【實(shí)用】和平的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的【實(shí)用】和平的作文，歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
隨著(zhù)硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰爭終于結束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們，又一次看到了戰爭的殘酷!
戰爭--這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢?
那些掌握巨大權利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的人，很少能真正嘗到戰爭帶來(lái)的苦水，而對普通的老百姓來(lái)說(shuō)，戰爭帶給他們的永遠是不幸。
二十世紀，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個(gè)世紀所取得的科技、文藝成就超過(guò)了以往任何時(shí)代。然而，這個(gè)世紀錯綜復雜的政治、經(jīng)濟變化使戰爭變得更加頻仍，突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰爭變得更為可怕，在這個(gè)充滿(mǎn)輝煌的世紀里，空前殘酷的戰爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí)，經(jīng)歷了一次次充滿(mǎn)血腥與恐怖的浩劫!
19世紀，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰的爆發(fā)!人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰!
1914年，隨著(zhù)薩拉熱窩的幾聲槍響，德國、英國、奧地利、法國、俄羅斯、美國等幾大列強展開(kāi)了空前的混戰，在這場(chǎng)浩劫中，新發(fā)明的坦克、飛機、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場(chǎng)，使人類(lèi)間的相互屠殺變的更加迅速，2000多萬(wàn)生命在第一次世界大戰中被葬送!
就在人們還處在一戰后的喘息當中時(shí)，就在人類(lèi)都盼望和平會(huì )降臨的時(shí)候，人類(lèi)歷史上最恐怖的災禍---第二次世界大戰的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!
席卷全球的經(jīng)濟危機沖昏了人們的頭腦，在德國、意大利和日本，失去理智的人們把魔鬼捧為上帝，把瘋子當作了偶像。一戰后僅僅過(guò)了20年，德國、日本和意大利這三個(gè)法西斯國家就亮出了殺戮人類(lèi)的屠刀，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰!
整個(gè)地球在戰栗!古老的歐羅巴被戰火摧毀，廣袤的華夏在災難中哭泣，蘇聯(lián)草原烈焰滾滾、非洲大漠狂沙飛舞，大西洋下殺氣騰騰，太平洋上惡浪滔天!全世界60多個(gè)國家卷入戰火，5000多萬(wàn)人死亡，直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美圓以上!
1945年，在蘇、美、英、中等世界反法西斯國家的英勇奮戰和全力打擊下，法西斯終于徹底覆滅了!墨索里尼被暴尸街頭!希特勒在地下室自殺!東條英機被推上絞刑架!這三個(gè)罪惡滔天的戰爭禍首終于得到了他們應有的可恥下場(chǎng)!但是，那慘死于奧斯維辛集中營(yíng)的400萬(wàn)猶太人、那慘死于南京的30萬(wàn)中國人，還有那被原子彈毀滅的日本人，他們的生命永遠被停留在那場(chǎng)浩劫中的恐怖一瞬了!
二戰終于結束了，聯(lián)合國的建立和許許多多戰后獨立的國家使人們看到了真正的和平!然而，通過(guò)二戰，人類(lèi)已經(jīng)擁有了足以把我們這個(gè)世界滅絕數次的恐怖武器!長(cháng)久的和平還是渺茫!在戰爭中獲得最大利益的美國，和自詡為社會(huì )主義老大的蘇聯(lián)，在本該享受和平的時(shí)代里開(kāi)始了爭霸世界的“冷戰”，又一次使世人清楚的看到，戰后的和平時(shí)代，實(shí)際上是那些大國重新對抗的時(shí)代，還是充滿(mǎn)了刀光劍影!
80年代末90年代初，東歐巨變、兩德統一、蘇聯(lián)解體，世界格局發(fā)生巨大變化，沒(méi)有對手的美國更是自我陶醉!在1991年的海灣戰爭中，美國第一次打贏(yíng)了戰后的大規模局部戰爭，給了那些“敢于不服”的國家一個(gè)下馬威!
20世紀末，美國再生事端，以科索沃問(wèn)題為借口，對南斯拉夫聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了大規�？找u，連中國駐南使館都成了它肆意襲擊的對象!當人們帶著(zhù)極大的欣喜，聽(tīng)著(zhù)新千年的鐘聲，跨入21世紀時(shí)，戰爭也伴著(zhù)人們來(lái)到了新世紀，巴以沖突不斷加劇，九一一恐怖襲擊事件使美國再次出兵亞洲，阿富汗戰火剛剛消散，伊拉克上空又拉響了警報……
善良的人們不禁要問(wèn)，這是為什么?為什么人類(lèi)要互相殘殺，為什么戰火永不退去，為什么沒(méi)有永久的和平?人類(lèi)什么時(shí)候才能學(xué)會(huì )真正的寬容與理智!站在新世紀的起點(diǎn)，我們回首戰爭，經(jīng)歷戰爭，更期盼和平!愛(ài)好和平的人們都希望我們的世界是一個(gè)兄弟姐妹手足情深、人人相互友愛(ài)的世界。我相信，總有一天，人們會(huì )真正懂得愛(ài)，真正懂得“和平與發(fā)展”，真正拋棄武力，把我們這個(gè)藍色星球真正當作全人類(lèi)共同擁有的美麗家園!
和平的作文 篇2
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是深蔵在人們心靈深處最強烈的渴望。
——題記
這是我的夢(mèng)，這也是我的夢(mèng)，這是千萬(wàn)個(gè)中國人和平之夢(mèng)，我們渴望和平，我們向往和平。
在新中國成立以前，中國乃至世界都處在動(dòng)亂不安之中，勝者為王，敗者為寇�？墒�，誰(shuí)又能想到：戰爭帶給勝利者喜悅的同時(shí)，帶給失敗者的卻是痛苦乃至失去生命，但帶給那些無(wú)辜百姓的則是最慘忍、最痛苦的——無(wú)論哪方勝與敗，失去的最多的總是那些與戰爭毫不相干的平民百姓。
一、
1937年12月13日，是全中國人民無(wú)法忘掉的日子，如果再提到南京，人們就更加忘不了日本帝國主義對同胞們殘暴的屠殺——南京大屠殺。
1937年12月13日，南京在日本炮兵、空軍和戰車(chē)的猛烈進(jìn)攻中淪入日本手中，日寇用集體槍殺、砍頭、活埋、焚燒等極其殘忍的手段，對南京同胞們進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺，自此南京的同胞們深深的陷入了殘忍的噩夢(mèng)中。
據戰后遠東國際軍事法庭統計，日軍在占領(lǐng)南京的6周內，屠殺了手無(wú)寸鐵的中國平民達30萬(wàn)之多！
戰爭到底有什么意義？為什么人們要花費大量金錢(qián)來(lái)做損害人類(lèi)的戰爭，而不把這些金錢(qián)用在醫學(xué)研究或接濟窮人呢？難道這一切都不能終止嗎？戰爭只會(huì )給人帶來(lái)接二連三的痛苦，為什么非要發(fā)動(dòng)戰爭呢？世界為什么不能和平呢？
二、
1945年8月，是一個(gè)令日本人民無(wú)法忘懷的日子，如果再提到廣島、長(cháng)崎，日本人民就更加義憤填膺了！因為在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)地點(diǎn)，美國在這里投下了兩枚原子彈，同樣給日本人民帶來(lái)了無(wú)法彌補的災難！
