戰爭與和平作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的戰爭與和平作文，希望能夠幫助到大家。
戰爭與和平作文 篇1
生活在世上的人，都難以萬(wàn)卻第二次世界大戰這段慘無(wú)人道的戰爭歷史。那些可怕、殘忍、勇敢、愛(ài)心……都在一瞬間爆發(fā)了。在無(wú)戰的和平世界中，人們永遠無(wú)法想象“戰爭”這兩個(gè)字的可怕，相反，在二戰中的人們，更是不敢想到過(guò)上那和平恬靜的生活。是戰火泯滅了他們心中的美，恐懼侵蝕了無(wú)辜的肉體嗎?
侵略者往往是可惡的魔鬼，它們向善良的人類(lèi)伸出了魔爪。在人們恐慌至極的時(shí)候，守護天使用肉體筑成了堡壘，并勇敢地與魔鬼斗爭。為了從骯臟的雙手中奪回一條生命，他們不惜犧牲一切，直到生命的結束。戰爭的世界中也就出現了博愛(ài)正義與堅強勇敢之心。正因為這，當守護者受到傷害時(shí)，那些或許曾經(jīng)懦弱的人們，會(huì )毫不猶豫地伸出陽(yáng)光般的手。他們，就是這樣彼此守護著(zhù)。最終，愛(ài)與勇敢將取得勝利之旗。
勇敢構造了和平。二戰的結束緣由于人民的愛(ài)國勇氣，和平是因勇敢在每個(gè)國民身上滲透所凝成的。勇敢一直地鼓勵著(zhù)人們前進(jìn)，鼓勵他們展開(kāi)勇敢之翼，化為白鴿飛向和平之花。
戰爭是殘酷的，然而和平是美好的。因此人們的心永遠會(huì )偏向和平。戰爭的世界是我們所不能想象到的黑暗，戰爭的傷痛是我們所不能感受到的碎心，戰爭的淚水是我們所不能制造出的苦澀。戰爭的定義永遠是可怕的，它奪去了多少無(wú)辜的人的生命：英法聯(lián)軍強盜般地洗劫了圓明園，并四處殘害生命;日本天 皇的南京大屠殺中，鮮血匯成了無(wú)數條河;蘇聯(lián)被侵略，德軍像喪失人性地殺害人民;朝鮮人民在美軍的壓迫下，失去最珍貴的……該用什么符號來(lái)表示不計其數的一切罪行呢?這就是歷史——我們永遠不能忘記得了的曾經(jīng)!
戰爭與和平作文 篇2
讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現了戰場(chǎng)上濃濃的硝煙彌漫空中的情景;我的耳邊仿佛響起了無(wú)辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號......
我不禁想到現在伊拉克與美國的戰爭。發(fā)起戰爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方強國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會(huì )被美軍抓去。伊拉克上空每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護自己的家園，有些身強力壯的男子不得不沖陣殺敵。當噩耗傳來(lái)，他們的親人將是多么痛苦啊!窮困的人就露宿街頭，冒著(zhù)隨時(shí)被槍斃的危險。人們個(gè)個(gè)弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不希望再看著(zhù)自己的親人死去�？蛇@一切都無(wú)法實(shí)現。
戰爭與和平，究竟美國選擇哪一個(gè)?是戰爭?是和平?我能義不容辭地回答，是戰爭!美國沒(méi)有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會(huì )伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠體會(huì )不到。
為什么諾貝爾的“和平獎”至今都沒(méi)有一個(gè)國家獲得?這說(shuō)明什么?說(shuō)明世界還不太和平，需要我們去維護和平，制止戰爭。
我一定要向文中雷利的父親那樣熱愛(ài)和平，維護和平!戰爭與和平作文第六篇：戰爭與和平一次一次，反反復復，永不完結，
戰爭，世人都憎惡的惡魔，它張著(zhù)滿(mǎn)口臭蟲(chóng)的血淋淋的口，貪婪的眼神將黑洞的眼珠擠出灰黑的眼眶。無(wú)論我拜跪，還是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈終生。
我在黑暗中，追尋和平的影子，可暗中總是無(wú)影，有影便回到陽(yáng)光。我在幻夢(mèng)里，探尋和平的歌聲，可夢(mèng)里總是無(wú)聲，有聲便回到現實(shí)。
我厭倦陽(yáng)光，繼續在黑暗中追尋和平的影子。我厭倦現實(shí)，繼續在幻夢(mèng)里探尋和平的歌聲。
和平，一個(gè)遙遠的地方，是我怎么也到達不了的地平線(xiàn)。戰爭，一個(gè)殘酷的世界，是我怎么也逃離不了的迷霧宮。
夢(mèng)中，我看見(jiàn)我淚盡而斃，剎是慘不忍睹。卻仍逃不出這個(gè)牢籠。
戰爭與和平作文 篇3
《戰爭與和平》這本書(shū)中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會(huì )生活的畫(huà)面。這本書(shū)還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節主線(xiàn)，反映了當時(shí)俄國的社會(huì )。書(shū)中無(wú)情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎于尋歡作樂(lè )的不齒的行為；也贊揚了另外三大家族接近人民，在危急關(guān)頭挺身而出的行為，并且也贊揚了一些普通人民中的優(yōu)秀代表，他們樸實(shí)、勇敢、高尚、忠誠的品質(zhì)，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個(gè)鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書(shū)中安德烈和彼隘爾等人深刻地內心反省過(guò)程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡�！稇馉幣c和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會(huì )讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸很深，因為我曾天真無(wú)比的想：戰爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說(shuō)”后，我的想法便來(lái)了一個(gè)翻天覆地的大轉變：當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰爭中，伊拉克的孩子永遠是無(wú)辜且傷害最深的，在他們的心靈上造成了創(chuàng )傷。��！和平是多么的美好呀！戰爭固然可怕，但是在和平面前，戰爭卻顯得那么渺小。
