和諧優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的和諧優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧優(yōu)秀作文1
和諧美
許多時(shí)候，和諧帶來(lái)的美給人的感覺(jué)是自然的、是圓潤的。
陳一冰、鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽(yáng)，他們團結一致、迎難而上，在最后時(shí)刻以零失誤的完美表現摘得了奧運會(huì )男子體操團體金牌。他們之所以能拿到金牌，是因為他們團隊之間有不斷的溝通，以這種溝通，建立起來(lái)互相的信任。雖然他們在預賽的成績(jì)不是很好，很多人都不相信他們能拿冠軍。但是他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有相互責怪，更沒(méi)有被外界的流言蜚語(yǔ)所干擾，把他們最出色的一面展示在了決賽。誰(shuí)會(huì )想到中國男子體操隊能在預賽失利的情況下在決賽獲得金牌呢？可見(jiàn)和諧也需要相互體諒，相互信任，相互合作。
來(lái)自?xún)让晒糯蟛菰暮⒆觽兘o我們展示了他們的大合唱。想象一下，四個(gè)聲部組成的大合唱，和諧美是不是就體現出來(lái)了？那些孩子們熱愛(ài)唱歌、能歌也善舞，喜歡在大草原上盡情地跳舞，在馬背上自在地歌唱。千里迢迢來(lái)到北京，他們才知道，大家在一起唱出一個(gè)聲音，并不是件容易的事。但他們堅持著(zhù)、努力著(zhù)，把他們對生活的熱愛(ài)，對唱歌的喜愛(ài)表現得淋漓盡致。這是很多人難以做到的。
和諧美，沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團隊。一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。
光是眼睛發(fā)現美不行，還要向其學(xué)習，向其效仿，更重要的是讓別人也了解這種美，讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)美。
時(shí)光荏苒，我尚采采。美麗就在身邊，它不曾走遠。
和諧優(yōu)秀作文2
當雅典奧運會(huì )的鮮花和掌聲成為往事，當聽(tīng)到薩馬蘭奇主席鄭重的宣布，當我們在萬(wàn)眾矚目中接過(guò)鮮艷的奧運旗幟，當奧運火炬“祥云”開(kāi)始了環(huán)游世界的“和諧之旅”，北京，2008年奧運會(huì )就已邁著(zhù)輕快的腳步向我們走來(lái)。
2008年8月8日，一個(gè)讓世界震驚，讓國民激情蕩漾的日子，從奧林匹亞到萬(wàn)里長(cháng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，中國人的奧運情與圣火一起燃燒
如今全國人民都在行動(dòng)，作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們應該做些什么呢？
其實(shí)我們不用去傳遞火炬，因為我們還是一名學(xué)生，暫時(shí)不需要去做這樣的大事，我們可以想想，可以為校園做些什么？
我們可以從一方面做起——校園衛生。我們不僅要把班級校園的衛生搞好，個(gè)人衛生也應一起做好。我的家離學(xué)校也不是最遠的，但我起床很晚，打掃衛生都會(huì )遲到，老師批評了我，我也改掉了這個(gè)壞毛病，再也沒(méi)有遲到。
說(shuō)起能干勤快，我們班的小個(gè)子xx可真是勤勞。早上很早就來(lái)，一來(lái)就打掃衛生，以前放學(xué)早，她經(jīng)常幫助打掃衛生的同學(xué)一塊打掃；我們可真應該學(xué)習她那種勤勞的精神。在此我們應該學(xué)習一種精神——彎腰精神。彎腰其實(shí)是撿起身邊的垃圾。學(xué)會(huì )了這種精神，你會(huì )讓自己的身邊變得干凈美麗。
在校園里，我們也要發(fā)揚奧運精神，樹(shù)立文明作風(fēng)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，讓校園處處洋溢著(zhù)文明。我們要以?shī)W運健兒為榜樣，學(xué)習他們頑強拼搏、為國爭光的好品質(zhì)。
奧運與和諧是分不開(kāi)的，讓我們用勤勞和智慧去將校園變的和諧，祝愿北京2008年奧運會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
和諧優(yōu)秀作文3
我常常想：和諧真有這么嗎？和諧能光顧我們中國每一個(gè)地區嗎？和諧能永久地住在我們中國嗎？
