精選和諧作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的和諧作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
和諧是美，和諧是鄰里之間的好關(guān)系，和諧朋友之間的互相幫助，和諧是家庭的和睦，和諧是扶老奶奶過(guò)馬路，幫老爺爺撿一下老花眼鏡，是把摔倒的小妹妹扶起來(lái)……。
記得有一次我沒(méi)帶鑰匙，爸爸媽媽不在家。我回到家，進(jìn)不去，只好待在外面可天慢慢的黑了，我想待在外面也不是個(gè)辦法，但我又沒(méi)地方可去，怎么辦呢，我急的焦頭爛額，這時(shí)我家的鄰居回來(lái)了，問(wèn)我：“你怎么好沒(méi)回家，一個(gè)人在外面很危險的，趕快回去吧�！鞍⒁�，我家沒(méi)人，回不去�！蔽艺f(shuō)。阿姨又說(shuō)：“你要不去我家吧�！蔽艺f(shuō)：“不用了爸爸馬上就回來(lái)了，我在待一會(huì )，沒(méi)事的�！笨砂⒁陶f(shuō)；“你在外面我實(shí)在是不放心��！你還是去我家吧！”我看阿姨這么堅決，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”我心想阿姨真是個(gè)好人，我們家和阿姨家的關(guān)系又不是很好，阿姨還讓我去她們家。我在阿姨家把作業(yè)做完，爸爸才回來(lái)這時(shí)爸爸見(jiàn)我從阿姨家出來(lái)，不停的謝謝阿姨，但阿姨卻很謙虛的說(shuō)沒(méi)關(guān)系，都是鄰里關(guān)系，幫一下忙也沒(méi)什么大不了。我們家和阿姨家以前的關(guān)系并不怎樣，但通過(guò)這件事，我們家和阿姨家的關(guān)系是越來(lái)越好了，經(jīng)�；ハ鄮椭�，我們家沒(méi)人我就去她們家吃飯，她們家沒(méi)人那個(gè)姐姐就到我們家來(lái)吃飯……。
只有和諧才會(huì )讓我們這個(gè)世界變的更加美好�？偠灾痪湓�(huà)；和諧才是真正的美。
和諧作文 篇2
“起火啦！起火啦！”一聲聲尖銳的聲叫，劃破了夜的寧靜。
我跑到陽(yáng)臺上一望，不遠處的一所房子冒出了串串火花。緊接著(zhù)火像煙花似的從窗子里沖出�；鹪綗矫�，不一會(huì )兒，一團熊熊烈火射向房頂。霎那間，火光沖天，那火中還時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲聲劇烈的爆炸聲，聽(tīng)得我膽戰心驚。爺爺提了個(gè)滅火器，叫醒全家后就匆匆跑下樓。這時(shí)，我們樓層住戶(hù)都起來(lái)了，被驚醒的人們紛紛跑出家門(mén)，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟發(fā)抖；有的裹了條被單，穿著(zhù)拖鞋逃出來(lái)。
火，越來(lái)越猛，噴不完的火焰，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。人們驚慌失措地搶救著(zhù)物品。驀然，停電了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星發(fā)出微弱的光芒。一些圍觀(guān)的人打開(kāi)手機上的手電筒，為他們照亮。
去吃宵夜的爸爸媽媽也聞聲趕來(lái)，看到這番情景可急壞了。媽媽急得不知道先搬什么好，在房間里跑來(lái)跑去，最后只抱了個(gè)空鞋盒。
爸爸冷靜地說(shuō)：“先別亂成一團，想想辦法�！�
我站在外面，緊盯著(zhù)那愈燒愈大的熊熊烈火，心急如焚。
在這緊急關(guān)頭，消防隊叔叔趕到了，快速把人群疏散開(kāi)了，并從車(chē)上拿來(lái)一些工具滅火。經(jīng)過(guò)消防隊叔叔的奮力撲救，熊熊大火終于被撲滅了。
第二天早晨，我來(lái)到那堆廢墟旁，看到到處是一些燒黑了的木頭，現場(chǎng)一片狼藉。
我又四處查尋，發(fā)現這一帶都是些老房子，走進(jìn)里面一看，過(guò)道上擺滿(mǎn)了雜物。墻角布滿(mǎn)著(zhù)許多蜘蛛網(wǎng)狀的電線(xiàn)，縱橫交錯的電線(xiàn)裸露在外，大小不一，像一堆雜草亂成一團。煤氣灶緊貼著(zhù)木板墻。處處隱藏著(zhù)安全隱患。我又了解住戶(hù)，才知道，這些老房子里住的都是外來(lái)務(wù)工人員，沒(méi)有安全意識，易引起火災。