我要做一個(gè)和平的使者，把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心靈，讓他們的心中永遠綻放著(zhù)幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個(gè)地方！
戰爭與和平作文 篇4
我出生在伊拉克的首都巴格達，今年十四歲了，原本是一個(gè)很快樂(lè )、很幸福的孩子。我父母都未過(guò)四十歲，身體非常健康。平時(shí)的收入除了供我讀書(shū)以及家庭日常的開(kāi)支外，還略有節余。相信要不了多久，一棟屬于我家的小樓房就會(huì )蓋起來(lái)了，這本是件十分美好的事情。直到……
一天晚上，我夜間起床去公廁，在回來(lái)的路上，突然傳來(lái)“轟”的一聲，只見(jiàn)我家的房子在一片火光中漸次坍塌，變成一堆瓦礫。四周不斷傳來(lái)爆炸聲，我呆住了，趴在地上好半天才發(fā)覺(jué)腿也被飛來(lái)的瓦片擦傷了，鮮血如注。我趕緊撕了一塊布將傷口扎好，忍著(zhù)劇痛和淚水爬回家，不，應該是爬向那堆廢墟，將磚頭和瓦片一塊塊地揭開(kāi)，終于，我看到了父母那血肉模糊的樣子。淚水再也忍不住奪眶而出。我向蒼天怒吼：“為什么？這到底是為什么？……”爆炸聲淹沒(méi)了我的聲音。
清晨，太陽(yáng)依舊從東方升起�？墒悄顷�(yáng)光在我看來(lái)卻分外刺眼。在一夜間，我失去了雙親，失去了美好的一切。從此，我將是一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒。
沒(méi)過(guò)幾天，一些身著(zhù)異裝的部隊駐進(jìn)了了巴格達。我也從人們的談?wù)撝兄懒诉@些人是美國人，這場(chǎng)戰爭也是由美國鬼子挑起的。美國政府口口聲聲要維護世界的和平和安定，可是他們做到了嗎？說(shuō)什么我們這里有大規模殺傷武器，可是又有誰(shuí)不知道他們的本意并不在此呢？用一句中國的古話(huà)來(lái)說(shuō)，真是“醉翁之意不在酒”��！
這場(chǎng)罪惡的戰爭使我失去了雙親成為孤兒；這場(chǎng)罪惡的戰爭破壞了我們家園的寧靜；這場(chǎng)戰爭使無(wú)數的無(wú)辜者命喪黃泉……
“和平、和平……”這是我們每個(gè)伊拉克人所呼喚所渴望的，然而，到底要到什么時(shí)候和平的春風(fēng)才能吹到巴格達，吹到伊拉克，吹遍全世界呢？
戰爭與和平作文 篇5
3月20日上午，北京時(shí)間十點(diǎn)三十分左右，伊拉克首都——巴格達響起了爆炸聲，頓時(shí)，濃煙滾滾，煙霧籠罩著(zhù)古老的首都巴格達。戰爭爆發(fā)了，美軍開(kāi)始轟打伊拉克了。在接連的幾天里，全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責美英，紛紛指責他們不該轟打伊拉克。在美國、在英國、在法國……都舉行了規模重大的反戰游行活動(dòng)。
美軍不該轟打伊拉克，因為，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在這場(chǎng)戰爭中，會(huì )有多少無(wú)辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所？我在報紙上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅令我記憶猶心的圖畫(huà)——一個(gè)8歲左右的小男孩，因被美軍的炸彈炸到了頭部，所以頭上扎著(zhù)白色布帶，住在巴格達市中心的一家醫院里，他哭著(zhù)喊：“爸爸，媽媽?zhuān) 笨粗?zhù)這幅圖畫(huà)，我的心不禁一顫，多么可憐的小男孩呀，我們坐在教室里學(xué)習，有那么好的學(xué)習環(huán)境，可是，伊拉克的兒童不但讀不了書(shū)，而且還面臨著(zhù)生命的危險，他們隨時(shí)隨地都有可能被無(wú)情的炸彈炸死！
在美軍還沒(méi)有轟打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達，是《一千零一夜》的故鄉，全世界風(fēng)靡的故事，全在這個(gè)“百寶箱”里；巴倫比，是夢(mèng)的花園；著(zhù)名的烏爾，是世界上最早的城市；烏爾烏克，在公元3500年就開(kāi)始文字發(fā)明了……而現在的伊拉克，都快成一個(gè)“廢墟場(chǎng)”了！一顆顆無(wú)情的炸彈，把一切美好的事物都給毀滅了，就連孩子們那美好的夢(mèng)也給毀了……
雖然戰爭已經(jīng)開(kāi)始了，但是一切的一切還是來(lái)得及挽回，趕快停止戰爭吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！
戰爭與和平作文 篇6
近年來(lái)，世界局部戰爭持續不斷，給人們渴望和平的心靈，以沉重的打擊，在對人類(lèi)未來(lái)并不過(guò)分的擔憂(yōu)里，我要呼吁：我們需要和平，不要戰爭。
美伊戰爭以進(jìn)行20多天了。在這殘酷的戰爭里。我看到的不是問(wèn)題的解決，更多的則是兒童的呼嚎和老婦的呻吟，高精尖的化學(xué)武器帶來(lái)了人類(lèi)的眼淚。我討厭戰爭，不管戰爭的雙方處于何種目地，也不管這種戰爭是正義的還是非正義的，我都要詛咒它，因為它傷害的總是無(wú)辜的老百姓。人類(lèi)總喜歡用自己制造出來(lái)的武器來(lái)毀滅自己所制造出來(lái)的文明，這本身就是一件非常悲哀的事情。為什么大家都擺出一副憤怒的面孔來(lái)?除了戰爭，調節與和談怎么偏偏回被人棄之于而不顧?