我住在貴港市港北區，從路口到港區有一段路，這條路全部是由港區中學(xué)出錢(qián)建的。在這條路的旁邊，有幾個(gè)煤廠(chǎng)，竟然連一分錢(qián)也不拿出來(lái)建路。不僅如此，這幾年間，一條路被煤廠(chǎng)破壞了：路邊到處是煤渣；通過(guò)煤廠(chǎng)的各種大車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)總是放屁；很多人被大車(chē)的屁失去了健康；煤廠(chǎng)放出毒氣，把路邊的各種農作物折磨得狼狽不堪；污染了環(huán)境，小鳥(niǎo)失去了自由......每當走在路上的時(shí)候，我多恨那些違法、不守信用、污染環(huán)境的煤廠(chǎng)制造者��！難道就讓他們在這里任意破壞環(huán)境、胡作非為嗎?難道和諧真有這么難嗎？
有的時(shí)候，多一個(gè)手勢對別人來(lái)說(shuō)就是多一份體諒，也有的時(shí)候，多一些耐心的等待對別人來(lái)說(shuō)就是多一些關(guān)愛(ài)，還有的時(shí)候，多一點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是多一份快樂(lè )。有時(shí)，文明離我們只不過(guò)是幾十厘米的距離，也有時(shí)，文明離我們也許只是一張紙的厚度。其實(shí)，文明與和諧就在我們的心中。在生活中，我們會(huì )不經(jīng)意地流露，我相信你，相信讀的你，更多地來(lái)發(fā)現，展示自己文明的熱情。
和諧優(yōu)秀作文4
音律和諧，必能彈奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè )章；社會(huì )和諧，必將帶來(lái)政通人和國泰民安的好局面。和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。在我們的日常生活中，也開(kāi)滿(mǎn)了和諧之花。
記得去年寒假里，我們南方下了一場(chǎng)大雪，地面都蓋上了一層厚厚的雪，梯上也積了一層薄薄的冰，腳踩上去，軟綿綿的，一不小心就要摔倒；過(guò)道上更是積滿(mǎn)了雪，害得過(guò)往的汽車(chē)總是打滑，無(wú)法正常通行。但老天還是無(wú)情地下著(zhù)雪。
面對這個(gè)局面，雖然快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都很忙，但是人們還是拿著(zhù)鏟子不約而同地下了樓。你一鍬，我一鍬，大家熱火朝天地干著(zhù)，都冒出了汗。有的人拿著(zhù)人大鏟子，把雪堆積成一堆；有的人拿著(zhù)掃帚，把融化了的水掃進(jìn)；還有的小孩拿著(zhù)玩具鏟子，把小雪塊掃進(jìn)小桶里。雖然現在正是寒冬臘月，但是人們的心里都是暖烘烘的。
我遠遠望去，看見(jiàn)小區物業(yè)黑板上寫(xiě)著(zhù)：“社區是我家，和諧靠大家”幾個(gè)紅色大字顯得格外鮮艷，格外耀眼，看著(zhù)眼前忙碌的居民們，我恍然大悟：社區是我們共同的家園，和諧不就需要我們共同創(chuàng )造嗎？家園的文明不就需要我們共同鑄就嗎？我們應該從小事做起，從點(diǎn)滴做起，人們就不會(huì )有“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的思想。
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了白云的襯托，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平馨香。促和諧，建和諧，光靠一個(gè)人的力量是不夠的，讓我們攜起手來(lái)，共鑄和諧之美吧！
和諧優(yōu)秀作文5
和諧創(chuàng )造美麗，和諧創(chuàng )造奇跡。
——題記
我心中的和諧世界是美麗的，是多彩的。
�。ㄒ唬┖椭C自然
在和諧的自然中，有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的春天；有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏；有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋；也有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬。四面竹樹(shù)環(huán)抱的小石潭，好似西施的西湖，長(cháng)河落日圓的大漠，飛流直下三千尺的瀑布也盡在其中。這里沒(méi)有濃煙滾滾的工廠(chǎng)，有的只是湛藍如洗的天空；這里沒(méi)有一望無(wú)際的白色污染，有的只是寬廣無(wú)垠的林海，這里沒(méi)有臭氣熏天的惡臭，有的只是野花小草的陣陣香。
藍的天，白的云，綠的山，清的水，這就是我心中和諧自然！
�。ǘ┖椭C的人間
在和諧的人間中，人們都能自由而全面的發(fā)展，不再為房子、車(chē)子、票子、職位而奔走勞累，于是人間少了些丑惡，多了些美麗；少了些低俗，多了些崇高；少了些虛偽，多了些真情；少了些歧視，多了些欣賞；少了些自私，多了些奉獻。這時(shí)人們都以心換心，真誠去與他人交往，真正實(shí)現了“一方有難，八方來(lái)助”，于是有了許多雷鋒式的好戰士，牛玉儒式的好公仆，洪戰輝式的好青年。
