和平作文【合集】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的和平作文6篇，歡迎大家分享。

和平作文 篇1

　　今天下午，我們東茅街小學(xué)四甲班全體師生去了湖南和平解放史事陳列館，開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的采訪(fǎng)活動(dòng)。

　　湖南和平解放史事陳列館就在我們學(xué)校所在社區的白果園。是程潛爺爺的故居，由政府出資修繕，程潛爺爺的后人捐贈了一大批珍貴歷史文物。正式成立了“湖南和平解放史事陳列館”。從學(xué)校出來(lái)，我們步行五分鐘就到了。大門(mén)口左邊有“程潛公館”的紀念牌，右邊掛有“湖南和平解放史事陳列館”幾個(gè)金色大字的匾額。走進(jìn)陳列館的天井，一座威風(fēng)凜凜的程潛塑像呈現在眼前。陳列館分為上、下兩層。第一層有程潛爺爺的生平介紹、參加革命的珍貴照片、文字介紹、生活用品的展示。二樓有程潛爺爺的軍服、勛章、電臺、舊式麻將等展品。我們先參觀(guān)一樓。通過(guò)參觀(guān)我知道了，陳明仁先生生前與程潛爺爺是好友，他們都是革命家，并且曾一起獲得一級解放勛章。在程潛爺爺那個(gè)時(shí)代只能使用電報來(lái)傳播資料，程潛爺爺的字十分整潔、瀟灑。在所有展品中，最具有價(jià)值的`就是：1949年8月4日，程潛、陳明仁湖南和平解放通電稿手稿，這還是“湖南和平史事陳列館”的鎮館之寶呢！

　　在參觀(guān)的途中，我還采訪(fǎng)了講解員姐姐了，首先我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，緊接著(zhù)，我又問(wèn)：”請問(wèn)為什么要修繕程潛公館了，并將公館命名為“湖南和平解放史事陳列館？”講解員姐姐親切地說(shuō)：“因為過(guò)去程潛公館太破舊了，所以要把它修繕，不知道你注意沒(méi)有，這個(gè)公館內不只有程潛爺爺的故事與物品，還有一部分是其他革命先輩的資料和珍貴文物，所以公館才會(huì )被命名為“湖南和平解放史事陳列館”呀！“ 喔，原來(lái)是這樣！”我茅塞頓開(kāi)，又問(wèn)到：“那么湖南和平解放史事陳列館”的開(kāi)館有什么重大的意義嗎？”講解員姐姐微笑著(zhù)回答說(shuō)：“有��！”陳列館的開(kāi)館主要是為了讓更多的人民群眾人更全面、更深地了解程潛爺爺和其他革命先輩的事跡，讓少年兒童了解歷史、記住歷史，明白現在的幸福生活來(lái)之不易。

　　當我采訪(fǎng)完之后，就與同學(xué)們一起參觀(guān)了其他的展品，做了詳細的記錄，并且收看了陳列館里放的視頻�；顒�(dòng)結束后，我就依依不舍的回校了�；氐綄W(xué)校，陳列館里的一幕幕還在眼前浮現。，我默默期許：我一定要努力學(xué)習，將來(lái)成為像程潛爺爺這樣的人，為祖國做貢獻！

和平作文 篇2

　　這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被在美國雜志社工作的一名中國記者王小亭拍下的真實(shí)情景。

　　在那廢墟上坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周?chē)鷻M七豎八地躺滿(mǎn)了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛出現了當時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著(zhù)幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟。當時(shí)，在火車(chē)南站想撤往內地的.大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著(zhù)他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽(tīng)“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�

　　想到這里，我想對日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　首先小作者能夠對圖畫(huà)內容進(jìn)行準確恰當的描述，并能對這幅圖畫(huà)進(jìn)行思考。最終發(fā)出呼吁“制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！”行文思路很清晰。

和平作文 篇3

　　什么是戰爭?

　　什么是和平?

　　女神在大聲地呼喊，大聲地呼喊：

　　和平，和平

　　暮然回首，

　　歷史長(cháng)河滾滾流淌，

　　追溯人類(lèi)的滄桑巨變，

　　戰爭是為人類(lèi)帶來(lái)災難的罪魁禍首。

　　濃煙滾滾，

　　炮聲隆隆，

　　打破了人們向往的美好生活，

　　戰爭的炮火粉碎了純真的夢(mèng)想。

　　魚(yú)兒喜歡清澈的河水，

　　花兒喜歡肥沃的'土壤，

　　鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的天空，

　　而人類(lèi)喜歡沒(méi)有硝煙的世界。

　　和平之花被無(wú)情地折斷;

　　和平之鴿被箭無(wú)情地射下;

　　和平之舟被無(wú)情地擱淺在荒灘，

　　哦，戰爭，哦，和平!

　　讓天使睜開(kāi)眼睛打量這絢麗的景色，

　　讓搖蕩的旗幟諦聽(tīng)迷人的天籟，

　　讓靈光照亮黑暗的幽谷;

　　讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀。

　　讓世界變得和諧而美麗，

　　渴望和平，向往和平，

　　停止戰爭，反對戰爭，

　　愿和平成為永恒!

