有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文(集錦7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文1
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！比说男撵`就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自我的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè )章。
有些話(huà)說(shuō)的好：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！薄白哒闭\實(shí)的生活道路，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！泵舷楸�，他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話(huà)：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城�！泵舷楸�，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自我卻獻出了年輕的生命。他，把生的期望讓給別人，把死的可能留給了自我；他盡管沒(méi)有穿軍服，但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責，他為人真誠，有著(zhù)一副熱心腸，當噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時(shí)，他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……�！笔前�，孟祥斌真有著(zhù)硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。正是孟祥斌的這一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？
有人為自家美麗的花圃煩惱，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞他家的花和草。她十分的痛惜，卻又無(wú)可奈何。父親明白后，拉來(lái)煤渣墊好了小路，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“再有雨天，我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會(huì )再踩進(jìn)來(lái)�！比撕腿酥讣獾慕煌�，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自我的私心，多為別人想一想，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也能夠主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
牽手你我，與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì )就是需要“誠信與友愛(ài)”，讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文2
當二十一世紀的鐘聲在北京中華世紀壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現中華民族偉大復興的新世紀正向我們走來(lái)。對于炎黃子孫來(lái)說(shuō)，二十一世紀，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀；二十一世紀的社會(huì )，更是一個(gè)公平正義，團結友愛(ài)，人與自然和諧相處的社會(huì )。
和諧社會(huì )離不開(kāi)“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎上進(jìn)行，人們才能安居樂(lè )業(yè)，而正義感是和諧社會(huì )的每一位公民都就應具備的�！暗赖掠^(guān)察”欄目曾播出過(guò)這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶(hù)人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現，大喊捉賊，鄰居王家父子聽(tīng)見(jiàn)了，連忙沖出來(lái)幫忙。幾個(gè)回合下來(lái)，王家父子連中三彈，但他們仍然堅持將歹徒制服。應對持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱(chēng)頌�？稍诂F代社會(huì )中，這樣的行為卻越來(lái)越少，而“只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì )才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。
團結互助是中華民族的傳統美德，友善與愛(ài)心使人與人之間充滿(mǎn)溫情。今年臺風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國的湖南、江西等地成了重災區。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛(ài)心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因為有了這些愛(ài)，社會(huì )才更加和諧完美。
人自稱(chēng)是萬(wàn)物的主宰者，可是脫離了自然同樣無(wú)法和諧。長(cháng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì )中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車(chē)了。在青藏鐵路的建設者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛(ài)生命。對于沿路的國家一級保護動(dòng)物藏羚羊，他們十分愛(ài)護，從來(lái)不傷害它們。在危險的路段，還專(zhuān)門(mén)架起了供羊群透過(guò)的天橋。于是，在綿延壯大購的青藏鐵路邊，能夠聽(tīng)到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀的美麗畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，二十一世紀的精美琴匣正緩緩開(kāi)啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團結友愛(ài)、珍愛(ài)自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀最美妙的和諧之音。
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文3
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！闭驗槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識的海洋中盡情的遨游滿(mǎn)在蔚藍的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻，讓無(wú)數人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細雨，洗凈我們的內心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè )的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝?zhù)一天所放生的事情，有快樂(lè )，有悲傷，這些事只有父母才會(huì )仔細聆聽(tīng)，并開(kāi)導著(zhù)我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續前進(jìn)。家，永遠都是溫馨的，充滿(mǎn)了幸福，洋溢著(zhù)陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿(mǎn)。