自由人類(lèi)社會(huì )以來(lái)，人于人之間就充滿(mǎn)了攻擊與殺戮，人總喜歡把自己的成功建立在他人痛苦之上，總喜歡把自己的生存建立在他人毀滅之上，相互之間的仇恨使世界充滿(mǎn)了不穩定的因素。人們都被戰爭的陰影所籠罩，死亡的氣息無(wú)休止的彌漫。讓人覺(jué)得活著(zhù)是痛苦的。人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了有史以來(lái)最大的兩次世界戰，在累累白骨廢墟上，為什么那些好戰之士從不吸取這些慘痛的教訓呢?人們總喜歡忘記歷史，也不去為未來(lái)設想。他們總是因為眼前的利益而挑起各種戰爭，并且為這種愚蠢的行為尋找各種各樣的理由。他們從不去想戰爭所帶來(lái)的危害。他們丟下的導彈和原子彈是這個(gè)本來(lái)就不堪重負的地球更加丑陋不堪。他們的化學(xué)武器消滅的不僅是人類(lèi)的肉體，更對人類(lèi)的精神造成了危害。同時(shí)對我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境造成了嚴重的危害。有一個(gè)問(wèn)題我無(wú)法想明白，為什么美國不去用戰爭所消耗的人力和物力去做有利于人類(lèi)的事呢?作為超級大強國，美國完全有能力領(lǐng)導各國人民走向和平走向繁榮，而不是帶頭挑起戰爭。
戰爭與和平作文 篇7
日本侵略者轟炸了上海南站，當時(shí)在南站坐火車(chē)的人，幾乎都遇難了，只剩下日本侵略者的炮彈聲，小孩子的哭叫聲。那是一個(gè)令人驚駭的夜晚——1937年8月28日的傍晚，忽然，一道閃光劃破了靜寂的天空。緊接著(zhù)“轟”的一聲，便是炮火連天。天空下起了“石頭雨”般的。房屋都倒塌了。人們絕望地尖叫著(zhù)，無(wú)助地呼喊著(zhù)，慌亂地四處逃竄，但敵軍的炮彈卻還是無(wú)情地飛來(lái)。
一個(gè)兩歲的小男孩，他的哭聲在風(fēng)中飄蕩，讓人感到心酸，讓人覺(jué)得凄慘。房子被炸毀了，親人離去了……而他卻坐在這里，悲傷地哭著(zhù)，那一滴滴晶瑩的淚水從他消瘦的臉上滑下來(lái)，他希望有一天能找到驅逐黑暗的光明使者。
小男孩哭訴著(zhù)呼喊著(zhù)：“我要爸爸!我要媽媽!我要回家!我要……”
看了這幅圖，我仿佛看到濃濃的硝煙彌漫在空中，我仿佛聽(tīng)到許多孩童孤獨無(wú)助地哀號……看這個(gè)小孩，他的身體是那么瘦弱，他的穿著(zhù)是那么破爛，看上去，他比我還要小�？墒怯捎谌毡厩致攒娝烈獾霓Z炸和破壞，他生活的城市，每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了廢墟。他的爸爸為了保護自己的家園，不得不上陣殺敵，英勇?tīng)奚趹饒?chǎng)上;他的媽媽也被戰火吞噬了。從此他平靜的童年生活永遠消失了。他是那樣前所未有地感到孤獨害怕，是那樣茫然無(wú)助;他多么渴望跟爸爸媽媽一起度過(guò)平靜、幸福的生活�？墒怯肋h沒(méi)有希望了，爸爸媽媽永遠不見(jiàn)了，他怎能不傷心欲絕呢?
