實(shí)用的和諧作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的和諧作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
在干凈而又美麗的校園里，你愿看到有人從高處往下丟垃圾的形象嗎？你愿看到有人在走廊上打架的行為嗎？你愿看到有人在科室里亂跑，亂闖的樣子嗎？……我想當然是不愿看到。
而那美麗而美好的校園里卻充滿(mǎn)著(zhù)邪氣，它讓我們在校園里做不文明的事，如：打架，亂跑，亂闖，隨地扔垃圾，高空扔物……為了阻止這些不文明的事件，我們首先要自己控制自己的行為使自己做文明的事，如：把垃圾扔到垃圾箱，在走廊不亂跑不亂闖，也不大聲尖叫，尊敬師長(cháng)……然后，在阻擋別人不要做不文明的事。最好再做一個(gè)美好而和諧的校園。
把和諧溢滿(mǎn)校園，將陋習送走，造一個(gè)和諧而美好的校園。
和諧作文 篇2
“民主與和諧”，看到這兩個(gè)詞語(yǔ)，大多數人可能與我第一次看到一樣，想起國家政策。其實(shí)，想想國與國之間的交往也是我們人與人之間交往的放大版，因此我們身邊也是有民主與和諧。
我身邊的民主。
正處于學(xué)生時(shí)代的我比較了解學(xué)校生活。然而，在這小小的教師中依然存在民主的氣息。
班長(cháng)，是一班之長(cháng)，為了以后更好的學(xué)習，為了能讓同學(xué)更愿意服從管理，我們舉辦了“民主選班長(cháng)”活動(dòng)。同學(xué)們，可以對自己認為有能力勝任的人進(jìn)行投票。
民主的氣息——投票選舉班長(cháng)。
班長(cháng)選舉之后，也是我們同學(xué)各抒己見(jiàn)之時(shí)。我們共同探討我們班的規定及懲處措施，之后總結討論結果并擬定為班級規定。
民主的氣息——共同擬定班規。
我身邊的和諧。
世界如此廣闊，然而我們能坐在同一個(gè)教室，也是我們的緣份。
我們珍惜這來(lái)之不易的緣份。
同學(xué)之間，總會(huì )在解決難題時(shí)，爭論的面紅耳赤；總會(huì )在暗地鼓足干勁趕超別人；總會(huì )在同學(xué)困難時(shí)，伸出援助之手；總會(huì )挑燈在床上為同學(xué)講解習題。
雖然相處之中免不了爭吵，但更多的是同學(xué)之間的和睦相處。
和諧的同學(xué)關(guān)系。
我們的同學(xué)時(shí)代，相處最多而又最密切的人就是我們的老師。
人們總說(shuō)：父母是我們的第一任老師。然而，父母在隨著(zhù)我們一天天成長(cháng)的同時(shí)，交流也會(huì )越來(lái)越少。而教授我們知識的老師，總是陪伴我們成長(cháng)。與老師的關(guān)系顯得尤為重要。
老師是知識的傳播者，也是我們的良師益友。
在課堂上，我們與老師共同演繹我們的課堂；課外，我們是朋友，星期天我們也會(huì )一起去登山。
和諧的師生關(guān)系
如果說(shuō)父母與我們構成了第一個(gè)溫暖的港灣——家，那么，民主與和諧交織在一起構成了第二個(gè)屬于我們理解與寬容的港灣——家。
和諧作文 篇3
我家住在東壩小區，樓上樓下、左鄰右舍都是幾十年的“老街坊”，親如一家人。隨著(zhù)家庭成員的增多，這個(gè)小區大家庭的越來(lái)越大，和諧的旋律處處在奏響。
第一部曲：“收衣服��！”
“下雨啦！快收衣服��！”樓下的老人用洪亮的聲音發(fā)布“緊急通知”。外婆趕緊沖到陽(yáng)臺收衣服，看見(jiàn)快曬干的衣服一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，心里的一塊大石頭才落地了。我把頭伸出陽(yáng)臺看雨景——哎呀，樓上人家沒(méi)收衣服！我立刻告訴外婆。外婆聽(tīng)了，就像天塌下來(lái)那么著(zhù)急，馬上就大電話(huà)給那家人，結果那家人不在家，他家的衣服也只好成了“落湯雞”。
第二部曲：“摔著(zhù)了嗎？”
