)言。

　　李氏王朝是在貞觀(guān)之治的時(shí)候建立了強大的基業(yè)，而太宗李世民能夠迅速成就一個(gè)時(shí)代的輝煌是因為他遭遇了魏征，是因為魏征能夠直言進(jìn)諫而太宗能夠客觀(guān)真實(shí)的接受魏征的諫言。

　　“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。今魏征逝，一鑒亡矣�！边@是魏征去世后唐太宗說(shuō)的話(huà)，由此我們可以看見(jiàn)兩人間真摯的情感，他們超越了君臣之情的束縛，是兩人之間和諧關(guān)系最好的證明。

　　只有兩人之間有了和諧的存在，彼此才能更為透徹的分析問(wèn)題，所以只有君臣間和諧相處才會(huì )使臣子能夠擁有更多輔佐君王成就偉業(yè)的機會(huì )，也才能使一個(gè)國家能夠迅速的走向繁榮昌盛。試想，如果唐太宗因為魏征的直言對他懷恨于心，如果唐太宗河魏征之間沒(méi)有友好和平的溝通，沒(méi)有和諧的相處，如果太宗不再納諫而魏征也不再進(jìn)諫，那唐王朝的崛起，必定只會(huì )是歷史煙云中的曇花一現，貞觀(guān)的繁榮，盛世的光環(huán)，都將不復存在。

　　是君臣之間的和諧相處成就了大唐王朝的偉業(yè)。其實(shí)唐太宗遇見(jiàn)魏征是個(gè)偶然，可他們之間真誠對待，和諧相處的行事風(fēng)格卻使唐王朝的興起由偶然走向了必然。

　　歷史的書(shū)，關(guān)上了，關(guān)于和諧的故事，卻還在一個(gè)又一個(gè)時(shí)代中繼續……

和諧的作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車(chē)都停下來(lái)為小鴨讓道，整條街都充滿(mǎn)了和平。幾只小鴨子由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，在東張西望著(zhù)，一不小心失足落入下水道。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，讓小鴨子先實(shí)行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著(zhù)翅膀猛游著(zhù)，根本無(wú)效。鴨媽媽見(jiàn)此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開(kāi)始只是見(jiàn)小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著(zhù)，所以沒(méi)有太留意，繼續專(zhuān)心地看報紙。突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點(diǎn)，巡警見(jiàn)它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著(zhù)它，來(lái)到出事地點(diǎn)。

　　鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹(shù)下找了一片大樹(shù)葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見(jiàn)有個(gè)東西在阻擋著(zhù)它，它便游向周?chē)�，繼續嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著(zhù)下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹(shù)葉，剩下的幾只小鴨子也學(xué)著(zhù)它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來(lái)。終于，小鴨子被救了上來(lái)。

　　鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬(wàn)分，它們?yōu)榱藢ρ簿�表示感謝，一邊嘎嘎叫一邊做了個(gè)敬禮的手勢，巡警見(jiàn)它們很好玩，也回了個(gè)禮，并且目送著(zhù)它們搖搖擺擺地上路了。

　　多動(dòng)人的.一幕��！

　　讓我感受到了人與動(dòng)物是多么的和諧和美好��！

　　并且這位鴨媽媽把人類(lèi)當成了朋友，在需要時(shí)向它們幫助，說(shuō)明了她是一位具有母愛(ài)并且聰明的鴨媽媽。作文

和諧的作文 篇7

　　焚香，凈手，清脆而舒緩的古箏樂(lè )悠悠在耳邊響起。心靜如水，凝望著(zhù)三百六十一方土地凝結而成的天下。黑白雙方的較量中，滲透著(zhù)以和為貴的思想。舉手投足之間，事關(guān)天下興亡。

　　圍棋，博大精深的中華文化，隨著(zhù)歷史長(cháng)河的平平仄仄，未曾沉坷。

　　在我很小的時(shí)候，看到父親與外公各執一色，在橘黃色的棋盤(pán)上，敲打出清脆的聲音。那是我第一次接觸到圍棋。隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)與無(wú)數次的觀(guān)戰，我漸漸的對圍棋產(chǎn)生了熱愛(ài)。而真正想深入了解圍棋之時(shí)，則是在看了一部名叫《圍棋少年》的動(dòng)畫(huà)之后�？上�，當時(shí)年齡太小，根本領(lǐng)會(huì )不到圍棋的真諦。在初步掌握了布局定式與死活棋之后，我與外公進(jìn)行了第一次的較量。結果當然可想而知�，F在回想起來(lái)，隱約記得那時(shí)外公有多么的“謙讓”。

　　進(jìn)入青春期的我，變得暴躁，好斗，急于求成�？蛇@些正是與圍棋的真諦背道而馳的。我又一次向外公發(fā)出挑戰。這時(shí)的棋藝與思維便成熟了許多。但是，我浮躁的性格，使我又一次慘敗。我無(wú)數次的跳棋戰斗，無(wú)數次的發(fā)出凌厲的攻勢。我甚至將簡(jiǎn)單的小目定式刻意走成了大斜。然而，這些都沒(méi)有奏效。每一次進(jìn)攻都被外公的“謙讓”化解。而且我進(jìn)攻中暴露出許多的破綻成了我的致命傷。外公毫不費力的在中盤(pán)就取得了絕對的優(yōu)勢。

