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和平作文600字【合集】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的和平作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和平作文600字 篇1
每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。
在炮火連天的戰爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著(zhù)炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的，星星被炮火嚇得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的廝殺聲，鬧的人們心神不寧。不知道戰爭的災難影響了多少人，一些失去孩子的父母在無(wú)言地吶喊著(zhù)，從那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀；那些失去孩子的父母在奮力地掙扎著(zhù)，在尋找自己的骨肉；還有失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，那一片廣闊的天幕上又添了幾絲哀愁。
和平年代，我們的生活是穩定的，不用風(fēng)餐露宿，四海為家。和平的.年代里，每個(gè)人都是快樂(lè )的，小孩子可以在寬闊而明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習。而在戰爭年代里，和我們一般大的孩子，都在飽受著(zhù)生活的磨難或失去親人的痛苦。
“戰爭”是多么可怕有多么熟悉的字眼��！人類(lèi)仿佛是踏著(zhù)戰爭走向文明的，不管在什么時(shí)代，人們從未在心里愛(ài)過(guò)它，人們渴望從戰爭走向和平。說(shuō)��！“和平”是世界上最美麗的文字，是連接世界各國的黃絲帶！可是，人們卻時(shí)常忽略了戰爭的忠實(shí)仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的時(shí)代，我們也躲不開(kāi)戰爭。
和平，是全世界人們共同的心聲，流露出在每個(gè)人臉上的甜美笑容；和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落；和平是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍的，陽(yáng)光是溫柔的，星星是美麗的，黑夜是寂靜的，人兒是可愛(ài)的。這時(shí)，我仿佛看到了和平鴿重新飛在蔚藍的天空，我仿佛聽(tīng)到世界在說(shuō)：“我愛(ài)和平，不要戰爭！”
和平作文600字 篇2
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個(gè)毀壞的，冒著(zhù)滾滾濃煙的車(chē)站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐著(zhù)一個(gè)正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的罪惡。那天他們出動(dòng)了兩個(gè)架次，20架飛機對上�；疖�(chē)南站進(jìn)行了慘無(wú)人道的轟炸。
看著(zhù)殘垣斷壁的火車(chē)南站，看著(zhù)尸橫遍野的慘象，看著(zhù)這個(gè)可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛(ài)�？墒亲飷旱膽馉幉粌H奪取了他的'家園，讓他經(jīng)受戰爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿(mǎn)了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無(wú)辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無(wú)人道的事情，甚至以比賽殺人為樂(lè )趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因為中華不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無(wú)一人的廢墟中哭泣，沒(méi)有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過(guò)照片，我仿佛看見(jiàn)孩子在呼喚著(zhù)什么，聽(tīng)見(jiàn)了，他在哭喊著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)蔁o(wú)論他怎么呼喊，始終沒(méi)人答復。他的父母再也不會(huì )回來(lái)了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰爭！
和平作文600字 篇3
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站，熱鬧非凡的地方，在日本鬼子的毀滅性轟炸下，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片，勾起了我對這天的回憶。
由于火車(chē)北站處于戰區，大批的難民涌向南站。推推搡搡的人群在站臺上擠來(lái)擠去。遠處，傳來(lái)一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現地從云層中飛了出來(lái)�；疖�(chē)站響起了警鈴，驚慌失措的人們四處亂跑，人們向著(zhù)出口蜂擁而至�！稗Z”一枚炸 彈在人群中爆炸。
小男孩的父母驚慌地用手護著(zhù)孩子。又一顆炸 彈投了下來(lái)，就在月臺爆炸時(shí)，在這千鈞一發(fā)之際，夫婦倆用力一推，孩子得救了，而他們的生命卻永遠停留在8月28日。
小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰地打量著(zhù)周?chē)�，在轟炸中，有的人無(wú)影無(wú)蹤、有的血肉橫飛。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著(zhù)，聲音驚天動(dòng)地，可是，并沒(méi)有得到侵略者的憐憫，并沒(méi)有使他們放下屠刀，并沒(méi)有使親人蘇醒過(guò)來(lái)。炸 彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無(wú)完膚的火車(chē)，又號淘大哭起來(lái)。
最后，小男孩被一名好心的幸存者收養，他長(cháng)大后，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中，他要為父母和自己的家庭報仇，為自己的國家報仇。
不要忘記這天!不要忘記我們國家的恥辱!不要忘記這血的.教訓!和平是寶貴的，可是戰爭讓和平之花難以開(kāi)放，讓我們喊停戰爭吧!為了人們之間的和平、為了社會(huì )的和平、為了國家的和平，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書(shū)!