那里的土地寸草不生，那里的人們受核輻射的影響非常嚴重，直到現在，廣島、長(cháng)崎的孩子們生下來(lái)都是畸形……
有人說(shuō)：發(fā)達的科技有如一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，另一方面又給人類(lèi)帶來(lái)了沉重的災難！這句話(huà)是真真正確的。如果我們把發(fā)達的科技用來(lái)造福人類(lèi)而不是用在戰爭上，那該多好��！
三、
1945年8月15日，這是令全中華民族極為興奮的一天，因為在這一天，日本宣布無(wú)條件投降，這代表著(zhù)中國人民終于取得了八年抗戰的勝利，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的和平。
在同年的9月2日第二次世界大戰也宣告結束。
和平之鴿終于向世界飛來(lái)。
所以我代表全天下的曾經(jīng)飽嘗戰亂之苦的無(wú)辜的百姓，向那些發(fā)動(dòng)戰爭的國家說(shuō)：“放下武器吧，讓我們完成千萬(wàn)個(gè)人們的夢(mèng)想：和平，鑄劍為犁！”
和平的作文 篇3
我們未來(lái)的世界會(huì )很奇妙，如果想把自己的創(chuàng )造留到未來(lái)的世界里，就要去想象。讓我來(lái)說(shuō)一下我心里面的未來(lái)世界什么樣吧。
未來(lái)世界的汽車(chē)：未來(lái)世界里的汽車(chē)要用聲音控制，如果誰(shuí)開(kāi)車(chē)睡著(zhù)了，車(chē)子可以自動(dòng)走或者停在路邊。車(chē)子要不會(huì )排放廢氣，反而能把廢氣吸收轉化成新鮮的空氣，這樣，這里輛車(chē)子就不會(huì )污染環(huán)境，成為綠色環(huán)保車(chē)了。
未來(lái)世界的桌子：未來(lái)世界里的桌子可以在被子上放著(zhù)，以方便吃飯，不用慢吞吞的走到飯桌前了。吃飯的時(shí)候，你把它從包里拿出來(lái)，說(shuō)一聲“我要吃飯”，它就會(huì )自動(dòng)的擺好，并且會(huì )把吃完后的東西收拾得干干凈凈，非常方便。
未來(lái)世界里的房子：以后的屋子可以飄，只要回到家，按一下按鈕說(shuō)去哪，它就會(huì )飛過(guò)去，天氣好的時(shí)候，還可以從上往下觀(guān)賞風(fēng)景。房子里的牙刷啊、電視機啊這些家具都可以用聲音控制。
未來(lái)的世界里還會(huì )有許許多多奇妙的東西，你也去大膽的想象吧！
和平的作文 篇4
這是一張1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被在美國雜志社工作的一名中國記者王小亭拍下的真實(shí)情景。
在那廢墟上坐著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸，臉上都是灰塵，衣服上血跡斑斑的小男孩，他正在哇哇大哭。周?chē)鷻M七豎八地躺滿(mǎn)了血肉模糊的尸體，讓人看了揪心。
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛出現了當時(shí)的情景：1937年8月28日，日軍的飛機在空中搞了個(gè)突然襲擊，隨著(zhù)幾聲“轟”“轟”“轟”，豪華的火車(chē)南站頓時(shí)成為一片廢墟。當時(shí)，在火車(chē)南站想撤往內地的大約有1800多人�？墒�，日軍在當天的兩次毀滅性轟炸，使700多人身亡。在這天，一個(gè)小男孩的父母帶著(zhù)他們年僅3歲的兒子準備撤往內地。正碰上日軍的轟炸。這兩位偉大的父母，為了保全自己兒子的性命，把自己的身體擋在正在熟睡的兒子的身上。只聽(tīng)“轟”的一聲，這兩位偉大的父母，為了保護幼小的兒子，被日本侵略者投下的炸死了。小男孩醒來(lái)后，發(fā)現爸爸媽媽不在身邊，又看到地上血肉模糊的尸體，害怕得哭了。他一邊哭，一邊說(shuō)：“媽媽……爸爸……你們在哪里呀？不要丟下我呀！嗚——嗚——�！�
想到這里，我想對日本侵略者說(shuō)：“你們也有父母養育，你們也有血有肉，為什么你們要去傷害別人？使這么多家庭家破人亡，為什么你們要用武力解決問(wèn)題？為什么你們不能和我們和睦相處？難道你們忍心讓父母失去兒女；讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母嗎？”
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
首先小作者能夠對圖畫(huà)內容進(jìn)行準確恰當的描述，并能對這幅圖畫(huà)進(jìn)行思考。最終發(fā)出呼吁“制止戰爭，維護和平，讓二十一世紀的明天，成為真正中滿(mǎn)愛(ài)與和平的人類(lèi)家園吧！”行文思路很清晰。
和平的作文 篇5
美英聯(lián)軍這幾天來(lái)對伊拉克巴格達等地的狂轟亂炸，使許多的伊拉克平民受傷。綠色的地球已彌漫起了硝煙。
一個(gè)伊拉克小男孩坐在病床上，頭纏著(zhù)繃帶，顯然是在美國的空襲時(shí)受了傷。他的父親在一旁憤怒地說(shuō)道：“你們這些侵略者，你們的人道何在？國際法何在？伊拉克就算打只剩下一個(gè)人也不會(huì )投降！告訴布什和布萊爾！你們征服不了伊拉克！你們永遠征服不了伊拉克！”
在美國，英國，日本，澳大利亞等地都爆發(fā)了反戰游行。他們高舉著(zhù)“不要用鮮血換石油！”，“我們需要和平！”“停止戰爭！”等標語(yǔ)走上街頭。
布什和布萊爾，伊拉克人民需要和平，全世界人民需要和平。難道不支持你們的人都應該打嗎？布什和布萊爾，你們殺了那么多人，是向你們說(shuō)的那樣在伸張正義嗎？那些戰死的伊拉克平民到底犯了什么錯？你們明明知道戰爭對人和環(huán)境都有傷害，還不聽(tīng)勸告，堅持戰爭。你們這樣做們無(wú)愧于心嗎?現在還不晚，請放下屠刀吧！
和平的作文 篇6
昨天，天氣晴朗，媽媽說(shuō)要帶我去湘潭去喂和平鴿，我高興極了！
第2天，我的心情很好，我和媽媽坐著(zhù)小汽車(chē)到了喂和平鴿的院子里，我問(wèn)老板要了一些玉米，然后去喂和平鴿。我走進(jìn)去，發(fā)現了許多和平鴿，他們的全身如鵝毛般雪白，嘴巴尖尖的，可愛(ài)極了。他們有的吃玉米，有的正在喝著(zhù)清涼的水，有的咕咕地叫著(zhù)，我把玉米放在手上，我一開(kāi)始很緊張怕他啄我的手，但是他這么一啄，我覺(jué)得很癢，他啄的時(shí)候，那漸漸的嘴巴一啄就吃了一粒玉米，而且吃得很多也不會(huì )噎著(zhù)，我想；‘和平鴿會(huì )保護人類(lèi)的和平，我以后一定要多喂和平鴿�！袔字缓推进澾�是黑色的，他們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸顯得很優(yōu)雅、很高貴。我把一粒玉米放在手上，那些黑鴿子里都不理我，轉身就去吃別人給的其他食物，我想；這群黑鴿子真可愛(ài)��！’我又到那邊的樹(shù)底下喂鴿，有一只鴿子不知怎么就跳到我的胳膊上來(lái)，我蹲著(zhù)，她飛快的展開(kāi)翅膀撲著(zhù)，這只鴿子，好像剛才我在哪兒喂過(guò)他，他望著(zhù)我，好像在說(shuō)；‘謝謝你剛才喂我的食物，我已經(jīng)吃飽了，我會(huì )給世界和平和美好�！�
時(shí)間不早了，媽媽還要帶我求看其他風(fēng)景呢，我依依不舍得離開(kāi)了這個(gè)院子，我回頭看，心里想著(zhù)；‘和平鴿真的能給人帶來(lái)和平和美好��！
和平的作文 篇7
我愛(ài)這片土地。因為它是用鮮血換來(lái)的。我愛(ài)這片土地，因為溫暖的太陽(yáng)照亮著(zhù)它的每一角。我，渴望和平。
我的心愿只是和平。在中國的歷史中，幕幕驚心動(dòng)魄，幕幕滿(mǎn)城血腥。三國時(shí)期，劉備仁義為君，曹操奸雄為王，孫權慧智為君。在這勢力中，你爭天下，我爭土地，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，無(wú)一例外，最后還不是司馬家族奪得天下。和平難道不好嗎?
