人與動(dòng)物和諧相處的作文（通用16篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的人與動(dòng)物和諧相處的作文，希望能夠幫助到大家。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 1
今天，我一早起來(lái)，剛穿好衣服，媽媽就從外邊回來(lái)了。她手上還拿著(zhù)三只小狗。我立刻問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是誰(shuí)家的小狗，你為什么帶來(lái)？”媽媽說(shuō)：“這是你小舅舅家的小狗，母狗一天都沒(méi)有回家了，八成是給汽車(chē)壓死了。你小舅舅又要去上班。今天，他一早就去上班了，來(lái)不及喂，所以，托我帶回家來(lái)養。還有幾只都送了人，這三只他想要，我就給他養著(zhù)�！蔽艺f(shuō)：“這三只狗還沒(méi)有斷奶，我們要去買(mǎi)奶粉給它吃�！眿寢屨f(shuō)：“對�！蔽艺f(shuō)：“奶粉有好一點(diǎn)的，有差一點(diǎn)的，價(jià)錢(qián)不同，相差很大。我們去買(mǎi)哪一種呢？”媽媽說(shuō)：“當然要買(mǎi)好一點(diǎn)的。去超市看了再說(shuō)�！薄昂�！”
我跟著(zhù)媽媽走出家門(mén)來(lái)到萬(wàn)家福超市。我們在柜臺前挑選了好一會(huì )兒，才挑中了三元的一瓶和九元的一瓶。我們買(mǎi)了兩瓶回家去給小狗吃。
這時(shí)，我想：到現在媽媽都沒(méi)有買(mǎi)給我牛奶吃，卻一下子買(mǎi)了兩瓶牛奶給小狗吃。真是對小狗太好了，卻對我從來(lái)沒(méi)有這么好過(guò)。我想我是吃醋了。我轉念又想：因為小狗太小，還沒(méi)有斷奶，買(mǎi)牛奶給它吃是應該的；而我卻長(cháng)大了，不應該吃小狗的醋。
金魚(yú)在我家的陽(yáng)臺上，放著(zhù)一個(gè)養金魚(yú)的魚(yú)缸。一缸清澈透明的水，里面躺著(zhù)兩塊鵝卵石，一株水草靜靜地飄浮在水面上。在這讓人賞心悅目的環(huán)境里，生長(cháng)著(zhù)兩條寸把長(cháng)的小金魚(yú)，一條紅艷艷的'，一條黑乎乎的，真像是“紅白配”呀！那條紅色的小金魚(yú)有一雙大的眼睛，這雙是長(cháng)在腦袋兩側的。這條小金魚(yú)呀，我管它叫“貪吃”。你不知道，它可能吃呢！
每天清早，我給它倆喂食時(shí)，這條平時(shí)動(dòng)都懶得動(dòng)的家伙，居然首先活躍起來(lái)。它的嘴一伸，連食帶水就把飼料吞了下去，不到一分鐘，它竟吃了五粒了。我總共才給它們喂了六粒，它竟然就吃了五粒。哈哈！
它實(shí)在太貪吃了，這也可憐了那位“好動(dòng)”。
其實(shí)“好動(dòng)”是那條黑的小金魚(yú)，名思義，它十分好動(dòng)。別說(shuō)，它還真像個(gè)多動(dòng)癥患者呢。它平時(shí)總是東游游，西逛逛，魚(yú)缸只有那么一點(diǎn)大，可是它卻像是剛來(lái)到這兒的樣子。對什么都看不夠，瞧不完。
可是它的進(jìn)食量很少，每天只吃一粒飼料，（可能是飼料都被“貪吃”吃得差不多的緣故）卻有那么大的活動(dòng)量，實(shí)在叫人驚嘆。
“貪吃”與“好動(dòng)”剛好相反。在平時(shí)，“好動(dòng)”特別活潑，但一到了吃東西時(shí)就不肯動(dòng)了，“貪吃”在平時(shí)紋絲不動(dòng)，可一吃東西就狼吞虎咽。所以，看起來(lái)“好動(dòng)”十分精干，“貪吃”卻十分乖巧。
有一次，我，把飼料多喂了幾�！柏澇浴绷⒓瓷锨鞍咽澄镆粨尪�，根本不管同伴是否有食物。哎，我無(wú)奈地搖了搖頭，對這條名符其實(shí)地貪吃的家伙，我實(shí)在沒(méi)有辦法。星期五我放學(xué)回家以后，又來(lái)看它們。只見(jiàn)那“貪吃”有時(shí)在原地搖尾巴，有時(shí)在缸里游來(lái)游去。我原以為它在逗我，可越看越不像呀！哎呀，它不會(huì )是撐著(zhù)了吧！我一下子慌了神，急得眼淚快流下來(lái)，我急急忙忙為它換水，節制它的飲食。后來(lái)總算保住了它的命，這時(shí)我也放下心來(lái)。從此，我再也不敢多喂它吃的了。
還有一次，我換水的時(shí)候，一沒(méi)留神兒，一塊鵝卵石滾下來(lái)，正中“好動(dòng)”尾部，半天不見(jiàn)“好動(dòng)”