火是生命的起源，它給我們帶來(lái)希望與溫暖，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。有時(shí)它又是無(wú)情的：多少個(gè)家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去。只要我們安全用火，火就會(huì )給大家帶來(lái)很大的方便。如果違反消防規定，火便會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)法估計的損失。
這場(chǎng)火災給我們敲起了安全警鐘，建設平安社區迫在眉急。讓我們每人從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，增強消防安全的意識，珍惜現在我們所擁有的幸福，讓我們的生活變得更加平安、美好！
和諧作文 篇3
“我回來(lái)了！”放學(xué)歸來(lái)的我，一打開(kāi)家里的大門(mén)，就高聲喊到�！澳慊貋�(lái)了�！闭趯�(xiě)字臺前低頭記帳的媽媽抬起頭，微笑著(zhù)看者我說(shuō)，話(huà)剛說(shuō)完，又低下頭接著(zhù)記帳；爸爸則坐在沙發(fā)上看報紙；姐姐坐在朝陽(yáng)的桌前，專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。見(jiàn)狀，我也趕緊跑向書(shū)桌，拿出書(shū)本，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。此時(shí)，家里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有溫馨、和諧、寧靜，如音樂(lè )流進(jìn)我的心中。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“噢。四點(diǎn)多了，該去燒晚飯了�！眿寢屵吺帐笆诸^的東西邊自言自語(yǔ)。我的肚子也開(kāi)始唱起了空城計�！皨寢�?zhuān)?我想去吃拉面�！蔽胰鰦傻貙寢屨f(shuō)。姐姐也接過(guò)我的話(huà)頭說(shuō)：“好久沒(méi)吃過(guò)拉面了，我也想吃了�！薄笆茄�，該換換口味了�！卑职忠舱f(shuō)�！昂冒�，四點(diǎn)半去，好嗎？”媽媽慈愛(ài)地看者我倆，笑瞇瞇的說(shuō)�！昂冒�！”我歡呼雀躍�！澳悄銈冓s緊結束手頭的工作吧�！币患胰擞殖两诟髯缘墓ぷ髦�。
我的作業(yè)終于做好了，我收拾好自己的書(shū)本，去催促爸媽和姐姐。我們一家四口開(kāi)車(chē)向南馬拉面館進(jìn)軍。到了拉面館，我健步如飛，沖了進(jìn)去。他們緊隨我后，一家人圍坐在桌前，談天說(shuō)地。
過(guò)了一會(huì )，面端上來(lái)了，四碗大排面出現在我們的面前。面靜靜地散發(fā)著(zhù)香味，讓我幾不可耐。我抓起筷子，迫不及待地埋頭吃了起來(lái)。一塊大排落在我的碗里，我吃驚地抬頭一看，媽媽正在把一塊大排往姐姐的碗里夾。爸爸見(jiàn)此，把自己碗里的一快大排夾到媽媽的碗里。這是，我感到鼻子有點(diǎn)酸，爸媽如此疼愛(ài)我們、關(guān)心我們、愛(ài)護我們，可我們呢，去受之有愧，我們學(xué)習上還不夠用心。我趕緊把大排夾回媽媽的碗里，說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕约撼园��！苯憬阋舶汛笈艎A到爸爸的碗里。爸爸、媽媽驚奇地看著(zhù)我們，彼此對視了一會(huì )兒，笑了。我和姐姐也你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，笑了。
我們笑得很開(kāi)心。
和諧作文 篇4
“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去采擷——每一份友情，每一絲快樂(lè )，每一片希望，每一線(xiàn)陽(yáng)光？？”
和諧，便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍的晴空，想融入那片藍；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍，那時(shí)的草很青，那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫(huà)卷，那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中，真的很幸福。
現在，我依然愛(ài)藍藍的天，愛(ài)藍天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細細欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂(yōu)煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿(mǎn)荊棘和坎坷的。
