【熱門(mén)】和平作文匯總六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的和平作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和平作文 篇1
當和平鴿再次飛走
我們深知
一場(chǎng)人與人的戰爭將在相互殘殺中爆發(fā)
和平是世界憧憬的字眼
我們渴望和平
我們希望在明亮的教室學(xué)習
我們希望在寬闊的操場(chǎng)奔跑
我們希望在溫馨的家里感受幸福
我們希望
總之有太多對和平的憧憬
同是大地的子孫
為什么不可以相親相愛(ài)
為什么要讓和平鴿再次飛走呢？
江西九江瑞昌市瑞昌南義中心小學(xué)六年級:余玲穎
和平作文 篇2
和諧，讓人聽(tīng)起來(lái)感到普通，可細細想一下，卻深有感觸�，F在，人們都力爭建設和諧和平社會(huì )，花了不少功夫。它是我們中華人民上上下下的傳統美德，人們都想、都愿意把它傳給下一代。時(shí)時(shí)刻刻都在弘揚這美好的美德。然而，生活中，給我留了深刻印象的事也有許多。前幾個(gè)星期，我們鎮海順利召開(kāi)了第十一屆運動(dòng)會(huì )。我作為鎮海區實(shí)驗小學(xué)鋼管樂(lè )隊的總指揮，也參加了開(kāi)幕式。早晨，我們的一隊人馬，身穿制服，頭戴黃帽，手拿樂(lè )器，氣勢洶洶地趕往鎮海中學(xué)。我們到了沒(méi)多久，就開(kāi)始了。
那時(shí)，我們走在會(huì )旗后面，別提多自豪了。我穿著(zhù)紅白相間的服裝，披著(zhù)紅色的披肩，頭上戴著(zhù)少年軍校的帽子，手上還拿著(zhù)金光閃閃的指揮棒，第一個(gè)走過(guò)主席臺。等參賽隊員全部入場(chǎng)后，臺上的嘉賓就鄭重宣布：“我宣布，第十一屆鎮海區運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)幕!”話(huà)音剛落，身后就放出色彩繽紛的煙霧。如同彩蝶，飛舞在高空;如同泉水，噴向空中;如同流星，向天空中飛去。前邊，也放出了清徹貫耳的鞭炮聲，讓人心里聽(tīng)著(zhù)十分痛快。這時(shí)，天空中放飛了一大群鴿子，它們歡唱著(zhù)，它們飛翔著(zhù)，它們帶來(lái)了和平和諧的號角。這件事讓我感覺(jué)極為深刻，人們把鎮海人的焦點(diǎn)：運動(dòng)會(huì )里，來(lái)放飛了一次和平鴿。他們不正是想讓人們更清楚地了解和平，讓人們更加努力地來(lái)建設和諧社會(huì )嗎?有了和諧社會(huì )，居民們就可以更好地生活。
和諧社會(huì )，我們大家要和，也要諧，讓我們一起放飛和平!
和平作文 篇3
10月13日，我們600個(gè)少年隊員，接受了一個(gè)光榮的任務(wù);代表北京市250萬(wàn)人民，在“北京市各界人民慶祝亞洲及太平洋區域和平會(huì )議閉幕大會(huì )”上，向各國和平代表獻花。
一清早，我們就在太和殿集合了。女隊員穿上了自己最心愛(ài)的花衣裳，頭梳得亮油油的，上面結著(zhù)紅綠彩綢。男隊員也穿上了燙平了的白襯衣。紅領(lǐng)巾在大家胸前隨風(fēng)飄蕩，映著(zhù)陽(yáng)光，把每個(gè)小臉都照得紅彤彤的。小羅來(lái)得最早，她拿著(zhù)一本非常精致的紀念冊，驕傲地說(shuō):“這是我親手做的，它將要記下全世界人民的心意�！毙∏駳獯跤醯貜耐饷媾軄�(lái)，連聲問(wèn):“遲了嗎?遲了嗎?"淘氣的小羅順嘴給頂了一句:“誰(shuí)叫你不早點(diǎn)起來(lái)，我六點(diǎn)鐘就來(lái)了。"晦 !你算早，人家五點(diǎn)就來(lái)了。洲哼，我四點(diǎn)就醒了!”