和平作文 篇4

　　我生活在和平時(shí)代。老實(shí)說(shuō)，我每天都在想著(zhù)搬家的事。因為生活在這里，你早晚都會(huì )被活活氣死。

　　就拿今天早上來(lái)說(shuō)吧！早晨，我正做著(zhù)美夢(mèng)，突然覺(jué)得脖子癢癢的，伸手一抓，一個(gè)黑乎乎的東西。媽呀！蟑螂！我趕緊把它仍到地上去，正準備踩。不好，和平使者（實(shí)際上只是只鴿子）已經(jīng)站在窗前了。我只有立刻轉變態(tài)度。把它拾起來(lái)，輕輕撫摩著(zhù)它，央求似地說(shuō)：“大哥，饒了我吧！你看我一個(gè)小孩子，不懂規矩，算了吧！今天晚上請你吃西餐�！闭f(shuō)完，我便把它放走了。原以為事情就這樣算了，誰(shuí)知，和平使者飛進(jìn)來(lái)，拿著(zhù)翻譯機對我說(shuō)：“剛才你已經(jīng)對蟑螂先生許諾晚上請它吃西餐，晚上我會(huì )在‘和平西餐廳’監視你的�！笔裁�？真要請客？我摸摸自己的錢(qián)包，暈死了。

　　晚上，我帶著(zhù)蟑螂先生走進(jìn)西餐廳。我的臉在出門(mén)之前就以經(jīng)羞得個(gè)大蘋(píng)果似的。到了西餐廳，一進(jìn)門(mén)，里面的狀況完全超出了我的`想象：每個(gè)人的身邊都坐著(zhù)什么雞呀豬呀馬呀只類(lèi)的。當時(shí)我看了就嘔吐不止。我帶著(zhù)蟑螂走到座位上，請它吃冰淇淋，然后轉身就走出去。走到門(mén)口，和平使者又飛過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“據蟑螂先生反映，你的態(tài)度及不端正，罰你請全體蟑螂家族吃牛排�！闭f(shuō)完，它把罰款單遞給我。我當場(chǎng)暈“死”。

　　哎！這種日子什么時(shí)候可以到頭��！

和平作文 篇5

　　每個(gè)人都希望世界是和平的，世界是友愛(ài)的，誰(shuí)也不喜歡戰爭的時(shí)代，苦難的時(shí)代。

　　在炮火連天的戰爭時(shí)代里，花兒的芳香隨著(zhù)炮火消失，草兒被滾滾的濃煙染成了黑色，藍藍的天空被染成了灰色，陽(yáng)光是惡毒的`，星星被炮火嚇的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，驚天動(dòng)地的嘶殺聲，鬧的人們心神不寧。就拿規模巨大的海灣戰爭來(lái)說(shuō)，當世紀的鐘聲剛剛敲響時(shí)，當人們還在歡呼慶祝時(shí)，伊拉克的城市卻被戰爭的煙火包圍著(zhù)，震驚世界的海灣戰爭，令人不寒而栗。

　　對于這次不該發(fā)生的戰爭，我的心情十分沉重，不知道這災難影響了多少人，一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀;失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉;失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。

和平作文 篇6

　　20xx年3月20日另晨5時(shí)，，美伊戰爭如火如荼地開(kāi)戰了。這場(chǎng)戰爭引起了全世界的轟動(dòng)，也引起了全世界很多人的反對。

　　到底是什么原因引起了這場(chǎng)戰爭呢？全世界有著(zhù)各種各樣的猜測。是“9·11”之后美國人想要復仇，還是美國人為了伊拉克豐富的石油資源？可是，不管是什么原因，都無(wú)法改變現在殘酷的現實(shí)。

　　戰爭的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，而因為這次戰爭受傷甚至死亡的無(wú)辜貧民的人數也越來(lái)越多。不少少年兒童都被美軍突然從空中拋擲的炸彈炸傷，失去了學(xué)習的機會(huì )；也有不少的家庭因為這場(chǎng)戰爭而流落到他鄉。確實(shí)，也有不少美國士兵也在這次戰爭中受了傷，但這些伊拉克人民是無(wú)辜的呀！為什么他們也要因為這場(chǎng)戰爭受牽連呢？大家從電視上一定看到了一個(gè)叫阿里的男孩。因為戰爭，他失去了雙臂；因為戰爭，他失去了上學(xué)的機會(huì )；因為戰爭，他讓自己當戰士的希望破滅。此時(shí)此刻的小阿里，只能躺在病房里，眼睜睜地看著(zhù)和他一樣大的孩子們背著(zhù)書(shū)包，一蹦一跳地走在大街上，而自己卻無(wú)能為力。

　　生活在伊拉克的人民在提心吊膽中過(guò)著(zhù)日子，因為他們害怕哪一天，發(fā)生在那些受害的'伊拉克人民身上驚心動(dòng)魄的一幕幕早晚也會(huì )發(fā)生在自己的身上。全世界的人民們，讓我們聯(lián)合起來(lái)，向全世界宣告：世界需要的是和平，不是戰爭！和平會(huì )讓全世界更加繁榮、富強，會(huì )讓愛(ài)布滿(mǎn)世界的每個(gè)角落；然而戰爭，帶給我們的只有永久的傷痛。

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