真、善、美，這就是我心中的和諧人間！
�。ㄈ┖椭C相處
在和諧相處的社會(huì )中，人與自然能夠和諧相處，其樂(lè )融融。沒(méi)有了污染環(huán)境現象，沒(méi)有了亂砍濫伐現象，沒(méi)有了捕殺動(dòng)物的現象，有的只是一片欣欣向榮的景象。
人口、資源、環(huán)境協(xié)調發(fā)展，這就是我心中和諧相處的社會(huì )。
和諧創(chuàng )造美麗，和諧創(chuàng )造奇跡，擁有和諧一切皆有可能。
和諧自然、和諧人間、和諧相處的社會(huì )，共同組成一個(gè)和諧世界！
這就是我心中和諧世界！
和諧優(yōu)秀作文6
“和諧”，幾筆簡(jiǎn)單的筆畫(huà)構成了一個(gè)奇妙的組合，但“和諧”究竟是什么呢？“和”字，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”顧名思義，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子；“諧”字左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”就是人人發(fā)表自己的看法，尊重自己的權利和自由。
有這么一件事：一天，我們小區里舉行乒乓球比賽，兩位實(shí)力相當的選手過(guò)五關(guān)斬六將“殺”進(jìn)了決賽，比賽時(shí)兩位選手各不相讓?zhuān)晃贿x手“技高一籌”最終以12比10險勝了對方，奪得了本次比賽的冠軍，另一位選手也是輸得心服口服，為奪得冠軍的那一方鼓掌表示祝賀，而奪得冠軍的那一方也為亞軍鼓掌。雙方剛剛還拼得“死去活來(lái)”，現在卻勝似兄弟，這可真應了一句話(huà)“和諧，往往能創(chuàng )造出奇跡”。
和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這么細小的一舉一動(dòng)，其實(shí)和諧就在我們生活中流露著(zhù)。和諧可以分許多種，是賽場(chǎng)上裁判公正的哨音，是多走一步把垃圾放到垃圾桶里的行為。但通過(guò)這件事，我明白了和諧就是為他人鼓掌，為他人喝彩！
和諧優(yōu)秀作文7
和諧看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但它存在于日常生活中我們每一個(gè)會(huì )心微笑的背后。和諧是一種恬靜的大美，是一種經(jīng)得起時(shí)間考驗的力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤――寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了!
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群!
和諧是生活的黃金分割點(diǎn)，它勉勵你、修飾你、成就你。和諧之美將成就時(shí)間的不朽。
和諧優(yōu)秀作文8
在元旦聯(lián)歡會(huì )結束之后，我坐上了回家的公交車(chē)。公交車(chē)一到節假日人就會(huì )很多，到了郵局這一站就已經(jīng)沒(méi)有座位了。這一天，我坐在好不容易才找到的空位上望著(zhù)車(chē)窗外，想著(zhù)元旦聯(lián)歡中的事情，似乎還有點(diǎn)意猶未盡。咦？今天公交車(chē)怎么到現在還不走��？順著(zhù)一句句聽(tīng)不懂的外語(yǔ)聲看去，是四個(gè)外國人和一個(gè)中國翻譯在交談，好像是在準備上公交車(chē)，由于那個(gè)外國老人腿腳不好就耽擱了些許時(shí)間。所有人都上去了，就差他們了，卻沒(méi)有一個(gè)人在抱怨。人真的是太多了！早上車(chē)的人都有很多人沒(méi)有座位，尤其是那些外國人，排在最后面，不停地向前面張望著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)中年人主動(dòng)讓出來(lái)，其中一個(gè)外國青年看見(jiàn)了，馬上告訴那個(gè)外國老人并向讓座的人笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的好心人給他們讓座，其中有一個(gè)貌似十五六歲的姑娘站了出來(lái)，而那個(gè)外國老人卻示意她坐下，還伸出大拇指表示贊揚。
也就是星期一，又遇到了一件意外：在范陽(yáng)橋下，兩個(gè)女青年站在馬路上吵架，而她們后面的車(chē)卻排起了長(cháng)龍，有的不耐煩了，在不停的打喇叭，那兩個(gè)女青年根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，吵地不可開(kāi)交。
和諧優(yōu)秀作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣晴朗的上午。一輛公交車(chē)上發(fā)生了不和諧的一幕。