在一個(gè)炎熱的下午，花兒草兒都被曬蔫了，我和好朋友周開(kāi)月一起騎自行車(chē)。她的車(chē)是新的，她不敢騎得太快，我就陪著(zhù)她慢慢騎。到了一個(gè)轉彎口，她不小心摔了一跤，我連忙下車(chē)去把她扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧？摔著(zhù)了嗎？”她忍著(zhù)疼，笑著(zhù)對我說(shuō)沒(méi)事。我推著(zhù)她的車(chē)，把她扶回了家。她奶奶直夸我，不住地感謝我，我心里美滋滋的。太陽(yáng)為我明亮，花兒為我綻放，草兒為我挺腰……
第三部曲：眾人動(dòng)手擇韭菜
夏天是韭菜豐收的季節，奶奶送來(lái)了一大袋子。下午，我和外婆到樓下?lián)窬虏�。乘涼的鄰居奶奶們不約而同地搬著(zhù)小板凳向我們靠攏，一只手、兩只手……大家都來(lái)幫忙擇韭菜。在說(shuō)笑間，一個(gè)個(gè)又細又長(cháng)的韭菜寶寶堆成了山。這韭菜可不是普通的韭菜，這是熱心的韭菜，是愛(ài)的韭菜！吃著(zhù)美味的韭菜，我心里開(kāi)了一朵朵愛(ài)的小花。
人人和諧，城市和諧。人人和諧，國家和諧。這和諧的國家多么好！讓我們伸出和諧之手，幫助身邊的人。讓和諧的成為我們生活中的主旋律！
和諧作文 篇4
上個(gè)星期，學(xué)校組織我們游了一回位于贛州市章貢區水東鎮的世界上最大機械鐘塔——和諧鐘塔。
還沒(méi)有到目的地，遠遠就看見(jiàn)一座塔矗立在江邊。那是一座有著(zhù)黃色外墻，紅色尖頂的高塔。等下了車(chē)才發(fā)現，和諧鐘塔哪里是一座普通的高塔，明明就是一座高樓大廈，那么高、那么大——不！比高樓大廈還要高，還要大！“和諧鐘塔那么高，有幾層��？”同學(xué)們不禁都抬頭數了起來(lái)。不數不知道，一數嚇一跳：和諧鐘塔足足有十六層呢！在十六層，也就是最高的那一層嵌有一面巨大的機械鐘，指針和分針足足有兩三米——怪不得被稱(chēng)為是世界上最大機械鐘呢！正當我們走向鐘塔廣場(chǎng)中心時(shí)，“鐺…鐺…”“什么在響?”原來(lái)是十六層的鐘在告訴我們，現在已經(jīng)是9：30了。
你要以為和諧鐘塔僅僅就這么一座鐘塔而已，那你就凹凸了。要知道，它可是一座以觀(guān)光鐘塔為核心，集文化性、開(kāi)放性于一體的綜合主題公園呢。不說(shuō)歐式風(fēng)情街多好玩，不說(shuō)中心廣場(chǎng)的噴泉有多奇，也不說(shuō)周?chē)G化區的花有多美，草有多綠，單是時(shí)間長(cháng)廊就可以讓你好好看上一上午了。
時(shí)間長(cháng)廊一共分三個(gè)區域。第一個(gè)區域是古代計時(shí)區。一進(jìn)入古代計時(shí)區，那些琳瑯滿(mǎn)目的“老古董”鐘便映入我的眼簾。有圓圓的葫蘆鐘，有長(cháng)長(cháng)的的鳥(niǎo)鐘，有橢圓的月餅鐘，但最好玩的要數水鐘和沙漏鐘了！水鐘是由一個(gè)漏管，一個(gè)齒輪和分針、時(shí)針組成的，只要輕輕地按下那綠色的元宵大小的按鈕，水從上面纖纖漏下，在水力的沖擊下，齒輪就推動(dòng)著(zhù)時(shí)鐘轉起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，水又從漏管里出去，再利用一個(gè)不知名的裝置返回上面，然后再漏下來(lái)。就這樣循環(huán)往復，周而不止——古代人多么聰明呀!沙漏鐘也很有趣，就像兩個(gè)漏斗接起來(lái)一樣：上面大，中間小，下面也是大的。沙子裝進(jìn)里面，每次漏完都是半小時(shí)。每半個(gè)小時(shí)漏完沙子后，鐘就會(huì )自己利用滑輪自動(dòng)翻過(guò)來(lái)，裝有沙子的下半部分就到了上面，剛才接到的沙子又往下漏……第二個(gè)區域是機械計時(shí)區。圓形的日月鐘和高高的長(cháng)吊鐘是機械鐘的代表。不管是哪一種機械鐘，它們都有金光閃爍的鐘配件：時(shí)針、分針、秒針和一個(gè)大大的齒輪，還有一些叫不出名字的零件——它們都是不可缺少的。第三個(gè)區域則是精確計時(shí)區。那里的不論是從零開(kāi)始到六十再返回來(lái)回零指針鐘，還是亮一盞紅燈表示一個(gè)小時(shí)，亮一盞白燈表示一分鐘，亮一盞藍燈則是十五分鐘的個(gè)樹(shù)狀鐘，還是其他的鐘，無(wú)不讓我們眼界大開(kāi)，嘖嘖贊嘆……