哭累了，聲音啞了，他慢慢地睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，渾身無(wú)力，雙手、雙腳，甚至連脊梁都很酸痛。好不容易站起來(lái)，可是他能去哪呢?家沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)有了，所有的親人都沒(méi)了。他費力地邁開(kāi)腳步，在一大片廢墟上艱難地走著(zhù)，漫無(wú)目的地走著(zhù)……
他露宿街頭，饑餓無(wú)比，內心充滿(mǎn)了恐懼，他多么希望爸爸媽媽奇跡般地出現在他的身邊，可是一切都無(wú)法實(shí)現�？蓯旱膽馉幾屗肋h失去一切，他在心里吶喊：我們不要戰爭，我們要和平!
戰爭與和平作文 篇8
也許不久，防空警報將在我市上空響起，一旦你聽(tīng)到了這個(gè)警報聲時(shí)，你想到什么了嗎？你是平靜地依然做自我你的事，還是隨便望一眼天空，還是有一些舉動(dòng)呢？大多數人是不理不睬，但你聽(tīng)了我下頭的講述，你還會(huì )這樣嗎？
某城市進(jìn)行了一次防空警報的演練，其中，絕大部分人都還在大街上若無(wú)其事的行走著(zhù)，司機們還是聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )在開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，僅有幾個(gè)人仰望。防空是不容忽視的，它是阻礙敵人空襲，消除空襲后果的重要手段。
講了這么多，那什么是人防呢？用標準一點(diǎn)的話(huà)來(lái)說(shuō)，人民防空即國家根據國防的需要，動(dòng)員和組織人民群眾采取各種防護措施，防范和減輕空襲危害，保存戰爭潛力的綜合性活動(dòng)。而人防教育就是對人民防空知識的宣傳，人防技能的傳授、練習，以求到達人民群眾增強人防意識，提高人防技能。
其實(shí)此刻的防空洞要比那種充滿(mǎn)霉味的古老防空洞好太多，還有了簡(jiǎn)單的發(fā)電機和水管。就像有的人所說(shuō)：“在這兒住上三個(gè)月也沒(méi)問(wèn)題�！边@的確有點(diǎn)可笑，但有幾分說(shuō)不出的不快：若是沒(méi)有防空洞該有多好。
防空洞是為防范和減輕空襲危害而建，可是，雖然我們中國是不太可能再次發(fā)生像幾十年前日本侵略中國一樣的戰爭了，但防空洞的存在就意味著(zhù)戰爭不會(huì )不發(fā)生，只是此刻沒(méi)有發(fā)生罷了。
而有的國家在不斷發(fā)生戰爭，就如非洲地區的國家，僅因他們那兒地下石油多一點(diǎn)罷了，而戰爭卻早已在這片土地上蔓延。和平難道會(huì )永駐人間嗎？要和平，僅有全世界的人民一齊來(lái)維護。那鮮嫩的象征和平的橄欖枝，在不斷的抽芽，別讓我們在茂盛季節，掐去了它的嫩芽！
戰爭與和平作文 篇9
和平是什么?有人說(shuō)，和平是幸福。因為和平，所以幸福。那戰爭呢?為什么如此的頻繁。難道這是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嗎?為什么如此的殘忍?
自從看了南京大屠殺的視頻資料后，我感到十分的痛心和氣憤。在南京大屠殺中，血性大發(fā)的日本鬼子殘忍地殺害了三十萬(wàn)中國同胞。有年邁的老人，有年輕的少年，也有待哺的嬰兒……這段歷史教育我們要永遠牢記這個(gè)教訓——世界需要和平，人們需要安居樂(lè )業(yè)。
從古自今，發(fā)生了無(wú)數次的大小戰爭，每一次戰爭都有流血和犧牲，每一次都損失慘重，所以我們要堅決反對，提倡和平。
第二次鴉片戰爭中，由于清政府的腐敗無(wú)能，帝國主義喪心病狂，終使我國的圓明園被搶劫中燒毀。倘若在每個(gè)人的心中的愿望，有一條是希望和平的。在戰場(chǎng)上的一滴眼淚。是一滴傷心、失去家人的淚水，依然在臉上刻畫(huà)著(zhù)。
有一次，老師從網(wǎng)上下載了一些打仗的圖片給我們看。其中有兩幅是令我最感動(dòng)的：第一幅是一個(gè)小女孩的雙腳被炸爛的肉絲還在掉動(dòng)，只見(jiàn)小女孩的爺爺抱著(zhù)她大哭起來(lái)，小女孩已經(jīng)閉上了眼睛，去到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天堂，而她爺爺在為他的孩子失聲痛哭。第二幅，在戰爭是一位父親用他的身體把他兒子藏在身后。后來(lái)。他的.父親被子彈射進(jìn)了頭里，父親倒下了，他的兒子抱著(zhù)爸爸的尸體在大聲叫喊。
和平!你何時(shí)才能灑滿(mǎn)人間?一雙雙充滿(mǎn)淚水的眼睛難道你看不見(jiàn)嗎?戰爭!你何時(shí)才能控制你的惡性?多少人無(wú)家可歸，多少人親離死別，多少人失聲痛哭……
作為中學(xué)生的我，多么希望不同膚色，不同民族的人們能在同一片藍天下學(xué)習、工作、來(lái)往。只要人人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。讓我們共同攜起手來(lái)，創(chuàng )造和平。
戰爭與和平作文 篇10
對于我們來(lái)說(shuō)，戰爭只不過(guò)是字典上的一個(gè)名詞罷了�？墒�，對于生活在十九世紀中葉的歐洲人來(lái)說(shuō)戰爭像是一場(chǎng)極其逼真的電影，他們身臨其境，痛不欲生，但又不可思議，因為他們并不知道自己的家庭以及快樂(lè )的生活為什么在一夜之間便消失不見(jiàn)了。在托爾斯泰《戰爭與和平》的世界里，和平生活與不和平的戰爭一覽無(wú)余。
戰爭會(huì )將幸福粉碎。在戰爭中身負重傷又意外康復的安德烈公爵回到家中。本是激動(dòng)而喜悅的他，在享受著(zhù)親情，感謝著(zhù)命運的恩惠時(shí)，上帝卻帶走了他的妻子。在戰爭的干擾下，醫學(xué)的不發(fā)達使他的妻子難產(chǎn)而死。若是戰爭不要如此無(wú)情，那么這個(gè)幸福的家族會(huì )在一次次離別后天各一方嗎?