1840年6月，外國商人向中國出售，使中國人民面臨著(zhù)死亡，使中國面臨著(zhù)衰敗。這一次戰爭，使大部分中國人民受到身體上的侵害，同時(shí)也使中國的白銀大量外流。如果沒(méi)有外國出售，林則徐還會(huì )虎門(mén)銷(xiāo)煙嗎?
在第二次戰爭后，英國和法國來(lái)到中國，面對著(zhù)金銀財寶的誘惑，他們露出了真面目，他們燒殺搶掠，無(wú)惡不作，并且沖進(jìn)了當時(shí)最大的皇家園林——圓明園。將金銀財寶一搶而空，拿不走的干脆砸壞，最后將圓明園化為一切烏有。緊跟其后的就是八國聯(lián)軍侵華戰爭。當時(shí)中國，他們無(wú)疑是一只狼，面臨著(zhù)若干大的土地，流出了口水。為什么中國人不怒吼!為什么中國人不反抗!后來(lái)因為有了陳獨秀、李大釗等愛(ài)國英雄人物的反抗使中國一步步走向輝煌。
今天，我們坐在明亮的的教室里上課，昨天，這又會(huì )是什么?晚上，我坐在草地上仰望著(zhù)深邃的天空，數著(zhù)星星，這一刻是多么的安靜，美妙。我渴望停留在這一刻，因為這里沒(méi)有戰爭，一切都很安靜。
我不喜歡從前的土地，因為它沾染血腥，我不喜歡從前的天空，因為它硝煙滾滾，我喜歡今天的太陽(yáng)，因為我渴望和平。愿大家攜起手來(lái)，完成這一美好的心愿吧!
和平的作文 篇8
我是五年級（2）班的袁同學(xué)，我生長(cháng)在一個(gè)幸福，和平的年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭炮火的洗禮，也沒(méi)有目睹過(guò)家園的覆滅，更沒(méi)有處在國家顛覆的年代，我知道這是和平給我們帶來(lái)的最大的快樂(lè )。
可是我從老一輩人敘說(shuō)的故事里知道了那些不曾和平的年代的滄桑。在150年前我們的祖國母親遭受到了一場(chǎng)史無(wú)前例的劫難，八國聯(lián)軍靠著(zhù)洋槍洋炮，持強凌弱侵占了我們的國家。祖國母親的身軀被踐踏，房屋被焚毀，無(wú)數的珍品被洗劫。祖國母親的孩子家破人亡，妻離子散，過(guò)著(zhù)水生火熱的生活。在忍無(wú)可忍的情況下，無(wú)數的中華兒女挺身而出，不顧自身的安危與榮辱，團結一心終于把列強趕出了中國的土地，維護了母親的尊嚴。我的祖國母親和她的孩子在長(cháng)年的戰爭與傷痛中，深深懂得了和平的重要，并用自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜并維護著(zhù)和平。
滄海桑田，歲序更新。今天我們雖然處在一個(gè)和平的年代，在祖國母親的懷抱里快樂(lè )的成長(cháng)，在辛勤的園丁老師的哺育下吸收著(zhù)知識海洋的乳汁，但是我們不能忘記那些苦難的往昔。更不能忘記在別的地方還有無(wú)數的和我一樣大的孩子在受苦，他們衣不遮體沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有能像我們一樣安心的學(xué)習知識，他們時(shí)時(shí)處在饑餓與炮火的威脅中。只能用自己微弱的體溫抵抗即將到來(lái)的嚴冬的侵襲。這些都因為他們的國家正在被炮火摧殘，他們比我們更加能體會(huì )和平的含義，更加渴望和平的早日來(lái)臨。
和平猶如一道春風(fēng)，輕輕的穿拂在人們之中，人們離不開(kāi)它那夾著(zhù)鮮花與青草的淡淡清香，讓我們珍愛(ài)和平吧。
和平的作文 篇9
提到戰爭，人們總會(huì )想到轟隆隆的炮火和刺刀碰撞的景象。而在我家里，戰爭愈來(lái)愈激烈的我和姐姐也是刀槍相對。你相信嗎？
說(shuō)實(shí)在話(huà)，人信也不會(huì )全信。但是我們這卻是思想上的斗爭，嘴皮子的戰斗。誰(shuí)都想在不經(jīng)意間找到一個(gè)對方的岔，來(lái)趁機訓斥他（她）。
戰爭惡魔“你干什么呢？”姐姐走近一看，原來(lái)是我在看電視。她說(shuō)：“你就天天知道看電視，��？你要能把這股勁換成學(xué)習就好了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，把電視關(guān)了！”姐姐斬釘截鐵地說(shuō)，怒氣滿(mǎn)面。
我扭頭一看，原來(lái)是她。我瞪著(zhù)眼睛，像一頭憤怒的小獅子。慢步走到她跟前，大吼一聲：“你管我干什么！管好自己就行了！”本想著(zhù)我這1000分貝的聲音肯定能給我那臭老姐嚇個(gè)半死�？墒�，姐姐的獅吼功更加厲害�！拔揖凸苣懔�，怎么了，我是你姐，有管你的權利。不向我學(xué)習學(xué)習，看我正在干什么？”姐姐一臉得意的樣子。
我怒火中燒，氣憤不平的說(shuō)：“我向你學(xué)習？你好好反省反省你自己吧？”原來(lái)姐姐正在打電腦游戲。結果是我們兩個(gè)人都被媽媽訓斥了一頓，乖乖地看書(shū)了。
和平天使
有一次，剛和姐姐吵完架。心里的怒氣還沒(méi)發(fā)泄完，躺在床上生悶氣。感覺(jué)到自己像一個(gè)無(wú)辜的小孩一樣�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，我的精神就為之轉變了。走到姐姐跟前，原來(lái)她也準備好了要對我說(shuō)些什么。我們互相道歉，都搶著(zhù)幫對方做些事情。我們又和好如初了，成為了一對快樂(lè )的姐弟倆！
音樂(lè )好幫手
我可是名副其實(shí)的公鴨子腔，唱歌老跑調。姐姐音樂(lè )美術(shù)可是她最拿手的。要音樂(lè )考試了，音樂(lè )課本上還有很多歌不會(huì )唱呢!“好姐姐，求求你教教我吧，音樂(lè )考“優(yōu)”了我請你客�！薄昂冒�，一言為定�！苯憬阈廊淮饝�，開(kāi)始一字一句地教起了我。