在動(dòng)，我又一次慌了神。立刻對好像一個(gè)傷員似的 “好動(dòng)”做特殊護理。唉！總算從鬼門(mén)關(guān)那兒撿回了它的一條命。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，從中我深深地感受到了動(dòng)物帶給我的快樂(lè )。動(dòng)物是可愛(ài)神圣的，動(dòng)物是憨厚老實(shí)的，動(dòng)物是兇猛威武的，動(dòng)物是勤勞勇敢的……動(dòng)物為人類(lèi)付出的有很多很多：蜜蜂為人類(lèi)釀蜜，青蛙為人類(lèi)捕蟲(chóng)，貓頭鷹為人類(lèi)捕鼠……人類(lèi)與動(dòng)物和平相處不好嗎？為什么非要到動(dòng)物快滅絕時(shí)再來(lái)保護呢？像我和“貪吃 ”、“好動(dòng)”一樣吧，讓所有動(dòng)物與全人類(lèi)成為好朋友，真正的好朋友吧！
人與動(dòng)物和諧相處的作文 2
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì )發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著(zhù)它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過(guò)聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀(guān)眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的'傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無(wú)休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀(guān)眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀(guān)的景象，與海邊游樂(lè )場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護動(dòng)物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
人與動(dòng)物和諧相處的作文 3
熊貓樂(lè )樂(lè )最近好像有心事，他上課總是走神，大象老師請他站起來(lái)回答問(wèn)題，他也總是回答錯誤，或者索性不吭聲。
同桌兔子菲菲說(shuō)，樂(lè )樂(lè )這些天不和她拌嘴了 也不拉她的長(cháng)耳朵了。好朋友金毛犬東東說(shuō)，放學(xué)后，樂(lè )樂(lè )不和他一起結伴回家了。
這一天，樂(lè )樂(lè )沒(méi)來(lái)上學(xué)，菲菲卻在自己的書(shū)包里發(fā)現了一個(gè)小信封，信封的兩頭都被膠水粘住了。信封上面寫(xiě)著(zhù)“請菲菲交給大象老師”。于是，菲菲來(lái)到了大象老師的.辦公室。
菲菲把信交給了大象老師，老師讓她先回教室上課，自己則在辦公室看起了信，看完信的大象老師感慨萬(wàn)分，決定和小朋友們訴說(shuō)這件事。
此時(shí)，兔子菲菲心神不寧，心里面一直在擔心這樂(lè )樂(lè )，樂(lè )樂(lè )究竟有什么心事？他為什么不來(lái)上學(xué)？信里面到底說(shuō)了什么？……一切都問(wèn)題答案，只能等大象老師來(lái)解答。
終于，等到大象老師來(lái)上課了。大象老師說(shuō):“小朋友們，今天，我想給大家念一下樂(lè )樂(lè )的信，聽(tīng)完之后大家有什么想法都可以表達。大象老師，我今天不能來(lái)上學(xué)了。我們賴(lài)以生存的食物都吃完了，只能去很遠很遠的地方采集。而我要去幫助爸爸媽媽。因為人類(lèi)工廠(chǎng)數量增加，大量的黑煙沖向天空，形成了酸雨，把竹子都污染了。我們生活的家園也正在進(jìn)行嚴酷的考驗。希望可以和人類(lèi)進(jìn)行溝通，讓人類(lèi)減少污染，保護環(huán)境，還我們美麗又綠色的家�！贝笙罄蠋熌钔赀@封信，班級里的小朋友都沉默了。
過(guò)了一會(huì )兒，小朋友們都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)�！笆茄�，本來(lái)我們擁有一大片寬廣地草地，現在漸漸減少，人類(lèi)在土地上造起了高樓大廈�！狈品茪夤墓牡恼f(shuō)，“真是太過(guò)分了！”“對呀，有一部分人類(lèi)還拋棄小動(dòng)物，讓他們無(wú)家可歸，四處流浪�！苯鹈畺|東傷心的說(shuō)�！�
“我們把這件事情寫(xiě)成一封信，發(fā)送給人類(lèi)，希望他們可以保護好環(huán)境。如果沒(méi)有我們，他們也無(wú)法生存。地球只有一個(gè)，不愛(ài)護她，她會(huì )毀滅的�！贝笙罄蠋熒髦氐卣f(shuō)。
希望人類(lèi)和動(dòng)物可以和平共處，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 4