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，也會(huì )有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我以前就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線(xiàn)的中間卻站著(zhù)一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線(xiàn)的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車(chē)停下，讓老人過(guò)去，我的內心對那些司機抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車(chē)停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，之后，車(chē)主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著(zhù)過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè )。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自我獨特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內心時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)！
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文4
一個(gè)秋高氣爽的早晨，微風(fēng)陣陣。風(fēng)中含著(zhù)水果和露水的氣息。大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息。一如往日，一只鴨媽媽又帶上了自己的寶寶們去馬路對面那塊肥沃的土地上覓食。只見(jiàn)它們排成“1”字形隊伍，昂著(zhù)頭，大搖大擺地漫步在溫哥華街頭。鴨寶寶們一個(gè)接一個(gè)，蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面，好像是因為可以吃到美味佳肴，異常興奮。鴨媽媽搖擺著(zhù)身子，優(yōu)哉游哉地走著(zhù)，一副憨態(tài)可掬的樣子。
突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通撲通”好幾聲，小鴨子們“嘎嘎嘎嘎”驚叫起來(lái)。鴨媽媽回頭看，發(fā)現少了幾個(gè)寶寶，再看看旁邊的下水道，發(fā)現有幾只小鴨在水里掙扎著(zhù)，媽媽“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“別怕，媽媽馬上來(lái)救你啦!”小鴨們像炸了營(yíng)似的，慌亂地大聲叫喚著(zhù)，兩只腳丫子不停地奔踏著(zhù)。幾只膽大的小鴨伸長(cháng)了脖子，往下水道中張望；幾只膽小的，則一下子躲到了媽媽的身后。鴨媽媽似乎是為了安撫那些害怕的小鴨，臉上似乎依然是沉著(zhù)冷靜的。此時(shí)，它想到了向巡警求助。
它提醒自己的寶寶們不要亂跑，用嘴撫了撫它們鵝黃色的腦袋，然后飛奔向巡警。鴨媽媽用它那扁扁的嘴巴拼命地咬著(zhù)警察的褲腿，還不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。巡警以為它要到對面去，就把它抱了過(guò)去。剛一放下，鴨媽媽又緊緊地跟著(zhù)他。它大聲?shū)Q叫著(zhù)，兩只翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)。警察見(jiàn)它叫聲與姿勢和平時(shí)大不一樣，就蹲下身子，只見(jiàn)鴨媽媽用“手”指了指下水道，然后向那跑去。警察似乎明白了鴨媽媽的意圖，跟著(zhù)鴨媽媽趕到“出事地點(diǎn)”。
巡警站在下水道旁，往里張望，發(fā)現了那幾只撲騰著(zhù)的小鴨子。他蹲下身子，卷起袖子，把掙扎著(zhù)的奄奄一息的小鴨子給撈了上來(lái)。得救了的小鴨抖了抖身上的水，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱，其他的小鴨也在媽媽的周?chē)�，手舞足蹈，嘎嘎地鳴叫著(zhù)。媽媽用那寬大的翅膀撫摸著(zhù)寶貝們的小腦袋，然后“嘎嘎”叫了幾聲，似乎是在向巡警道謝。
此時(shí)，小鴨子的肚子“咕嚕咕�！苯辛似饋�(lái)，這時(shí)，它們才想起要去馬路對面覓食。鴨媽媽和小鴨們排成了整齊的隊伍要過(guò)馬路�？墒悄敲炊嘬�(chē)怎么過(guò)呢？它們小心翼翼地走過(guò)去。當最前面的司機看見(jiàn)了它們時(shí)，都自覺(jué)地停了下來(lái)。后面的司機很奇怪，沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有發(fā)生車(chē)禍，怎么前面的車(chē)都停下來(lái)啦？他們一邊伸長(cháng)脖子往車(chē)窗外看，一邊不停地按喇叭。當得知小鴨們在過(guò)馬路時(shí)，都停止了摁喇叭，都面帶微笑地等候著(zhù)。小鴨們看見(jiàn)車(chē)都停了，在巡警的目送下，跟著(zhù)媽媽踏著(zhù)規律的步伐，氣定神閑，大搖大擺地走向了對面┄┄
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文5
三人進(jìn)商店尋解渴之物，喜甜者偏愛(ài)果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買(mǎi)下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而???和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無(wú)味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬(wàn)紫千紅總是春”，本來(lái)萬(wàn)物都欣然生長(cháng)的春日就不是由一種色彩來(lái)主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
輕叩紅樓之門(mén)，尋那樁百年來(lái)曼遠悠長(cháng)的夢(mèng)，你說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里眾相紛蕓，鐘靈秀麗的女兒如此之多，誰(shuí)是讀者的最?lèi)?ài)?從來(lái)是眾口難調，然而亦從來(lái)是雅俗共賞，輕撫著(zhù)略微卷起的書(shū)頁(yè)，我們仿佛聽(tīng)到，那“我來(lái)遲了，不曾迎接遠客”的張揚，那“花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷，那“這個(gè)，好像哪里見(jiàn)過(guò)”的驚喜，那“愛(ài)，愛(ài)哥哥”的叫喚，匯成了一曲和諧的樂(lè )章，不絕于耳，味之不盡……
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬(wàn)物，用同一個(gè)標準命令世間萬(wàn)物達成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說(shuō)是指揮，讓萬(wàn)事萬(wàn)物各就其位，讓它們演澤真實(shí)的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰國的戰亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書(shū)卷，穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后，蔡元培先生的“不以自己來(lái)束縛他人，亦不以他人之思想來(lái)束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學(xué)術(shù)，兼容并包”的思想又延續至今，令人感佩。
所以，請不同的看法，不同的選擇，請用心去領(lǐng)會(huì )并呵護真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習慣，請給予保護;各個(gè)地區的不同生活習性，請給予;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè )或是流行搖滾音樂(lè )的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
繽紛的色彩，
為何?