我和姐姐之間發(fā)生的事呀，數也數不清。這些戰爭與和平的事呀，就是一部又一部的戰爭片，在我們腦海中一遍又一遍地播放。我愛(ài)我這快樂(lè )的童年時(shí)光——這些“戰爭”與“和平”。
和平的作文 篇10
雖然我們中國孩子生活在和平地區，但我知道世界并不和平，有的地方還在戰爭，許多小朋友還在深受戰爭的苦難，
。每當我從電視上看見(jiàn)戰爭時(shí)鮮血濺滿(mǎn)整個(gè)大地染紅清澈的小河的情景、當我看到小朋友在戰爭時(shí)四處奔走無(wú)家可歸的情景……我就看不下去了。此時(shí)此刻，我是多么希望世界能夠和平��！為什么那些侵略者就不能放棄貪婪的欲望呢？為什么他們就不能為孩子們的未來(lái)著(zhù)想而制止戰爭呢？無(wú)情的戰爭掠走了他們的家園，掠走了他們的親人，也掠走了他們的未來(lái)。
我是多么希望世界能會(huì )和平��！到那時(shí)候，每一個(gè)人都伸出友誼之手，每個(gè)人都是平等的，自由的。沒(méi)有侵略者的咆哮，也沒(méi)有反抗者的怒吼，更沒(méi)有戰火無(wú)情的轟炸，到處充滿(mǎn)兒童甜美的歌聲，多么美好地世界��！野心勃勃的侵略者，只要你們學(xué)會(huì )了放棄，放棄野心和貪欲，世上不再有戰爭，成為到處充滿(mǎn)快樂(lè )的美好世界！
但愿我的愿望能夠實(shí)現。
最近發(fā)生在格魯吉亞南奧塞梯和阿布哈茲的爭端和民族沖突，又將世界局勢推向了一個(gè)新的不平衡點(diǎn)，隨著(zhù)俄羅斯宣布承認南奧塞梯和阿布哈茲獨立，迎來(lái)了美國為主的西方世界的強烈對抗。俄羅斯在俄格關(guān)系上展現的強硬姿態(tài)讓人們擔心，新的東西方冷戰的時(shí)代是否會(huì )重新來(lái)臨。
第二次世界大戰結束后，特別是以推倒柏林墻、東西德合并、華沙條約組織解體、前蘇 聯(lián)解體為標志的東西方冷 戰結束后，世界愛(ài)好和 平人們的力量不斷強大，阻止了多次可能形成的世界大戰和戰爭危機，世界又回到了暫時(shí)平和的時(shí)代。
和平的作文 篇11
開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任陳老師把我和劉豪杰調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開(kāi)始爆發(fā)。
“三八婆！”劉豪杰笑呵呵地說(shuō)�！昂�！我做完作業(yè)整死你�！蔽以谛睦锇盗R道�！澳憬o我等著(zhù)！”我繃著(zhù)臉不懷好意地說(shuō)。
“呵，做完了！”劉豪杰舞動(dòng)著(zhù)身子，得意地笑，“來(lái)呀！你來(lái)呀！”
“敢在本小姐面前張牙舞爪，找死��！”說(shuō)完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐�？粗�(zhù)劉豪杰扭曲的身子，嘴里還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個(gè)小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點(diǎn)，姑奶奶，行行好！”于是我松開(kāi)了手，得意地說(shuō)：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！”
我們之間的“戰爭”屢見(jiàn)不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時(shí)候�！捌莩繛]，這題怎么做？”劉豪杰緊皺眉頭，指著(zhù)一道數學(xué)題，可憐巴巴地問(wèn)，一雙大眼睛滿(mǎn)含著(zhù)真誠地望著(zhù)我。我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。聽(tīng)好了……”耐心地講解之后，他開(kāi)心地對我說(shuō)：“Thankyou！”。一邊還朝我豎豎大拇指。
“劉豪杰，水彩筆借一下！”我扭頭對他說(shuō)。他一邊瞪著(zhù)眼惡狠狠地說(shuō)著(zhù)“借什么借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。
這就是我的同桌冤家——劉豪杰，我們就是這樣時(shí)而“同舟共濟”，時(shí)而“戰爭紛飛”。我想：我不會(huì )忘記這段“戰爭與和平”的時(shí)光。
和平的作文 篇12
戰爭，世界上很多人因為它而無(wú)辜死去。雖然我現在生活的國家沒(méi)有戰爭，但是她曾經(jīng)也飽受戰爭的摧殘。
1937年8月28日，這天風(fēng)和日麗，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，人來(lái)人往，川流不息。站臺上，人們滿(mǎn)懷期望地等待列車(chē)。一個(gè)可愛(ài)的小男孩被爸爸媽媽逗得咯咯直笑，高興極了。突然，日本侵略者開(kāi)始了野蠻的轟炸。頃刻間，火車(chē)站四周的房屋倒塌了，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，滿(mǎn)地的碎片，到處是一片片狼藉。轟炸過(guò)后，廢墟中僅有那個(gè)男孩還活著(zhù)，他的父母用自己的身軀保住了他的小生命。雖然那個(gè)男孩滿(mǎn)身血污，哇哇的大哭著(zhù)，但是他的哭聲是那樣響亮，那樣執著(zhù)，好像在告訴侵略者——我要堅強，我要勇敢。我相信解放軍叔叔很快會(huì )來(lái)救護他，這個(gè)無(wú)家可歸的孩子，在祖國的大家庭中會(huì )茁壯成長(cháng)。長(cháng)大后會(huì )保衛自己的祖國，不讓她再受到侵略者的摧殘。
讓我們熱愛(ài)和平吧!不要戰爭和武器;不要恐懼和悲傷;不要憎恨和饑餓。為了和平，為了我現在的和平，為了永久的和平，讓可怕的戰爭消失吧!