《鯨》這一課雖然我們學(xué)習過(guò)了，但還有一個(gè)事情，我要說(shuō)一下。
我從《鯨》這一課中學(xué)到了：鯨是哺乳動(dòng)物，不屬于魚(yú)類(lèi)�？偟姆譃閮纱箢�(lèi)，一類(lèi)是須鯨，吃小魚(yú)和小蝦；一類(lèi)是齒鯨，吃大魚(yú)和海獸。鯨過(guò)幾個(gè)小時(shí)就到海面呼吸一次。鯨的壽命為一百歲左右。
由于鯨的營(yíng)養很高，所以很多獵手就一直捕捉鯨。鯨也是保護動(dòng)物，可那些獵手一直捕殺他們，他們就快要滅絕了。我希望人和動(dòng)物能和諧相處。動(dòng)物界里有這樣一個(gè)場(chǎng)景。兇猛的犀牛和弱小的犀牛鳥(niǎo)和睦相處；還有螞蟻和蚜蟲(chóng)；寄居蟹和�？�；鱷魚(yú)和燕千鳥(niǎo)；老虎和虎雀鳥(niǎo)。在一般人的印象里，大自然像一個(gè)血腥的'生存競技場(chǎng)，每時(shí)每刻充滿(mǎn)了你死我活的生存競爭。但是，那只是大自然冷血的一面，大自然還有溫馨的另一面，那就是互幫互助，共同生存，共同發(fā)展的共生共棲現象。
既然，動(dòng)物和動(dòng)物能好好相處，那么人為什么不能呢？如果人與自然和諧相處，少一分歧視的目光，多一分愛(ài)心的力量。那么，人與動(dòng)物就能組成一個(gè)美好的大自然。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 5
一天下午，我正在給心愛(ài)的吊蘭澆水，突然看到一只鴿子在窗臺欄桿上啄食。它紅色的嘴，灰白色的羽毛，可愛(ài)的小爪子，和一雙明亮的眼睛都非�？蓯�(ài)。
我想：它一定整天都在找食物，又渴又累。我小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上。我看見(jiàn)它的頭伸進(jìn)碗里吃了它。它高興地吃了一會(huì )兒，心不在焉地向窗外望了一會(huì )兒，好像有什么東西掉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它拍打著(zhù)翅膀飛走了。我想它不能再回來(lái)了。誰(shuí)知道呢，它不僅回來(lái)了，還帶回了幾個(gè)小孩。這一定是它的孩子，他們也是灰色的羽毛。他們都站在籬笆上，快樂(lè )地吃著(zhù)，他們紅色的小嘴不停地叫著(zhù)；達達。
天漸漸黑了。他們對我的到來(lái)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有感到驚訝了。他們只是照常吃飯，我不忍心打擾他們。當我再次觀(guān)察它們時(shí)，它們進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，灰色的羽毛覆蓋著(zhù)它們的眼睛和臉�？粗�(zhù)這些小家伙熟睡的臉，我似乎聽(tīng)到了他們的鼾聲。過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽回來(lái)了。我低聲對我母親說(shuō)：“你知道嗎？”；媽媽?zhuān)袔字圾澴訌奈覀兊拇皯?hù)里飛了出來(lái)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“喂；和平來(lái)了，“該睡覺(jué)了。我羨慕這些靜靜地坐在床頭的`小家伙。明亮的月光照在我的床頭和睡在窗前的鴿子身上。拂曉時(shí)，幾只小鴿子飛走了。它們的頭不時(shí)回頭看。它們的眼睛里流露出一絲依戀，好像要感謝我似的。我看著(zhù)它們當他們離去的方向，我的心中總有一種懷舊和無(wú)奈。在這個(gè)時(shí)候，我似乎認為他們是人，總是習慣性地揮手告別。
回首往事，我禁不住會(huì )想，“我的孩子；人與動(dòng)物如此和諧，世界何其完美。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 6
我們都明白，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì )發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫忙小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因為她明白，小虎鯨失去父母與朋友后，心中必須有說(shuō)不出來(lái)的難受。此刻，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，必須很期望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著(zhù)它。