繽紛成就和諧!
有關(guān)和諧的`優(yōu)秀作文6
生活，就是一塊調色板，正是因為有了種種神奇而美麗的色彩，才會(huì )變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿(mǎn)著(zhù)親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因為她是陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì )立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì )用那寬大的手撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì )把心里話(huà)都吐出來(lái)，快樂(lè )與他們共享，煩惱與他們分擔。吃完一頓飯，總會(huì )覺(jué)得神清氣爽，又充滿(mǎn)了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè )融融，總會(huì )覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍色：幽默
班級，是一灣藍色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級的老師最幽默，他必須會(huì )毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復習課。Y老師站在講臺上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學(xué)們，這是這天最后一節課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺下掃了一眼，發(fā)現B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(cháng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團結
我們班風(fēng)是全年級最好的，自習課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，衛生流動(dòng)紅旗在這兒安了家�！昂�，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧�！崩习嘁宦曊泻�，全班用心響應：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級爭光！”大家團結一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！
有關(guān)和諧的優(yōu)秀作文7
“創(chuàng )山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來(lái)是我們璧山人民在舉行“創(chuàng )山水園林城市”啟動(dòng)儀式的萬(wàn)人活動(dòng)。和諧的春風(fēng)吹遍了全國，吹遍了整個(gè)縣城，也吹遍了我們的校園，來(lái)到了我們的班級。
“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個(gè)人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來(lái)舉行一次手抄報比賽，讓我們來(lái)描繪一下璧山園林建設的藍圖！大家快行動(dòng)吧！”班主任劉老師振振有詞地說(shuō)。
我們立刻分了組，我在第五組，一共八個(gè)人，組長(cháng)當然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著(zhù)到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。
星期日，同學(xué)們都紛紛到達指定地點(diǎn)，開(kāi)始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設計挑了。在我的帶動(dòng)下，有的同學(xué)收集資料，有的繪畫(huà)，還有的同學(xué)寫(xiě)字，大家都忙得不亦樂(lè )乎，通過(guò)我們齊心協(xié)力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛(ài)的動(dòng)物和人類(lèi)在一起嬉戲：小猴爬上了一個(gè)女孩的頭上；一個(gè)男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫(huà)��！
評比那天，大家都帶著(zhù)各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動(dòng)開(kāi)始了，幾名小評委細心地觀(guān)察著(zhù)，不時(shí)還指指點(diǎn)點(diǎn)，嘖嘖稱(chēng)贊�！氨荣惤Y果出來(lái)了，獲得一等獎的是？第五組！”話(huà)音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著(zhù)，歡呼著(zhù)，擁抱著(zhù)�！跋旅嬲埖谖褰M的代表談?wù)勊麄兊墨@獎感言�！眲⒗蠋熜χ�(zhù)對全班說(shuō)。我被同學(xué)們推上了講臺，心里激動(dòng)不已，不知說(shuō)什么好，看著(zhù)同學(xué)們期待的目光，我大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個(gè)人的功勞，他凝聚著(zhù)我們每一個(gè)人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團結協(xié)作的結果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時(shí)站在一旁的劉老師拍著(zhù)我的肩膀，信心十足地對大家說(shuō)：“是��！同學(xué)們，團結的力量大，團結就是成功，團結就是勝利，只有團結互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動(dòng)吧，讓你們描繪的藍圖能早日實(shí)現……”
第二天，從實(shí)驗小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著(zhù)鋤頭，提著(zhù)水桶，拿著(zhù)小樹(shù)苗，朝電視塔下的小山坡走去……
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