戰爭使無(wú)數無(wú)辜的人們痛苦不堪。在占領(lǐng)莫斯科之后，法軍甚至使這所城市燃起大火讓許多無(wú)辜的生命無(wú)家可歸或是在孤獨中死去。若是沒(méi)有戰爭，這座城池就不會(huì )淪陷。那么這里會(huì )是一個(gè)多么富有風(fēng)韻的小城啊!
和平，讓快樂(lè )在心中蕩漾。在這場(chǎng)殘忍的戰爭結束后，四大家族的生活又恢復了平靜，一切又像從前一樣，寧靜，安詳。大家又生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的世界中了。若是沒(méi)有這場(chǎng)戰爭，那一切早就是快樂(lè )的了。雖然一切看似平靜了，可內心的創(chuàng )傷是難以愈合的。
盡管戰爭百害無(wú)一益，可如今在世界各地，依然戰爭頻發(fā)。利比亞戰，推翻的不僅是卡扎菲，還有利比亞人民安詳的生活。倘若真是為了人民，為什么不能和平解決呢?為了石油而戰的兩伊，何曾想過(guò)在所謂的造福下，反而更加重了人們的傷痛呢?
為資源而戰，可是戰爭大量消耗資源，之后再如強盜一般掠奪，如此的惡性循環(huán)為何不早日停止?好像是造福，但卻是生靈涂炭，如此的傷害何不快些消失?
戰爭啊!離可愛(ài)的人們遠些吧!讓和平永存，讓?xiě)馉幭�。塞住槍管，放飛和平的鴿子，讓?xiě)馉幊蔀橐欢畏獯娴挠洃�，越走越遠……
戰爭與和平作文 篇11
有人說(shuō)，有些戰爭是正義的，是逼不得已的，這是對的，可是，如果沒(méi)有另一方的貪婪，會(huì )有戰爭嗎?政府口口聲聲說(shuō)要維護和平，那么訓練兵隊要干什么呢?哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂(lè )業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護，那么，不法分子還能?chē)虖�、張狂�?政府會(huì )說(shuō)，不法分子那么多，管得來(lái)嗎?而且，我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認真處理?這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會(huì )想方設法地讓自己得到更多的錢(qián)，即使是剝削人民，貪贓枉法;不只是官場(chǎng)，甚至(人間真情作文)是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢(qián)，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢(qián)……這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現象就在人們的夢(mèng)中出現?
面對歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎?就如日本，面對被自己侵略、蹂躪的國家，不承認自己的錯誤，反而狡辯，面對自己強盜的行為，竟無(wú)一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對日本報復來(lái)發(fā)泄自己的悲憤嗎?不，不是的，我們要和平，戰爭給我們帶來(lái)的傷害，不是要我們報復，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們，和平!不要讓爭執，讓我們再有戰爭!
我們生存的地方——地球，面對戰爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著(zhù)我們在去破壞嗎?難道我們不為自己的子子孫孫著(zhù)想嗎?為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好!