那么就僅有小琪了，僅有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的`小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨自回歸大海尋找食物時(shí)，她又經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它經(jīng)過(guò)聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫忙下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀(guān)眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無(wú)休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀(guān)眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀(guān)的景象，與海邊游樂(lè )場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象構成鮮明的比較。人們應當與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護動(dòng)物的小達人”吧。
我衷心地期望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
人與動(dòng)物和諧相處的作文 7
人和動(dòng)物共同擁有一個(gè)地球，此刻有些動(dòng)物由于受到環(huán)境的破壞和人類(lèi)的亂捕亂殺，正瀕臨著(zhù)絕滅。我們要善待動(dòng)物，保護動(dòng)物，要讓這些快要滅絕的'動(dòng)物重新回到這個(gè)地球上來(lái)，讓這個(gè)世界更完美，其實(shí)我們和動(dòng)物能夠和諧相處。
比如說(shuō)“五一”期間到野生動(dòng)物園去，發(fā)現那邊有好多好多的動(dòng)物，它們在自我的生存空間里自由自在地生活著(zhù)，并且和人類(lèi)堅持著(zhù)親密的關(guān)系。比如當我喂雙峰駱駝的時(shí)候，雙峰駱駝都把頭伸到我們乘坐的車(chē)里來(lái)?yè)屖澄锍�，但并不傷害我們，吃完了還把舌頭伸出去伸進(jìn)來(lái)，好象是在感激我，可好玩了�？梢�(jiàn)動(dòng)物也很可愛(ài)。動(dòng)物和我們共同擁有一個(gè)地球，讓我們保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物，讓這個(gè)世界更美！
人與動(dòng)物和諧相處的作文 8
在多姿多彩的自然界里，生活著(zhù)兩種完美無(wú)缺的生物，一種是人類(lèi)，另一種是動(dòng)物。兩者雖然都是生物，但他們卻永遠不能相聚在一起，因為人類(lèi)要捕殺動(dòng)物�？梢吧鷦�(dòng)物園里的動(dòng)物卻能和人類(lèi)相聚在一起。先說(shuō)孔雀園吧。一走進(jìn)孔雀園，滿(mǎn)園的孔雀在歡樂(lè )的玩耍。有的在和小朋友追逐嬉戲；有的在吃小朋友頒發(fā)的食物；還有的在樹(shù)陰下乘涼……
我迫不及待的`買(mǎi)了一包飼料，也去喂孔雀了。我原本以為孔雀一定會(huì )嚇得四處亂跳的�？墒�，它的舉動(dòng)使我大吃一驚：“它竟然一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，有時(shí)還伸過(guò)脖子來(lái)吃我手上的食物�！边@一點(diǎn)說(shuō)明了什么，說(shuō)明了那里的動(dòng)物能和人類(lèi)和睦相處。忽然，我喂的那只孔雀開(kāi)屏了！它在人群中緩緩走過(guò)，抬起頭，好象在說(shuō)：“看，我多漂亮１許多人都圍了過(guò)來(lái)，可孔雀任開(kāi)著(zhù)屏，讓人類(lèi)看。這又說(shuō)明了那里的動(dòng)物能和人類(lèi)和睦相處！
不久，我又來(lái)到了和老虎拍照區。那里的老虎虎視眈眈得盯著(zhù)我，使我渾身直冒著(zhù)豆大的汗珠。我膽怯的走到老虎身旁，把手放在了老虎的身上，老虎一動(dòng)不動(dòng)的趴著(zhù)，還把手放在我的肩上，好象一對好哥們……這又說(shuō)明了那里的動(dòng)物能和人類(lèi)和睦相處！
經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，讓我知道了人類(lèi)一定要和動(dòng)物和睦相處！
人與動(dòng)物和諧相處的作文 9