和諧，便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(cháng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拚搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。和諧，此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì )帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
和諧作文 篇5
星期六晚上，在武進(jìn)新天地的水上舞臺又舉行了一次文藝演出。我們李公樸小學(xué)的25名同學(xué)和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩(shī)畫(huà)：《公樸頌》。
晚上，一批穿著(zhù)校服的少先隊員出現在新天地水上舞臺的侯場(chǎng)區。他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻，認真地復習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作與表情。輪到李公樸小學(xué)表演的節目了，他們一出場(chǎng)，那氣勢就震撼人心。深情的語(yǔ)言，豐富的表情，讓觀(guān)眾們也進(jìn)入了那種情境之中�！袄罟珮銧敔敾貋�(lái)吧，看一看風(fēng)光如畫(huà)的新武進(jìn)!李公樸爺爺回來(lái)吧，會(huì )一會(huì )愛(ài)你敬你的家鄉人!”真情的呼喚，讓我們大家都為此感動(dòng)。
臺上的同學(xué)們表現得都很好，他們拿到稿件才一個(gè)星期，可想而知，他們是怎樣加班加點(diǎn)地練習的，每天練到4點(diǎn)30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他們自己心里清楚。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們有的動(dòng)作要擺上一分鐘，大家都很重視這次演出，把最好的精神狀態(tài)帶到了舞臺上，向大家展示了真正的李公樸小學(xué)是多么優(yōu)秀，多么出色。
這次晚會(huì )的主題是“幸福常州，和諧家園”。整個(gè)晚會(huì )，燈光璀璨、煙火絢爛，節目精彩紛呈，帶給觀(guān)眾一場(chǎng)藝術(shù)盛宴，觀(guān)眾也不時(shí)給演員送去陣陣熱烈的掌聲，武進(jìn)新天地公園歡聲笑語(yǔ)不斷，這不正是和諧美好生活的寫(xiě)照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!
和諧作文 篇6
和諧是什么?其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單!生活中處處有和諧。
當農民叔叔們夏天頂著(zhù)余暉在田里割麥，麥上的蚊蟲(chóng)、池塘邊的青蛙、地下的蟋蟀的呼叫聲與“嚓嚓”的鐮刀聲交織成一首預示豐收的樂(lè )曲，已在不經(jīng)意間構成了一幅和諧的`畫(huà)面;當自己生病臥床不起時(shí)，媽媽不顧身體虛弱，冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)背著(zhù)自己艱難地行走在蜿蜒盤(pán)旋的山路上，即使自己在干了一天家務(wù)后已非常疲憊但卻始終不愿放下孩子，而孩子一聲稚嫩的理解：“媽媽?zhuān)幌掳�，我沒(méi)事。
”這不就是一幅和諧的圖畫(huà)嗎?當自己考試成績(jì)不理想時(shí)，朋友家人們一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一雙雙期待的眼睛，一張張寫(xiě)滿(mǎn)安慰的笑臉，一只只有力的大手。他們的關(guān)懷，他們的鼓勵，他們的期待，他們的理解，把你的失望、喪氣、灰心、自卑、痛苦的心情通通趕走，難道這不是一幅難以忘懷的和諧畫(huà)面?
當自己因沖動(dòng)而與好友發(fā)生沖突時(shí)，自己能鼓起勇氣主動(dòng)向好友承認錯誤;得到朋友諒解時(shí)，兩人緊緊的抱在一起，訴說(shuō)著(zhù)各自沖動(dòng)和不該時(shí)，朋友間的互相理解、包容不也是一幅和諧的畫(huà)面嗎?