戰爭與和平作文 篇12
近來(lái)，爸爸、媽媽的工作很繁忙。所以一直都是姥姥照顧我。
有一天晚上，姥姥給我做了一盤(pán)“木須肉”，我對姥姥說(shuō)：“姥姥，怎么又吃這個(gè)呀!我都吃膩了�！崩牙研α诵�，說(shuō)：“你們現在的孩子多幸福啊!姥姥像你這么大的時(shí)候，一年中有一頓能吃飽就不錯了�！蔽殷@奇地問(wèn)：“那為什么不每頓都吃得飽一點(diǎn)呢?”姥姥摸摸我的頭，對我說(shuō)：“因為那時(shí)候戰爭剛剛結束，又趕上自然災害，莊稼絕收，所以根本就吃不上飯�！闭且驗槔牙烟岬降膽馉�，現在回想起來(lái)語(yǔ)文書(shū)上的一張照片，它是1937年8月28日在上海南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
那張照片上講述的是：在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，一個(gè)年齡大約2、3歲的小男孩與他的爸爸媽媽一起去我國的首都——北京去旅游。但是，他們剛要登上火車(chē)，殘暴的日本侵略者就實(shí)施了轟炸火車(chē)南站的計劃。整個(gè)車(chē)站一片狼藉，火車(chē)的殘骸、破碎的瓦礫、殘缺的尸體遍地都是。小男孩的父母為了保護他，不幸雙亡。小男孩因為找不到他的爸爸媽媽?zhuān)⑶液ε卵矍暗囊荒�，所以坐在那里號啕大哭·····�?/p>
此時(shí)此刻，我的腦海中浮現出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：這個(gè)既孤獨又可憐的小男孩以后的命運會(huì )是如何?是被好心人收留了呢?還是在寒冷的冬天里，因為饑寒交迫而離開(kāi)人間呢······
我特別痛恨那些挑起戰爭的侵略者。他們曾經(jīng)毀滅了多少幸福的家庭啊!他們使多少本該快樂(lè )成長(cháng)的孩子無(wú)家可歸啊!他們是多少可以為祖國貢獻力量的成年人流離失所啊!他們使多少人承受著(zhù)妻離子別的痛苦啊!戰爭帶來(lái)的永遠是災難，和平帶來(lái)的永遠是幸福和繁榮。所以，我們一定要做到“維護和平，制止戰爭”，共同攜手創(chuàng )造我們和諧、幸福、美滿(mǎn)的家園。
戰爭與和平作文 篇13
1937年8月28日，日軍一支小型部隊來(lái)襲，上�；疖�(chē)站遭遇了日軍的狂轟濫炸。一名外國記者拍下了這張當時(shí)珍貴的照片。前兩天，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看到這張泛黃的圖片時(shí)，內心久久不能平靜。
那日，在上�；疖�(chē)站，二狗子和媽媽回北平的家，他的爸爸被派去北方和日本鬼子交戰了。就在這時(shí)，日軍的“隆隆”飛機聲，引起了很多人的恐慌。頓時(shí)，炸彈的轟鳴聲響徹云霄，上�；疖�(chē)站內硝煙彌漫，彈片紛飛，滿(mǎn)目瘡痍：鐵軌扭曲了，橫七豎八；天橋斷裂了，鐵板搖搖欲墜；房屋倒塌了，一片廢墟……人們更是死傷無(wú)數：有的沒(méi)了胳膊，有的沒(méi)了腿，有的遍體鱗傷，到處是被炸得血肉模糊的尸體。霎時(shí)間，呻吟聲、哭泣聲、慘叫聲連成一片。昔日繁華的上�；疖�(chē)站成了“人間地獄”。
日軍還在狂轟濫炸，二狗子的媽媽用自己的身體保護著(zhù)他�？墒撬麄冞�是沒(méi)逃過(guò)日軍的手榴彈。就在關(guān)鍵時(shí)刻，二狗子的媽媽放下孩子，朝遠處跑去引開(kāi)日本鬼子的注意。最后，她被手榴彈砸中，永遠地失去了生命。身上滿(mǎn)是血跡的二狗子坐在鐵軌上大聲地喊道：“媽媽?zhuān)憧旎貋?lái)，不要再睡了，我害怕……”
后來(lái)，二狗子被一位一直躲在車(chē)子下面的老爺爺救了，送到了一所鄉村小學(xué)。二狗子經(jīng)歷了這么大的苦難，終于上了學(xué)。他在少年時(shí)代就有著(zhù)遠大的志向，大學(xué)畢業(yè)后就參軍報效祖國！
如今80多年過(guò)去了，我們和他們那個(gè)時(shí)代的孩子的生活甚是天壤之別。我們要珍惜來(lái)之不易的生活，要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大之后成為國家的棟梁之才，為國爭光！
戰爭與和平作文 篇14
曾經(jīng)被日本轟炸上�；疖�(chē)南站幸存下來(lái)的那個(gè)失去親人的孤兒正躺在那潔白又寧靜的病床上，想著(zhù)他的親人，慢慢地回憶起那可怕的一幕……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸抱著(zhù)他到上�；疖�(chē)站，準備回老家。這時(shí)，一顆隕石般的巨大炮彈正向這里飛奔而來(lái)，炸毀了這里的一切。人們被巨大的廢墟海給淹沒(méi)，哭泣聲、呻吟聲傳遍了整個(gè)火車(chē)站，在蔚藍的天空中久久地回蕩。有的人幾乎都被廢墟吞噬了，惟獨坐在等候火車(chē)平臺上的小男孩幸存了下來(lái)，一直哭個(gè)不停。他僅僅為親人而哭，也為國家和世界的和平而哭。
但幸運的是，一位好心人路過(guò)，搭手相救了他。從那天起，他開(kāi)始了他的新生活，憎恨戰爭，討厭戰爭。那次轟炸不僅傷害了他的身體，成了殘疾人，還傷害了他幼小的心靈，觸動(dòng)了他對和平的渴望。他立志一定要為世界的和平而努力，保衛和平，制止戰爭!讓和平之鴿在蔚藍的天空中自由飛翔!