人和動(dòng)物也能成為很好的朋友，因為動(dòng)物也是有感情的。如果我們全心全意的愛(ài)它們，它們也會(huì )忠誠的對我們，變成你不離不棄、永遠的朋友。今日，我們學(xué)了一篇課文叫《老人與海鷗》，這篇課文就講述了人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的內心世界，這個(gè)故事，久久地牽動(dòng)著(zhù)我的心。
一位老人，他很愛(ài)海鷗，翠湖則是一個(gè)有很多海鷗的地方，老人不怕辛苦，十年如一日，每一天步行二十余里來(lái)給海鷗送餐，漸漸地，海鷗和老人都把對方當成了自我的親人�？墒�，不幸的事情發(fā)生了，老人去世了，人們把老人的遺像擺在了翠湖，海鷗們在遺像上空盤(pán)旋、鳴叫、不忍離去，竟然像為老人守靈似的，自覺(jué)站成兩行。因為老人長(cháng)時(shí)間的`喂養，和海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，海鷗雖然是動(dòng)物，但也能看出它們對老人的感激之情。
這個(gè)故事反映出動(dòng)物也是懂得感恩的，也展現了老人熱愛(ài)動(dòng)物的一顆愛(ài)心，他們彼此之間的信任和依靠，就像人與人之間的親情一樣。這個(gè)故事讓我看到了老人完美的善行和海鷗完美的品行，他們之間的友情說(shuō)明了人和動(dòng)物是完全能夠和諧相處的，因為老人全心全意的為海鷗付出，所以海鷗真誠地感激老人。
趙教師還給我們講了一個(gè)故事：一位教授養了一條狗，教授十分愛(ài)他，狗也很感激他，每次教授上班，都會(huì )把他送到車(chē)站，午時(shí)三點(diǎn)都會(huì )來(lái)接他�？墒怯幸惶�，三點(diǎn)的列車(chē)開(kāi)來(lái)了，教授卻沒(méi)有下來(lái)，狗就一向等著(zhù)，之后大家才明白，教授心臟病發(fā)作，已經(jīng)不在人世了，但無(wú)法告訴狗，車(chē)站站長(cháng)收留了它。狗一向等了十年，十年后，狗已經(jīng)很老了，在快要死亡時(shí)，它狂吠了一陣，也許是在喊他的主人，最終，狗倒下了。
我是一個(gè)十分喜歡動(dòng)物的人，最喜歡看的電視節目就是《自然傳奇》，而我也養了一只可愛(ài)狗狗，上頭的這個(gè)故事讓我很心酸，我和狗狗感情深厚，我也能感覺(jué)到它對主人的忠誠和對這個(gè)家的依戀。前兩天，老爸領(lǐng)著(zhù)狗狗在樓下玩，結果狗狗跑丟了，可把我們急壞了，過(guò)了三個(gè)小時(shí)以后，我聽(tīng)到了它在撓門(mén)，見(jiàn)到我，狗狗一下子撲到了我的懷里。不大喜歡動(dòng)物的老爸都說(shuō)：“別看我平常不待見(jiàn)它，見(jiàn)到我它還激動(dòng)地不行�！笔前�！狗就是我們身邊的一種十分忠誠和有感情的動(dòng)物朋友，所以我寫(xiě)了動(dòng)物故事《狗狗的獨白》，我盡可能地去理解動(dòng)物的內心世界。
朋友們，人和動(dòng)物真得能夠很親密、很和諧的相處，動(dòng)物和人一樣是有感情和懂得感恩的，讓我們都來(lái)好好善待動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，共同維護人與大自然的和諧環(huán)境！共同保護我們賴(lài)以生存的地球家園！
人與動(dòng)物和諧相處的作文 10
世界上如果一個(gè)國家和一個(gè)國家不和諧相處，那么世界永無(wú)寧日，在這個(gè)社會(huì )上，如果人和人不和諧相處，那么社會(huì )治安就會(huì )受到影響，自然界中，如果人與動(dòng)物不和諧相處，那么受傷害的不僅僅是動(dòng)物，人也難逃惡運。
有一首歌唱道：草原鞭兒響四方，百鳥(niǎo)齊飛翔，許多鳥(niǎo)兒在藍天上飛翔，人們在一望無(wú)際的草原上騎著(zhù)駿馬疾馳，這種感覺(jué)如同在仙境，在大自然中鳥(niǎo)兒給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè )，當我們憂(yōu)傷時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱歌，心境會(huì )歡樂(lè )起來(lái)，鳥(niǎo)兒會(huì )食害蟲(chóng)，所以說(shuō)鳥(niǎo)和人和諧相處是人應有的品德。我們公園里的鴿子，它們從窩里飛下來(lái)，落在樹(shù)林里，跟人們逗樂(lè )，人們給它們食物吃，它們就飛在人們手上，而有的鴿子卻在閣樓上兩兩打扮著(zhù)，而有的鴿子兩兩聊著(zhù)天，當我們靠近它們時(shí)，它們飛了起來(lái)，真是一群可愛(ài)的小精靈，難怪人們說(shuō)：從來(lái)鳥(niǎo)兒最聰明，偏向好山好水停，能知善惡解人意，碧海翠峰白精靈。
