精選和平的作文300字合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的和平的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
和平的作文300字 篇1
我們熱愛(ài)和平，不喜歡戰爭，從古至今!世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲……不詳的音符遠遠多于喜洋洋的禮炮聲。
就在20世紀，全世界發(fā)生小戰爭總共不下400次!人類(lèi)啊!本是同民族，遠離戰爭，卻是心中自私的欲望致使無(wú)數生命離去。在21世紀的，我們更加熱愛(ài)和平，戰爭離我們并很遠。怎樣才能使和平永駐人間?這很簡(jiǎn)單-少一絲欲望!
九、一八的陣陣炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺30萬(wàn)同胞的呼喊聲，時(shí)刻提醒著(zhù)我-戰爭，戰爭是不祥的預告!但是，戰爭有正義和非正義之分。日本帝國主義侵占我們的國土，殺死我們的人民，是非正義的戰爭;中國人民手握鋼槍?zhuān)⒂路磽�，為的是保衛我們自己的家園，是正義的戰爭�；叵肫鸬挠值目箲�，又的英勇的戰士在戰場(chǎng)上倒下，更激起我們那顆熱愛(ài)和平的心。
戰爭有樣的意義，難道就不能平等互利嗎?和平離我們并不遙遠!為了祖國的和平，為了國家的安定，讓我們努力吧!
我們有自己的家園，不用渴望更多;我們有自己的資源，也不用去搶奪。大地上，我們和平生活著(zhù);藍天上，小鳥(niǎo)自由飛翔著(zhù)。愿一切都像一樣美好，讓的一切持續到永遠!
和平的作文300字 篇2
這個(gè)世界上，總會(huì )有一些人為了一己之私，或利益這個(gè)不知名的詞，去發(fā)動(dòng)和引發(fā)戰爭。仇恨的連鎖，由一代又一代相傳下來(lái)的，我們?yōu)槭裁匆馉帲?/p>
戰爭帶來(lái)的又是什么。親人，朋友，戰友，也許下一秒就會(huì )在我們眼前逝去，卻只能看著(zhù)他們逝去，毫無(wú)辦法，甚至我們還需要更堅強，努力的活下去，為了打到敵人，因為我們身后有著(zhù)我們的國與家，我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧，有著(zhù)自己的國與家。
在電影，電視，我們看到過(guò)，戰爭也是為了和平�；蛟S吧，如果全部統一，有著(zhù)一代接著(zhù)一代的明君，經(jīng)過(guò)他們的努力或許能把仇恨放下，讓人們過(guò)上平靜而又安逸的生活，但這也是或許！
但對于人生來(lái)說(shuō)有弊多少會(huì )有利。
戰爭，我們經(jīng)過(guò)了鮮血的洗禮，會(huì )學(xué)會(huì )堅強，明白一種叫做生命的可貴，而去珍惜一切。
和平，有著(zhù)一種是平淡的生活，一家子人能在一起安安靜靜過(guò)完此生，也一種幸福，也是所謂的知足常樂(lè )吧。但這只會(huì )是少部分，大多數人過(guò)著(zhù)這安逸的生活，過(guò)著(zhù)年復一年，日復一日的生活，丟棄了夢(mèng)想，努力，汗水，......這樣真的好嗎？
和平的作文300字 篇3
你看，班里那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有點(diǎn)像“小博士”的樣子，身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的人，就是我現在的同桌——金圣博。
“超線(xiàn)了”我警告著(zhù)正在寫(xiě)科學(xué)課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說(shuō)了一句，他就像打機關(guān)槍似的反駁我：“我就超了怎么了，你不是也超過(guò)了嗎?”我嘀咕著(zhù)：你明明就超了嘛，怎么不服啊，想造反啊，我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個(gè)鬼臉。
他不但有點(diǎn)“蠻不講理”，還有點(diǎn)“丟三落四”。有一次上音樂(lè )課時(shí)，我比他先來(lái)到了音樂(lè )教室。等他來(lái)到教室時(shí)，我感到有點(diǎn)奇怪，咦?他怎么兩手空空的，難道沒(méi)有帶音樂(lè )書(shū)嗎?我便向他詢(xún)問(wèn)情況，果然如此。哈哈!這下沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，看你怎么上課，可是看他那副“可憐樣”，又看在同桌的情份上，就跟他合用一本音樂(lè )書(shū)。
一天，我見(jiàn)他在看一本書(shū)，哇!好厚啊!我看了看這本書(shū)的封面，原來(lái)是《斗羅大陸》啊!說(shuō)實(shí)在的，我也挺喜歡這本書(shū)的，于是我開(kāi)口向他借，本以為他會(huì )以各種理由拒絕我，不借給我。沒(méi)想到他說(shuō)：“可以啊，等我看完了就借給你�！�
這就是我的同桌，他怎么一會(huì )兒小氣一會(huì )兒大方，真是搞不懂……
和平的作文300字 篇4
從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多英雄故事，全都和戰爭分不開(kāi)。有用身體堵住敵人槍口的黃繼光，有舍身炸碉堡的董存瑞，有“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭……千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄犧牲了自己，換來(lái)了我們今天的幸福生活。
