【精華】和平作文合集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的和平作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
轟！——”只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的巨大聲音，敵人的火炮打破了敘利亞的寧靜，一棟棟繁華的大樓轉
眼變成了一片廢墟。居民們大喊著(zhù)：“侵略者來(lái)啦！侵略者來(lái)啦！大家快跑��！”頓時(shí)，城市亂成了一
鍋粥，大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這些孩子，也許才剛出生不久，但卻被戰爭奪取了寶貴的生命，等待他們的好像除了死亡還是死亡。他們中有的從小就沒(méi)有父母，也不懂得什么是戰爭，為什么要戰爭。 戰爭，多么殘酷的字眼，它讓無(wú)數個(gè)無(wú)辜的生命墜落于死亡的深谷。 發(fā)射的導彈在那些純真的孩子的頭上呼嘯而過(guò)，他們那張驚恐的臉，我們又怎能忘記呢？戰爭，它正在無(wú)情地驅逐著(zhù)一只只飛來(lái)的和平鴿。 戰爭，人們憎恨你，因為你不知卷去了多少個(gè)活生生的性命，拆散了多少個(gè)美滿(mǎn)的家庭。我們原本有一顆，美麗、沒(méi)有硝煙的星球，可你來(lái)去搗亂。多少孩子美好的童年被你奪去！你聽(tīng)見(jiàn)這些孩子凄慘哭聲了嗎？他們失去父母，或者殘疾都是因為有了你才造成的。你的罪惡比天還要高，比地還要厚，就算跳進(jìn)黃河也洗不清！ 我希望，敘利亞的孩子們，你們能快樂(lè )成長(cháng)，不受戰爭和硝煙的影響，能和我們一樣快快樂(lè )樂(lè )地背著(zhù)書(shū)包上學(xué)！ 和我們一樣，擁有溫馨的家庭，擁有快樂(lè )的童年。
等你們長(cháng)大了，一定能夠做一名保衛和平的光榮戰士！ 我相信，總有一刻，和平鴿將會(huì )劃破天空！我相信，總有一天，和平之神將會(huì )永駐人間！
和平作文 篇2
小螞紅想：“人類(lèi)總有斗爭，有什么辦法能阻止他們呢？”想啊想，小螞紅終于想出了主意。
小螞紅來(lái)到草地上，抓了許多螞蟻和幾只和平鴿。然后去找生物專(zhuān)家，在生物專(zhuān)家的幫助下，小紅螞把螞蟻的團結基因和和平鴿的'和平素提取出來(lái)，并與面包混合，然后放進(jìn)微波爐里。
三分鐘后，“和平面包”出爐啦！“��！香噴噴的，一定很好吃！”小螞紅端著(zhù)和平面包來(lái)到媽媽面前：“媽媽?zhuān)瑖L一嘗吧！”媽媽嘗了嘗，說(shuō)：“嘿，真好吃！”小紅螞聽(tīng)了很開(kāi)心，跑到總統那兒，說(shuō)：“總統，吃一些吧�！笨偨y吃了以后，說(shuō)：“我們以后再也打戰了，快，小紅螞，你去各國，給他們的領(lǐng)導吃和平面包，世界以后就再也不會(huì )有戰爭了！”小紅螞點(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地為各國送去了和平面包。
從此以后，世界再也沒(méi)有出現過(guò)戰爭了！
和平作文 篇3
夜色的寂寥將我裹住，沒(méi)有星光的天幕閃著(zhù)烏鴉羽毛般的光澤；殘月如鉤，悠悠地閃著(zhù)青光，像邪惡的牙齒。濃稠的黑暗將一切善良，一切榮光，一切美好壓抑下來(lái)。我伸出雙手，想把這夜幕撕開(kāi)，捧出一輪燦爛的陽(yáng)光；展臂一揮，猙獰的樹(shù)枝劃破手臂，遠處的炮火比我憤怒的心跳還要急促。起風(fēng)了。雨滴夾著(zhù)土粒落到我臉上，一滴水流入我的嘴中，是咸的，那是淚水。和平哭了。像夢(mèng)，卻不是夢(mèng)。
和平的確是在哭泣，與它一起的還有成千數萬(wàn)的難民，以及那些戰死的冤魂。如果你不相信，那就請你用一顆誠懇的心靜靜地聆聽(tīng)。你也會(huì )聽(tīng)到一些哀訴，那是那些浸在凄風(fēng)苦風(fēng)苦雨中閃著(zhù)磷光的孤寂的骷髏的悲苦無(wú)奈的聲音呀。不要以為戰爭很遙遠，仔細聞聞周?chē)目諝�，四面八方都是戰爭的味道。我望�?zhù)哭泣中的和平，在硝煙籠罩下的地球，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)飽受蹂躹的靈魂，居然連慰藉也不能送上。是呀，我算什么呀，我的力量很微薄。但我的熱血在血管中奔騰，我的聲音在喉嚨里迸發(fā)。我把嘶啞的聲音喊出去，只為得到一點(diǎn)回聲。我相信，只要所有愛(ài)好和平的人們停止對過(guò)去的憤怒，停止軟弱的淚水，抬起不屈的頭，一起大聲疾呼，回聲一定會(huì )響徹整個(gè)世界。這聲音，足以使那些沉于戰火硝煙中罪惡的的人類(lèi)迷途知返，使籠罩在地球上空的硝煙消散無(wú)跡。
但愿那時(shí)，風(fēng)定天晴。但愿那時(shí)，和平在微笑。
和平作文 篇4