和平的'作文 篇13
第二次世界大戰的前夕，人們四處逃亡�？�。逃到哪里去呢?到處煙霧彌漫，到處都是戰爭。
我，這個(gè)國家的勇士。我不像別人那樣逃亡，因為我知道，不管逃到哪，都是沒(méi)有用的，只能靜靜地等待明天的陽(yáng)光照射著(zhù)大地，讓?xiě)馉庨_(kāi)始……
太陽(yáng)漸漸地從地平線(xiàn)上升起。，
漸漸上升……漸漸的……
就在這個(gè)時(shí)候，戰爭。爆發(fā)了。
震耳欲聾的響聲，白色的閃電劃破了寧靜的天空。凄慘的叫聲如刀針般刺進(jìn)人們的耳朵。鮮紅的血不斷的灑向天空。熊熊大火燒毀了上百年的古樹(shù)……
為了國家，為了和平。我舉起了寶劍殺了過(guò)去，無(wú)數的子彈向我發(fā)出，我依次靈活的躲開(kāi)了。
突然，別國的勇士沖了上來(lái)。
那鋒利的劍向我毫不留情的刺來(lái)，可一劍都沒(méi)有刺中我，別國的勇士換兵器了。
一把長(cháng)箭向我射出……
我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，長(cháng)箭已經(jīng)射在了我的胸口，之后，我就再也沒(méi)有醒過(guò)。
和平的作文 篇14
前不久，我到東非的肯尼亞游覽，在那里有被譽(yù)為“上帝家園”之一的阿伯代爾國家公園、“觀(guān)鳥(niǎo)天堂”——納庫魯國家公園、非洲最大的野生動(dòng)物保護區——馬賽馬拉等著(zhù)名的動(dòng)物天堂，親眼看到了以前只有在“動(dòng)物世界”等電視節目中才能看到的非洲五霸——大象、犀牛、獅子、獵豹、野牛，也親眼看到了關(guān)于動(dòng)物之間戰爭與和平的精彩畫(huà)面。
藍天白云下，我們坐著(zhù)敞篷越野車(chē)在非洲的原野上奔馳，欣賞著(zhù)東非大草原的美麗風(fēng)光。突然，前方出現了幾只獅子，我們急忙停下車(chē)，開(kāi)始仔細地觀(guān)察。原來(lái)，它們是獅子一家——獅爸爸、獅媽媽帶著(zhù)三只小獅子，它們趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)、目不轉睛地盯著(zhù)我們，我們心里不免都有些緊張。時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去，等到黃昏降臨，獅子一家全都站了起來(lái)，導游叔叔說(shuō)它們準備出去捕獵了。只見(jiàn)五只獅子兵分四路，從四個(gè)方向慢慢地向前逼近，朝著(zhù)前方正在緩慢行進(jìn)的斑馬包抄過(guò)去。它們似乎并不急于求成，走幾步便停下來(lái)觀(guān)察一番。它們的毛色呈土黃色，和附近的草色很相近，所以斑馬似乎一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)出危險正在向自己逼近，我真想大聲地對斑馬說(shuō)“有獅子，快跑！”這時(shí)候，獅子似乎知道了我的心思，突然飛快地朝著(zhù)它們狂奔，而斑馬此時(shí)也好像聞到了獅子的氣味，就像離弦的箭一樣向前飛奔……最后，憑著(zhù)自己的腳上功夫，斑馬終于“獅”口逃生，保住了性命，而我也大大松了一口氣。
不過(guò)，并非所有的動(dòng)物都能這么幸運，我們就曾親眼看到大草原上一群禿鷲在爭食一頭野牛的腐尸，導游叔叔說(shuō)那是獅子捕食后吃剩下的野牛尸骨；我們還曾親眼看到馬拉河里四條鱷魚(yú)在撕咬一只角馬，它除了頭部還算完整外，身體差不多已剩一副骨架，我猜想是在角馬橫渡馬賽馬拉河的路上，一只角馬累了，想休息一會(huì )兒，不料卻被鱷魚(yú)一躍而起拖下水去，它拼命掙扎可還是無(wú)濟于事，鱷魚(yú)先咬斷它的脖子致其命喪黃泉，然后再分而食之，最后只剩下一副骨架……這就是動(dòng)物之間血腥的戰爭。
然而，動(dòng)物之間不僅有血腥的戰爭，也有綠色的和平。斑馬和角馬就是一對形影不離的好朋友，在每年的動(dòng)物大遷徙中它們總是在一起和睦相處、互相幫助。它們是怎么樣互相幫助的呢？原來(lái)，斑馬具有“GPS”的神奇功能，它能認路而不會(huì )迷失方向，所以每當角馬大遷徙時(shí)都是斑馬領(lǐng)頭帶路；而角馬也有著(zhù)自己的特長(cháng)——尋找水源，當斑馬口渴的時(shí)候，角馬可以幫助它們找水喝，它們的配合真默契��！
雖然動(dòng)物之間的弱肉強食、優(yōu)勝劣汰是自然界不可更改的法則，但我還是希望在它們的世界里也能多一點(diǎn)和平，少一些戰爭！
和平的作文 篇15
1937年8月28日，原本一片繁華的上海不如往日那樣熱鬧了。這是為什么呢？原因是這樣的：就在8月28日前幾天，上海的人們聽(tīng)到了一個(gè)壞消息——日本人再過(guò)幾天就要侵略上海了。全上海陷入一片恐懼中，人們紛紛搶先定火車(chē)票，打算逃離上海。
8月28日當天，人們都在火車(chē)站等火車(chē)，可是等了一個(gè)小時(shí)，火車(chē)還沒(méi)來(lái)，等車(chē)的人十分焦急。這時(shí)，從遠處傳來(lái)一陣聲音，而且聲音越來(lái)越大，起初人們以為是火車(chē)來(lái)了，心中高興極了�？墒撬麄冨e了，這是日本人的飛機正在向車(chē)站飛來(lái)，從機上投下幾枚炸彈，把剛剛還很擁擠的火車(chē)站炸成了一片廢墟�；疖�(chē)站里充滿(mǎn)了呻吟聲和叫喊聲。
其中一個(gè)小男孩的父母用身體護住了這個(gè)小男孩，不料上方突然掉下一塊巨大的水泥，小男孩的父母急忙把小男孩推向一邊，自己卻被水泥塊砸死了。小男孩無(wú)助的哭了起來(lái)，他爬到父母面前，用力搬水泥塊，可是他只有兩三歲，根本不能把水泥快塊搬起來(lái)，他又看看地上滿(mǎn)是鮮血，尸體，炸彈碎片……他哭得更厲害了，他失去了最?lèi)?ài)他的親人��！日本人的飛機向遠處飛去，準備轟炸上海的其他地方，小男孩的哭沒(méi)有停止，接著(zhù)又傳來(lái)了一陣陣爆炸聲……
后來(lái)這個(gè)小男孩被好心人收養了。面對殘忍的歷史，我只能用一句話(huà)來(lái)形容：“勿忘國恥，振興中華！”今天的世界還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。戰爭給人們帶來(lái)了什么？是痛苦，是淚水，是更多的無(wú)辜的人的犧牲。人們需要和平，如果每個(gè)人心中都有愛(ài)，都熱愛(ài)和平，那么世界和平也就不是什么難事了。
和平的作文 篇16
1937年8月28日，一聲聲“轟隆——轟隆”、“嗚——嗚”的聲音響徹云霄。這是日軍的轟炸機正在轟炸上�；疖�(chē)南站。
我是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾�，這天，我要去采訪(fǎng)一位老八路，問(wèn)問(wèn)他對戰爭的感受。我剛走過(guò)火車(chē)站時(shí)，一陣震耳欲聾的爆炸聲一個(gè)接一個(gè)的涌進(jìn)了我的耳朵，我急忙掉頭。沖向火車(chē)站。
進(jìn)了火車(chē)站，我愣住了——原本熱鬧的火車(chē)站，此時(shí)已成一片廢墟，濃煙籠罩，多少人被壓在下面……就在悄無(wú)聲息的廢墟中，忽然傳來(lái)一個(gè)幼童的哭聲。那個(gè)聲音響徹整個(gè)火車(chē)站，響徹整個(gè)上海，甚至響徹全世界。從哪哭聲中，我知道了，上海知道了，全世界知道了，他呼喚的不僅是爸爸媽媽?zhuān)�呼喚著(zhù)：和平！和平！和平！我用悲傷的心情，拿起相機，拍下這悲慘的一幕。