一位婦女的懷里，正抱著(zhù)好像在生病的嬰兒上了公交車(chē)。這時(shí)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。而那些坐著(zhù)的年輕人卻沒(méi)有向她讓座，視諾無(wú)睹。 服務(wù)員看見(jiàn)了大聲說(shuō)：“乘客們，有誰(shuí)請主動(dòng)給這位抱嬰兒的婦女讓個(gè)座，謝謝！”
可是，誰(shuí)也沒(méi)有讓座，誰(shuí)也沒(méi)有在意。他們還是自顧自地坐著(zhù)，聊天。 奇怪的是，一位穿著(zhù)時(shí)尚，看起來(lái)還很富有的小姐卻故意大聲說(shuō)：“我們憑什么要給她讓座？難道我們就不能坐嗎？我們年輕人就一定要站著(zhù)嗎？這是誰(shuí)規定的？”車(chē)上盡然還有一部分坐著(zhù)的年輕人都紛紛點(diǎn)頭。
正在這時(shí)，有一位撐著(zhù)拐杖的'老爺爺看不下去了，氣憤的說(shuō)：“你們年輕人站一會(huì )兒，不會(huì )很累的。你們就不會(huì )做一點(diǎn)好事嗎？”
老爺爺話(huà)音剛落，車(chē)上大部分人都嘩然的指責剛才那位小姐。那位小姐這次沒(méi)有再說(shuō)話(huà)�？伤龖牙锏膶櫸锕�，兩只眼睛好像直瞪著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“主人，你應該給這位年輕的媽媽讓個(gè)座。你那樣做太過(guò)分了！”
可悲的是，老爺爺 旁邊坐著(zhù)的一位小伙子無(wú)知地說(shuō)：“他比我年輕，你為什么不叫他讓座？”而那邊也有一位小伙子接茬說(shuō)：“他比我更年輕，你叫他讓吧�！�
此時(shí)，公交車(chē)到�？空玖�，抱著(zhù)嬰兒的婦女突然說(shuō)：“我到站了，你們別吵了�！闭f(shuō)完就下車(chē)了。婦女下車(chē)后，車(chē)上那些年輕人又諾無(wú)其事地聊了起來(lái)，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)這回事一樣。
老人搖搖頭，嘆了一口氣。心想，這些年輕人素質(zhì)真差！這一幕真不和諧！
和諧優(yōu)秀作文10
我們這一家人，雖各有各的特點(diǎn)，卻相處的十分和睦。
“懶蟲(chóng)”我的爸爸
我的爸爸有時(shí)特別懶，如果不上班，他不睡到八點(diǎn)半才怪。我的爸爸經(jīng)常動(dòng)口不動(dòng)手，看，剛吃過(guò)飯，我正準備睡午覺(jué)只見(jiàn)我的爸爸懶洋洋的躺在沙發(fā)上，嬉皮笑臉的說(shuō)：“我的寶貝女兒，今天洗碗的光榮任務(wù)就交給你了�！边�有一次，我的爸爸把鞋一扔，笑嘻嘻的對媽媽說(shuō)：“老婆大人，我的鞋把地弄臟了，你幫我拖拖吧�！笨�，這就是我的懶蟲(chóng)我的爸爸。
“財迷”媽媽
媽媽愛(ài)錢(qián)如命，哪個(gè)學(xué)校掙的錢(qián)多，就在哪個(gè)學(xué)校干。暑假前夕，媽媽的學(xué)校放了假，閑不住的媽媽在一家幼兒園代課，雖然沒(méi)得了錢(qián)，但那幾頓飯也足讓媽媽滿(mǎn)意了。這不，為了掙夠去廣州旅游的錢(qián)，她現在正在小桔燈作文班里代課呢。
節儉的奶奶
奶奶總不讓我們這些晚輩給她買(mǎi)衣服，買(mǎi)了，她就一個(gè)勁的嘮叨個(gè)沒(méi)完。她那幾件衣服雖不是補丁加補丁，但也洗的發(fā)白，這次去廣州，媽媽偷著(zhù)給奶奶買(mǎi)了一件衣服，奶奶一個(gè)勁的嘮叨：“這衣服這么貴，還買(mǎi)�！�
貪吃又機靈的我
我很貪吃，看到那美味的羊肉串就垂涎三尺，兩眼閃閃發(fā)光。我也很機靈，有一次，我對我的爸爸說(shuō)：“老爸，你能不能助人為樂(lè )�！蔽业陌职峙闹�(zhù)胸脯說(shuō)：“我能�！蔽掖舐暫埃骸袄习滞�，請你把廚房里的辣椒醬拿過(guò)來(lái)�！�
看，我們這一家多么和睦呀。
和諧優(yōu)秀作文11
我喜歡藍天，喜歡白云，喜歡碧波蕩漾的大海，喜歡海鷗掠過(guò)海面的身影，喜歡看白云忙碌打掃著(zhù)藍天，雨滴辛勤滋潤著(zhù)綠草紅花的樣子……什么是和諧？答案就在你眼中，只是看你是否能發(fā)現。離自然近些吧，你便找到了和諧。
——題記
站在甲板上，眺望遠處的群島，海豚在歡歌，我們在笑語(yǔ)。海鷗自由自在地飛翔，我的心也像被牽引住似的，遠離城市的嘈雜，遠離汽車(chē)不安的轟鳴與機器的咆哮，我真正融入到了自然中。捧起一朵浪花，撿起一片落葉，我感覺(jué)到了自然。這是在城市中體會(huì )不到的那種安靜與和諧，這就是自然本身。
