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（集合）和平的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的和平的作文5篇，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站的軌道上有一輛載滿(mǎn)乘客正在起跑的火車(chē)。突然，“轟”的一聲，日本侵略都從飛機上扔下的炸彈已經(jīng)成了兩截。
頓時(shí)，火車(chē)坐廂中血流成河，火車(chē)里尸體橫七豎八的被炸得血肉模糊，火車(chē)里的人，叫的叫，喊的喊，哭的哭，場(chǎng)面一片混亂。突然，從火車(chē)站里走出三個(gè)人，一個(gè)是媽媽?zhuān)掷锉е?zhù)一個(gè)三歲的小男孩。另一個(gè)是小男孩，另一個(gè)是小男孩的爸爸，左手提著(zhù)個(gè)包。突然，一個(gè)炸彈穿入男孩爸爸的`胸膛，爸爸大喊一聲，就倒下了。男孩和他的媽媽失聲痛哭。突然，一個(gè)炸彈掉到了男孩媽媽的腳旁，他媽媽毫不猶豫的把小男孩扔到一米遠的地方。忽然，“轟”的一聲，男孩的媽媽被炸彈炸死了，小男孩渾身是傷，小男孩看見(jiàn)爸爸媽媽不在了，就哭著(zhù)大喊：“媽媽、爸爸、你們在哪兒，在哪兒?”
這時(shí)，一位好心人走過(guò)來(lái)把小男孩抱了回家。
和平、和平為什么世界不能和平?為什么有些人類(lèi)這么殘忍?一心只顧爭奪領(lǐng)土，卻不顧人的生死。世界人民和平共處，人民安居樂(lè )業(yè)，難道不好嗎?戰爭只會(huì )給人類(lèi)、給孩子們帶來(lái)無(wú)盡痛苦。愚蠢的戰爭者，不要再互相殘殺了!
和平的作文 篇2
“和平”是每個(gè)人都渴望的，然而，世上仍有一些人為了利益而發(fā)動(dòng)戰爭，把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何時(shí)才能和平？
1937年，一場(chǎng)悲慘的戰爭開(kāi)始了——日本侵略中國，占領(lǐng)了南京，開(kāi)始瘋狂的抓人，不論小孩還是少女。日本人大肆殺人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣，極其殘酷。最殘忍的是他們拿殺中國人當興趣，竟然說(shuō)誰(shuí)殺的中國人最多誰(shuí)就是冠軍。一天之內他們殺了7萬(wàn)多人，滿(mǎn)街都是死尸，以前，一個(gè)個(gè)興奮的家庭把南京構成了人間天堂，隨著(zhù)侵略者的到來(lái)，把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。
戰爭殘害的不僅僅是人類(lèi)，連環(huán)境和動(dòng)物都受到了重創(chuàng )。熊熊的戰火焚燒著(zhù)大地，原本生機勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹(shù)木七零八落的倒在地上呻吟著(zhù)，萬(wàn)籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉，。戰爭中使用的'黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動(dòng)物們“民不聊生”空氣中漂浮著(zhù)原子微塵使青蛙改規格的長(cháng)出第三條腿。
戰爭已經(jīng)持續了幾個(gè)世紀，但戰爭仍在繼續。世界需要和平，和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的了，現在的聯(lián)合國不就是為了和平才辦的嗎？
戰爭，這個(gè)人類(lèi)用來(lái)奪權奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢？為了不讓?xiě)馉帤奈覀兊摹疤焯谩弊屛覀兎棚w和平之鴿吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢，表達欠文采
和平的作文 篇3
天空，再也望不見(jiàn)那潔白的身影，世界仿佛已無(wú)鴿子的存在。一陣煙霧，一把火，一支槍?zhuān)粋�(gè)人，一個(gè)血腥的戰場(chǎng)，殘酷無(wú)情。
以前的幾年，戰爭的硝煙時(shí)時(shí)燃起。尤其是美國，作為一個(gè)世界的老大，應該以身作則，看一看吧，聯(lián)合國前的那座“鑄劍為犁”雕像，以擺了四十多個(gè)春秋了，而且聯(lián)合國總部還是坐落在美國紐約，美國難道看不見(jiàn)嗎？但是為了自己，他視而不見(jiàn)，他不擇手段。就說(shuō)說(shuō)伊拉爾和美國之間的關(guān)系吧。伊拉克石油資源特別豐富，貪婪的美國一心想霸占，竟然要伊拉克下臺，目的只有一個(gè)：讓伊拉克歸順于自己！這樣石油就可以屬于自己了。當然，伊拉克不會(huì )坐以待斃，想的辦法是抗議后來(lái)干脆用武力，美國的不到石油當然不會(huì )善罷甘休，受苦的也只有無(wú)辜的老百姓。