還有一個(gè)朋友去國外玩，在樹(shù)林里，一只梅花鹿跑到人跟前，它們在自我的空間自由自在地玩，當朋友拿東西喂它時(shí)，它歪著(zhù)頭，張著(zhù)嘴去吃，許多游客拿起相機來(lái)拍照，都被人和動(dòng)物和諧相處所吸引。
人和動(dòng)物有深厚的感情，動(dòng)物對人也不是沒(méi)有感情。英國作家狄更斯有一只心愛(ài)的貓，貓也很愛(ài)主人，它不愿意看到主人熬夜過(guò)度，于是，當狄更斯深夜伏案寫(xiě)作時(shí)，就用貓爪把蠟燭撲滅，讓主人擱筆休息。
以往有個(gè)學(xué)生學(xué)了〈桃花源記〉，他也想逃到那個(gè)地方。他在日志里寫(xiě)道：這是我心中的桃花源，那里的任何事都充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)愛(ài)，人和動(dòng)物和諧相處，人們不會(huì )為了權利和利益勾心斗角，一切都顯得很淡泊溫馨。
人是由動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的.，在自然界里，人的智力發(fā)達，能勞動(dòng)，會(huì )制造和使用工具，是高等智能動(dòng)物，人不應自以為是，應珍惜動(dòng)物的生命。我們應與動(dòng)物和諧相處，才能構成千姿百態(tài)，繁花似錦的大千世界。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 11
人和動(dòng)物也能成為很好的朋友，因為動(dòng)物也是有感情的。如果我們全心全意的愛(ài)它們，它們也會(huì )忠誠的對我們，變成你不離不棄、永遠的朋友。今天，我們學(xué)了一篇課文叫《老人與海鷗》，這篇課文就講述了人與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的內心世界，這個(gè)故事，久久地牽動(dòng)著(zhù)我的心。
一位老人，他很愛(ài)海鷗，翠湖則是一個(gè)有很多海鷗的地方，老人不怕辛苦，十年如一日，每天步行二十余里來(lái)給海鷗送餐，漸漸地，海鷗和老人都把對方當成了自己的親人。但是，不幸的事情發(fā)生了，老人去世了，人們把老人的遺像擺在了翠湖，海鷗們在遺像上空盤(pán)旋、鳴叫、不忍離去，竟然像為老人守靈似的，自覺(jué)站成兩行。因為老人長(cháng)時(shí)間的喂養，和海鷗產(chǎn)生了深厚的感情，海鷗雖然是動(dòng)物，但也能看出它們對老人的感激之情。
這個(gè)故事反映出動(dòng)物也是懂得感恩的，也展現了老人熱愛(ài)動(dòng)物的一顆愛(ài)心，他們彼此之間的信任和依賴(lài)，就像人與人之間的親情一樣。這個(gè)故事讓我看到了老人美好的善行和海鷗美好的品行，他們之間的友情說(shuō)明了人和動(dòng)物是完全可以和諧相處的，因為老人全心全意的為海鷗付出，所以海鷗真誠地感激老人。
趙老師還給我們講了一個(gè)故事：一位教授養了一條狗，教授非常愛(ài)他，狗也很感謝他，每次教授上班，都會(huì )把他送到車(chē)站，下午三點(diǎn)都會(huì )來(lái)接他�？墒怯幸惶�，三點(diǎn)的列車(chē)開(kāi)來(lái)了，教授卻沒(méi)有下來(lái)，狗就一直等著(zhù)，后來(lái)大家才知道，教授心臟病發(fā)作，已經(jīng)不在人世了，但無(wú)法告訴狗，車(chē)站站長(cháng)收留了它。狗一直等了十年，十年后，狗已經(jīng)很老了，在快要死亡時(shí)，它狂吠了一陣，也許是在喊他的主人，最后，狗倒下了。
我是一個(gè)非常喜歡動(dòng)物的人，最喜歡看的電視節目就是《自然傳奇》，而我也養了一只可愛(ài)狗狗，上面的這個(gè)故事讓我很心酸，我和狗狗感情深厚，我也能感覺(jué)到它對主人的忠誠和對這個(gè)家的依戀。前兩天，老爸領(lǐng)著(zhù)狗狗在樓下玩，結果狗狗跑丟了，可把我們急壞了，過(guò)了三個(gè)小時(shí)以后，我聽(tīng)到了它在撓門(mén)，見(jiàn)到我，狗狗一下子撲到了我的懷里。不大喜歡動(dòng)物的老爸都說(shuō)：“別看我平常不待見(jiàn)它，見(jiàn)到我它還激動(dòng)地不行�！笔前�!狗就是我們身邊的.一種非常忠誠和有感情的動(dòng)物朋友，所以我寫(xiě)了動(dòng)物故事《狗狗的獨白》，我盡可能地去理解動(dòng)物的內心世界。
朋友們，人和動(dòng)物真得可以很親密、很和諧的相處，動(dòng)物和人一樣是有感情和懂得感恩的，讓我們都來(lái)好好善待動(dòng)物，熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然，共同維護人與大自然的和諧環(huán)境!共同保護我們賴(lài)以生存的地球家園!