就在我們忘情參觀(guān)時(shí)間長(cháng)廊的時(shí)候，時(shí)間已不知不覺(jué)地過(guò)去了兩個(gè)多小小時(shí)。十二點(diǎn)半了，該回家了，大家不得不戀戀不舍地踏上了歸途。這趟和諧鐘塔之旅，我不但看到了古人的杰出智慧，更看到了現代的高超技術(shù)。這樣有趣又蘊含古今人類(lèi)智慧的和諧鐘塔，下次我還要來(lái)玩。
和諧作文 篇5
四月上旬，我去鄉下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時(shí)，驀地發(fā)現一條不知名的黑色的魚(yú)正在追逐著(zhù)幾只可憐的小蝌蚪，其中一只已經(jīng)被那條魚(yú)吞下整條尾巴。心中憐憫，用枯枝趕走了魚(yú)，救下小蝌蚪。因為村上要用水，溝渠里的水被抽得日日遞減，不多久就要干涸，那時(shí)，魚(yú)和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我撈起了那幾只小蝌蚪。魚(yú)已經(jīng)不知去向，就不再多費心思了。
可當我把它們帶回家后，遭到了老媽的極力反對：“不行！一個(gè)干干凈凈的家會(huì )被蝌蚪弄臟的！快把它們扔了！”“這怎么可以？難道要讓它們被天敵吃掉嗎？絕對不能扔掉！”“這個(gè)家不能有任何臟東西！”“蝌蚪是益蟲(chóng)！”……經(jīng)過(guò)激烈的爭論，老媽向我妥協(xié)，但要留下蝌蚪，必須把它們放在陽(yáng)臺上。這我同意，讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的！
我把小蝌蚪們安置在陽(yáng)臺上的小水缸里，還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石，盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此，我開(kāi)始了“養蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活，我翻遍了家里的大小養殖書(shū)籍，千方百計為蝌蚪創(chuàng )造有利的條件。每天早晨醒來(lái)后，我總要去看看蝌蚪怎么樣了；一放學(xué)，換下鞋子就沖向陽(yáng)臺，與蝌蚪共同分享喜悅與憂(yōu)愁。偶爾為蝌蚪換換水，天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠，不能進(jìn)行循環(huán)，只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當空，我把水缸挪到半遮陰的地方；傾盆雨下，我把水缸移到雨少下到的地方；熱了，搬到陰涼處降溫；冷了，放回屋里保暖……
在我的精心照料下，小蝌蚪一天天地長(cháng)大了。終于有一天，其中兩只小蝌蚪長(cháng)出了后腿。雖然那后腿細細的，黑黑的，還不足兩毫米，但挺精神。我分外高興，一整天情緒高漲，從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了，希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉下，匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生，一路上懊惱不已——這一呆就要五六天，小蝌蚪在家里怎么活呀？！越想越不敢想。到了鄉下，我吃不下睡不好，一閉眼，滿(mǎn)腦子是小蝌蚪，連做夢(mèng)都想著(zhù)回市里把小蝌蚪帶來(lái)。也許是上蒼可憐小蝌蚪，5月3號，老媽回市里拿東西，我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當我再見(jiàn)到小蝌蚪時(shí)，心中的一塊大石頭落了地。但再仔細一看，天！都變成小青蛙了！只是尾巴還沒(méi)有退化。我興奮不已，圍著(zhù)看了許久，許久。
