有關(guān)和諧作文400字匯總6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文400字 篇1
奧運圣火已在我們的故鄉——神秘的中國點(diǎn)燃了，這又將是人類(lèi)歷史上的一次飛躍。
當圣火點(diǎn)燃了“鳥(niǎo)巢”，當世界各國的運動(dòng)員、嘉賓都來(lái)到了“鳥(niǎo)巢”，他們不單單是看北京，他們也是在看有著(zhù)響亮名字的中國。
作為中華民族的一員，我們不一定都能夠站在賽場(chǎng)上，但我們也有自己的領(lǐng)獎臺，這就是我們的的工作崗位。
作為偉大的祖國的公民，我們應找準自己的位置。讓文明多一點(diǎn)，讓環(huán)境好一點(diǎn)，就像那公益廣告里所說(shuō)的一樣： “其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)�！�
當你喝完了水，把水瓶扔在馬路當中時(shí)，你應想到世界在看著(zhù)你，當你隨地吐痰時(shí)，你應想到世界在觀(guān)注著(zhù)你……你的這些不經(jīng)意的行為，卻讓中國離文明雙遠了一步。
其實(shí)，文明是一種力量，就像奧運火炬傳遞一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的激情，那我們就該用激情的笑臉，去融化心靈的冰川，用和諧的理念，再創(chuàng )禮儀之邦。
我對北京奧運會(huì )有許多的設想，我認為那一天一定是一次環(huán)保又隆重的'盛會(huì )，當火炬到達體育場(chǎng)，奧運會(huì )正式開(kāi)幕，我們中國運動(dòng)健兒就會(huì )在自己的國土上努力拼搏的。
到那時(shí)，我們的志愿者將以嶄新的姿態(tài)展現在世人面前，個(gè)個(gè)活力四射，他們公全心全意為你服務(wù)，那時(shí)，文明中國又將在外國友人的腦海中浮過(guò)。我相信他們一定會(huì )看到一個(gè)真實(shí)的、文明的禮儀之邦。
和諧作文400字 篇2
記得一年級的時(shí)侯,老師讓我們到田野上尋找春天。我們一起涌到田野里，看著(zhù)草綠、聞著(zhù)花香、聽(tīng)著(zhù)溪水歡唱……��！我們找到了春天！
今天，老師讓我們尋找“和諧”，“和諧”是什么？我茫然地來(lái)到操場(chǎng)上。正是大課間活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上真熱鬧！同學(xué)們有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同學(xué)們的腳尖飛舞，就象一只只色彩斑斕的蝴蝶，伴隨著(zhù)同學(xué)們“咯咯咯……”的笑聲在飛來(lái)飛去。毽子飛得老高老高，笑聲傳得很遠很遠……
“預備！跳！”一聲急促的哨聲把我的視線(xiàn)拉到空曠的水泥場(chǎng)地上，只見(jiàn)同學(xué)們一字排開(kāi)，正在進(jìn)行一分鐘跳繩比賽呢！看！一根根跳繩畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓球，而同學(xué)們在圓球中上下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)拼勁十足……遠處，同學(xué)們有的排著(zhù)長(cháng)隊跳長(cháng)繩，有的打羽毛球……一派生機勃勃的景象！
上課鈴響了，我回到教室，這是堂語(yǔ)文課《跑進(jìn)家里的松鼠》，老師親切、生動(dòng)地講解著(zhù)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，聚精會(huì )神，誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)小差，真是有趣的一課……
放學(xué)后，同學(xué)們排著(zhù)隊依次上車(chē)，這次，誰(shuí)也沒(méi)爭、誰(shuí)也不搶?zhuān)吣昙壍膸椭?zhù)低年級的拿書(shū)包，低年級的跟著(zhù)高年級的，“嘟……”汽車(chē)喇叭一響，回家了！
��！和諧，我找到了！你在我們的操場(chǎng)上；你在我們的課堂里；你在我們乘車(chē)回家的路上；你更在我們的心里！
和諧作文400字 篇3
《創(chuàng )建文明和諧校園“迎四迎”,創(chuàng )建和諧文明》校園作文素材
學(xué)校: XX北路第一小學(xué) 姓名:陸X晝洹 ≈傅祭鮮X馮效軍
今年，上海將要舉辦女足世界杯?特奧會(huì )等一系列國際活動(dòng)。還要做好迎接北京奧運會(huì )和上海世博會(huì )的工作。
女足世界杯就在上海的虹口足球場(chǎng)舉行。離我家非常近，如果有比賽我站在我家的陽(yáng)臺上都也能聽(tīng)到觀(guān)眾的吶喊聲。但到時(shí)，我還是要到現場(chǎng)觀(guān)看比賽，以一個(gè)主人的身份歡迎來(lái)自世界各地的女足隊員們，為各國運動(dòng)員加油?助威！做一個(gè)文明的觀(guān)眾。
20xx年10月2日開(kāi)幕的特殊奧林匹克運動(dòng)會(huì )也將在我們上海舉行。
我是一年前在電視里看到一些關(guān)于特奧運動(dòng)會(huì )的介紹的。從那天起，我就經(jīng)常關(guān)注一些特奧的新聞，所以，對特奧也有了一些了解。我還從電視里認識了特奧形象大使喬美麗姐姐。我覺(jué)得，我們不能歧視智障人士，應該多關(guān)心他們，幫助他們融入社會(huì )，走向未來(lái)。