和諧就是一種美，它會(huì )使你心曠神怡；和諧就是一首詩(shī)，歌頌著(zhù)人間的美好；和諧就是一本書(shū)，告訴你生活的哲理。但不要被和諧的另一面假像所蒙騙，在社會(huì )的深處的角落，還存在著(zhù)不和諧的音符。我不想看見(jiàn)倒在路邊沒(méi)人扶的老人，不想聽(tīng)見(jiàn)青青綠草被踐踏的哀鳴。我想看見(jiàn)城市如大自然般樸實(shí)而華麗的樣子，用身心去感受那種美與安寧，你就會(huì )找到你所期望的和諧。
如果人人都可以去真正感受到大自然的那種樸實(shí)無(wú)華的美，那種只有自然才有的獨特的和諧，那么社會(huì )所隱藏的黑暗的一面，都會(huì )慢慢變成人人所期望的那種和諧。沒(méi)有什么東西比得上自然之美，和諧也不是你說(shuō)說(shuō)就會(huì )有的，金錢(qián)買(mǎi)不到和諧，也買(mǎi)不到自然。和諧是無(wú)價(jià)的，也許你找到了，它就是屬于你的。
因為——離自然近些吧，你便找到了和諧。
和諧優(yōu)秀作文12
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣；希望我們健康成長(cháng)。在秋高氣爽的日子里，我們將用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )譜；在秋高氣爽的日子里，我們一起手拉著(zhù)手，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的校園，我們一起歌唱著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的校園。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。然而，調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的目標。
那么，今天就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)如何構建安全和諧校園吧！
在校園里，同學(xué)們總愛(ài)爬欄桿、爬窗等等，也許他們會(huì )為自己敢爬欄桿而感到自豪。以下就是個(gè)典型的事例：劉某是個(gè)頑皮的孩子，平時(shí)在學(xué)校老愛(ài)和同學(xué)打鬧，回到家里也沒(méi)怎么聽(tīng)話(huà)過(guò)。這天放學(xué)了，他又和同學(xué)鬧了矛盾，那個(gè)同學(xué)索性把教室門(mén)鎖上，不讓他進(jìn)去，劉某圍著(zhù)教室兜了幾圈，發(fā)現窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，就爬了上去，那個(gè)同學(xué)又把窗戶(hù)關(guān)上，劉某一放手，就摔了下來(lái)，腿部嚴重受傷，住院一個(gè)多星期才有好轉�？�，多么可怕呀！在這里，我想給這類(lèi)同學(xué)一些警告：爬欄桿、爬窗看起來(lái)是很容易，但當你一失手時(shí)，就會(huì )受傷，盡管傷得不重，但它始終還是在你的身上，并不在他人身上，俗話(huà)說(shuō)得好：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一�！比f(wàn)一哪一天真的摔到了，那麻煩可就大了，所以，你們還是不要再爬欄桿和窗了。
除了爬窗之外，還有些同學(xué)在s和同學(xué)之間發(fā)生碰撞，一但撞到頭、腿的話(huà)，那后果就會(huì )很?chē)乐亓恕?/p>
在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧安全的教育氛圍中愉快地學(xué)習；在秋高氣爽的日子里，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶治情操；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)，我深信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)——只要我們攜手共進(jìn)。
和諧優(yōu)秀作文13
晴朗的天空，抹上了一點(diǎn)淡淡的云彩，和煦的陽(yáng)光輕柔地灑向萬(wàn)物，望著(zhù)不遠處的校門(mén)，我心里塞滿(mǎn)了好奇：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的施工，學(xué)校究竟變成什么樣了？……踏進(jìn)校門(mén)，右側翻新的水泥墻上，每個(gè)宣傳窗里還是以前的欄目，使我頓生一股親切之感。遠遠望去，我們的教學(xué)樓已然面目一新，外墻艷麗的顏色與樹(shù)和天空融合在一起，顯得更加和諧自然。我止住了腳步，望著(zhù)以前綠樹(shù)環(huán)繞、百花爭艷的那個(gè)小亭子，這才覺(jué)得今非昔比，小亭子現在在我的眼里，恍若是瑤池仙境：只見(jiàn)一條小路從運動(dòng)器械延伸至亭前，路上芳草如茵，使這條木板路更覺(jué)古樸、自然。小亭子碧瓦紅墻，雕欄玉砌，古色古香，它的四周池水汩汩，清澈見(jiàn)底。水波蕩漾處，幾股噴泉噴涌而出，高達一米，這讓小亭子更加清涼怡人了。這林蔭小道、仿古小亭、池水噴泉和美麗的校園互相應和著(zhù)，成為了一道亮麗的風(fēng)景。
