和諧作文9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的和諧作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？
——題記
每個(gè)家庭都希望得到平安的護佑。平安和健康是每個(gè)家庭所期盼的，可是，我們身處當今世界，每天都有無(wú)法預料的事情發(fā)生，尤其是那些孩童，就如小悅悅事件，她年僅兩歲獨自走在巷子里，被一輛車(chē)碾壓，幾分鐘后又被一輛卡車(chē)碾過(guò)，地上滿(mǎn)是鮮血，讓人難以理解的是事件的前幾分鐘內小悅悅身邊經(jīng)過(guò)十幾個(gè)路人，都選擇離開(kāi)，最后，一位阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽?zhuān)倫偨?jīng)醫院搶救無(wú)效，最終死亡。一個(gè)小小的生命本屬于祖國的花朵，可現在卻過(guò)早的凋零，讓她的家庭飽受失去親人的痛苦，讓她的家人遭受生離死別的悲痛。
“兒行千里母擔憂(yōu)”，這短短路程，母親都會(huì )叮囑說(shuō)：“過(guò)馬路要注意，記得左右看看”去舅舅家玩，走的時(shí)候同樣的一句話(huà)，都快煩死了，不聽(tīng)話(huà)的我，總是左耳聽(tīng)，右耳扔，直到有一天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)交通事故，這才讓我明白母親那句話(huà)的含義。
那是一個(gè)秋高氣爽的季節，仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云，我高興的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)和舅舅一起回家，那天我好像吃了興奮藥，我一溜煙的騎在了車(chē)輛的最前面，把舅舅遠遠的落在了后面，舅舅看我騎車(chē)的速度很快，便大聲喊道：“注意車(chē)輛”，“知道了”我不耐煩地應了一聲，心里直嘀咕：“我都多大了，又不是沒(méi)過(guò)過(guò)馬路”。我加速前行，突然有一輛轎車(chē)正朝我這個(gè)方向行駛，我頓時(shí)腦子里一片空白，不知所措的我被嚇倒在地上，本以為自己沒(méi)有生的希望，可是耳邊卻傳來(lái)舅舅的聲音，這才把我喊醒，我睜開(kāi)眼睛，嚎啕大哭，嚇死我了，我問(wèn)到：“剛剛不是有輛車(chē)過(guò)來(lái)嗎？我以為自己一命嗚呼了”舅舅回答“剛剛那位開(kāi)車(chē)的叔叔幸好及時(shí)的剎車(chē)，要不就……”從此以后，我騎車(chē)再也不莽撞了。
經(jīng)歷了這件事后，讓我懂得了生命的重要性，他不僅屬于自己，也屬于父母，如果不珍惜它就會(huì )傷害那些我們所愛(ài)和愛(ài)我們的家人。同學(xué)們，我希望大家牢記交通法規，關(guān)注我們的交通安全，平安一生。
和諧作文 篇2
星期六晚上，在武進(jìn)新天地的水上舞臺又舉行了一次文藝演出。我們李公樸小學(xué)的25名同學(xué)和常州頂尖的兩位朗誦演員也表演了音詩(shī)畫(huà)：《公樸頌》。
晚上，一批穿著(zhù)校服的少先隊員出現在新天地水上舞臺的侯場(chǎng)區。他們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻，認真地復習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作與表情。輪到李公樸小學(xué)表演的節目了，他們一出場(chǎng)，那氣勢就震撼人心。深情的語(yǔ)言，豐富的表情，讓觀(guān)眾們也進(jìn)入了那種情境之中�！袄罟珮銧敔敾貋�(lái)吧，看一看風(fēng)光如畫(huà)的新武進(jìn)!李公樸爺爺回來(lái)吧，會(huì )一會(huì )愛(ài)你敬你的家鄉人!”真情的呼喚，讓我們大家都為此感動(dòng)。
臺上的同學(xué)們表現得都很好，他們拿到稿件才一個(gè)星期，可想而知，他們是怎樣加班加點(diǎn)地練習的，每天練到4點(diǎn)30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他們自己心里清楚。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們有的動(dòng)作要擺上一分鐘，大家都很重視這次演出，把最好的精神狀態(tài)帶到了舞臺上，向大家展示了真正的李公樸小學(xué)是多么優(yōu)秀，多么出色。
這次晚會(huì )的主題是“幸福常州，和諧家園”。整個(gè)晚會(huì )，燈光璀璨、煙火絢爛，節目精彩紛呈，帶給觀(guān)眾一場(chǎng)藝術(shù)盛宴，觀(guān)眾也不時(shí)給演員送去陣陣熱烈的掌聲，武進(jìn)新天地公園歡聲笑語(yǔ)不斷，這不正是和諧美好生活的寫(xiě)照嗎?讓我們一起為這和諧、美好的城市再出一份力吧!