是溫床，人類(lèi)久臥其中不覺(jué)其暖。沒(méi)有和平，人類(lèi)就會(huì )陷入絕境，猶如大海的魚(yú)類(lèi)遭遇�？菔癄�的滅頂之災。
伊拉克戰爭爆發(fā)前，我不相信發(fā)達國家的人與貧窮國度的人差距微不足道，總以為西方的文明培養出的人會(huì )比在溫飽線(xiàn)上掙扎的同類(lèi)具有更高的境界，因為被認為最先進(jìn)的西方文化，早已傳遍世界每個(gè)角落。
戰爭教育了我。
20xx年3月20日，巴格達上空的第一個(gè)爆炸聲告訴伊拉克人民災難已降臨，和平已化為泡影，也讓震驚中的人類(lèi)不得不重新認識這個(gè)世界�，F代高度文明的社會(huì )，人類(lèi)依然遵循著(zhù)“弱肉強食”的原始規律，固守著(zhù)低級動(dòng)物的生存法則。這是人類(lèi)的最大悲哀！人心都是肉長(cháng)的，交戰雙方的士兵與人民都深受痛苦的煎熬，都難以消除內心的恐懼。
巴格達的醫院里傳來(lái)小男孩驚恐的哭聲，幾�？蓱z的淚珠落在全世界每個(gè)善良人的心田。這最難忘懷的哭聲再次喚醒人民：不要戰爭！
沙漠中佇立的伊拉克女孩，蓬頭垢面，望著(zhù)聯(lián)軍北上的車(chē)隊，油黑的小手緊握成拳頭，用力沿唇邊拉過(guò)，欲將這些不受歡迎的大兵挒回，緊咬著(zhù)牙，想把那些“烏龜殼”嚼碎。幼小心靈刻下了永久的恨。
納杰夫附近的高速公路上，美軍的子彈瘋狂地射向正急于逃難的伊拉克婦孺，7死2傷，這些弱者用鮮血和生命戳穿了西方政治家的虛假謊言。
想到戰壕里陣亡的伊拉克士兵，赤裸上身，槍不離手，臉貼黃沙背朝天，還有更多士兵會(huì )這樣英年早逝。
想到劫后余生的美軍女俘，身上多處槍傷也許可以醫治，心靈的瘡傷卻無(wú)藥可醫。
想到頭盔上有4 個(gè)彈花的那個(gè)最走運的士兵，還有更多的子彈將射向他，幸運還有幾回？
想到寧愿坐牢而拒不參戰的聯(lián)軍士兵，不覺(jué)其恥辱，反認為可贊，因為他們深知和為貴。
每逢這時(shí)，我便感動(dòng)從物質(zhì)到精神和平是最大的幸福。戰爭使幾代人的經(jīng)營(yíng)成果傾刻間化為灰燼。巴格達的硝煙急速升騰，擁擠著(zhù)打著(zhù)滾兒沖向天空，它也不忍睹人間的慘劇，也逃離戰爭。
戰爭是歷史的倒退，是人類(lèi)最愚蠢的行動(dòng)。歷史長(cháng)河，千古英雄，冷臥荒漠，不如沙塵尚可飛揚。時(shí)間消滅一切，誰(shuí)勝誰(shuí)負，只是一時(shí)之幻覺(jué)。一位飽受戰爭之苦的伊拉克婦女說(shuō)：“太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)！”這是全世界人民的呼聲。人類(lèi)雖然有差別有矛盾，但我們需要和平。
和平作文 篇5
每當我翻開(kāi)課本時(shí)，我的淚水就不禁流了下來(lái)。不信你看，多么令人心酸的圖片，人們怎么不會(huì )為此而感到傷心呢？
1937年8月28日，在上�；疖�(chē)站南站，有一個(gè)差不多有兩歲多的小孩子盤(pán)坐在火車(chē)站的站臺上，他的上衣破破爛爛的，下身光溜溜的，看起來(lái)他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受過(guò)極度驚嚇的眼神，他仿佛在說(shuō)：“爸爸媽媽你們在哪里呀？我好害怕呀！不要跟我玩捉迷藏了，快出來(lái)吧，我想回家﹗”任憑他怎么哭，可他的爸爸媽媽卻再也回不來(lái)了，因為他的爸爸媽媽早已被日本侵略者炸死了。他的雙手緊緊地握著(zhù)，仿佛是知道了什么，想揍日本人一頓。周?chē)姆课荼徽ǖ闷哒郯藬�，房屋的碎片下躺�?zhù)一具又一具冷冰冰的尸體，轟隆隆的聲音中還摻雜著(zhù)一陣陣呻吟聲和哭聲�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，除了小孩的哭喊聲，其它什么聲音也沒(méi)有了，整個(gè)火車(chē)站仿佛只有小孩他一個(gè)人。就連那粗粗的鐵絲也被炸得扭得像個(gè)麻花一樣，整個(gè)火車(chē)站一片狼藉。
那個(gè)小孩似乎察覺(jué)到了什么，連忙爬到了那片廢墟之中尋找他的親人，最后他找到了他的爸爸媽媽。他走過(guò)去推了推他媽媽的身體，又去推了推他爸爸的身體，可他的爸爸媽媽卻躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。他這才知道他的爸爸媽媽都被日本侵略者殺害了他心想：我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為我們中國人討回血債。
想到這里時(shí)，我才知道∶我們中國人是應為太弱小了，科技不發(fā)達，才被日本侵略者傷害。
我一定要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國作出貢獻，再也不讓日本人傷害我們共同的家園。
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