和諧是什么?其實(shí)和諧很簡(jiǎn)單。和諧就是自己傷心、痛苦時(shí)朋友、親人們一句句充滿(mǎn)祝福、鼓勵的話(huà)語(yǔ);和諧就是自己能主動(dòng)向別人承認錯誤，而他人也不計前嫌主動(dòng)與自己和好的欣慰;和諧就是家人們能夠坐在一起開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的吃個(gè)團圓飯的欣慰;和諧就是自己能在收獲的季節有一個(gè)滿(mǎn)意、知足的結果;和諧就是自己能夠平等的對待每一個(gè)人;和諧就是自己漫不經(jīng)心對別人的一個(gè)幫助和諧就是很簡(jiǎn)單，也許是一縷陽(yáng)光、一個(gè)微笑、一絲涼風(fēng)、一個(gè)眼神它在我們身邊，只要你用心去尋找、去感受!
我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)安定和諧的社會(huì )環(huán)境中，為了讓我們生活的環(huán)境更安定和諧，我們該怎么辦?
第一、你我只需做好自己!每個(gè)人在自己的家庭中是否做到了尊老愛(ài)幼，互相關(guān)愛(ài)、互相尊重、互相理解呢?如當自己不小心犯了錯誤時(shí)是否大膽主動(dòng)的承認了錯誤?父母聽(tīng)到孩子犯錯誤時(shí)，是否囑咐孩子以此為鑒，在生活學(xué)習中不要讓它再次發(fā)生呢?
父母干農活回家時(shí)自己是否主動(dòng)為父母端茶遞水，積極干一些自己力所能及的家務(wù)活，以減輕父母的負擔呢?當父母因不知情而誤會(huì )了自己時(shí)，自己是否保持頭腦冷靜，待父母氣消后再向他們把事情的來(lái)龍去脈解釋清楚呢?而不是不壓抑自己，沖動(dòng)地與父母發(fā)生“激戰”。
第二，在任何時(shí)候，保持自我最好狀態(tài)!在學(xué)校尊敬師長(cháng)、誠實(shí)守信、平等待人、寬容對人、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)、遵守校紀校規。如當自己與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先應冷靜下來(lái)，思考自己的行為是否正確，當發(fā)現自己不對時(shí)，要主動(dòng)向同學(xué)賠禮道歉。
而不是知錯不改，雪上加霜;當發(fā)現自己在學(xué)業(yè)中有“疑難雜癥”時(shí)，應及時(shí)向老師同學(xué)請教，而不是抄襲他人的勞動(dòng)成果或不懂裝懂;當學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，應該積極加入其中，在勞動(dòng)過(guò)程中要盡力而為，而不是耍小聰明，像偷懶、�；�、亂竄現象等。
當我們踏入社會(huì )時(shí)應做到真誠待人、平等待人、尊重他人、寬容他人、關(guān)愛(ài)他人、遵紀守法、熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、學(xué)會(huì )競爭與合作等。如當自己去與別人交往時(shí)應抱有真誠的心去交往，而不是心存他意，三心二意;當自己工作時(shí)應腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，仔細認真的去工作，而不是馬馬虎虎，心不在焉;當自己遇到競爭對手時(shí)要處理好競爭與合作的關(guān)系，競爭與合作都是生活中的一種普遍現象。
競爭與合作是相伴相隨、相互促進(jìn)的，在競爭中有合作，在合作中有競爭這才有可能使自己取得競爭中最好的結果“雙贏(yíng)”，從而使自己活得充實(shí)、快樂(lè );當自己在事業(yè)上取得一些成就時(shí)，應保持大腦清醒，而不是被勝利沖昏頭腦，繼續奮斗，勇往直前，直到登上人生的輝煌頂點(diǎn);當別人不小心冒犯自己時(shí)，應以一顆寬容的心去原諒別人，而不是斤斤計較，大大出手。
創(chuàng )造和諧社會(huì )，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只需你我做的那一點(diǎn)點(diǎn)!