人與動(dòng)物和諧相處的作文 12
一個(gè)烈日炎炎的夏天，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)無(wú)情的烘烤著(zhù)地。
在人們的住宅區旁，有一小片小樹(shù)林。鴨媽媽就和它的六只鴨寶寶生活在那里。由于天氣干燥、悶熱。幾乎每天正午時(shí)分，鴨媽媽都會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)六只淘氣、貪玩、可愛(ài)的鴨寶寶經(jīng)過(guò)人們的住宅來(lái)到公園里的池塘去洗澡。
今天，跟往常一樣，鴨媽媽又帶著(zhù)六只鴨寶寶去公園池塘洗澡。它們走啊，走啊，不一會(huì )就來(lái)到了馬路邊上。鴨寶寶們口渴的太厲害了，并且累壞了，鴨媽媽鼓勵鴨寶寶們道：“孩子們，媽媽知道你們太累了，但是經(jīng)過(guò)前面的馬路，再走過(guò)前方的兩棟房就到公園了，那時(shí)就可以飲到清涼的水，并且可以洗澡了�！苯�(jīng)過(guò)鴨媽媽鼓勵，鴨媽媽走在前面，小鴨寶寶們尾隨在后。剛才川流不息、車(chē)水馬龍的汽車(chē)見(jiàn)到有動(dòng)物來(lái)過(guò)馬路后，剎時(shí)間，所有汽車(chē)都停止了前進(jìn)了，像被定身術(shù)似的.。鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶喲哉，喲哉，若無(wú)其事大搖大擺的走著(zhù)，邁著(zhù)輕松自在的腳掌不慌不忙的走著(zhù)路，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是目中無(wú)人嘛！那些汽車(chē)司機絲毫沒(méi)有想繞道沖過(guò)去的，大家都這樣認為與動(dòng)物和諧相處就是保護我們賴(lài)以生存的地球，所有堅決要的鴨子先過(guò)。
鴨媽媽帶著(zhù)六只鴨寶寶走過(guò)馬路后，人們才發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。日落西山，洗完澡后的鴨媽媽帶領(lǐng)鴨寶寶又按照同樣的方式回了家。
與動(dòng)物和諧相處是很美好的一件事，希望大家都這樣做，使世界更加美好。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 13
冰心老人曾說(shuō)：“美的真諦應當是和諧。這種和諧體此刻人身上，就造就了人的美;表此刻物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美�！睆倪@句話(huà)，我感到了和諧的美�？墒恰昂椭C”似乎是一個(gè)容易理解的詞可是要真做到人與人，人與動(dòng)物……和諧相處，卻是難于上青天。有一次，我讀過(guò)兩則故事后，深深地感受到了和諧的真正意義。
一則故事是這樣：一群猴子偷偷摸摸地跑到一個(gè)農家里偷吃花生，結果被農夫看到了。農夫隨手拿起一塊石頭就往猴群扔了過(guò)去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群們跑回了山里，就把事情的來(lái)龍去脈，告訴了它們的“大王”。于是，它們來(lái)到了農家里，剛剛好那一天農夫出去了，猴子們?yōu)榱藞蟆耙皇稹本桶阉业碾u，毛拔了個(gè)精光，可憐的雞們，便成了主人的替罪羊。
另一則故事是這樣的：一位旅行者，在一望無(wú)際的沙漠里，見(jiàn)到了一只餓得生命危在旦夕的`白狼。那位旅行者，把他帶的能吃的都給白狼吃了，這只狼最終被救活了。有一天，旅行者被一群狼圍住了，狼準備把他吃掉。旅行者明白：“自我是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人。于是他閉上眼睛等著(zhù)狼張著(zhù)血盆大口，把他吃掉�？墒堑攘嗽S久卻不見(jiàn)狼來(lái)吃他。他覺(jué)得很奇怪，便睜看了眼睛，這才發(fā)現上次他救過(guò)的那只白狼在身邊……旅行者脫離虎口后，恍然大物，只要我們對動(dòng)物好一點(diǎn)，它們也是明白報答的。
這兩則故事告訴我們：人與大自然之間的一切事物，都要友好和諧的相處，才能避免發(fā)生各種各樣的杯具。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 14
星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，可是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著(zhù)。明天就要把作業(yè)交給教師了，這可怎樣辦呢我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭，最終拿起了電話(huà)機撥通了他家的電話(huà)號碼�！拔�，是包林鍵嗎”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不能夠把語(yǔ)文書(shū)借我一下”我說(shuō)道這句話(huà)的時(shí)候覺(jué)得十分沉重，想他必須不會(huì )借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今日午時(shí)兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區’大門(mén)口，我在那兒等你�！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“多謝!”