放下相機，我不顧一切地沖上去，摟住孩子，向紅十字奔去……
兩周后，在美國一些報紙、雜志上登載了我拍攝的照片——《和平》。這張照片，抒發(fā)了我對日軍的極其痛恨，這張照片抒發(fā)了男孩對和平的渴望，這張照片，激發(fā)了全世界人們對法西斯日寇的憤怒……
在此，我代表所有的孩子向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰爭﹗”全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭﹗讓我們明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的家園﹗
和平的作文 篇17
呼喚，在字典里的解釋只有兩個(gè)，1是召喚，2是呼喊。
可是呼喚，在我心中卻有不同的解釋。我覺(jué)得呼喚，是一種力量，讓浪子回頭的力量，讓世界為之傾倒的力量。
和平。這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻最容易被那些掌權者所忽略。從過(guò)去到現在，和平仿佛都只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)。刺刀所控制，為了大地不被鮮血染色，為了戰火不弄臟人類(lèi)純潔的淚光。呼喚那些被鮮血，暴力遮蔽了的人性，呼喚那些被敵人，目的沾滿(mǎn)了的眼睛。呼喚他們，張開(kāi)眼，看看，孩子們眼中的希望，是什么形狀？
所以，讓我們呼喚和平，為了生命不為子彈吹走那家鄉饑餓的荒涼。讓呼喚穿梭在每一個(gè)所謂戰士的心里，不要再讓自己的雙手，去毀滅和平。
用心讓止戰之殤不再短暫，讓和平取代戰火連連，讓呼喚和平的聲音，越來(lái)越響亮，越來(lái)越雄壯。
和平的作文 篇18
凌凌，一個(gè)天使，一個(gè)代表著(zhù)孩子的天使。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴里常常流淌出銀鈴般的聲音，一雙潔白無(wú)瑕的翅膀。
凌凌怕小朋友們寂寞了，于是選擇了每年中間一個(gè)月的第一天，就是“六。一”節來(lái)到我們孩子里。她又怕自己一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，于是找了很多穿運動(dòng)鞋的精靈，它們幫助天使凌凌將快樂(lè )帶給所有的孩子們。
自從凌凌做出這個(gè)決定的那一天起，幾乎所有孩子的“六。一”節都是在開(kāi)心中度過(guò)。一次，凌凌問(wèn)一個(gè)正玩得高興地小女孩，什么使她如此快樂(lè )？小女孩搖了搖拿在手上的玩物：“發(fā)夾。糖果。水果。還有玩具！”凌凌天使問(wèn)她還要什么嗎，小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我還要許多發(fā)夾，很多糖果，還有好多玩具！”凌凌微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。那女孩子甜美的笑，深深地印在了她的腦海里。
當然，并非全部的孩子都是幸福的。當凌凌帶著(zhù)滿(mǎn)袋的禮物來(lái)到了世界的某一個(gè)角落，看到空中煙霧陣陣，大地傷痕累累。一個(gè)男孩從瓦礫里爬出來(lái)，滿(mǎn)頭是灰，灰中帶著(zhù)紅紅的血。她覺(jué)得好難受，于是向那男孩飛去。她把男孩抱起，卻有些不知所措，便從袋子拿出了玩具遞給那男孩。男孩看了一眼玩具，搖搖了頭，他那雙大的眼睛，似乎想告訴凌凌，他什么都不想要，只想要一樣東西：家。他望著(zhù)那個(gè)已經(jīng)被削去一大半的屋頂，那堵有了個(gè)很大的大洞的墻，那，曾經(jīng)是他的家。
凌凌送走了男孩，男孩的故事使凌凌明白了，孩子不僅要的是玩物，他們更需要世界和平！讓和平之花綻放，綻放出和平的光芒！
和平的作文 篇19
周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)，”但是，我們又要用什麼方式讓我們的祖國強大，崛起呢？戰爭？或許，在你們眼里，戰爭是最好，最快的方法吧！但是，我卻不以為然，有些事，不一定要以戰爭的方式取得勝利。
當我聽(tīng)到伊朗和伊拉克兩國戰爭連續不斷，損失慘重，兩敗俱傷，伊朗和伊拉克所發(fā)生的兩伊戰爭，影響是如此之大！讓我不得不歎息，誰(shuí)也無(wú)法預知伊朗與伊拉克兩國將來(lái)是否能成為好朋友。但是，作為國家的支柱梁，就必須懂得“以我之大私為天下之大公”的道理。就應該懂得戰爭之壞往往高于戰爭之好處��！老百姓不介意誰(shuí)當皇帝，只要能管他們一碗飯，能讓他們過(guò)著(zhù)安定的生活，就是一位賢君��！他們不希望戰爭，因為戰爭讓他們擔心受怕，他們擔心自己唯一一個(gè)續香火的人會(huì )因為戰爭被逼向戰場(chǎng)，他們害怕，對！他們在害怕。他們只希望幸福地與家人共度一生，縱使生活再苦，再累，他們還是覺(jué)得很開(kāi)心，很知足。難道這微不足道的愿望都無(wú)法實(shí)現嗎？就一定要用殘酷的戰爭獲得成功嗎？獲得勝利嗎？
如果這個(gè)世界沒(méi)有戰爭，那就是一個(gè)不可意料的奇跡！戰爭的手里抓著(zhù)無(wú)數人的生命，吸過(guò)無(wú)數人的鮮血，無(wú)論老少都逃不出他的手掌心，因為戰爭，所以憤恨，因為戰爭，所以悲傷，因為戰爭，所以流淚……陷入水深火熱之中的老百姓再也無(wú)法抵擋戰爭一次一次的襲擊�？吹阶约旱耐�，看到自己的親人互相殘殺，看到自己最?lèi)?ài)的人慘死在刀下，這才是對我們的殘忍！那些廝殺的場(chǎng)面，血腥的氣味，令我們厭惡至極！
經(jīng)過(guò)五千年的文化，五千年的歷史，中國已不再是被外國侵蝕的目標，中國愈變愈強大，百姓們過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，又為了什麼？
“少年強，則國強�！眹野阉衅诖冀o予了我們，我們也應當用行動(dòng)去實(shí)行擔負在我們肩膀上的責任。
我們受過(guò)日本人的冷嘲熱諷，但，我們要化憤恨為力量！如此一來(lái)，我們有了目標，才會(huì )去追求。我們不希望往日之不幸又將重演，于是，靜下心來(lái)，品嘗著(zhù)茶里的濃而純香的氣味，慢慢試著(zhù)與他們聊聊關(guān)于和平共處的提議。
或許，和平才是最好的選擇，更是一個(gè)最美好的結幕。
我們愛(ài)好和平，我們也渴望和平，如果和平可以永恒，就不會(huì )有無(wú)數人葬身于沙場(chǎng)了。
要把國家治理得有條有理，要想天下能太平，不要對我們軟弱的子民進(jìn)行攻擊，因為我們是無(wú)辜的。
選擇和平崛起，才是作為一個(gè)明君的決定。
和平的作文 篇20
“我”一直在呼喚：要和平不要戰爭，可為什么和平的花，有時(shí)立著(zhù)有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹(shù)永遠挺拔的站立在世界里呢？這一串串問(wèn)題在我腦海中漂��！