和諧作文 篇7
我們現代社會(huì )，都提倡是和諧社會(huì )，有愛(ài)的社會(huì )，那正是因為，我們現在的社會(huì )當中，出現了許多不和諧的因素。導致出現了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時(shí)做出改變。
用善心去創(chuàng )造和諧，去創(chuàng )造和諧社會(huì )。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小朋友，遇到陌生人，也會(huì )親切的叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會(huì )說(shuō)一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會(huì )變本加厲，更不要提什么文明了。，這樣也是導致社會(huì )不和諧的因素。
都提倡每個(gè)人要做好人做善事，可是有的人卻認為，這樣也不完全是對的。假如我們每個(gè)人，都有一顆善良的心，人與人之間交往，全部都是良言善語(yǔ)，坦誠相待，微笑面對，我覺(jué)得，這樣世界上還有什么事情會(huì )解決不了？還會(huì )有什么不和諧的情況出現呢？
每個(gè)人都愿意面對一張笑臉，如果對方是耷拉著(zhù)臉，你再好的心情，也會(huì )瞬間被降低一半，如果每個(gè)人對每個(gè)人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會(huì )被對方的笑容所吸引，改變心情，有句話(huà)叫做“微笑的人運氣不會(huì )太差”，這句話(huà)其實(shí)也是在說(shuō)，一個(gè)善良的舉動(dòng)，可以改變一個(gè)人的做法。
現在社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，現在的法制社會(huì )都提倡以教育為主。其實(shí)這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發(fā)，用自己的善心去感化對方，讓對方感覺(jué)到，自己的做法是錯誤的。而不是使用一些極端的手段去進(jìn)行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對方變得更好，反而會(huì )將其推向更加極端的一面。
做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心，如果每一個(gè)人都這樣做，我們的社會(huì )會(huì )變得更加美好，更加和諧。
加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！
和諧作文 篇8
人類(lèi)實(shí)踐的范圍不斷擴大，使得更多的天然自然轉化為人化自然，人類(lèi)在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時(shí)，對自然均衡狀態(tài)的破壞也達到了相當嚴重的程度。目前全球存在的人與自然的問(wèn)題：人口問(wèn)題（人類(lèi)自身問(wèn)題）、資源問(wèn)題（自然問(wèn)題）、環(huán)境問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題（人與自然的關(guān)系問(wèn)題）相當突出。
環(huán)境污染、生態(tài)失衡已成為世界性公害。據世界衛生組織報告：目前全世界有10億以上人口生活在污染嚴重的城市，而在潔凈環(huán)境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有數以萬(wàn)計人的死與水污染有關(guān)，食品中毒事件經(jīng)常發(fā)生。由于自然資源非正常利用，異生型人工自然物的大量滋生，干擾了自然生態(tài)的正常演化，破壞了整體自然生態(tài)系統的穩定和平衡，出現了全球性的生態(tài)危機。其中：“臭氧層的破壞”、“溫室效應”、“酸雨危害”，已成為世界性的生態(tài)危機的三大突出問(wèn)題。人與自然關(guān)系嚴重失衡，造成這一失衡的原因是多方面的，但主要有四個(gè)方面不可忽視：一是人類(lèi)認識自然的水平有限；二是人類(lèi)對技術(shù)的控制能力不夠；三是功利主義思想的影響，國家利益、民族利益、地區利益、集體利益以及個(gè)人利益代替了人與自然的整體利益和長(cháng)遠利益；四是價(jià)值偏見(jiàn)。人們在實(shí)踐過(guò)程中，往往只注意到眼前自然資源的使用價(jià)值，而忽略了自然永存的內在價(jià)值，為了滿(mǎn)足眼前局部的利益，對自然資源進(jìn)行掠奪性開(kāi)采，以至危及人類(lèi)的持續發(fā)展。