20xx年，我國北京將會(huì )迎來(lái)29屆夏季奧林匹克運動(dòng)會(huì )。20xx年上海也將舉辦世博會(huì )，我想到時(shí)我們的祖國也將以更加和諧?更加文明的新面貌展示給全世界人看。
……
和諧作文400字 篇4
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我這天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因為師生和諧，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既持續師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因為我們老師的和藹可親，胸懷寬廣，不拘小節與同學(xué)們的自覺(jué)、認真和樂(lè )觀(guān)，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認真對待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因為我們的凝聚力是最強的。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀律，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀律的。課上，對于老師的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問(wèn)題時(shí)，更是用心踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因為同學(xué)和睦，所以班級如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調解。有的七嘴八舌話(huà)幫他們分清職責，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個(gè)具有和諧美的群眾。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。
和諧作文400字 篇5
和諧是反復出現的詞匯，如促進(jìn)人與自然的和諧，使社會(huì )更加和諧，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，鞏固和發(fā)展民主團結、生動(dòng)活潑、安定和諧的政治局面，推動(dòng)多種力量和諧并存，保持國際社會(huì )的穩定等。所有這些和諧，如春風(fēng)拂面，讓人備感親切，也使人深長(cháng)思之。
和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協(xié)調，力避抵觸、沖突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧；
和風(fēng)細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。
我國傳統文化的一大特色在于注重和諧，即強調人與物之間的融和，人與人之間的和合。人們常說(shuō)的和為貴、政通人和、家和萬(wàn)事興等等，就是這一人文精神的具體表述。千百年來(lái)，中華文明雖屢受摧折而不絕，中華民族雖歷經(jīng)磨難而不衰，這無(wú)疑是一個(gè)重要原因。強調實(shí)現人與人、人與自然之間的和諧，顯示出我們黨對建設中國特色社會(huì )主義的認識更加理性、更加成熟。音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和、國泰民安的大好局面。
和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
和諧作文400字 篇6
“7：40分了，快出門(mén)吧！”在媽媽的催促下，我背起書(shū)包匆匆出門(mén)了，心里暗想，得走快點(diǎn)，不然要遲到了，大街上到處是行色匆匆的人群，喇叭聲，說(shuō)話(huà)聲，車(chē)輪聲交織在一起，形成了一副早晨特有的生動(dòng)畫(huà)面。
冬天的早上可真冷啊，天陰沉沉的，一陣風(fēng)吹來(lái)，我緊了緊衣服，埋頭顧自己趕路�！靶∨笥�，小朋友，等一下�！币宦暭贝俚慕泻奥暣驍嗔宋业乃季w，我回頭一看，原來(lái)是一位六十來(lái)歲的老人正半跑著(zhù)向我招手。我詫異地停下腳步，疑惑的問(wèn)：“老爺爺，你是在叫我嗎？”“是的，孩子，你跑的可真快啊，給，你的�；�，剛才從你身上掉下來(lái)的�！蔽疫@才留意到胸前的�；詹恢裁磿r(shí)候已經(jīng)離我而去了。我不好意思的撓了撓頭說(shuō)：“謝謝你，老爺爺�！薄安豢蜌�，舉手之勞而已�！闭f(shuō)完老爺爺就和我揮手告別了，我看到老爺爺花白的頭發(fā)閃著(zhù)光芒。心里暖暖的，周?chē)囊磺兴坪跻沧兊妹骼势饋?lái)。
我看到小朋友扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路，我看到大叔幫著(zhù)拉車(chē)工人推車(chē)過(guò)橋，我看到賣(mài)菜的阿姨自覺(jué)地把菜葉扔進(jìn)垃圾筒，我看到......，這個(gè)社會(huì )如此美好，這個(gè)世界如此溫暖，和諧社會(huì )處處有愛(ài)！
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