【熱門(mén)】和平的作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的和平的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和平的作文 篇1
這是一個(gè)美麗的星球，我們期盼這里的鳥(niǎo)兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地搖曳，這里的人們能在和平的陽(yáng)光下幸福安寧地生活，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有煩惱。
矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關(guān)系僵硬。最近聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問(wèn)題，矛盾給人們帶來(lái)了什么好處?最后的結果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無(wú)法友好地溝通。
看了報道，得知了日、美與中國可能隨時(shí)開(kāi)戰，我思索著(zhù)，戰爭真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個(gè)兩全其美的辦法?
我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個(gè)中國人能不氣憤?但其實(shí)，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來(lái)，感謝他們讓我們學(xué)會(huì )了保護我們的中國大地。
現在的中國完完全全地站了起來(lái)，屹立在世界的東方�，F在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰爭，不喜歡戰爭帶來(lái)的血腥和硝煙。戰爭給人們帶來(lái)了什么?是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。
和平的作文 篇2
我是五年級（2）班的袁同學(xué)，我生長(cháng)在一個(gè)幸福，和平的年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭炮火的洗禮，也沒(méi)有目睹過(guò)家園的覆滅，更沒(méi)有處在國家顛覆的年代，我知道這是和平給我們帶來(lái)的最大的快樂(lè ).
可是我從老一輩人敘說(shuō)的故事里知道了那些不曾和平的年代的滄桑。在150年前我們的祖國母親遭受到了一場(chǎng)史無(wú)前例的劫難，八國聯(lián)軍靠著(zhù)洋槍洋炮，持強凌弱侵占了我們的國家。祖國母親的身軀被踐踏，房屋被焚毀，無(wú)數的珍品被洗劫。祖國母親的孩子家破人亡，妻離子散，過(guò)著(zhù)水生火熱的生活， 在忍無(wú)可忍的情況下，無(wú)數的中華兒女挺身而出，不顧自身的安危與榮辱，團結一心終于把列強趕出了中國的土地，維護了母親的尊嚴。我的祖國母親和她的孩子在長(cháng)年的戰爭與傷痛中，深深懂得了和平的重要，并用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜并維護著(zhù)和平。
滄海桑田，歲序更新。今天我們雖然處在一個(gè)和平的年代，在祖國母親的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)，在辛勤的園丁老師的哺育下吸收著(zhù)知識海洋的乳汁，但是我們不能忘記那些苦難的往昔。更不能忘記在別的地方還有無(wú)數的和我一樣大的孩子在受苦，他們衣不遮體沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有能像我們一樣安心的學(xué)習知識，他們時(shí)時(shí)處在饑餓與炮火的威脅中。只能用自己微弱的體溫抵抗即將到來(lái)的嚴冬的侵襲。這些都因為他們的國家正在被炮火摧殘，他們比我們更加能體會(huì )和平的含義，更加渴望和平的早日來(lái)臨。
和平猶如一道春風(fēng)，輕輕的穿拂在人們之中，人們離不開(kāi)它那夾著(zhù)鮮花與青草的淡淡清香，讓我們珍愛(ài)和平吧。
和平的作文 篇3
邁入科技發(fā)達的21世紀，戰爭雖然逐漸減少了，但是和平之神并不愿意永駐人間�；叵脒^(guò)去，日本人對華人的侵犯，讓我感到可恥。戰爭是無(wú)情的，戰爭是可怕的，它使多少美滿(mǎn)幸福的家庭妻離子散，它使多少人民家破人亡，使多少孩子在悲痛中失去了父母，使多少無(wú)辜的生命在戰爭的硝煙中消失。在那場(chǎng)“828”轟炸中，不僅讓圖中那個(gè)孩子失去了童年的歡樂(lè )，而且使那個(gè)時(shí)代的所有中國娃娃失去了人生的光輝。
1937年8月28日，日本侵略了我國最大的城市??上海。上海南站被無(wú)情的炸彈炸毀了。一位夫婦帶著(zhù)他們心愛(ài)的孩子來(lái)上海做生意，不幸的是，剛下火車(chē)，就遭到日本鬼子的'襲擊，眼前一片昏暗，只聽(tīng)“轟”的一聲，天橋的鋼板掉了下來(lái)，爸爸媽媽本能的趴在自己孩子的身上。孩子在爸爸媽媽的保護下，幸存了下來(lái)，可那對夫婦卻永久的被壓在了鋼板下。一個(gè)五六歲的孩子，這么小就失去了父母。我不感想像孩子以后的遭遇，我不感想像炸彈爆炸時(shí)那可怕的一幕，也不感想這次轟炸給孩子幼小的心靈帶來(lái)的巨大的傷害，因為這太可怕了!一片廢墟，里面藏著(zhù)多少無(wú)辜的生命，到處都是殘垣斷壁。孩子那哇哇的哭聲，喊聲，仿佛穿越時(shí)空的隧道，傳到我的耳邊：“媽媽?zhuān)愕降自谀抢?”不，我覺(jué)得，他呼喊的是：“可惡的侵略者們，請你們放下屠刀，還我們和平。還我兒童時(shí)代得歡樂(lè )。我們兒童需要和平，全世界都需要和平!和平!和平!和平!”小孩的手向前伸著(zhù)，好像在抓著(zhù)什么，他抓的既是他的爸爸媽媽?zhuān)彩侨澜缛嗣竦墓餐穆暫推健?/p>
一個(gè)弱小的中國娃娃，都為和平發(fā)出了如此強烈的呼聲。那么，那些恐怖組織者們，就不能為和平而放下屠刀呢?讓全世界的人民一起放飛和平鴿吧!讓它把和平之音傳遍世界。
和平的作文 篇4
心中總希望有一群和平鴿飛翔在世界的天空上，我渴望和平，渴望沒(méi)有硝煙、炮火的世界......
