【集合】和諧的作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

和諧的作文 篇1

　　我們從小在校園文化的熏陶下逐漸成長(cháng)，擁有一個(gè)美麗和諧的校園是大家共同的心愿。 在校園，就在我們身邊團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在校園春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般奪得了好成績(jì)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍��！贏(yíng)了靠的是什么？是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上奪得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力.心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。這就是團結的力量！

　　在“捐助四川”活動(dòng)主題中。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學(xué)習，讓那些失學(xué)兒童在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)。同學(xué)們踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元.5元.10元，甚至一百元。雖然我們捐的錢(qián)不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書(shū)。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見(jiàn)。校園中洋溢著(zhù)愛(ài)的奉獻。早在兩千多年前，我國的老子.孔子和莊子都曾提出過(guò)構建和諧社會(huì )的`設想。實(shí)現社會(huì )和諧，構建美好社會(huì )，是中華民族幾千年的追求，也是當代人的社會(huì )理想。

　　學(xué)校是社會(huì )的一個(gè)重要組成部分，構建和諧校園不僅直接關(guān)系到人才的培養，而且關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì )的建設。 多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。作為小學(xué)生，我們更應該在呼吁共建和諧社會(huì )的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)，與同學(xué)團結友愛(ài).互相幫助，讓民族之花開(kāi)遍祖國的每一個(gè)角落！

和諧的作文 篇2

　　“和諧”一詞，詞典上解作“配合得適當和勻稱(chēng)”（如圖畫(huà)的色彩，音樂(lè )的聲調）；“人際之間關(guān)系融洽協(xié)調”；“彼此友好和睦相處”等等�？傊�，是象征人類(lèi)和平幸福和精神文明建設的褒義詞。當前，全國各地都在開(kāi)展“共創(chuàng )美好家園，構建和諧社會(huì )”的'活動(dòng)，其目的也在于此。

　　最近，當代著(zhù)名作家張賢亮應用拆字格的修辭方法，對“和諧”一詞作出了推陳出新的妙解，頗有時(shí)代特色和思想深度。

　　他把“和”字拆開(kāi)來(lái)分析：左邊是“禾”，禾本指谷子，泛指莊稼；右邊是“口”，合起來(lái)就是人人都有飯吃。象征和平共處，安居樂(lè )業(yè)�！爸C”字拆開(kāi)來(lái)，左邊是“言”（作偏旁時(shí)簡(jiǎn)化為“讠”），表說(shuō)話(huà)和言論；右邊是“皆”，本義是相同，引申為俱、全、都（副詞），合起來(lái)就是人人都可以自由講話(huà)，言論自由，象征民主平等。

　　他認為：“和”是管吃飯的，屬物質(zhì)生活方面；“諧”是管說(shuō)話(huà)的，屬政治生活方面。吃飯和說(shuō)話(huà)是每個(gè)人生存和生活的基本權利，我們提出“創(chuàng )建和諧社會(huì )”的口號，并見(jiàn)諸行動(dòng)，就是要用法律和社會(huì )輿論來(lái)維護和保障每個(gè)人的物質(zhì)生活和政治生活（即生存與生活）的基本權利，達到同心同德，和睦相處，平等互愛(ài)，和平幸福之目的

和諧的作文 篇3

　　“嘟嘟——”“滴滴——”

　　繁華的大街上，大大小小的汽車(chē)像一條條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一般慢慢向前爬行，因為堵車(chē)，刺耳的喇叭開(kāi)始不停地尖叫，再加上馬路兩旁的喧鬧聲，整個(gè)大道簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。

　　在這混成一片的吵鬧聲中，突然闖入了另一種聲音：“嘎嘎——嘎嘎——”原來(lái)，是路邊一只母鴨帶著(zhù)六只小鴨想過(guò)馬路呢，母鴨焦急地望著(zhù)車(chē)水馬龍的馬路，急得團團轉，而不知情的小鴨們卻歡快地朝路中央跑去！母鴨嚇壞了，“嘎嘎”叫著(zhù)沖到了馬路中間！

　　一瞬間，所以過(guò)往的車(chē)輛仿佛同一時(shí)間接到統一指令一樣，一起齊刷刷、平穩地停了下來(lái)。母鴨先是一驚，爾后歡快地沖到了小鴨面前，小鴨們自覺(jué)地排好隊，緊緊跟在母鴨后面，