和諧作文 篇6
我們每天都幸福地生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)里。仰望日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，她卻用博大的胸懷包容著(zhù)我們，毫不吝嗇地奉獻自己。 德國名人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言“萬(wàn)物相形發(fā)生，眾生互惠而成。提醒我們要保護環(huán)境、節約資源，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一塊橡皮、每一朵鮮花、每一棵樹(shù)木…… 現在人們提唱的和諧是如此：和諧是“民主法治”；和諧是“充滿(mǎn)活力”；和諧是“安定有序”；和諧是同時(shí)也“人與自然和諧相處”。
我記得我5周歲時(shí)非常調皮，爸爸媽把我當成掌上明珠，外公外婆更把我當作心肝寶貝，使我養成了許多壞習慣，經(jīng)常拿一些小石子砸鳥(niǎo)、打鳥(niǎo)，或者有時(shí)爬上一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上捉知了和小鳥(niǎo)，偶爾還可以看見(jiàn)幾只毛茸茸的小松鼠在樹(shù)枝間嬉戲玩耍，可愛(ài)極了！我經(jīng)常會(huì )故意浪費幾滴水、幾度電、幾粒米和一些用過(guò)的臟橡皮、、碎橡皮。我更喜歡浪費本子，特別是那種沒(méi)有寫(xiě)過(guò)字的新本子，在紙上涂涂抹抹，畫(huà)點(diǎn)什么、寫(xiě)點(diǎn)什么，還沒(méi)等到本子用完的時(shí)候就扔掉了，有時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)瘋瘋癲癲、貪玩的淘氣包，整天拔一些草啊，花啊什么的，還找來(lái)了一大堆器具，鍋子、有鏟子、有勺子、有小碗、還有筷子……擺起了“小攤”。還馬不停蹄地從四面八方請來(lái)了一系列的小伙伴，玩起了過(guò)家家的游戲……
讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我受益匪淺：我們無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取禮物，大自然卻無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，我們要保護壞境、節約資源，珍惜每一根筆芯、每一塊橡皮、每一元錢(qián)、每一棵樹(shù)木、每一粒米……11歲了，我應該站在新的起跑線(xiàn)上，傾力打造全新的自我，改正壞習慣，培養好習慣。成為一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好孩子，成為一個(gè)能與大自然和諧相處的小公民，來(lái)創(chuàng )造和諧社會(huì )、和諧家園！ 讓我們每一個(gè)人從身邊的每一件小事做起，與大自然和諧相處。
和諧作文 篇7
據《贛州晚報》報道，江西省贛州市南康區一沈姓女子與男友李某因瑣事發(fā)生爭吵，李某打了沈某幾巴掌，沈女子一怒之下故意放火，把房門(mén)拴住將花生油灑在被子上并引燃，意圖燒死自己，讓李某愧疚。不料大火將房屋引燃，李某等人立即將沈某救出，而租住的兩間房屋被燒毀，且火勢已蔓延至相連的其他房屋。近日，南康區人民法院依法以故意放火罪判處沈某有期徒刑3年。