和諧作文 篇3
一路走去，展現在我眼前的是一片燦爛的景象：路旁的鮮花綻放著(zhù)美麗的微笑，野草舒展著(zhù)柔軟的枝條，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，大雁在天空自由地翱翔。一切都是欣欣向榮，生生不息，也許，這就是和諧吧。
在幽谷深處，老子正帶著(zhù)寧靜安詳地微笑著(zhù)，在綠蔭深處漫步。我走上前去，請教老子什么是和諧。
老子說(shuō)：“和諧者，乃小國寡民、清靜無(wú)為也，鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！�
我頓時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧靜，我帶著(zhù)微笑，辭別老子，繼續前行。
不遠處，孟子流連在清澈的小河邊。我再次前去請教什么是和諧。
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧是也�！�
是啊，如此友愛(ài)、關(guān)懷的社會(huì )，確實(shí)是一種和諧。
我繼續向前走著(zhù)，在汨羅江邊，我看到屈原那一張蒼老的臉。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谶@飽含無(wú)奈與堅定的一次次嘆息中，屈原帶著(zhù)怨恨與不舍沉入汨羅江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
和諧作文 篇4
杭州的冬天，是一個(gè)寒冷的季節。但是，也是個(gè)溫暖的季節。
在冬天的一個(gè)早晨，天氣十分寒冷，我早上上學(xué)時(shí)，卻發(fā)現角落里有一個(gè)乞討的老人。他衣衫襤褸，臉色蒼白，我心里不免有了憐憫之情。他面前的小瓷碗里還沒(méi)有一分錢(qián)。一些上班的叔叔阿姨們匆匆走過(guò)，絡(luò )繹不絕。他卻冷的直打啰嗦。我被感動(dòng)了，走到他面前，遞給了他5元錢(qián)。他感激地說(shuō)：“謝謝小朋友，好人一生平安！”他又給我磕了幾個(gè)響頭。也許是我們的聲音太響，周?chē)恍┥习嘧逋Ｗ×舜掖业牟椒�，觀(guān)看這動(dòng)人的畫(huà)面。他們紛紛掏出錢(qián)包，把錢(qián)放在瓷碗里：5元，10元，20元……人們似乎像是在做善事，積陰德，給錢(qián)的人越來(lái)越多，場(chǎng)面越來(lái)越熱鬧——其實(shí)哪是熱鬧，只是一些在幫助乞丐的善良的人們。我留下了眼淚，似乎心扉的一扇窗戶(hù)被打開(kāi)了。
冬天，天氣是寒風(fēng)刺骨的；但從這件事當中，我深深體會(huì )到了現在的和諧社會(huì )，讓我感覺(jué)到多么的溫暖。這件事中讓我感悟到了人與人之間的互相幫助，團結友愛(ài)，互尊互重，做一個(gè)高尚品德的杭州人！
杭州的確是國家提倡“以人為本，構建和諧社會(huì )！”讓我深深地被打動(dòng)了！我一定得加倍努力，報答社會(huì )，多做些公益性的.好事！同時(shí)，我還會(huì )引導我身邊的同學(xué)以及朋友來(lái)共建和諧社會(huì )！
和諧作文 篇5
同享知識共建和諧
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前；桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國南部的一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己！”多么淳樸的一位農夫呀！在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài)；在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話(huà)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實(shí)生活中我們是不是做到了呢？從水的無(wú)節制使用到太湖藍藻的泛濫；從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐；從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類(lèi)自己造成的嗎？排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類(lèi)自己。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構建一個(gè)和諧社會(huì )。讓世界沒(méi)有戰爭，愿流離失所的人都過(guò)上好日子；愿一切災難遠離地球；愿我們人類(lèi)在互相尊重、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧！
和諧作文 篇6
似乎世間萬(wàn)物，都存在著(zhù)一種和諧的關(guān)系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺(jué)得到，卻總是那么虛無(wú)縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧......