　　瞧，這群毛茸茸的小東西，搖晃著(zhù)肥嘟嘟的小身體，跌跌撞撞地向前跑著(zhù)；母鴨走的很平穩，脖子一點(diǎn)一點(diǎn)，好像在向人們致謝；有只調皮的小鴨兒子，也許也想鞠個(gè)躬，卻一不小心翻了個(gè)跟頭，它晃著(zhù)小短腿，使勁一翻才站了起來(lái)。車(chē)上的人們都笑著(zhù)望著(zhù)這只鴨子，還有的搖下車(chē)窗，探出頭想逗逗它們，人們笑瞇瞇地對著(zhù)小鴨們指指點(diǎn)點(diǎn)，“看，多可愛(ài)的小東西啊�！�

　　路兩旁也靜了下來(lái)，人們好奇又興奮地望著(zhù)它們，就連雜貨鋪的老板也忍不住出來(lái)看。寬闊的.大馬路上，小鴨們搖晃的身體成了一道亮麗的風(fēng)景。小鴨們見(jiàn)這么多人看著(zhù)自己，竟走得有幾分像軍人啦，一時(shí)間，街上、馬路上，成了笑的海洋……

　　有時(shí)候，人與動(dòng)物之間的一點(diǎn)點(diǎn)和諧，就能造就一個(gè)真正和諧的世界。在這個(gè)地球村里，人與動(dòng)物，都是最最親密的家人。

和諧的作文 篇4

　　我在二年級時(shí)，曾經(jīng)在一個(gè)深夏，和一群同一個(gè)小區的小朋友玩得非常開(kāi)心，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)甜絲絲的笑容。

　　我們偶然相遇，在社區的小公園里，雖然地方不大，但還是玩得很開(kāi)心。只玩了一會(huì )兒，我們就把這個(gè)公園的人們都吸引了過(guò)來(lái)，他們看著(zhù)我玩兒似乎也很開(kāi)心。被我們帶過(guò)的地方都充滿(mǎn)了和諧、歡樂(lè )的氣氛。

　　我們很快轉移了地點(diǎn)，像工作似的想感染整個(gè)世界，讓全世界都充滿(mǎn)了這種和睦相處，能讓歡樂(lè )無(wú)拘無(wú)束的傳遞(當時(shí)都充滿(mǎn)童心，不懂得世界有多么大，是走也走不完的)。

　　晚上很晚了，我們都很困了。大家約好了明天同一時(shí)間還在這里相見(jiàn)，共同傳遞歡樂(lè )。很快就都回家了，大家一定都忘不了那一段美好的時(shí)光，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　一年下來(lái)，我們都沉浸在那歡樂(lè )的游戲中，可是，我們一天天長(cháng)大，已不再需要游戲來(lái)讓自己快樂(lè )。很快，就再也見(jiàn)不到對方了，也感覺(jué)以前的`想法很愚蠢。

　　但是，每當看到新聞里播放許許多多的國家、地區，因為不能和睦相處而引發(fā)戰爭的時(shí)候，那一段美好的時(shí)光就會(huì )以及快的速度傳進(jìn)我們的腦子里：要使全世界都有以前的那種氣氛就不會(huì )以發(fā)戰爭，也能得到和諧的家園那該多好呀!

　　我們討厭戰爭，不想讓?xiě)馉巹儕Z我們全世界人民向往和平的心靈，讓我們重新振作起來(lái)保衛納多嬌嫩的和平之花，讓它再度綻放，為我們制造更多和諧的家園!

和諧的作文 篇5

　　一天早晨，灑在窗臺上的陽(yáng)光驚醒了我，也許是因為昨天看書(shū)看完了，沒(méi)有聽(tīng)到鬧鐘的呼喚，我抹抹眼睛，一瞧時(shí)鐘，時(shí)間稍稍有點(diǎn)兒晚了，我三步并作兩步，推開(kāi)大門(mén)，跑到樓道，沒(méi)想到又發(fā)生了這樣的事。

　　我撫摸著(zhù)我那受傷的車(chē)輪，望著(zhù)它那令人顫栗的裂縫，心中不免夾雜著(zhù)傷心與憤怒，它就像一個(gè)泄了氣的皮球。我心想：“誰(shuí)把我的自行車(chē)給戳了，我難道招惹了他嗎？不管了，趕緊去拿打氣筒來(lái)試試�！�

　　我東翻翻，西找找，等拿到了打氣筒后，爭分奪秒的回到自行車(chē)前，手忙腳亂地打著(zhù)氣。我望著(zhù)天上，天上的油燈已經(jīng)點(diǎn)燃，照的我刺眼的.很，這時(shí)，我打著(zhù)打著(zhù)，還踩空了，氣得我是無(wú)言以對，哭笑不得。等我急忙的打完氣后，我以我力所能及的速度趕到學(xué)校，可惜還是遲了。