我們渴望和平，而且是年年盼、天天盼，但為何總得不到一個(gè)結果？人家伊拉克又不是你的'領(lǐng)土，人家也是一個(gè)堂堂正正的國家，憑什么聽(tīng)你擺布？難怪會(huì )引起別人的不滿(mǎn)。美國就憑自己是世界上的強國，到處任意欺負別的小國家。世界不但是屬于他的，美國實(shí)在是太過(guò)分了！一件件悲劇全是對他的報應。如果能收回那可怕的魔爪，相信世界一定會(huì )安寧許多�？珊薜氖敲绹偨y布什，為什么選他上臺，為什么有它的存在，為什么他的野心如此之大？每天看著(zhù)電視那些因戰爭無(wú)家可歸的流浪兒，看著(zhù)那些因為沒(méi)有吃穿而瘦骨伶仃的孩童，看著(zhù)那些因為熬不過(guò)而自殺的人，淚水就如泉涌。世界上可憐的人太多了，我相信，他們的恨也太多了，但最恨的是這個(gè)世界，而且還是出生在這個(gè)時(shí)代。美國，你簡(jiǎn)直是冷酷極了，你就好比一個(gè)殺手你知道嗎？如果你再這樣，那么，你的罪惡將會(huì )更深，你將永遠抹不掉人們對你的仇恨！
“貪心不足蛇吞象”，醒醒吧，各自回回來(lái)的。
我永遠向往和平的世界，世界需要和平，只有和睦相處，互不侵犯，世界才會(huì )和平永駐。
和平的作文 篇4
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車(chē)站，當時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的.爸爸媽媽在火車(chē)站等車(chē)，到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個(gè)喊道：“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開(kāi)始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些，導致全場(chǎng)200多人死亡數萬(wàn)人受傷， 那個(gè)小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著(zhù)所以，他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中，后來(lái)一位八路軍戰士看見(jiàn)了那個(gè)小男孩抱住就跑了，當時(shí)的火車(chē)站一片狼藉火車(chē)站燃燒這，八路軍戰士看著(zhù)周?chē)踩苏f(shuō)：“別哭了、別哭了現在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著(zhù)自己的親人，當時(shí)中國人很痛了日本人，這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大說(shuō)“：我要為我的父母報仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰士。
我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛(ài)自己的父母。
和平的作文 篇5
天空中出現了一個(gè)蜻蜓狀的東西，而且聲音很大，隆隆的。原來(lái)這是一架直升飛機。
直升飛機怎么能飛這么低，而且不發(fā)生機毀人亡的慘禍呢？原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到的啟示。
蜻蜓是個(gè)昆蟲(chóng)名，俗叫“螞螂”。胸部有翅兩對，腹部細長(cháng)，常在水邊捕食蚊子等小飛蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。
為了弄清楚蜻蜓為什么飛行時(shí)安然無(wú)恙，科學(xué)家們觀(guān)察蜻蜓的翅膀，仿照蜻蜓翅膀的結構，把飛機的機翼改造成和蜻蜓翅膀一樣的.形狀。但是飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓是怎么平穩飛行的呢？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。
原來(lái)，蜻蜓依靠加重的翅痣在高空中飛行時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。
科學(xué)家模仿蜻蜓飛行的方法，給飛機的兩翼加上了平衡重錘，如果飛行時(shí)出現狀況，平衡重錘可以讓飛機保持平衡，從危險中解脫出來(lái)，重新回到安全狀態(tài)，這樣飛機就可以安全平穩地飛行在空中了，而且不發(fā)生任何危險，動(dòng)物真是我們的好老師呀！
還有很多的動(dòng)物是我們的老師。比如說(shuō)，人們根據青蛙發(fā)明了電子蛙眼；由鯊魚(yú)發(fā)明了潛水艇；由變色龍發(fā)明了便衣；由海母發(fā)明了暴雨檢查器……
動(dòng)物是我們的朋友，動(dòng)物對人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展有很大的貢獻，我們一定要保護動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物。
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