每個(gè)人都喜歡和諧的關(guān)系，人們認為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫(huà)，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點(diǎn)恰到好處的留白，就會(huì )收到很多贊嘆，亦會(huì )受到多人的喜愛(ài)為什么?只是因為畫(huà)中充滿(mǎn)和諧。畫(huà)上的水墨與留白和諧，人對畫(huà)的感覺(jué)充滿(mǎn)和諧。這些和諧會(huì )使人們覺(jué)得美妙，心中自然充滿(mǎn)了對畫(huà)的喜愛(ài)。所以畫(huà)美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿(mǎn)油漬，怕是沒(méi)人會(huì )覺(jué)得它有半分的美感吧。
每個(gè)人都會(huì )去追求和諧，馬克思曾說(shuō)過(guò):對和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無(wú)人可以逃避。
在建設園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會(huì )去追求左右布局對稱(chēng)的和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現，也會(huì )有人將其調整過(guò)來(lái)，亦或是進(jìn)行微不足道的修改，使其和諧統一。
也并你會(huì )覺(jué)得，抽象派的畫(huà)一點(diǎn)兒也不和諧，為什么會(huì )有如此多的人稱(chēng)贊喜愛(ài)？
其實(shí)那并沒(méi)有不和諧。你所見(jiàn)的是紙上七零八落，毫無(wú)和諧之感的畫(huà)。殊不知這種畫(huà)追求的是與人精神上的交流。當人們了解了這幅畫(huà)的意，那么人的精神就會(huì )與畫(huà)中所示之神交融，進(jìn)而產(chǎn)生一種他人看不見(jiàn)也感覺(jué)不到的和諧。
赫拉克利特也說(shuō)過(guò):看不見(jiàn)的和諧比看得見(jiàn)的和諧更美。
不過(guò)既然看不見(jiàn)，又怎么發(fā)現美呢？那是一種感受，需要用心去體會(huì )......
人的相處之間充滿(mǎn)了默契，有時(shí)僅一個(gè)眼神或者一個(gè)手勢就能體會(huì )其意。這時(shí)與人之間充滿(mǎn)了和諧的氣息。也許這感覺(jué)其沒(méi)有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對自然充滿(mǎn)了敬畏之心，卻又對自然充滿(mǎn)好奇�？此泼軣o(wú)比，實(shí)則和諧之極。春天萬(wàn)物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場(chǎng)景，定會(huì )眼前一亮，覺(jué)得既溫馨又和諧。
其實(shí)和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個(gè)便會(huì )喪失另一個(gè)。當兩者兼存于同一物體上時(shí)，人們便會(huì )發(fā)現世上最完善的美。
和諧作文 篇7
我常聽(tīng)說(shuō)這樣一句話(huà)：每個(gè)孩子都是爸爸媽媽愛(ài)的結晶，雖然我并不真正理解這句話(huà)的含義，但我很慶幸自己出生在一個(gè)和睦的家庭。爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽。
我爸爸是一個(gè)普普通通的工人，他長(cháng)得瘦瘦高高的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，斯斯文文的樣子，頗有學(xué)者風(fēng)度。他可好學(xué)了！我每天放學(xué)回家，都看到爸爸拿著(zhù)書(shū)看，還不停地記著(zhù)筆記。我很佩服他的哦！我媽媽是位善良的白衣天使，她嬌小果敢，日夜守護者那些病痛中的人們。
爸爸經(jīng)常出差，媽媽便用自己瘦弱的雙肩扛起了整個(gè)家。媽媽可關(guān)心我了，她從小就很注重對我的培養。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當我還躲在媽媽肚子里的時(shí)候，她就給我做胎教了，我在舒緩的音樂(lè )聲和媽媽的故事中漸漸長(cháng)大。媽媽讓我品嘗各種可口的美食，把我打扮得像個(gè)小王子，她還給我買(mǎi)各種各樣的課外讀物，帶著(zhù)我到風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)游玩，送給我許多可愛(ài)的玩具，陪我做有趣益智的游戲，使我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )和甜蜜。上小學(xué)了，我對小學(xué)生活充滿(mǎn)了新奇和向往，但也帶著(zhù)一絲緊張和不安，媽媽經(jīng)常鼓勵我，我也逐漸放松了。我踏實(shí)地學(xué)習著(zhù)，刻苦地鍛煉著(zhù)，快樂(lè )地生活著(zhù)……媽媽充滿(mǎn)堅毅的目光激勵著(zhù)我克服一個(gè)又一個(gè)困難。成功了，我看到媽媽欣慰的笑容；失敗了，我聽(tīng)到媽媽溫柔的勸告。媽媽讓我在輕松愉快中學(xué)習，讓我變得越來(lái)越自信和堅強。