很快到午時(shí)了，可我一向在看書(shū)，也不明白此刻是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著(zhù)才發(fā)現時(shí)間超過(guò)了。頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門(mén)一向向“秋月小區”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過(guò)10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當我剛要離去時(shí)，發(fā)現一個(gè)熟悉的.身影，他正靠著(zhù)門(mén)柱一手抱住頭，一手把書(shū)揣在懷里，左看看右瞧瞧�！鞍宙I!”我興奮的大叫，他回過(guò)頭說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)�！�
這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
人與動(dòng)物和諧相處的作文 15
這天，我帶著(zhù)鴨寶寶們，準備去旅游，在路上，我們優(yōu)哉游哉的走在大街上，有時(shí)我們不時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。
走到大馬路那時(shí)，有些鴨寶寶竟然沖上前去，我身作為鴨媽媽?zhuān)悴幌Т鷥r(jià)的向前阻止他們，我睜開(kāi)眼睛一看，呼！幸好沒(méi)出事！正當我們要向前走一步時(shí)，一輛黑色的轎車(chē)又“飛奔了過(guò)來(lái)，這是，我警告孩子們，一定要注意安全，以防萬(wàn)一，當我帶著(zhù)孩子們走到馬路中間時(shí)，我的一個(gè)小女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)煤ε拢闭斝∨畠赫f(shuō)完時(shí)，一輛轎車(chē)看見(jiàn)我們在馬路上行駛，并沒(méi)有向前行駛，而是停了下來(lái)，我高興的“嘎嘎”叫了兩聲，跟著(zhù)孩子們：“一二一、一二一”的`叫了起來(lái)。
我們順利的用過(guò)了馬路，我走在馬路的另一邊時(shí)，孩子們高興的玩了起來(lái)，我轉過(guò)身，向正在行駛的汽車(chē)門(mén)深深地鞠了一躬，表示感謝。
和諧！如果更多的人們像剛才那位司機讓路的話(huà)，我堅信，我們動(dòng)物一定會(huì )犧牲的更少！
和諧是什么？是人與人之間的和諧，同時(shí)，也是人與動(dòng)物的和諧相處，我希望這樣的和諧會(huì )永遠的保持下去，這樣，世界才會(huì )更美好！
人與動(dòng)物和諧相處的作文 16
人與動(dòng)物生活在同一個(gè)世界上，地球是大家的，人與人之間要互相幫忙。在人和動(dòng)物之間也不例外。
一場(chǎng)傾盆大雨剛剛平息，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在雨后溫哥華的街頭。小鴨子們好奇的望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，和行色匆匆的路人。不知不覺(jué)中，兩只小鴨子一不細心滑進(jìn)了路邊打開(kāi)的下水井中。
下水井十分深，四周一片漆黑，兩只小鴨子發(fā)現媽媽和兄弟們都不在身邊，十分害怕。由于大雨剛過(guò)后，污水流得十分急，小鴨子驚慌失措地拍打著(zhù)水，發(fā)出刺耳的“嘎嘎”聲。
鴨媽媽使勁把脖子往下伸，可就是夠不到小鴨子。在這一瞬間，從鴨媽媽的眼睛中流露出絕望的神情，但立刻，它的目光又堅定了起來(lái)。它用溫柔的聲音對井里的小鴨子叫著(zhù)，小鴨子們立刻不出聲了，反而有節奏地打起了水。鴨媽媽用急切的目光掃視著(zhù)四周，最終落在了馬路對面的巡警身上。它的眼神里一下子充滿(mǎn)了期望。應對著(zhù)急速的車(chē)流，鴨媽媽并沒(méi)有冒失地穿過(guò)去，而是和小鴨子一起沖馬路對面大聲叫著(zhù)。司機們明白了它們的意思，于是開(kāi)始減速。飛速的車(chē)流立刻緩了下來(lái)，漸漸地讓出了一條寬闊的道路。鴨媽媽一搖一擺地走了過(guò)去，一邊走一邊友好地叫著(zhù)，并向四周的司機們點(diǎn)頭致意。最終，它們找到了巡警，于是小鴨子和媽媽一起懇求地叫著(zhù)，然后圍在巡警腳邊，小鴨子們輕輕地叼著(zhù)巡警的褲腿，鴨媽媽則用身體蹭巡警的腿。最終，巡警注意到了它們，于是鴨媽媽向馬路對面大叫，眼中閃著(zhù)悲痛的神情。這時(shí)，從對面的下水井中傳來(lái)了小鴨子筋疲力盡的叫聲，巡警一下子明白了鴨媽媽的意思。
事不宜遲，機制的巡警從頭上摘下了帽子，然后又把繩子系在上頭，緊之后立刻抱起鴨媽媽和它的孩子們年穿過(guò)了馬路，來(lái)到了下水井旁。只見(jiàn)巡警把帽子用繩子細心翼翼地放下去。鴨媽媽站在井口，耐心地叫著(zhù)。小鴨子望望媽媽?zhuān)挚纯瓷砗蟮拿弊�，都游到了里面�?/p>
巡警最終把小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽又是點(diǎn)頭又是哈腰，不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。小鴨子見(jiàn)到了自我的.媽媽?zhuān)吲d地撲到了它的懷里。鴨媽媽用翅膀撫去了小鴨子身上的水，然后又把所有的寶寶們都擁到自我的懷里。巡警不想打擾這溫馨的一家，默默地走了。
目睹這件事的人們，無(wú)不為之感動(dòng)，他們一起歡呼起來(lái)，慶祝這完美的時(shí)刻。是啊，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人們對待動(dòng)物也應當像對待人一樣，這樣就能夠構成一個(gè)充滿(mǎn)和諧和友誼的完美世界!
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