朗朗書(shū)聲四處回蕩，引得鴿群飛舞，蟬鳴不已。我們美麗的校園有了這些優(yōu)美的景觀(guān)，使得書(shū)聲更朗，笑逐顏開(kāi)。五星紅旗在高高的旗桿上自豪地飄揚，清清的池水在興奮地蕩漾，它的身上，映滿(mǎn)了同學(xué)們幸福的笑臉，也閃爍著(zhù)老師們欣慰的眼眸。
我喜歡我美麗和諧的校園！
和諧優(yōu)秀作文14
秋姑娘帶著(zhù)豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著(zhù)寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是同學(xué)們在教室門(mén)口打鬧，而是聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲;升國旗排隊時(shí)，看見(jiàn)的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見(jiàn)同學(xué)們安靜地排著(zhù)整齊的隊伍走出教室;上課時(shí)，看見(jiàn)的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見(jiàn)同學(xué)們像挺拔的小松樹(shù)似的，坐得筆直的認真聽(tīng)講，老師總能帶著(zhù)好心情來(lái)上課，又帶著(zhù)好心情走出教室。
一天，平時(shí)對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當她走到教室門(mén)口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì )兒，那位老師才回過(guò)神來(lái)，因為平時(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì )發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著(zhù)老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開(kāi)書(shū)，一邊講道。同學(xué)們翻開(kāi)了書(shū)，當老師出提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書(shū)，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級感到無(wú)比的驕傲。
和諧優(yōu)秀作文15
生活是一首歌，因為不同音調的和諧配合，組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌。
——題記
學(xué)習篇
進(jìn)入初中的“第一大戰”馬上就要到來(lái)了。這時(shí)，班長(cháng)在講臺上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀！咱們一定要爭取一個(gè)‘開(kāi)門(mén)紅’�！薄皼](méi)問(wèn)題，我們會(huì )努力的�！比w同學(xué)異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學(xué)們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著(zhù)“為班爭光”、“班級榮譽(yù)屬大家”而奮發(fā)圖強。
終于，在處以年級第一學(xué)期的超前考試中，咱們取得了令大家滿(mǎn)意的成績(jì)。同學(xué)們的臉上陽(yáng)光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進(jìn)入初中的“第一大戰”
運動(dòng)篇
一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著(zhù)槍聲一響，我班的運動(dòng)員首先沖出起跑線(xiàn)，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。瞧！最關(guān)鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點(diǎn)逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪�！皁h! 我們取得了小組賽的冠軍！”
于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！
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