戰爭與和平作文 篇15
戰爭永遠是殘酷的。再完美的戰爭，也有它致命的缺陷——總會(huì )有人因為戰爭而離開(kāi)。
看看近代的中國，南京大屠殺，那悲慘的一幕幕，相信作為中國人的我們還歷歷在目吧。
1973年冬，侵華日軍蓄意制造了慘絕人寰、震驚中外的南京大屠殺。30多萬(wàn)百姓慘遭殺害，數以萬(wàn)計婦女橫遭強暴，日軍的暴行比二戰中納粹屠殺猶太人更加殘忍。盡管鐵證如山，但近年來(lái)，日本國內不斷發(fā)生妄圖否認南京大屠殺的事件。
這一切的一切都是戰爭所帶來(lái)的后果，它是悲壯的，是令人憤奮不平的。
想到了南京大屠殺，那我們是否還應該想想納粹屠殺猶太人，當猶太人被納粹活埋時(shí)，痛苦便伴隨著(zhù)他們，戰爭帶來(lái)了什么，帶來(lái)了更多的無(wú)奈，更多的痛苦。
第二次世界大戰期間，波蘭人曾在24個(gè)地點(diǎn)對猶太人進(jìn)行了至少30次屠殺，殺害了上千名猶太人。二戰前，波蘭共有350萬(wàn)猶太人，其中大約有300萬(wàn)人死于納粹的大屠殺，目前波蘭的猶太人僅有約2萬(wàn)人。許多波蘭人一直都認為他們是納粹的受害者，對于自己的同胞曾屠殺猶太人的說(shuō)法難以接受。
當這些戰爭所帶來(lái)的惡夢(mèng)已慢慢開(kāi)始隨著(zhù)時(shí)間逝去，新的惡夢(mèng)又突如其來(lái)地爆發(fā)了。
美國與伊拉克的戰爭又帶來(lái)了更多的無(wú)奈，美國士兵虐待戰俘，更是令人膽寒。
據報道，美軍用來(lái)虐待戰俘的方式至少有20種之多，其行為的非人道性和惡劣程度駭人聽(tīng)聞，令人發(fā)指。用美國陸軍的一份內部調查報告的話(huà)說(shuō)，這是一些“殘忍、無(wú)恥、下流的虐待犯人行為”。不僅如此，對此事件負有不容推卸責任的美國國防部長(cháng)拉姆斯菲爾德還透露說(shuō)，現在已經(jīng)揭露出來(lái)的虐俘情況只是一部分，還有更多的照片和錄像帶，可能使這場(chǎng)丑聞變得更加嚴重。有報道說(shuō)，這里還有兇殺、強-奸等明顯的犯罪行為。
諸多的戰爭帶來(lái)了諸多的惡夢(mèng)，可我們想要的是和平，只是和平，只有和平。
戰爭與和平作文 篇16
在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？
不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國14億人，僅僅次與的中國人數的希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。
和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。
戰爭與和平作文 篇17
隨著(zhù)硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰爭終于結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們，又一次看到了戰爭的殘酷！戰爭——這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢？
那些掌握巨大權利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的人，很少能真正嘗到戰爭帶來(lái)的苦水，而對普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰爭帶給他們的永遠是不幸。
19世紀，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰的爆發(fā)！人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰！
戰爭與和平作文 篇18
在歷史的長(cháng)河里和平總是多于戰爭，每當人們提起戰爭總是痛恨那些侵略者痛恨他們的暴力與殘忍。
我也總是這么認為。但有時(shí)我又會(huì )想：不是他們我們怎么團結起來(lái)，不是英法聯(lián)軍的侵略又何來(lái)的新中國。是英法聯(lián)軍讓所以中國人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法聯(lián)軍的起始讓中國漸漸從封建變成了現代。
我們不能歧視戰爭，世界上不可能永遠都是和平，既然人人是平等的那么“戰爭”與“和平”之間也要畫(huà)上一個(gè)等號。
要不是有過(guò)第一次以及第二次的世界大戰恐怕人類(lèi)早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應該是在宇宙中滅亡，因為地球經(jīng)不起這么多人類(lèi)的折騰。它早已和宇宙說(shuō)拜拜了。
我并不是希望戰爭早點(diǎn)到來(lái)，而是希望人們不要太渴望和平，不要為了自己一時(shí)的幸福而毀滅全人類(lèi)，請所有人在“戰爭”與“和平”之間畫(huà)上一個(gè)等號。
戰爭與和平作文 篇19
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺(jué)得中國好欺負，就來(lái)?yè)屛覀兊念I(lǐng)土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰爭。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭就漸漸地開(kāi)始了。
然而，因為戰爭。我們的美好家園就被侵略者搞得就變成了一片血腥的地方，到處都是廢墟，到處都是人的尸體，一片狼藉。有一些小孩被導致失去親人，無(wú)家可歸。不但如此，一些國家打贏(yíng)了，就感覺(jué)很爽，很刺激，就想再打一次；一些國家打輸了，就想在贏(yíng)回損失，也就繼續打仗。戰爭就這樣越來(lái)越多，越來(lái)越頻繁，就這樣沒(méi)完沒(méi)了，反反復復的，世界就越來(lái)越不平靜、不安寧、不和平。