　　自從我開(kāi)始選擇自行車(chē)作為我的交通工具以后，已經(jīng)不是第一次受到這種待遇了�！皟词帧逼鋵�(shí)路人皆知--------就是我樓上，一個(gè)新搬來(lái)的，一個(gè)名校高中生。而在他搬來(lái)之前，我們整個(gè)樓層里以前是非常文明的。更讓我詫異的是，他是一個(gè)名校高中生，難道名校就只是為了培育高分，而不是高尚的品德嗎？相信其他的受害者，也跟我有著(zhù)同樣的無(wú)奈。

　　他難道在做這件事之前，就沒(méi)有考慮過(guò)別人嗎？他做了之后，可能一點(diǎn)兒都沒(méi)想到別人的寬容，還在為沒(méi)被發(fā)現而在沾沾自喜吧。他還執迷不悟，一而再再而三的做這種不文明的行為，他難道對這件事的受害者，對他的家人，老師，學(xué)校和社會(huì )沒(méi)有一絲的愧疚之情嗎？

　　中國是文明古國，禮儀之邦，但是人口眾多，教育水平不均衡，大家在以為的追求高分的同時(shí)，卻忽視了文明品德的教育。我們總是能看到報紙上一些少數的中國游客的不文明行為，經(jīng)常見(jiàn)諸報端，讓我們這些中華兒女，炎黃子孫臉上無(wú)光。在國外很多旅游景點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)用中文寫(xiě)的制止各種不文明行為的提示牌，讓我不禁臉紅��！

　　還有一次，我走在去公園的路上，看到一位男士，長(cháng)得風(fēng)度翩翩，身上衣冠整整，結果令我沒(méi)想到的事，他路過(guò)了一張廢紙，瞄了一眼，讓后還吐了口痰，然后就大步流星的走了，這讓我很心寒。我想大家都知道，吐痰是個(gè)不文明的行為，而且痰里面有病菌，通過(guò)空氣傳播，會(huì )導致很多人被傳染，不僅僅是這樣，如果你是個(gè)一向風(fēng)度翩翩，彬彬有禮的人，讓人看到你吐痰的這一行為后，別人對你的印象，有很大可能，會(huì )大打折扣。再來(lái)，如果，你去隨手撿了你眼前的垃圾，把他扔進(jìn)垃圾桶，你會(huì )感到一絲快樂(lè )，同時(shí)也會(huì )受到他人贊許的目光。

　　你做的每一件小事，都能體現你是不是個(gè)文明的人，而當你做了文明的事之后，你會(huì )感到很有幸福感，這時(shí)候你做的不足掛齒的小事情，就進(jìn)行了升華，使你渾身充滿(mǎn)正能量，你也會(huì )為此而自豪；也有可能，正是因為你的文明行為感動(dòng)了他人，你自己也爭取到了機會(huì )，你的人生也因此而精彩；一點(diǎn)一滴的文明之舉最終匯成一種趨勢，你的祖國也會(huì )因為你的文明之舉而在國際上備受尊重。

和諧的作文 篇6

　　大自然中，有各種不同的聲音，有的是動(dòng)聽(tīng)的，有的是嘈雜的，還有的聲音是凄涼的。我們生活在音響的`世界中，生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再傾聽(tīng)聲音。

　　你聽(tīng)，在那寬敞的教室里。翻書(shū)的“嘩嘩”聲在為同學(xué)們的寫(xiě)字伴奏。你聽(tīng)，窗外正下著(zhù)雨，雨落在大地媽媽?xiě)驯У摹暗未鸬未稹甭暿悄菢拥拿篮�，那樣的和諧。你聽(tīng)“轟隆隆，轟隆隆�！卑l(fā)生了什么事情呢？

　　原來(lái)，不知是哪朵淘氣的小烏云撓癢了雷公公。雷公公一高興，就把小烏云變成了晶瑩的小水珠，“啪嗒啪嗒”，這是雷公公同意他去人間玩耍�！昂簟�—呼——呼！”美麗的風(fēng)姐姐經(jīng)過(guò)，小水珠就坐上了風(fēng)姐姐的風(fēng)車(chē)�！吧成成�，沙沙沙，”風(fēng)姐姐掠過(guò)了大樹(shù)爺爺的頭發(fā)。小水珠頑皮地在大樹(shù)爺爺的身上跳來(lái)跳去，“啪嗒嗒，啪嗒嗒”發(fā)出異常清脆的聲響�！昂簟�—”風(fēng)姐姐突然打了個(gè)哈欠，淘氣的小水珠一不小心就“啪嗒啪嗒”，跳到了小草弟弟的身上唱起了一首和諧的小曲。