天那樣清，像一片清澈的海水。太和殿比往常更加莊嚴，更加安詳。琉璃瓦閃著(zhù)摧眼的光輝，白玉欄桿顯得格外光潔，殿前掛著(zhù)一幅巨大的展翅高飛的和平鴿。它那巨大的羽翼像在招呼著(zhù)我們:“來(lái)吧!愛(ài)好和平的人們，我們一同飛啊!嘆真的，看它的氣勢，你會(huì )覺(jué)得無(wú)論什么力量都不能阻止它勇猛前進(jìn)。幾萬(wàn)人都拿著(zhù)花，站在殿前的廣場(chǎng)上，成了一片人的海洋、花的海洋。最惹人注目的是在這片海洋中間的一萬(wàn)多穿著(zhù)雪白衣服的人，組成了“和平”兩個(gè)字。這古老的宮殿，今天充滿(mǎn)了活力。
代表們陸續進(jìn)場(chǎng)了，接著(zhù)主席就宣布開(kāi)會(huì )。這時(shí)候，指揮部的同志把鮮花發(fā)給了我們。大家低著(zhù)頭，細心地整理著(zhù)自己手上的花，用手絹輕輕擦去沾在花上的灰土�；ㄏ銍妵姷�，不知道為什么這樣誘人。哦!因為這些花是獻給和平代表的。
音樂(lè )奏起來(lái)了，全場(chǎng)幾萬(wàn)人一同唱起“全世界人民心一條”來(lái)。是獻花的時(shí)候了，我們一邊走上石階，一邊在想:一束鮮花馬上就要從我們手里送到和平代表的手里了。我究竟送給誰(shuí)呢?哪個(gè)國家的?黃種人，黑種人，還是白種人?跟他講些什么話(huà)呢?全場(chǎng)十幾萬(wàn)雙眼睛又都在望著(zhù)我們.是他們托付給我們的，要把和平的愿望獻給各國的和平代表們。雷一樣的掌聲把耳朵都要震聾了.我們心里這么想，腳已經(jīng)跨上了主席臺。向和平代表敬過(guò)禮后，我們就把鮮花獻給了他們。我們熱情地和他們握手、擁抱。他們也熱情地吻我們，把我們高高地舉起來(lái)，還摘下了自己的紀念章，給我們戴上。一個(gè)日本代表感動(dòng)地喊:“中國人民萬(wàn)歲戶(hù)蘇聯(lián)代表親切地囑咐我們說(shuō):“好好學(xué)習戶(hù)一個(gè)女代表激動(dòng)得眼眶都濕了，她緊緊地抱著(zhù)小羅，撫摩著(zhù)她的頭，沉著(zhù)地用生硬的中國話(huà)說(shuō):“好，好，好�！闭麄�(gè)會(huì )場(chǎng)沸騰了，臺上的花在舞動(dòng)著(zhù)，臺下的花也在舞動(dòng)著(zhù)，掌聲、歡呼聲交織成一片�！薄昂推饺f(wàn)歲”的聲音響徹云霄�！昂推饺f(wàn)歲”成了亞洲及太平洋區域人民的共同的語(yǔ)言，也代表了我們所要說(shuō)的。1分鐘2分鐘過(guò)去了，10分鐘20分鐘過(guò)去了，我們的心在跳，我們激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我們要把代表的面容表情深深地刻在腦子上.我們要記住代表的每一句話(huà)�！昂�，好，好”這三個(gè)“好”字的'意義是多么深長(cháng)，“好好學(xué)習”這是一句多么關(guān)切的贈言。
和平作文 篇4
站在遙遠的海岸，陣陣海風(fēng)襲來(lái)，吹開(kāi)歷史沉厚的帷幕......
梔子花香醞釀的仙露瓊漿，在風(fēng)花雪月的樓臺上靜靜沉睡。梔子花瓣在碧潭上滌蕩，輕撫著(zhù)仙露瓊漿。這，是它們蘊藏了千年的夢(mèng)——可是，猛地，大地伴隨著(zhù)千萬(wàn)兵力，猛地震動(dòng)......梔子花的淚痕在殘瓣上顫動(dòng)，仙露瓊漿和血色混為一體......可是，卻又被強震的支離破碎......夢(mèng)呵，破碎與否？冰冷的的刀光里瞥見(jiàn)它千年的影子......它們的啜泣被埋藏在千年之后，它們的夢(mèng)被踩踏在冰冷的鐵蹄之下......
昔日的斑斑馬鳴在長(cháng)嘶，透著(zhù)海風(fēng)，又何嘗不是今日的歷史呢？
當我佇立在索尼亞廣場(chǎng)上的時(shí)候，一只潔白的和平鴿叼著(zhù)青翠的橄欖葉，從藍天中越過(guò)。這，是唯美的一躍——可是，忽地，一陣污濁的風(fēng)吹來(lái)，有些措手不及，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響......它的羽翼在硝煙里零落......它的嗚咽透過(guò)煙霧在悲慘的哭泣......不久，便消散在天際里......終于，它落地了......和平鴿流血了......它的精靈，被貪婪和挑釁的驅使下，踏在腳下......