和平，多么讓人渴望的字眼。從古至今，戰爭奪去多少條寶貴的生命，毀滅了多少美麗的家園!
就以中國來(lái)說(shuō)，近一百年了恐怕是人類(lèi)史上最黑暗的時(shí)代。甲午戰爭、八國聯(lián)軍期間，多少英雄好汗犧牲于此。一百闊年來(lái)，中國幾乎處于水深火熱之中。南京大屠殺，多少鮮血染紅了祖國大地，多少活生生的生命斷送于此，還有火燒圓明園，中國人的智慧結晶��；在一把火中化為烏有。人民多么渴望能夠得到和平啊!向以往一樣，和和睦睦的生活。
前幾年，美國發(fā)兵攻打伊拉克，那炮聲還猶在耳旁。還有恐怖事件接二連三的發(fā)生，最后受到傷害的還是老百姓啊。
最近有出現了“”問(wèn)題。真是連狗都不如啊!臺灣，曾經(jīng)被荷蘭殖民者強占了。經(jīng)過(guò)鄭成功的努力才回歸祖國的。今天，卻有被搞砸了。那些分子企圖把中國一分為二，這是多么可恥的行徑啊!
我愿意化作一只和平鴿，把地球的所有怨恨都帶出宇宙。我是多么渴望和平，雖然我現在還是學(xué)生，沒(méi)有力量做什么，但我想我會(huì )更加努力學(xué)習，為世界和平祈禱。
停止戰爭吧，人們!
和平的作文 篇5
我們班有一位可愛(ài)的“和平哥”，只要班上有爭吵聲就一定有他充當和事佬。這不，他又開(kāi)始當和事佬了，讓我帶你走進(jìn)現場(chǎng)吧。
這位“和平哥”眼睛小小的，但是炯炯有神，高挺的鼻子上架著(zhù)一副小小的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。俗話(huà)說(shuō)“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，他這張嘴用處可大了，一直保衛著(zhù)我們班的和平。她開(kāi)朗，幽默，每次勸說(shuō)絕不動(dòng)手，以理服人，所以我們背地稱(chēng)他“斗嘴王”。
這次，兩位本班同學(xué)因為丟了同一種橡皮而當時(shí)只找到一塊，他倆互不相讓?zhuān)颊J為橡皮是自己的。其中一位都急的快要哭了。這時(shí)，“斗嘴王”上場(chǎng)了，他對兩位同學(xué)說(shuō)：“不要吵了，同學(xué)之間嗎，以和為貴，以和為貴呀�！蹦俏煌瑢W(xué)回復道：“那明明是我的橡皮，為什么要讓給他？”說(shuō)完又把手指指向那位要哭的同學(xué)。要哭的同學(xué)本來(lái)就很傷心，最后終于沉不住氣了，大喊道：“有什么證據證明是你的？明明是我的！”“和平哥”又說(shuō)到：“同學(xué)之間就不要爭了，我們是一個(gè)集體，橡皮也不值多少錢(qián)，我買(mǎi)一塊給你們可以吧�！蓖瑢W(xué)們投來(lái)贊賞的目光。這是被我們班主任聽(tīng)到了，當場(chǎng)表?yè)P了我們班的和平哥，讓我們學(xué)習他，要有班級榮譽(yù)感。
怎么樣？我們班的“和平哥”名副其實(shí)吧！
和平的作文 篇6
維持生物界的和平吧！在生物界中，數我們人類(lèi)最聰明，發(fā)明了不少的好東西，可在發(fā)明的同時(shí)也在破壞，這是怎么回事呢？請大家聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
看，為了造紙把樹(shù)木都砍了，山上一片光禿禿的了，洪水來(lái)了，人們就抱怨老天爺不長(cháng)眼;沙漠來(lái)了，人們又責怪風(fēng)沙太多了，可卻從未想過(guò)他們自己所干的一切。有人為了吃野味或用打獵來(lái)消磨時(shí)間，尋找樂(lè )趣，就去打獵。在一方正得意洋洋，手中的青煙裊裊時(shí)，而另一方卻已經(jīng)奄奄一息，倒在血泊中哀嚎。兒童掏鳥(niǎo)窩、偷鳥(niǎo)蛋、捉小鳥(niǎo)，大人是捕殺狼、鹿、兔子甚至是獅子也殺，讓各種動(dòng)物都遭到滅頂之災。工廠(chǎng)里的污水沒(méi)處倒，便直接把污水管放到河里，河水黑了、臭了，魚(yú)、蝦都死了，河岸邊的植物也枯萎了。有人為了奪取動(dòng)物那美麗的皮毛，而大量捕殺。有些人不文明，把垃圾隨手一扔，所有的地方都有垃圾了，要知道一個(gè)塑料袋要一千萬(wàn)年或永遠才熔化的呀！旅游鴿的肉很好吃，又很好捉，為此，它便漸漸地滅絕了。工廠(chǎng)里的黑煙使臭氧洞變大，紫外線(xiàn)更強烈。汽車(chē)尾氣讓冰川融化，引發(fā)洪水……