和平！和平！我們全國人民要的是和平，而不是戰爭！不是戰爭！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的家庭發(fā)愁；不用為無(wú)辜的孩子著(zhù)急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒(méi)有課桌、文具而傷心了！
可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對那些人說(shuō)：“你也有母親、父親，當你在戰爭的罪場(chǎng)上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰爭吧，不要傷害那些我無(wú)辜的人了。不要再為那些骯臟的財產(chǎn)斗爭了，不要再為那些地盤(pán)，投下罪惡的炸彈。有了地盤(pán)、財產(chǎn)有什么了不起的呢？
世界和平最重要，有了和平我們來(lái)炫耀。地盤(pán)財產(chǎn)最渺小，有了“我”的呼喚我們才往起跳。我們一定要護“花”，記住“我”的呼喚！
1、“我”在呼喚什么？為什么要這樣做？畫(huà)出關(guān)鍵的語(yǔ)句，標注體會(huì )。
2、 “花”，指什么？
和平的作文 篇21
現在，人們的生活越來(lái)越好，吃的、喝的、穿的，都是最好的，要什么有什么�？赏瑢W(xué)們，你們曾經(jīng)想過(guò)發(fā)生在幾十年前那段慘不忍睹的歷史嗎？
硝煙彌漫、火光沖天、血流成河……廢墟中留下了一個(gè)孩子，一個(gè)還不會(huì )走路的孩子，他絕望的哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)阍谀睦�？媽媽�(zhuān)阍谀睦�？”這不是那不恐怖電影里的鏡頭，而是1937年日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一名記者拍下來(lái)的真實(shí)照片。這照片如一塊重重的石頭壓在我的心頭：照片上那朵嬌嫩的“和平之花”，能禁受住慘無(wú)人道的摧殘嗎？可能他失去雙親，成了孤兒；可能他永遠也沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)學(xué)校，只能淪為乞丐……我多么希望他能和我一樣，擁有一個(gè)和平、幸福的童年��！可戰爭把一切美好的希望都化作了泡影。
翻開(kāi)歷史，哪一頁(yè)不侵染這戰爭的血跡？據瑞典和印度學(xué)者統計，戰爭給人類(lèi)造成了巨大的災難，損失的財富折合成黃金，可以鋪一條寬150公里、厚10米，的環(huán)繞地球一周得金帶。到了二十一世紀，戰爭仍然沒(méi)有消失。海灣戰爭，使百萬(wàn)人喪生，其中60多萬(wàn)名是5歲以下的兒童！我看到這驚人的數字，心中那個(gè)愿望就越來(lái)越強烈：如果我能變成一個(gè)法力無(wú)邊的和平天使，該有多好��！哪里有戰爭，我就飛到哪里。只要輕輕揮動(dòng)魔棒，所有的武器全部消失，和平的陽(yáng)光啊，就會(huì )灑滿(mǎn)地球的每一個(gè)角落！
和平的作文 篇22
新世紀的鐘聲已經(jīng)敲響，它正邁著(zhù)輕快的步伐向我們走來(lái)。新的世紀將是一個(gè)什么樣子的呢？今天，我們何不來(lái)暢想一個(gè)綠色的夢(mèng)！
新世紀我們?yōu)?008年奧運而自豪！2008年北京奧運會(huì )將是一個(gè)綠色的世界�！熬G色”這兩個(gè)字，代表著(zhù)和平，代表著(zhù)寧靜，展示環(huán)保。綠色奧運不知包含了多少人的渴求，寄托了多少人的希望！
曾經(jīng)我們錯失了2000年奧運會(huì )。那是因為我們的天還不夠藍，空氣還不夠新鮮，環(huán)境還不夠優(yōu)……
2008會(huì )是一個(gè)和平、寧靜、永無(wú)戰爭的世界。那一天，全世界100多個(gè)國家的小朋友，手捧潔白的和平鴿，來(lái)到北京奧運會(huì )場(chǎng)，共同放飛。放飛希望，放飛每一個(gè)人的愛(ài)心，讓全世界處處充滿(mǎn)和平。
我們有一個(gè)綠色的夢(mèng)，一個(gè)綠色的和平世界，讓奧林匹克精神代代相傳。
和平的作文 篇23
人人都希望和平，誰(shuí)也不愿意看到流血犧牲，可為什么在這人人向往和平的年代，還是戰事連綿不斷呢？
最近，敘利亞的戰事是國際的焦點(diǎn)。由于總統卡扎菲的專(zhuān)制統治，以及受到近來(lái)席卷中東地區的抗議浪潮的影響，利比亞國內局勢動(dòng)蕩，政府軍與反政府武裝多次交火。這本來(lái)是他們國內的事，可美國法國英國出來(lái)干涉。一場(chǎng)由利比亞本國人民引發(fā)的利比亞騷亂，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的演變，演變成了法英美主導的多國部隊與利比亞的利比亞戰爭。而美英法卻說(shuō)這樣是為了保護利比亞特平民，幫他們實(shí)現民主�？勺屑毞治�，還不是為了他們本國的利益。利比亞是世界上第八大石油輸出國，西方各國的石油集團都在利比亞有大量的投資。為了自己的利益免受侵害，同時(shí)也為了不讓在對西方政治態(tài)度上善于多變的卡扎菲繼續執政，于是他們抓住了這次的機會(huì )對利比亞進(jìn)行打擊，把卡扎菲趕下臺。
再說(shuō)本來(lái)這次的政變就是美國的網(wǎng)特挑動(dòng)的，他們的目的就是借別人的手干掉卡扎菲，同時(shí)為自己出兵找理由。法國出兵的目的就復雜一些，北非的大部分國家曾經(jīng)都是其殖民地，利比亞也不例外。作為利比亞曾經(jīng)的宗主國，法國覺(jué)得自己有義務(wù)要管。其實(shí)這個(gè)理由很站不住腳，人家都獨立了幾十年了，你跟它其實(shí)半點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。唯一有關(guān)系的就是石油，這充分體現了它的虛偽。英國的目的就比較明確了，它可不希望利比亞的石油最后掌握在法美手里，它當然要插上一腳。必需得承認，大多數人的欲望沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候，可是也沒(méi)用必要把自己的財富加到別人的鮮血之上啊。至今由于美英法的干涉，已造成了數百個(gè)平民傷亡。
不止這樣，美英法也付出了不少的代價(jià)，就說(shuō)美國吧，一枚戰斧導彈有一百多萬(wàn)美元，至今美國以發(fā)射了數百枚，這樣幾億美元就這樣打出去了�？捎械玫搅耸裁茨�，國際上的指責，利比亞人民的抗議。倘若人們的欲望不停的瘋長(cháng)，世界，究竟何時(shí)才能和平？
收手吧，否則世界末日真的要到來(lái)了。
和平的作文 篇24
一天，鉛筆和橡皮與文具盒三個(gè)小伙伴約著(zhù)要去玩。他們走到半路，文具盒忽然拍了拍腦袋：“我怎么這么糊涂！連去公園的門(mén)票都忘帶了！但我帶了好些錢(qián)�！薄澳俏覀兙腿シ炊窐�(lè )園吧！”橡皮建議道。要知道，橡皮可是蹦蹦床高手呀！“好吧！”鉛筆說(shuō)，“我也帶了點(diǎn)錢(qián)，正好可以購買(mǎi)三張門(mén)票�！薄昂靡�！”三個(gè)小伙伴一起叫道。
到了反斗樂(lè )園，鉛筆盒把錢(qián)交給收門(mén)票的圓珠筆阿姨，說(shuō)：“請給我們三張門(mén)票�！眻A珠筆阿姨一邊把門(mén)票給鉛筆盒，一邊夸她：“你懂禮貌！”
到了蹦蹦床那里，三個(gè)小伙伴遇到了三個(gè)敵人：彩筆，直尺，三角尺！