沈女士一氣之下想給制造怒火的始作俑者以顏色看看，不料一把大火不僅將自己“燒”進(jìn)了牢房、帶來(lái)三年的牢獄之災，還連帶鄰居遭受火災的意外損失，給創(chuàng )建和諧社會(huì )帶來(lái)負面的東西，從某種層度上來(lái)說(shuō)也影響了當地民生幸福指數，真是“一失火成千古恨”。
沖動(dòng)是魔鬼！憤怒又是沖動(dòng)的導火索，怒氣沖天��！怒氣仿佛是一個(gè)可怕的惡魔，又如同一個(gè)無(wú)法擺脫的咒語(yǔ)，它能讓你感覺(jué)自己仿佛受到一種不可預知的強烈情緒所支配，導致火冒三丈迅速演變?yōu)閻憾镜墓艉蜔o(wú)情傷害，最后釀成難堪的結局。真是怒氣頭上一把刀，不僅自己受到深深的傷害，也傷害到了別人。達爾文說(shuō)過(guò)：“人要是發(fā)脾氣就等于在人類(lèi)進(jìn)步的階梯上倒退了一步。憤怒是以愚蠢開(kāi)始，以后悔告終�！碧K軾也說(shuō)：“匹夫見(jiàn)辱拔劍而起，挺身而斗，此不足勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也�！边@倆位古之名人的話(huà)很值得我們深思。
常言說(shuō)，火氣不要那么沖！人的一生，難免會(huì )碰到一些令自己不愿接受而感到氣憤的事情，客觀(guān)的說(shuō)，偶爾發(fā)泄一下也是可以理解的，問(wèn)題的關(guān)鍵是不能讓發(fā)怒碾惡果。如何才能“制怒”、“少怒”呢？首先要學(xué)會(huì )寬以待人，要懂得人無(wú)完人的道理，尊崇原諒別人原則，因為原諒別人就是愉悅自己，就會(huì )將自己從煩惱中解脫出來(lái)；其次是要修身養性，修養、品德、性格好的人，常常心如璞玉，恒久不變；品德低下的人往往變化無(wú)常；再就是要處事冷靜，容易憤怒的`人，要時(shí)常提醒自己要冷靜，冷靜會(huì )使人擁有理智的頭腦，使人擺脫困擾，走向自我完善。凡事要想得開(kāi)，能做到主客觀(guān)相適應，則無(wú)怒可起。
抑怒息氣利和諧。我們要將抑怒息氣作為一種美德大加推崇，就可以在社會(huì )交往中做到處處息事寧人，事事和諧友愛(ài)相處，為構建和諧社會(huì )、提升民生幸福指數提供有力的保障。
和諧作文 篇8
20xx年9月29日，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。鴨媽媽不時(shí)望望天空，好像在探測天氣。鴨寶寶們有些在看看自己黃色柔嫩的小翅膀臟不臟，有些則在嬉戲打鬧。
突然，前面出現了一個(gè)下水道，但井蓋卻不翼而飛。鴨媽媽從旁繞開(kāi)，原本小鴨因跟鴨媽媽繞開(kāi)，可是幾只小鴨卻在井旁好奇的觀(guān)看，還有幾只小鴨在打鬧。這時(shí)，打鬧的小鴨撞到了井旁的小鴨，使的小鴨們掉進(jìn)了下水道里。鴨媽媽看見(jiàn)了，急的嘎嘎叫，它突然看到了一位巡警，邊跑到巡警面前，拽著(zhù)他的褲腿來(lái)到出事地點(diǎn)。巡警好奇的想：這只鴨子把我拽到這里把我拽到這里干嗎？先看一看吧。這時(shí)，鴨媽媽對著(zhù)下水道嘎嘎的叫個(gè)不停，下水道里也傳出小鴨子們嘎嘎的呼救聲，巡警立馬明白過(guò)來(lái)了。巡警看到不遠處有一個(gè)別人不要了的籃筐，巡警立馬把籃筐抱過(guò)來(lái)，又從賣(mài)水果的那里借來(lái)了一根桿子。巡警用身上帶著(zhù)的繩子把籃筐跟繩子栓在了一起，放入了下水道里。鴨媽媽也在旁邊呼叫著(zhù)，好像是叫小鴨們快游到籃筐里。巡警看到小鴨子們全游到了籃筐里，便往上拉�？赡苁腔@筐重的原因吧，巡警拉的非常吃力，幸好籃筐上有一些小洞，使水不停的向外流，籃筐越來(lái)越輕，最后，小鴨子們被救出來(lái)了。小鴨子們抖了抖身上的臟水，對著(zhù)巡警嘎嘎叫，好像在說(shuō)謝謝。然后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。路人和汽車(chē)也給他們讓出了一條道路。
