【實(shí)用】和平作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的和平作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和平作文 篇1

　　戰爭！戰爭！每當聽(tīng)到這個(gè)詞，我的眼前就浮現出正在打仗的人們和逃難的兒童，一個(gè)個(gè)寶貴的生命就在一瞬間死去了。我真希望“和平之花”永遠陪伴我們。爸爸告訴我，現在不少地方還有戰爭的硝煙，罪惡的子彈威脅著(zhù)嬌嫩的“和平之花”，如波黑戰爭、“9。11”事件、海灣戰爭、伊拉克戰爭、中東戰爭、美國轟炸伊拉克等等。

　　戰爭！戰爭！你給我們孩子帶來(lái)的是失去親人的痛苦。這罪惡的戰爭不僅給孩子們帶來(lái)痛苦，還給那些打仗的戰士帶來(lái)痛苦，因為他們在執行維護和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，不過(guò)你們的死是光榮的，相信，如果用你們寶貴的生命換來(lái)世界的和平，你們一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)一聲：值得！你們死的光榮，你們是為和平倒下的，倒在了維護世界和平的圣壇上。

　　而你們最大的愿望也是和平！和平！在此，我一定為你們送上一束最美的“和平之花”，因為你們是我們心目中的好榜樣，光榮的戰士。今天，我們中國的孩子雖說(shuō)生活在和平的環(huán)境中，不知戰爭的硝煙和罪惡的子彈對于那些正在打仗地區的人們有多么嚴重的后果，為了制止戰爭，我們一定要熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛和平。

　　為了有災難的人們不再失去親人，我們要一致行動(dòng)起來(lái)，保護“和平之花”。讓我們?yōu)閼馉幥庙憜淑�，讓明天的世界有“和平之花”永遠陪伴！戰爭！和平！聽(tīng)起來(lái)這詞的距離非常近，只要大家互相謙讓一些，這個(gè)世界的人們就不會(huì )家破人亡，為什么有的國家可以做到，而有的卻不行？我們應該共同手拉手行動(dòng)起來(lái)，讓“和平之花”永遠陪伴在我們身邊！

和平作文 篇2

　　很久以前有一個(gè)星球，里面有一個(gè)村莊被外星人遭到攻擊，這時(shí)有三位戰士來(lái)幫忙，一個(gè)是我，一個(gè)是姜智文，還有一個(gè)是李澤龍，為了和平而去攻打外星球。我們三人坐上飛船正準備去攻打外星球，突然天上說(shuō)起話(huà)來(lái)：“你們想摧毀我的外星球必須通過(guò)三大關(guān)，一關(guān)比一關(guān)難的，哈哈哈哈�！薄皢琛憋w船起飛了，鄉親們都流著(zhù)淚水向我們告別，剛到外星球 的地方出現二只巨大的老虎，我們跳下飛船。同聲說(shuō)：“準備迎戰�！蔽覀儧_過(guò)去要打時(shí)，一個(gè)大瓜子把我們打得老遠。

　　李澤龍發(fā)怒了使出了“九龍出�！敝灰�(jiàn)九頭飛龍向兩只老虎撲來(lái)，沒(méi)過(guò)多久兩只老虎被龍爪撕得皮開(kāi)肉炸，死去了。我們歡呼起來(lái)，宇宙又傳來(lái)叫聲：“算你厲害�！蔽覀冇肿�著(zhù)飛船繼續趕路了。第二關(guān)，是一個(gè)非常巨大的骷髏將軍，手拿著(zhù)巨大的長(cháng)劍，向我們刺來(lái)，我使用雷電術(shù)，姜智文使用巨炎彈，把骷髏打死了。我們正高興時(shí)，骷髏復活了，姜智文說(shuō)：“這骷髏是不死的只能用我們的五味真火才能反他制服�！�

　　我們說(shuō)：“好吧�！蔽覀凖R心協(xié)力發(fā)五味真火可怎么也發(fā)不出，只見(jiàn)一把巨劍向我們這邊刺了過(guò)來(lái)，在最最危急的時(shí)候天上掉下了一把火把骷髏燒成了灰，我們又勝利了，我們三個(gè)人滿(mǎn)懷信心又繼續趕路了。第三關(guān)，是一條比我們地球還大的巨龍飛了過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們想打贏(yíng)我，哈哈，太妄想了，你們根本不是我的對手�！�

　　巨龍頭一招神龍擺尾，接著(zhù)用黑暗之球，把我們打倒在地上動(dòng)彈不得，我們站起來(lái)把全部招數用出來(lái)，可巨龍還是紋絲不動(dòng)，巨龍飛過(guò)來(lái)準備用年年爪子抓李澤龍，我摸了摸口袋，拿出了一個(gè)從前爺爺給我防身用的炸彈，這個(gè)炸彈可以在10秒鐘內把外星毀了，我做心里準備，“唰”把巨大型炸彈投出很遠很遠了，然后連忙使用瞬間轉移回到了村莊�！班浴钡囊宦曂庑乔虮粴Я�，我們的村子和平了，我們大家歡呼起來(lái)。外星球沒(méi)了，我們的村莊更加美麗，更加和平了。

和平作文 篇3

　　戰爭，一直與人類(lèi)的歷史相隨而行，它是由人類(lèi)發(fā)動(dòng)的對人類(lèi)自身的殘殺。無(wú)論是非正義戰爭還是正義戰爭，都免不了死亡，而作為個(gè)體的“人”，在世上活著(zhù)的時(shí)間畢竟很有限，從這個(gè)意義上講，“人”應該好好活著(zhù)，享受生命的恩賜，而不該去做炮灰。有人說(shuō)“戰爭是一場(chǎng)發(fā)昏的游戲”，很有道理，為了發(fā)昏者的利益，成千上萬(wàn)無(wú)辜者喪失家園乃至生命。

　　盡管說(shuō)戰爭有正義與非正義之分，但善良的人們提到戰爭，總會(huì )將它與血腥、殘酷、痛苦、災難連在一起。也因為如此，反對戰爭、崇尚和平成為了我們這個(gè)時(shí)代大部分人的共識。

　　本單元作文訓練的主旨就在于引導同學(xué)們重溫歷史、認識戰爭，思考人類(lèi)的未來(lái)和命運。

　　戰爭，對于生活在二十一世紀，和平時(shí)代的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是陌生的，他們所理解的戰爭，以及戰爭帶來(lái)的危害，只能從電視上接觸一些，通過(guò)反映戰爭的電視劇，以及報道國外戰爭硝煙的新聞報道來(lái)了解一些。因此，對于大而遠的戰爭話(huà)題，在謹防學(xué)生把它寫(xiě)空洞化，議論化。

　　防止空洞化，議論化，就必須描寫(xiě)具體的故事情節，只有依賴(lài)具體的故事情節，你的所感所想才不會(huì )顯得空洞無(wú)力，才會(huì )覺(jué)得你的所感所想真實(shí)可信，有說(shuō)服力，就是常說(shuō)的“化大為斜，以小映大。

　　要寫(xiě)好這一主題的作文，收集資料，使用資料是寫(xiě)作過(guò)程中最重要的環(huán)節，只有你的資料真實(shí)、具體、感人，你才有寫(xiě)好作文的可靠保證。

　　理論指導不多說(shuō)了，說(shuō)了也沒(méi)有用，老方法——范文引路，邊走邊談。

　　【典型范文一】 ：

　　放飛心中的白鴿

　�、僭诿绹�侵略伊拉克的時(shí)候，一個(gè)畫(huà)面一直回蕩在我的腦海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，驚恐地看著(zhù)面前的侵略者們。這名小孩的媽媽在戰爭中不幸遇難了，離開(kāi)了她唯一的孩子。

　�、趹馉幾屓藗兞麟x失所，使國家民族喪失了人權與尊嚴。多少年來(lái)，人們詛咒戰爭，渴望和平。(此句太快接上，戰爭所造成的破壞還沒(méi)有展開(kāi)敘述，一下就又轉到了人們“渴望和平”，使得下文必須寫(xiě)人們對和平的渴望。從而導致了條理的凌亂。)

　�、酆推�，是全世界人們共同的心聲。和平，是人們心底的夢(mèng)，人們在夢(mèng)里發(fā)出甜美的笑;和平，是春天溫婉的歌，縈繞在世界的每個(gè)角落;和平，是孩子們燦爛的笑臉，綻放在每一個(gè)幼小的心靈。(此段放在第⑥自然段處，更好些。)