爸爸很忙，但他努力抽出時(shí)間來(lái)陪我們。你聽(tīng)，篤篤篤，誰(shuí)在敲門(mén)��？呀，門(mén)口站著(zhù)笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，舉過(guò)頭頂好久才放我下來(lái)。我高興得像飛到了云端。爸爸的包里總是裝著(zhù)我心儀已久的禮物。瞧，世博會(huì )吉祥物、魔方、足球……爸爸在家時(shí)會(huì )檢查我的功課，不時(shí)豎起大拇指夸獎我說(shuō)真棒！爸爸也會(huì )興奮地跟我玩“歡樂(lè )大轉盤(pán)”，打羽毛球，踢足球，下棋，我倆在一起很瘋狂地玩個(gè)夠，媽媽在一旁看得眉開(kāi)眼笑。
爸爸媽媽有空的時(shí)候會(huì )帶我去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，教育我要從小孝敬長(cháng)輩，他們也會(huì )帶我去看望福利院的小朋友們，告訴我要乖巧懂事。
當然了，爸爸媽媽偶爾也會(huì )有些小矛盾，可有我在事情就好辦多啦！給他倆扮個(gè)鬼臉，做個(gè)搞笑的動(dòng)作，再大的矛盾頃刻便會(huì )煙消云散，我就是在這樣和睦的家庭中幸福成長(cháng)。感謝我的爸爸媽媽。
和諧作文 篇8
童年，有時(shí)是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，童年，有時(shí)又是一個(gè)蹦蹦跳跳的皮球，滾向美好的明天。天使為了惡魔折斷羽翼，芭比為了尋找明天而迷失方向。讓每一個(gè)人都手拉手，創(chuàng )造美好和諧。
天變了，不再暗暗的，地變了，不再深深的。和諧醉了山醉了水，醉了你醉了我。大家讓著(zhù)幼老、愛(ài)著(zhù)你我�？諝庵袕浡�(zhù)和諧，空中凝固著(zhù)和平。人群不再鬧哄哄，人們不再叫嚷嚷，天是靜的，靜的。柳樹(shù)醉了，花兒紅了，大家笑了。今夜星光燦爛，今夜群星閃耀，月亮帶著(zhù)純潔的微笑了，朦朧的月光傾吐下來(lái)，讓溫馨含著(zhù)一絲溫柔，屋子里沉浸著(zhù)溫暖。
早上，陽(yáng)光暖暖的，人們互相幫助，心中的幸福好像都快多得要溢出來(lái)。我去上學(xué)，不小心把腳扭了，就跌跌撞撞地走起來(lái)。這時(shí)，忽然沖過(guò)來(lái)一位叔叔，輕輕地攙扶起我，我的心兒好像都快被蜜泡化了。到了校門(mén)，我對叔叔回頭一笑，蹦蹦跳跳的進(jìn)了校門(mén)忘卻了腳下疼痛。世界真的變了，真的變了。風(fēng)，柔柔的吹，我最近好像沒(méi)有一點(diǎn)不高興，高興的事，就有一大堆。吹著(zhù)口哨，上街，猛然發(fā)覺(jué)前面圍了一群人，怎么回事，難道又發(fā)生了暴力事件？鉆進(jìn)半個(gè)腦袋，哦??原來(lái)，人們是在為一只小流浪狗療傷呢！我歡喜的走開(kāi)了。
夜晚，星月交輝，其中一顆星星顯得十分耀眼，和諧進(jìn)行曲在這個(gè)溫暖的大家庭里悄悄的回響著(zhù)，回想著(zhù)……
和諧作文 篇9
和諧是一個(gè)包含有許多意思的詞，它是一個(gè)美好的詞，形容人們互相友好往來(lái)，有和諧一詞的句子也表達著(zhù)許多美好的事。
和諧是和平相處、禮尚往來(lái)的根源，是人民團結、萬(wàn)眾一心的基礎。和諧是一杯水，澆滅人心中的怒火；和諧是一盞燈，照亮心與心的橋梁。
和諧的反義詞是不和，不和導致人們爭名奪利、勾心斗角甚至兵戈相見(jiàn)。不和是一場(chǎng)火，點(diǎn)燃人與人之間的導火索；不和是一堵墻，擋住心與心的交流。
和諧與不和是兩個(gè)極端的點(diǎn)，而在和與不和得圓圈中，和諧與不和是緊密相連的兩個(gè)連接點(diǎn)，換一種說(shuō)法，也就是說(shuō)要從勾心斗角轉為和平相處很容易，但從禮尚往來(lái)到兵戈相見(jiàn)也不難。
在人的一生中，和與分只在你的一次抉擇中，在一次次的決定中，大大小小的事情就定下了發(fā)展的方向，錯誤的一次抉擇后，即使當你明白過(guò)來(lái)，力挽狂瀾，但大局已定，就不可改變，最后還是無(wú)濟于事。
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