人類(lèi)和動(dòng)物是有感情的，比如這個(gè)故事，人欲動(dòng)物是和諧的。
和諧作文 篇9
記得今年的春節特別寒冷，大雪一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，但我家卻特別喜慶，因為爸爸在平水的金色東江買(mǎi)下了稱(chēng)心如意的住房。我問(wèn)爸爸：“這地方不在鬧市區，用你們大人的行話(huà)說(shuō)，不是黃金黃地段，你為什么怎么鐘愛(ài)？”爸爸侃侃而談起來(lái)：“金色東江園區，將“和諧”和“可持續發(fā)展”的理念貫穿其中，將多彩的自然景觀(guān)、歷史人文元素融入現代建筑和景觀(guān)設計中，是“和諧人居”的理想社區……”“爸爸，你這么夸贊，金色東江的老總要請你去做廣告形象人了！”我打趣地說(shuō)，“我們老師講和諧社會(huì )，你這又冒出和諧人居來(lái)，倒挺會(huì )仿版的！”“呵呵，和諧社會(huì )咋是一個(gè)空乏的詞匯？它是有具體內涵的，和諧人居住就是其中的一大內容。你說(shuō)人們不能安居？社會(huì )怎么和諧？……”爸爸像一個(gè)社會(huì )學(xué)家似的，給我講了方方面面的和諧，諸如家庭和家庭的和諧，家庭和社會(huì )的和諧，個(gè)體和集體的和諧等等，我雖然不住地點(diǎn)頭，心里卻是似懂非懂的，不過(guò)當爸爸帶我去觀(guān)看金色東江后，我對“和諧”的理解有了突破。
這是一個(gè)雪后晴朗的日子，我目睹了金色東江園區的容姿，一條由紹興北丘陵流入山會(huì )平原的最大溪河——平水東江，溫柔地相依園區，勾起你對水的無(wú)限戀情。江畔植被蔥蘢，江內流水澄碧，兩岸風(fēng)景如畫(huà)。沿河長(cháng)長(cháng)的綠帶，將四季融入其中，“云櫻飛霞”櫻花爛漫、“柳蔭蟬鳴”美不勝收、“秋色嘉實(shí)”金桂飄香、“香雪溢沁”景致“樂(lè )野”……爸爸說(shuō)每個(gè)季節都有極品，呈現自然、人文、歷史的相容與對話(huà)，體現了設計者對和諧的努力追求。
雪后的東江，迎面的風(fēng)夾著(zhù)江上的水氣，有一股凜冽卻痛快的味道，但與寒氣不同的是，在東江的西面，一個(gè)建筑群——金色東江讓你全身心的興奮，明快亮麗的外墻色調、簡(jiǎn)潔挺拔的線(xiàn)條、輕盈開(kāi)暢的的構架、錯落有致的布局，完美地構建起清新宜人的家園。午后，一道道金色的陽(yáng)光照射在東江，瞬間被折射成千萬(wàn)縷耀眼的光芒，灑落在整個(gè)小區，溫暖而和諧。
從小區的入口處到內部的各點(diǎn)各位遍布景色。主社區入口，黑白相配的形象雕塑，尊貴不凡；整齊的花草樹(shù)木導引住戶(hù)進(jìn)入小區；模擬噴泉倍添生機。次入口處用寫(xiě)意的石塊作為社區的形象標志，點(diǎn)綴精巧的植被把路面鋪裝得趣味盎然。更讓人心動(dòng)的是小區內部特設20xx多平方米的大型中央花園，有百合花雕塑、雙層疊水瀑布、藝術(shù)浮雕景墻、親子樂(lè )園等等生動(dòng)的布局。多彩的空間，既是孩子嬉戲玩耍、老人散步健身的好去處，又是鄰里溝通的良好平臺。
爸爸說(shuō)，金色東江還有許多特別之處，而所有的設計都體現著(zhù)兩個(gè)字——和諧。親臨其間，我服了爸爸對金色東江的選擇，它不是簡(jiǎn)單的景觀(guān)型小區，既解人們對水的情結，同時(shí)平等、自由、質(zhì)樸的交流空間，營(yíng)造的是人與人之間的和諧關(guān)系；大環(huán)境觀(guān)把社區周?chē)慕煌�、景觀(guān)、建筑情況連動(dòng)起來(lái)，形成人與自然、環(huán)境的和諧共生；完整的建筑體系，在不斷完善中讓人享受到合理、舒適的建筑空間，達到人與建筑的圓融、和諧。居住在這樣的小區內，作為社會(huì )的人心境自然愉悅。
解讀了金色東江，讓我清晰了和諧人居與和諧社會(huì )的內在關(guān)系。
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