　　漸漸的，我走過(guò)了青春期的躁動(dòng)不安，變的益愈成熟。在閱覽了《棋經(jīng)十三篇》之后，我才真正明白了圍棋的真諦——“和”！回看我在網(wǎng)上走過(guò)的`棋譜才發(fā)現根本沒(méi)有真正的生死。黑白相互交叉，相互包容，你中有我，我中有你。急于求成，想要吃掉對方，只會(huì )使自身的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺。于是，現在的我，又向外公發(fā)出了挑戰。我采用與外公“隔海相望”的戰術(shù)。沒(méi)有步步緊逼，也沒(méi)有激烈的廝殺，一切都以“和”為中心。并且我牢記《棋經(jīng)十三篇》中的一句話(huà)“欲取左，必先攻右。欲求上，必先顧下”它教給我，萬(wàn)事不可急于求成，欲速則不達。一直戰斗到收官階段，我還沒(méi)有看出誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)。就在這時(shí)，外公也許是想取勝，在底角的官子上，想多“貪”一些，于是使用了叫做“大伸腿”的一招。我找到了外公的破綻，利用“倒撲”的手段將外公原來(lái)的棋子也一并提掉。點(diǎn)目結束，我黑棋貼七又四分之三子之后，電視中的一幕真真正正的發(fā)生在我的身上！我以半子的優(yōu)勢取勝。

　　博大精深的圍棋，以“和”為貴的思想，欲速則不達的真理，知足常樂(lè )的心態(tài)……我得到的東西真的太多太多。因為圍棋，我變的愈加穩重與成熟。我對圍棋的熱愛(ài)，也愈加深刻永恒！

和諧的作文 篇8

　　我家像一艘船，在大海里航行著(zhù)，白天就是憤怒和生氣，晚上就是安靜與祥和，讓我們感到快樂(lè )，船上的五味瓶裝滿(mǎn)了家庭趣事，讓我一想就樂(lè )開(kāi)了懷！

　　這天我和老爸在一起下棋，眼看老爸就要贏(yíng)了，我便十分生氣地說(shuō)：“算了，我不玩了！”但是老爸卻識破了我的鬼計，你就愿賭服輸，為我泡一杯茶吧！我雖然很不情愿，但是又想做人第一就是愿賭服輸，第二就是尊重父母，只好乖乖泡一杯茶吧！但又轉眼一想：哼，每次都是父親作弊才能贏(yíng)，我真該好好整整他了，于是我便在泡好的茶水中，添油加醋放辣椒，一杯恐怖茶就泡好了。

　　然后，果然不出我所料，爸爸一喝完茶，就直奔衛生間，呆了好久才出來(lái)。

　　從那以后父親便懷恨在心，想找個(gè)機會(huì )好好教訓教訓我。

　　有一次，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事干，一個(gè)人在桌子上發(fā)愣，爸爸看到以后，便覺(jué)得復仇計劃開(kāi)始了，便先開(kāi)始和我套近乎，然后說(shuō)他要跟我玩個(gè)游戲，一聽(tīng)到“游戲”我便立刻興奮起來(lái)，兩眼冒金光。爸爸平靜地說(shuō)：“游戲規則是這樣的：我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)象，你說(shuō)B，我說(shuō)狗，你說(shuō)C······我轉念一想太簡(jiǎn)單了，便立刻玩了起來(lái)，父親說(shuō)豬，我說(shuō)A＿＿＿＿＿唉，聽(tīng)到這兒，父親便哈哈大笑。我想了老半天，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)父親早已設了圈套，就等著(zhù)我往溝里跳，為此父親還嘲笑了我許多。

　　這就是我的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)趣事和惡作劇的`家庭。

和諧的作文 篇9

　　一望無(wú)際的大海吻著(zhù)金燦燦的沙灘，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)沙灘上的貝殼、寄居蟹……，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)白光；湛藍湛藍的天空把太陽(yáng)說(shuō)的趣事一股腦兒地告訴大海，大海發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我們的社會(huì )，我們的家，也正是這么和諧。

　　這兒充滿(mǎn)著(zhù)長(cháng)輩對晚輩的關(guān)懷，兒子對父母的孝心，尊老愛(ài)幼的精神與山川共存，與日月同輝。讓座，這一普普通通的行動(dòng)彰顯了人與人之間的相互關(guān)懷。對老人來(lái)說(shuō)尤其具有特別的意義。飽經(jīng)風(fēng)霜的他們也許體質(zhì)不好，也許沒(méi)有兒女。讓座，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì )讓他感到社會(huì )上還有人在關(guān)心他，大家都是他的子女，滄桑的.臉上由此露出欣慰的微笑。天真無(wú)邪的兒童們在溫暖的陽(yáng)光下茁壯的成長(cháng)，來(lái)自家庭、社會(huì )各方面的關(guān)愛(ài)，讓他們遠離傷害。各種未成年人保護法項一把雨傘保護著(zhù)祖國的花朵。

　　朋友之間真摯的友誼是珍貴的寶石。孟子曾說(shuō)“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也�！蔽乙惨粯诱J同朋友之間的友誼勝于自己的生命。失去了朋友，失去了平時(shí)最好的玩伴，失去了細心聽(tīng)我傾訴的知己，便是自己茍且偷生又有何趣？有一個(gè)朋友，可以向他傾訴悲哀，可以與他分享快樂(lè )，正是人生一大樂(lè )事，所以古人有“人生得一知己足以”這樣的感嘆。如果在“生命”和“友誼”之間做選擇，大家會(huì )劃去生命吧。

　　團結就是力量。也許一根筷子很容易拆斷，但是很多根筷子綁在一起就沒(méi)那么容易了。汶川大地震中，有許多人互相安慰，埋在廢墟下十幾天，直至被救生還。震后，許多志愿者和解放軍共同努力，拉起手來(lái)一起蓋房造房救助被困人員，和他們一起共渡難關(guān)。

　　讓尊老、愛(ài)幼、友情、團結，像五環(huán)創(chuàng )造精彩奧運一樣創(chuàng )造我們這個(gè)和諧的社會(huì )。大家拉起手來(lái)，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧社會(huì )，猶如海邊的沙灘、藍天的太陽(yáng)一樣。

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