在唯物辯證法看來(lái)，世界上的任何事物都是矛盾的統一體。我們面對的現實(shí)世界，就是由人類(lèi)社會(huì )和自然界雙方組成的矛盾統一體，兩者之間是辯證統一的關(guān)系。一方面，人與自然是相互聯(lián)系、相互依存、相互滲透的：人由自然脫胎而來(lái)，其本身就是自然界的一部分。人類(lèi)的存在和發(fā)展，一刻也離不開(kāi)自然，必然要通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)同自然進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換。隨著(zhù)生產(chǎn)力水平的提高，人類(lèi)認識自然、改造自然的能力不斷增強，現在的自然已經(jīng)不是原來(lái)意義上的自然，而是到處都留下了人的意志印記的自然，即人化了的自然�！叭嘶匀弧北砻魅伺c自然之間的相互聯(lián)系、相互滲透越來(lái)越密切。人與自然之間客觀(guān)上形成的依存鏈、關(guān)聯(lián)鏈和滲透鏈，必然要求人類(lèi)在認識自然、改造自然、推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，不僅要自覺(jué)地接受社會(huì )規律的支配，同樣要自覺(jué)地接受自然規律的支配，促進(jìn)自然與社會(huì )的穩定和同步進(jìn)化，推動(dòng)自然與社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。另一方面，人與自然之間又是相互對立的。人類(lèi)為了更好地生存和發(fā)展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài)，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復到自然狀態(tài)。人與自然之間這種否定與反否定，改變與反改變的關(guān)系，實(shí)際上就是作用與反作用的關(guān)系，如果對這兩種“作用”的關(guān)系處理得不好，特別是自然對人的反作用在很大程度上存在自發(fā)性，這種自發(fā)性極易造成人與自然之間失衡。
澳大利亞為了20xx年悉尼奧運會(huì )興建奧林匹克公園時(shí)，曾因一群瀕臨絕種的青蛙，而讓工程停了數星期，以修改工程設計，保護這數以百計的青蛙，有關(guān)方面本來(lái)設想把青蛙遷到別處，后經(jīng)慎重研究決定還是保留青蛙的棲息地，用布將這塊地圍起來(lái)保護青蛙，并安排了新的設計配合，這樣花在保護措施上的費用達到40萬(wàn)澳元。在澳大利亞，嚴重破壞自然環(huán)境的行為會(huì )受到國家法令的處罰，違法者得坐牢2年，或罰款10萬(wàn)澳元。
有這樣一則古老的故事:古時(shí)候，在我國江南某地有一個(gè)小官吏。一天，他接到一個(gè)出差的任務(wù)，是到當時(shí)的京城去送文件。他騎著(zhù)一匹馬匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一個(gè)旅館里。旅館里有一口水井，井水冬暖夏涼，還有一絲淡淡的甘甜。小官吏喝著(zhù)井水，感到旅途的辛勞減輕了不少。這口井為南來(lái)北往的人增添了許多美好的回憶。但這個(gè)小官吏是個(gè)自私自利的人，第二天早上他離開(kāi)旅館時(shí)，順手便把馬吃剩下的殘草敗根倒在了水井里。過(guò)了一個(gè)月左右，小官吏從京城辦完事回來(lái)，又來(lái)到這家旅館。他趕到這里時(shí)，天已完全黑了，經(jīng)過(guò)一天的長(cháng)途奔波，小官吏感到又累又渴，他便從水井里打水上來(lái)喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得夠嗆，喝起水來(lái)如同牛飲一樣，結果喝進(jìn)去一根草稈。草稈卡在小官吏的喉嚨里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一會(huì )兒，小官吏就一命嗚呼了。而這草稈正是他前次來(lái)的時(shí)候，倒在水井里的。古人為了吸取小官吏的教訓，便告誡后人說(shuō)：“千年井，不反唾�！边@就是告誡人們不要弄臟水源的意思。原來(lái)，我國古人早就懂得了保護水資源、愛(ài)護自然環(huán)境的道理。
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