這......是悲劇吧！
我站在歷史偉大的角度，縱看歷史。然而，我卻為那些小生靈而啜泣。
當晶瑩剔透的夢(mèng)毀于一旦，誰(shuí)又能無(wú)動(dòng)于衷呢？
是的，透過(guò)時(shí)間屏障，我們可以看見(jiàn)挑釁者手上沾滿(mǎn)了血漬，也可以聞到那濃濃的血腥味......當梔子花被蹂躪的時(shí)候，當仙露瓊漿支離破碎的時(shí)候，當和平鴿被貪婪和挑釁踩在腳下的時(shí)候......作為一個(gè)明智的生靈，人，總要用帶血的聲音呼喚和平。
恍恍惚惚，倘若散夢(mèng)。一切變得若隱若現，唯有那真理，伴隨著(zhù)隱隱約約的花香和和平鴿帶血的呼喚，在高高的廣場(chǎng)樓臺上挺立......
和平作文 篇5
和平是寧靜的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì )變的美好，國家才會(huì )發(fā)展，人民才會(huì )寧靜幸福，孩子才會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)，所以我非常向往和平。
看，這張照片是1937年8月28日，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片中，日本侵略者轟炸火車(chē)站時(shí)有一位孩子，這個(gè)孩子在哭。這個(gè)孩子為什么要哭呢？我想他可能找不到媽媽和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想應該是在人群中走失了，也可能是爸爸、媽媽在買(mǎi)東西，當時(shí)可能發(fā)生什么事？可能是日本鬼子的轟炸機吧他的媽媽炸死了，爸爸趕緊把小男孩抱到一個(gè)安全的地方，把受傷的哥哥也抱到了一個(gè)安全的地方，也可能日本人的轟炸機來(lái)的時(shí)候，媽媽趕緊把孩子抱住，炸彈把媽媽炸死了。這個(gè)孤獨的孩子以后的命運如何？可能是日本鬼子看見(jiàn)下面有一個(gè)小孩子，把他抓起來(lái)，帶到日本鬼子的基地，折磨他，把他當成實(shí)驗品，直到讓他死為止。也許會(huì )被一個(gè)心地善良的人抱回家，撫養他，等他長(cháng)大后，告訴他，他的父母是怎樣死的，幫助八路軍打敗屢次欺負我們的日本人。
戰爭是黑暗的，是無(wú)情的，是殘酷的人類(lèi)造成的。人們��！快醒醒吧！讓我們熱愛(ài)和平，保護世界，保護地球母親吧！
和平作文 篇6
世界上還有多少億人生活在戰火的硝煙中？
世界上還有多少個(gè)國家民不聊生、寸草不生？
世界上還有多少億人生活在水深火熱之中？
聽(tīng)！仔細聽(tīng)，那些熱愛(ài)和平者在向全世界發(fā)出召喚！我們需要愛(ài)，我們需要一個(gè)溫暖的家庭，需要一個(gè)和平的家園，我們要離開(kāi)這戰爭的哨煙，我不想生活在這樣的環(huán)境中．．．．．．從這些話(huà)語(yǔ)中，我們知道了這些地方在同一個(gè)地球受到了不同的待遇。
藍天和白云,幸福的笑臉和快樂(lè )的笑聲，在和平地區放飛和平鴿，這是多么美好的景象��！鄉村呈現出一幅男耕女織的景象，城市的車(chē)輛奔流不息，多美好��！
為什么？為什么這個(gè)時(shí)代的人有那么多的不平？他們本應該在家里享受幸福安康的日子，卻為什么要過(guò)著(zhù)槍林彈雨的生活中？這個(gè)世道的正義哪去了？和平之神為什么不居于此地而要遠走高飛呢？
同類(lèi)為什么要自相殘殺，為什么要用核彈去粉碎同類(lèi)，這自相殘殺無(wú)疑是加快了人類(lèi)的滅亡的速度，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是巨大的。
聽(tīng)！一些侵略者在說(shuō)：“我們打敗了敵人，我們征服了它，這是多么膚淺的人說(shuō)的話(huà)��！侵略者征服了自己的敵人，但他能征服敵人的心嗎？一個(gè)個(gè)愛(ài)國志者的心像太陽(yáng)一樣的燃燒的那么旺盛，要拯救自己的國家，他們用實(shí)際行動(dòng)向世界證明了——邪惡的力量是世界上最微小而又最薄弱的力量。
熱愛(ài)和平，向往和平，追求和平是六七十億人類(lèi)共同的目標。
這個(gè)目標是偉大的，是為全人類(lèi)服務(wù)的。
在這里，我向全世界發(fā)出最真誠的召喚，團結起來(lái)，結束戰爭。我們用心去溫暖那受苦受難的人，用雙手去幫助他們，全世界人民都熱愛(ài)和平，讓和平之神永駐人間吧！
黑暗已經(jīng)快過(guò)完了，而黎明的曙光正向人類(lèi)送著(zhù)溫暖，送著(zhù)幸福。
和平在召喚，這是全球人類(lèi)共同的目地，是人類(lèi)共同的使命，我們要光榮的去完成任務(wù)！
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