　　夜晚，屋外傳來(lái)了小動(dòng)物們的歌唱聲�！斑蛇蛇伞边@是屋外田野里的小青蛙；“啾啾啾”這是草叢中的蟋蟀的歌聲；“嘶——”這是躲在菜園的絲瓜架上的紡織娘……

　　��！一切都是那么美好，那么和諧。我躺在柔軟的床上，聽(tīng)著(zhù)這和諧，美好的聲音，在這和諧的音韻中，我靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

和諧的作文 篇7

　　春天是一年中最美好的季節，春天來(lái)臨時(shí)，大地復蘇，鮮花盛開(kāi)，一切變得生機勃勃。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )有一些人，他們用自己的言行讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體會(huì )到社會(huì )的和諧美好，讓我們感受到春天般的溫暖。

　　一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬日，28歲的年輕軍官孟祥斌，為了搶救一名素不相識的落水女子，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的江水中，挽救了落水女子的生命，自己卻因體力不支獻出了年輕的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了全國人民，無(wú)數人用自己的方式紀念英雄，表達對英雄的敬意，也盡自己的力量幫助著(zhù)英雄的家人，這一切都讓我們感受到人與人之間的真情。

　　在我們的身邊，這樣的事跡每時(shí)每刻都在發(fā)生，當臺風(fēng)“羅莎”在溫州蒼南登陸時(shí)，無(wú)私、勇敢的抗臺官兵不顧自身安危搶救鹽田和被困群眾；當大地震降臨時(shí)，全國人民團結起來(lái)抗震救災，踴躍捐款、捐物，獻上自己的愛(ài)心；當素不相識的農村孕婦生命垂危時(shí)，一位女大學(xué)生毫不猶豫千里獻血……他們的行為深深地感動(dòng)了我，我想他們在這樣做時(shí)，心里想的肯定不是自己，而是別人。

　　我們學(xué)生是祖國的明天，我們應該怎么做才能為社會(huì )的.和諧、美好奉獻自己的力量呢？我想，我們應該從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，幫助別人，學(xué)會(huì )感恩。當爸爸媽媽下班回家時(shí)，說(shuō)一聲：“您辛苦了！”當有人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出自己的雙手。同時(shí)也要嚴格要求自己，不做不文明的事，真正做到“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，讓我們的生活多一些真情，少一些矛盾。

　　當生活充滿(mǎn)了誠信、友愛(ài)、公平正義，這個(gè)社會(huì )一定非常和諧美好，人們就像時(shí)刻生活在美好的春天，讓我們?yōu)槭澜绲暮椭C美好而努力吧！

和諧的作文 篇8

　　現在很多地方都豎著(zhù)這么一塊宣傳板“和諧社會(huì )你我共創(chuàng )”。那么，和諧到底是什么呢？

　　畢達哥拉斯認為，“整個(gè)天就是一個(gè)和諧�！�

　　赫拉克利特認為，和諧產(chǎn)生于對立的東西。

　　文藝復興后，許多思想家都把“和諧”視為重要的哲學(xué)范疇。

　　馬克思真正把握了“和諧”理念，提倡社會(huì )和諧。

　　我覺(jué)得，世界上任何事物的存在都是一種和諧。氧氣、肺、水使人類(lèi)很好地生存了下來(lái)，這是和諧；人與人之間的平等共處，這是和諧；大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，這是和諧。和諧不但是小家庭的其樂(lè )融融，更是世界大家庭的和平共處，一方有難，八方支援。

　　也許每個(gè)人對和諧這一詞的看法、見(jiàn)解不同，但誰(shuí)不希望自己能處在一個(gè)和平、美好的.世界�？捎行┴毨�國家卻因填不飽肚子而被活活餓死，這是真是殘忍的事實(shí)��！類(lèi)似于這樣的例子數不勝數。

　　就讓我們每個(gè)人盡自己的綿薄之力。與人相處，多一些關(guān)切的問(wèn)候和甜甜的微笑，少一些惡毒的咒罵和不良的表現。在這和平的年代里，讓我們每一個(gè)人都做到講文明，愛(ài)和平，共創(chuàng )一個(gè)和諧的社會(huì )！

和諧的作文 篇9

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小明、小強、小研、還有琳娜在公園里一起玩游戲。

　　小明和小強在一起皮球，他們東奔西跑的身上出了汗的.一點(diǎn)不覺(jué)得熱，小研和琳娜在離他們不遠處玩花樣跳繩，小研在跳跳繩，琳娜在幫她數數，小藝的花樣跳繩特別特別厲害，她叫插著(zhù)跳、倒著(zhù)跳、一個(gè)腿跳……

　　他們玩的特別開(kāi)心。