鉛筆盒先來(lái)個(gè)“泰山壓頂”！彩筆出了個(gè)“五彩跟斗”橡皮又來(lái)了個(gè)“超級彈簧”直尺……快樂(lè )的時(shí)光過(guò)得真快！轉眼間兩隊就要“撤退”了。A組說(shuō)：“我們和好吧！”b組也說(shuō)：“我們和好吧！”兩隊約定：2010年3月10日星期三再會(huì )！
和平的作文 篇25
普京說(shuō)：“俄羅斯國土雖大，卻沒(méi)有一寸是多余的�！睂τ谥袊趾尾皇沁@樣。古有揮舞上帝之鞭橫掃歐亞大陸的成吉思汗，今有大刀闊斧百萬(wàn)裁軍卻收回港澳的鄧小平，亮劍還是和平，中國到底該如何崛起？
和平，何為和平？和平就是一只白鴿，它從不在戰爭的炮火間停留，唯有芬芳的花朵，蒼翠的樹(shù)木才能吸引它的目光；它也從不在人情冷漠如冰的社會(huì )駐足，唯有洋溢微笑，溫情如陽(yáng)的地方才是它的棲身之所。
戰后哪有太陽(yáng)？
你只看到清政府腐敗無(wú)能而痛失國土，你批判它的懦弱，卻沒(méi)有看到戰爭中死去戰士的凄慘結局，你只看到新中國熱血反擊，守衛主權，你贊揚它的勇猛，卻沒(méi)有看到戰爭后家園的創(chuàng )夷。戰爭帶來(lái)的不會(huì )是人類(lèi)的歡呼而是接踵而至的戰后矛盾與人們在煉獄中的慘痛回憶。
張揚帶來(lái)的哪是陽(yáng)光？
曾挾二戰之威，瓦解前蘇聯(lián)，而后憑海灣戰爭、阿富汗戰爭立威于世界的美國，使中國的和平崛起面臨挑戰。兩個(gè)大國之間也許只隔著(zhù)一層窗紙，捅破了引起的可能就是戰爭。美國要保持“霸主”地位勢必進(jìn)行一些措施來(lái)遏制中國，而中國要做的就是在急風(fēng)駭浪中保持安靜，穩步前進(jìn)，不張揚，不挑爭端。
崛起，如何崛起？國家的崛起靠的是民族蔚然成風(fēng)的正氣！一個(gè)沒(méi)有信仰的民族是可怕的，一個(gè)有信仰的民族同樣也是可怕的，有信仰的民族會(huì )有凝聚力，會(huì )出人才，才能有崛起之基。
作為新生代的我們所應該做的不是辦一張西方綠卡，而是恢復中國文化底色，重建中國文化魂，打造中國文化人，重新找回中國人的靈魂籍貫，這才是中國崛起所要做的第一步——精神崛起。五十年后，應該有崛起的中國文化，去“中化”世界，為世界文明做出貢獻。
文化與人才的崛起才是陽(yáng)光的普照！
要想崛起，關(guān)鍵的還是綜合國力的崛起，更是人才的崛起，崛起的中國需要像錢(qián)學(xué)森先生一樣的科技人，需要像劉文典先生一樣的文化人，更需要像鄧小平一樣的改革人，人才崛起了，中國的實(shí)力才能真正崛起！
如果世界充滿(mǎn)戰亂，我們仍要和平；如果世界充滿(mǎn)衰敗，我們仍要悄然崛起；如果世界被黑暗淹沒(méi)，我們要的依然是陽(yáng)光！
和平的作文 篇26
在一個(gè)偏遠的小鎮里，生活著(zhù)一個(gè)幸福的家庭，一對中年夫婦靠著(zhù)種地養著(zhù)兩個(gè)孩子，大兒子已經(jīng)有十四歲了，十分聽(tīng)話(huà)懂事，能幫助父母干許多的家務(wù)活。小兒子才三四歲，她可愛(ài)活潑，小嘴巴經(jīng)常紅的周?chē)耸珠_(kāi)心。她是大家的掌上明珠。一家人生活的隨便富裕，但十分開(kāi)心。
可是，炮火的爆炸聲打破了這個(gè)小村寨的靜謐——戰爭爆發(fā)了，丈夫被捉去當了兵，妻子則被帶去做飯，只留下兩個(gè)孩子。從此生活的重擔全部壓在了小男孩身上。他開(kāi)始出去找工作，后來(lái)終于在一家面包房里找到了一個(gè)給面包師傅打下手的工作，他每天就用那少得可憐的工資來(lái)維持生計，他心里一直有一個(gè)信念，父母會(huì )回來(lái)的。
另一方面，小男孩的父親每天在炮中，出生入死，隨時(shí)都有犧牲的可能。他厭倦了這種生活，思念自己的家人，但他逃避不掉，小男孩的母親隨著(zhù)部隊做了許多路，部隊做到哪里，她就的跟到哪里，一樣十分危險。
小男孩每天在面包房里工作，小女孩在家看門(mén)，晚上回家做飯干活，照顧妹妹，生活十分艱苦，他絲毫沒(méi)有退縮。終于有一天，噩耗傳來(lái)，付清在戰斗中犧牲了，這個(gè)消息是小男孩雪上加霜，但這并沒(méi)有擊垮他，他想終有一天母親會(huì )回來(lái)。
轉眼間幾個(gè)月過(guò)去了，他沒(méi)兄妹倆變得又黑又瘦，由于戰爭的原因，面包房的生意越來(lái)越差，小男孩的工錢(qián)越來(lái)越瘦少，終于有一天，面包房的師傅也應征入伍了，面包房關(guān)門(mén)了，小男孩也失去了原來(lái)僅有的收入，盡管他努力地去找工作，但沒(méi)有一個(gè)地方能收留他，這天晚上已經(jīng)一天一夜沒(méi)有吃東西的兄妹倆蜷縮在床上，又冷又餓的感覺(jué)一陣陣襲來(lái)。
第二天早上，要告訴小男孩母親犧牲的消息的人去了他家，在家里卻發(fā)現兩具早已僵硬尸體，小男孩的手指便留下了他最后的遺言——他用盡最后的力氣可在床頭板上的兩個(gè)字——“和平”。
每次戰爭都會(huì )給人民帶來(lái)最大的災難，無(wú)論是戰勝過(guò)還是戰敗國，都會(huì )有一些諸如此類(lèi)的慘狀，那為什么還要戰爭呢？難道和平的社會(huì )不好嗎？
和平的作文 篇27
一提“橋”字，許多人立刻會(huì )想到雄偉的港珠澳大橋、見(jiàn)證英國幾百年歷史的倫敦塔橋、神奇的美國金門(mén)大橋。但我會(huì )首先想到我們和平小組，在完成主題研究課時(shí)，合力做的那座“和平大橋”。
你可能會(huì )問(wèn)，為什么叫“和平大橋”呢？這是因為，我們計劃讓這座大橋從廈門(mén)起跑，跑到澎湖列島后，轉個(gè)方向再跑，與高雄連接。模型的底座是海藍的，代表臺灣海峽蔚藍的波濤。模型中的三個(gè)橋墩分別代表廈門(mén)、澎湖和高雄，三地通過(guò)大橋親密地聯(lián)系在一起，象征著(zhù)和平。這座橋將建成兩層，上層走汽車(chē)，下層跑火車(chē)。把中國現有的兩種最現代化的陸地交通工具合二為一，用當前世界上最快的火車(chē)——復興號代替慢悠悠的輪船，讓本來(lái)需要幾個(gè)小時(shí)才能走完的臺灣海峽，變成一個(gè)小時(shí)的“穿越之旅”。
橋的最高處設計了一面鮮艷的五星紅旗。這面國旗和五顏六色的燈光，將成為臺灣海峽晚上一道絢麗的風(fēng)景。橋墩中設計了水力發(fā)電機，用綠色能源照亮星空中的“和平大橋”。
我們和平小組是一個(gè)非常團結友愛(ài)的團體。設計和制作模型過(guò)程中，大家揚長(cháng)避短，各展所長(cháng)。精通電路的王嘉瑞，精心安裝了火車(chē)軌道上的彩燈；慷慨大方的何安遠購買(mǎi)了制造模型的路燈、汽車(chē)和海紋紙，并完成了它們的安裝；心細如發(fā)的郁明赫認真地完成了路邊裝飾與鐵軌剪貼；憨厚樸實(shí)的王墨揚，為斜拉橋繃上了銅絲，并且跑前跑后，給伙伴們提供了良好的工作環(huán)境；生病在家的張伯賢，也給我們出了好多主意。我呢，作為組長(cháng)，盡可能發(fā)揮大家的長(cháng)處，只是做了一些把大家做好的零部件粘起來(lái)之類(lèi)的小事而已。
雖然我們的和平大橋，還有許多需要改進(jìn)的地方，但我認為那不是最重要的。最重要的，是我們在一起度過(guò)的那些快樂(lè )時(shí)光。
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