　�、苷\然，世界并不太平，戰爭、罪惡、恐怖一次次想把人間變?yōu)榈鬲z�？珊推�，這正義之神一次次把邪-惡踩在腳下，一次次把人間變?yōu)樘焯谩?此句要換掉，換成戰爭給人民造成的傷害，給國家造成的破壞。)

　�、菸覀儾幌朐跇屌谵Z鳴中醒來(lái)，不要在硝煙彌漫中行進(jìn)，不能在悲觀(guān)絕望中沉淪。和平，應該在每一個(gè)幼小的心靈中扎根，在每一份成熟的思想中凝結，和平應該是伴隨人類(lèi)進(jìn)步永恒的主旋律。

　�、尬覀兤砬蠛推�!

　�、呶覀兤砬笤诘厍虼宓拿總�(gè)角落到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ);地球村每個(gè)村民都在暖暖陽(yáng)光中，絲絲細雨里享受親人的關(guān)愛(ài)，友人的祝福，陌生人的祈禱。

　�、嘧屛覀兎棚w心中的白鴿，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓和平永駐人間。

　　【分析】

　　1、作者選材獨特。作者也許搜集了很多的戰爭資料，也知道很多戰爭故事，但他并沒(méi)有將搜集到的資料、故事羅列出來(lái)，因為他知道，那樣只會(huì )成為流水帳。

　　作者從眾多的資料中，選取了一個(gè)簡(jiǎn)單的畫(huà)面，一個(gè)小男孩驚恐地看著(zhù)侵略者的畫(huà)面。畫(huà)面簡(jiǎn)單，形象具體，情景感人。

　　2、戰爭與和平，正義與邪-惡，破壞與建設，作者對這種主題的思考雖然還很稚嫩，還不成熟，但作者那顆純真的心靈，美好的情感，真誠的吶喊，躍然紙上，真情橫溢。文章處處流露出作者對和平的渴望，戰爭的厭棄。

　　3、作者運用對比手法，將人們渴盼和平的愿望與戰火紛飛的現實(shí)進(jìn)行對照，鮮明地表達了呼喚和平、痛恨戰爭的主旨。

　　4、不足之一：如果把小男孩驚恐畫(huà)面的描寫(xiě)再寫(xiě)具體一些，感人的力量就會(huì )增強幾分。

　　5、不足之二：在描寫(xiě)“戰火紛飛的殘酷”與“人們渴望和平的愿望”這兩個(gè)層次時(shí)，條理有些凌亂，有相互糾纏之感。如④、⑤兩個(gè)自然段，先說(shuō)戰爭，又說(shuō)和平，再說(shuō)戰爭中人們的愿望。這兩面，感覺(jué)與聯(lián)系不足，與下也聯(lián)系不足。有些意思前后重復羅嗦。

　　這可能是作者在寫(xiě)作前文章結構沒(méi)有安排好，先寫(xiě)會(huì )把，后寫(xiě)什么沒(méi)有思考好，才會(huì )出現想到哪里寫(xiě)到哪里的現象。

　　如要修改，首先要把文章結構安排好，層次安排好，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就有條理了。

　　一、男孩恐懼的畫(huà)面。

　　二、戰爭的罪惡，對人民、對世界的破壞。

　　三、人民渴望和平，希望過(guò)上幸福生活的美好愿望。

　　四、作者心中的呼喚。

和平作文 篇4

　　世界和平該有多好，不再有滿(mǎn)地的血腥味，不再有”血�！辈辉儆惺�去家人的痛苦，不再有……。

　　現在我終于認為美國是最狠毒的國家，我看到了報紙、電視的新聞上，到處都有因為美國士兵的殘暴行為致使伊拉克的人民慘死街頭；老人、婦孺衣不裹體；皮包骨頭真是慘不忍睹，報紙上還清晰的看見(jiàn)一個(gè)剛剛被炸掉雙手的少年……為什么要戰爭？誰(shuí)能告訴我。不就是為了擴大自己的疆土；不就是為了想做世界霸主。但我們同在地球上呼吸著(zhù)同樣的'空氣，都是父母所生的血肉之軀，人類(lèi)為什么要自相殘殺呢？我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。聽(tīng)說(shuō)美國的環(huán)保意識很好，而且不捕殺野生動(dòng)物，但現在死去的是人��！難道別的國家的人民就連動(dòng)物都不如嗎？！天理何在！