如今的和平年代，也有無(wú)數英雄在時(shí)刻保護著(zhù)我們！20xx年春節，一場(chǎng)疫情席卷中國。我們被病毒困擾，被恐懼環(huán)繞。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)個(gè)英雄站了出來(lái)，用他們的身體擋在人民的前面，將我們和病毒隔離開(kāi)。
這些和平年代的英雄都是誰(shuí)？
他們是有著(zhù)一顆勇敢之心的醫護工作者，他們是在社區、在樓道奔走的志愿者，他們是為了讓更多人能夠戴上口罩穿上防護衣而提前復工的工人們，他們是整天背著(zhù)大桶消毒液走遍角落的保潔工，他們是緊急建起方艙醫院的建筑工人……他們都是默默無(wú)聞的英雄，他們都在默默地付出，用行動(dòng)保護著(zhù)我們，守護著(zhù)中國！有一位醫生接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)：“當然會(huì )害怕�？墒俏覀儠�(huì )堅持下去，直到春暖花開(kāi)！不計報酬，無(wú)論生死！”
是啊，誰(shuí)都會(huì )怕！可是他們，和平年代的英雄們！他們用自己的勇敢與堅強戰勝了恐懼，帶領(lǐng)我們打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。他們是最美麗的天使，是最堅強的戰士！我們向他們致敬！
和平的作文300字 篇5
1937年8月28日的一天，在上海的火車(chē)站前人山人海，人們匆忙的行走著(zhù)。
突然，一陣轟隆隆的聲音讓人們心里非常不安，他們仔仔細細的聽(tīng)，猛然發(fā)現原來(lái)是日本侵略者的飛機來(lái)轟炸了。人們聽(tīng)到炮彈的爆炸聲就四處躲避，頓時(shí)，哭聲、呼救聲四起。
日本侵略者的飛機把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。
有一個(gè)一兩歲的孩子，坐在火車(chē)鐵軌上，喊著(zhù)：“爸爸，你在哪兒?媽媽?zhuān)液煤ε卵健贝藭r(shí)此刻，孩子可能還不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)死亡了，而且他不知道即將就變成孤兒。
孩子悲傷的哭著(zhù)，沒(méi)有親人的照存和關(guān)愛(ài)，他就會(huì )面臨著(zhù)饑餓或死亡的`命運。
經(jīng)過(guò)了八年抗戰，中國人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者，換來(lái)了和平。今天的和平生活來(lái)之不易，我們要更加珍惜。
和平的作文300字 篇6
橋，有許多種：獨木橋、石拱橋、高架橋、斜拉橋……但是，從“橋”這單元中，我認識了個(gè)新的橋——無(wú)形橋。
無(wú)形橋是由和諧、美好、信任、諒解和關(guān)注建設起的，從我認識了它之后便喜愛(ài)上了它。我想，大家一定很喜歡它，因為，每個(gè)人向往的都是和諧、美好的未來(lái)。
在讀《心靈上的大橋》這篇文章時(shí)，深深地被小男孩那美好的理想打動(dòng)了，小小年紀就有自己的理想，我無(wú)比敬佩這位小男孩。
同學(xué)們，你心靈中那理想的天橋建好了嗎？
《美麗的橋》又使我心神一亮了，知道了這位木匠的偉大，這對兄弟又讓我知道了做人要大度，心胸要寬廣。而《家鄉的橋》這篇文章，讓我仿佛置身于古樸純真的小橋之中，文章既真實(shí)、又樸素的語(yǔ)言使人讀了又讀。
來(lái)吧！和我一同在橋的天地中穿梭吧！
和平的作文300字 篇7
昨天，天氣晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去湘潭去喂和平鴿，我高興極了！
第2天，我的心情很好，我和媽媽坐著(zhù)小汽車(chē)到了喂和平鴿的院子里，我問(wèn)老板要了一些玉米，然后去喂和平鴿。我走進(jìn)去，發(fā)現了許多和平鴿，他們的全身如鵝毛般雪白，嘴巴尖尖的，可愛(ài)極了。他們有的吃玉米，有的正在喝著(zhù)清涼的水，有的咕咕地叫著(zhù)，我把玉米放在手上，我一開(kāi)始很緊張怕他啄我的手，但是他這么一啄，我覺(jué)得很癢，他啄的時(shí)候，那漸漸的嘴巴一啄就吃了一粒玉米，而且吃得很多也不會(huì )噎著(zhù)，我想；‘和平鴿會(huì )保護人類(lèi)的和平，我以后一定要多喂和平鴿�！袔字缓推进澾�是黑色的，他們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸顯得很優(yōu)雅、很高貴。我把一粒玉米放在手上，那些黑鴿子里都不理我，轉身就去吃別人給的其他食物，我想；這群黑鴿子真可愛(ài)��！’我又到那邊的樹(shù)底下喂鴿，有一只鴿子不知怎么就跳到我的胳膊上來(lái)，我蹲著(zhù)，她飛快的展開(kāi)翅膀撲著(zhù)，這只鴿子，好像剛才我在哪兒喂過(guò)他，他望著(zhù)我，好像在說(shuō)；‘謝謝你剛才喂我的食物，我已經(jīng)吃飽了，我會(huì )給世界和平和美好�！�
時(shí)間不早了，媽媽還要帶我求看其他風(fēng)景呢，我依依不舍得離開(kāi)了這個(gè)院子，我回頭看，心里想著(zhù)；‘和平鴿真的能給人帶來(lái)和平和美好��！
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