我們要和平，我們不要戰爭。戰爭讓無(wú)數人失去了生命，戰爭讓我們受到一次次的傷害，這么一件件事情，難道覺(jué)得還不煩，還好受嗎？我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)戰爭，但我也從電視、電腦、新聞、書(shū)籍、故事等許多方面了解了戰爭的嚴重危害，慘不忍睹！我也十分憎恨戰爭，為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，我要向整個(gè)國際社會(huì )呼吁：“我們要制止戰爭，維護和平，再也不要失去親人，無(wú)家可歸的滋味！”
既然許多人都明白恐怖的戰爭的不好的意義，但卻仍然一不做，二不休地向我們展開(kāi)戰爭，向各國展開(kāi)戰爭，向全世界展開(kāi)戰爭。明知故犯，讓我很想問(wèn)一下你們這些侵略者：
你們這么做到底是為了什么��？
你們應該停止戰爭，維護和平為戰爭的制止做點(diǎn)什么，我們能夠做點(diǎn)什么，大家能夠做點(diǎn)什么，全世界可以做點(diǎn)什么？
我們可以宣傳抗戰爭片，告訴大家戰爭的恐怖性和危害性；我們可以為維護和平而作詩(shī)，寫(xiě)歌來(lái)一起維護和平；我們可以探揭身邊的不和平、不和諧行為，讓這些行為一一改正掉，讓世界更少打罵；我們可以為戰爭做手抄報，寫(xiě)信給聯(lián)合國領(lǐng)導，讓他們了解戰爭的不好；我們還可以……
只要我們有心，就一定能做好，讓世界的戰爭逐漸消失，讓世界的和平永駐人間。相信，只要大家共同努力，維護和平，制止戰爭，就一定能辛福生活，記�。骸拔覀円推健�！
戰爭是十分恐怖的，很多人因為戰爭，死于非命，所以，戰爭讓我們受到極大的破壞。
在以前，中國還是分貧窮，經(jīng)不起敵人的挨打，經(jīng)常被別的國家欺負。別的國家覺(jué)得中國好欺負，就來(lái)?yè)屛覀兊念I(lǐng)土，中國人們?yōu)榱朔乐贡黄渌耐鈬致哉邠屪哳I(lǐng)土，不得不展開(kāi)戰爭。就這樣，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭就漸漸地開(kāi)始了。
戰爭與和平作文 篇20
和平，一個(gè)人人向往的名詞，可是，這個(gè)世界真有這么美好嗎？答案當然是否定的，與和平相對的，還有戰爭。
引發(fā)戰爭的原因多種多樣，如元首暴躁的脾氣，為日益匱乏的石油、天然氣而戰，中東國家為水與信仰而戰，還有一些國家為擴大領(lǐng)土與權益而戰……但是，戰爭帶來(lái)的卻只有死亡、硝煙與恐懼，人們在黑夜中瑟瑟發(fā)抖，大街上彌漫著(zhù)鮮血與硝煙的氣味，四周充滿(mǎn)了死亡與恐懼……海灣戰爭、伊拉克戰爭、美越戰爭……這些本可以避免的戰爭，卻不可避免地發(fā)生了，一些失去父母的孩子在無(wú)言的吶喊，從那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奮力的掙扎，在尋找自己的骨肉；失去親人的朋友，在經(jīng)歷著(zhù)世界上最悲痛的事情，在那一片廣闊的天上有添了幾絲哀愁。
戰爭與和平作文 篇21
如果說(shuō)當我手捧《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí)，是懷著(zhù)崇敬的心情的話(huà)，那么，當我讀完《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因為，在此之前，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰爭與和平》，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少，今天，當我完整地學(xué)習了《戰爭與和平》這部小說(shuō)后，對小說(shuō)及其作者有了更深的認識。
俄羅斯作家列夫.托爾斯泰是世界上幾乎無(wú)人能與之媲美的偉大作家。他的文學(xué)創(chuàng )作，不僅數量眾多，而且體裁豐富，被譽(yù)為19世紀俄羅斯社會(huì )生活的百科全書(shū)，象一面鏡子真實(shí)地反映了那個(gè)時(shí)期俄羅斯社會(huì )生活的一切矛盾和巨大的社會(huì )變動(dòng)。 《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線(xiàn)索，生動(dòng)地展現了19世紀初，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì )戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件，表現了戰士們的愛(ài)國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀(guān)，結構清晰，具有強烈時(shí)代感。 體會(huì )最深的是，這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性，如安得烈性格內向，意志堅定，有較強的社會(huì )活動(dòng)能力；彼埃爾心直口快，易動(dòng)感情，缺少實(shí)際活動(dòng)能力，更側重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機勃勃，熱愛(ài)大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長(cháng)，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被地刻畫(huà)出來(lái)，并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得，《戰爭與和平》這樣的小說(shuō)，對我來(lái)說(shuō)，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過(guò)這次學(xué)習，我對這樣的世界名著(zhù)有了初步的認識和學(xué)習欲望。
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