　　假若伊拉克真的有什么錯，美國真的要當世界警察，難道就沒(méi)有其他的解決方法嗎？非得戰爭嗎？聰明的你能告訴我嗎？

　　啊，我真希望世界和平，真希望這個(gè)地球上的人類(lèi)能和睦相處，共創(chuàng )美好的家園，和平萬(wàn)歲！

和平作文 篇5

　　每個(gè)國家的人民都希望過(guò)著(zhù)和平的生活，但是戰爭給一些國家的人民帶來(lái)了災難，和平。就是因為這些戰爭，弄的一些可憐的孩子失去了幸福，失去了父母，失去了學(xué)校等等。 大家現在都應該知道伊拉克與美國的戰爭，現在戰爭也快要停止了。戰爭停止了，但是伊拉克人民心中的傷痕還是摸不去的。戰爭給那些孩子的打激太大，那些孩子有的成為了孤兒，有的在戰爭之中受了傷，重的就是死亡。那些還 生活在伊拉克的人民在提心吊膽中過(guò)著(zhù)日子，因為他們害怕哪一天，發(fā)生在那些受害的伊拉克人民身上驚心動(dòng)魄的一幕幕早晚也會(huì )發(fā)生在自己的身上。

　　當我在電視中看到那些孩子因為在戰爭中受了傷住進(jìn)了醫院，有一個(gè)孩子失去雙臂還不停的叫著(zhù)媽媽�？吹竭@一幕幕我心里有些同情，還有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我們現在的生活可是來(lái)之不易，我們要珍惜我們現在的美好時(shí)光。在這次戰爭當中也有很多國家的人民也做出了游行，那些人民的口中還叫喊著(zhù)要和平的口號。這一幕幕會(huì )是我一生當中最難忘的事也就是這件事讓我知道我們的這些美好生活來(lái)之不易。 讓我們一起向全世界宣告：世界需要的是和平，不是戰爭！另外，人民是需要和平的，而不是戰爭；需要和平，而不是暴力。祖國的未來(lái)是靠我們來(lái)建設和創(chuàng )造的，而不是讓無(wú)知的我們毀于一旦。此外，全身心投入戰斗，不如全身心投入建設我們的祖國，使我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安，讓我們有一個(gè)和平的世界。

和平作文 篇6

　　主人的鞋柜里放著(zhù)各種各樣的鞋子，其中就有一雙高跟鞋和平底鞋。驕傲的高跟鞋常�？床黄鹌降仔�，老是奚落它。

　　高跟鞋總覺(jué)得自己既華麗又精致是獨一無(wú)二的。有一天，高跟鞋忍無(wú)可忍地對著(zhù)平底鞋大吼道：做工這么粗糙怎么配和我這種獨一無(wú)二的高跟鞋呆在一起，趕快從我的眼前消失。

　　親愛(ài)的高跟鞋妹妹，我們本是一家人，為何要如此爭吵呢？平底鞋和藹可親地說(shuō)道。

　　每次主人參加舞會(huì )都會(huì )穿上華麗的我，我使她的身材更苗條，在舞會(huì )上可給主人爭了不少的光呢，而你呢？只會(huì )讓主人顯得又矮又胖，你真是太沒(méi)用了。高跟鞋傲慢地說(shuō)。

　　我確實(shí)沒(méi)有你漂亮，但我們都為主人服務(wù)，你確實(shí)給主人爭了不少的光，但是我也為主人帶來(lái)了方便，每當主人要運動(dòng)時(shí)就會(huì )穿上我，這樣主人就能盡情的奔跑。平底鞋謙虛地說(shuō)。

　　住嘴！高跟鞋惱怒了，你怎么敢和我相提并論！要不了幾天主人就會(huì )把你拋棄的。

　　沒(méi)過(guò)幾天主人又穿著(zhù)高跟鞋出門(mén)了，但是一不小心扭傷了腳，主人一怒之下把高跟鞋丟進(jìn)了儲藏室里。主人穿上了那雙樸素的平底鞋，高跟鞋被遺忘在儲藏室里了。這時(shí)它終于明白了自己的錯誤：光有華麗的外表是遠遠不夠的，有用才是極為重要的。

　　從此以后，高跟鞋只能呆在這個(gè)陰暗的儲藏室里。

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