這一切的一切全是人類(lèi)一手造成的，災禍可能隨時(shí)都會(huì )降臨，快來(lái)吧！別讓生命離我們遠去，別讓災禍降臨下來(lái)，別讓世界永是黃色的。就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)維持生物界的和平吧！
和平的作文 篇7
遠古和平的色彩，是一抹溫馨的新綠，是橄欖枝的顏色，象征著(zhù)朝氣與蓬勃，象征著(zhù)生命與活力，看了它人們會(huì )變得團結，變得友善，讓人互尊互愛(ài)；遠古和平的色彩，是一片溫暖的芳紅，是夕陽(yáng)的顏色，象征著(zhù)理解與寬容，象征著(zhù)幸福與美好，看了它人們會(huì )變得快樂(lè )，變得富有愛(ài)心。當山洪來(lái)臨，人們齊心協(xié)力，共同面對突如其來(lái)的災難，化險為夷，然后再慶祝一番；當干旱來(lái)臨，人們互相幫助，救濟缺水的朋友。
遠古和平的色彩，不是單一的，不是黑暗的，是一幅和諧的畫(huà)面。雖然有時(shí)會(huì )有一些不和諧的顏色在上面閃過(guò)，但時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，之后依然完美無(wú)暇。
近代和平的色彩，是一大筆長(cháng)長(cháng)的黝黑，是撒旦的顏色，象征著(zhù)權利與欲望，象征著(zhù)財富與金錢(qián)，看了它人們回會(huì )變得自私，變得漠然，讓人深深陷入無(wú)底的沼澤中，不能自拔；近代和平的色彩，是一縷縷無(wú)端出現的深紫，破壞了色彩的協(xié)調，讓人看上去很不舒服，它象征著(zhù)吝嗇與孤寂，象征著(zhù)誘惑與哀嘆，看了它人們會(huì )自相殘殺，隨心所欲，渴望吞噬一切。當山洪來(lái)臨，人們自顧自地往高山上跑，邊跑邊把身旁的人往下推，生怕他們搶了自己的位置；當干旱來(lái)臨，人們不顧一切的去搶水，卻不往自愿不要水的老人們身上看一眼。
近代和平的色彩，是單一的，是黑暗的，不是一幅和諧的畫(huà)面。雖然有時(shí)會(huì )有一些和諧的顏色在上面跳過(guò)，但人們卻又不順眼似的把它們很很劃去。
未來(lái)和平的色彩，我希望，是一點(diǎn)花雨一般的繽紛彩虹，通靈，絢麗，璀璨，讓人如癡如醉；我希望，是大自然的顏色，反樸歸真，春的花香，夏的熱烈；我希望，是天空的顏色，沒(méi)有一絲雜念，藍的純粹，藍的動(dòng)人。
未來(lái)和平的色彩，該有一些人幻想一下了！
和平的作文 篇8
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車(chē)站，當時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽在火車(chē)站等車(chē)，到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個(gè)喊道：“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開(kāi)始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些，導致全場(chǎng)200多人死亡數萬(wàn)人受傷， 那個(gè)小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著(zhù)所以，他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中，后來(lái)一位八路軍戰士看見(jiàn)了那個(gè)小男孩抱住就跑了，當時(shí)的火車(chē)站一片狼藉火車(chē)站燃燒這，八路軍戰士看著(zhù)周?chē)踩苏f(shuō)：“別哭了、別哭了現在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著(zhù)自己的親人，當時(shí)中國人很痛了日本人，這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大說(shuō)“：我要為我的父母報仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰士。
我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛(ài)自己的父母。
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