和平作文600字 篇4
對于我們來(lái)說(shuō)，戰爭只不過(guò)是字典上的一個(gè)名詞罷了�？墒�，對于生活在十九世紀中葉的歐洲人來(lái)說(shuō)戰爭像是一場(chǎng)極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因為他們并不知道自己的家庭以及快樂(lè )的生活為什么在一夜之間便消失不見(jiàn)了。在托爾斯泰《戰爭與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰爭一覽無(wú)余。
戰爭會(huì )將幸福粉碎。在戰爭中身負重傷又意外康復的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他，在享受著(zhù)親情，感謝著(zhù)命運的恩惠時(shí)，上帝卻帶走了他的妻子。在戰爭的干擾下，醫學(xué)的不發(fā)達使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰爭不要如此無(wú)情，那么這個(gè)幸福的家族會(huì )在一次次離別后天各一方嗎?
戰爭使無(wú)數無(wú)辜的人們痛苦不堪。在占領(lǐng)莫斯科之后，法軍甚至使這所城市燃起大火讓許多無(wú)辜的生命無(wú)家可歸或是在孤獨中死去。若是沒(méi)有戰爭，這座城池就不會(huì )淪陷。那么這里會(huì )是一個(gè)多么富有風(fēng)韻的小城啊!
和平，讓快樂(lè )在心中蕩漾。在這場(chǎng)殘忍的戰爭結束后，四大家族的生活又恢復了平靜，一切又像從前一樣，寧靜，安詳。大家又生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的世界中了。若是沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，那一切早就是快樂(lè )的了。雖然一切看似平靜了，可內心的創(chuàng )傷是難以愈合的。
盡管戰爭百害無(wú)一益，可如今在世界各地，依然戰爭頻發(fā)。利比亞戰，推翻的不僅是卡扎菲，還有利比亞人民安詳的`生活。倘若真是為了人民，為什么不能和平解決呢?為了石油而戰的兩伊，何曾想過(guò)在所謂的造福下，反而更加重了人們的傷痛呢?
為資源而戰，可是戰爭大量消耗資源，之后再如強盜一般掠奪，如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?
戰爭啊!離可愛(ài)的人們遠些吧!讓和平永存，讓?xiě)馉幭�。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓?xiě)馉幊蔀橐欢畏獯娴挠洃�，越走越遠……
和平作文600字 篇5
“和平”這個(gè)字眼里是每個(gè)人都向往的，然而，今天的社會(huì )依然有戰爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時(shí)候才能真正到來(lái)呢？
20xx年3月20日，一次慘痛的戰爭拉開(kāi)了序幕——美國和伊拉克的戰爭。自從美、伊戰爭開(kāi)始后，使許多無(wú)辜的百姓遭到了迫害，其中戰爭對兒童的傷害最為嚴重，這時(shí)候的伊拉克兒童比任何時(shí)候都更加脆弱。由于戰爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實(shí)的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫(huà)畫(huà)，當我看到這幅圖片的時(shí)候，心里一陣酸楚，充滿(mǎn)了對這名男孩的同情，雖然我體會(huì )不到他當時(shí)看到自己因爆炸而致殘的胳膊時(shí)那種巨大的傷痛，但是，我知道那時(shí)他心里一定充滿(mǎn)了對戰爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？
戰爭的陰影籠罩著(zhù)伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見(jiàn)不到伊拉克孩子天真的`笑臉，再也聽(tīng)不到他們那一陣陣歡樂(lè )的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂(lè )，還沒(méi)有度完童年，而今天的戰爭使他們……戰爭多像沙漠的臉，說(shuō)變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。
幾年來(lái)，誰(shuí)又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無(wú)休止的戰亂之中。數十萬(wàn)死難的伊拉克百姓的冤魂會(huì )一直聚集在伊拉克上空，久久不會(huì )離去。
戰爭，這個(gè)人類(lèi)用來(lái)爭權奪利的“武器”什么時(shí)候能夠真正的在我們這個(gè)星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時(shí)候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？
讓我們一起放飛和平之鴿吧！
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