關(guān)于河南作文集合六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的河南作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
河南作文 篇1
一只蝴蝶幼蟲(chóng)將自己藏在了一片草叢中，一層一層地將自己編織到美麗的夢(mèng)中，然后靜靜地等待著(zhù)夢(mèng)醒的那一刻，破繭而出。
可當它連最后一絲陽(yáng)光也感受不到的那一刻，它后悔了。厚重的繭毫不留情地將陽(yáng)光“拒之門(mén)外”,孤獨和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)的襲來(lái),黑暗瞬間占據了那小小的空間。 它不敢亂動(dòng)，因為它感覺(jué)只要它一動(dòng)，空間就仿佛在縮小，把它壓得透不過(guò)氣．不知過(guò)了多久，雨開(kāi)始傾瀉而下，它看不見(jiàn)雨，只聽(tīng)見(jiàn)雷鳴。
雨停了，它知道太陽(yáng)快出來(lái)了，可它卻看不見(jiàn)也感受不到陽(yáng)光會(huì )給它帶來(lái)的溫暖。它再也受不了了，它使出了全身力氣，把它這些天所受的苦難全都轉化成了力量爆發(fā)出來(lái)，它努力想要撐破這層它親手編織的、厚重的繭。
仿佛有光了，終于，厚重的繭慢慢破裂了，它看到了它渴望已久的陽(yáng)光。它想離太陽(yáng)更近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，它飛起來(lái)了！它那五彩斑斕的翅膀撲閃在空中，格外美麗。它向遠方飛去，用它那充滿(mǎn)苦難的翅膀書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于它自己的輝煌，那個(gè)畫(huà)面令人感動(dòng)。
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動(dòng)，是因為它將永久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。
蝴蝶是如此，人亦是如此。
《史記》是中國第一部紀傳體通史，對后世史學(xué)影響深遠，被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笨捎钟卸嗌偃酥浪抉R遷是受了多少苦難才撰寫(xiě)出了《史記》。
司馬遷10歲開(kāi)始學(xué)習古文書(shū)傳。20歲時(shí)，從京師長(cháng)安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,此后，司馬遷開(kāi)始《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。在獄中司馬遷發(fā)奮圖強，自強不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續編寫(xiě)《史記》。司馬遷出獄后任中書(shū)令，繼續發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于于公元前91年完成了《史記》。司馬遷還撰有《報任安書(shū)》,記述了他下獄受刑的經(jīng)過(guò)和著(zhù)書(shū)的抱負，為歷代傳頌。
“旋律伴隨故事響起，揭開(kāi)你不平凡的傳記……維也納，推開(kāi)窗風(fēng)景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首《貝多芬的悲傷》將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。在維也納這個(gè)音樂(lè )之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著(zhù)傷痛，有憂(yōu)傷的，是懷念親人，是事業(yè)不成；但是他的一生，更多的是他直面苦難而創(chuàng )造的輝煌。
當他的耳朵漸漸失聰，當愛(ài)情紛紛遠離，肉體的精神的，夾擊著(zhù)，刺激著(zhù)，或許貝多芬有那么一時(shí)間的撕心裂肺，因為他面對的是再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，面對的是與人的交流障礙，面對的是摯愛(ài)的離去，面對的是孤獨終老……可盡管這樣卻依舊阻止不了貝多芬不朽的傳奇。他把情感投入到音樂(lè )中去，用心靈，用音樂(lè )寫(xiě)出自己的心聲�！痘孟胱帏Q曲》《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》，這些作品無(wú)不享譽(yù)世界。
他在苦難中尋找斗志，貝多芬就是在這樣的環(huán)境下書(shū)寫(xiě)出他輝煌的音樂(lè )史，在樂(lè )壇上永遠的留下了自己的大名，永遠活在了后輩的心中，名垂青史。
面對苦難，司馬遷和貝多芬從未退縮，他們直面苦難，將苦難化為動(dòng)力和斗志，在苦難中書(shū)寫(xiě)他們的輝煌。
人的一生都會(huì )遇到很多苦難，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能在苦難中書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。
河南作文 篇2
連日的雨讓秋的腳步加快了，溫度驟然下降，在這涼涼的煙雨清晨，我走進(jìn)南湖。
沿著(zhù)曲曲折折的花間小路繼續前行，一個(gè)大路從護城河和南湖之間穿過(guò)，延伸前方，路兩旁賣(mài)零食的、小飾品的、刻字的、畫(huà)畫(huà)的、打氣球的、臺球的應有盡有。再往里，就是一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，暑天酷熱，孩子們在這里嬉戲玩樂(lè )，大人們坐在湖邊納涼。孩子們歡快的笑聲在湖邊回響，驚起鳥(niǎo)兒飛旋。
游人漸漸多起來(lái)，在湖邊漫步的、坐著(zhù)的、佇立的，更有人站在水淺處，拿著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，竹竿頂端綁上一個(gè)小網(wǎng)，從湖中撈魚(yú)。今天不知怎么了，一條條魚(yú)露出水面張著(zhù)嘴喝水，人們很容易就撈出幾條來(lái)。
抬眼間，城門(mén)就在眼前，曰：拱陽(yáng)門(mén)，以一座大橋和南湖相連，橋下是護城河，橋上石獅栩栩如生。城樓和城墻均用藍色磚瓦砌成，經(jīng)歷歲月的侵蝕，磚風(fēng)化破損很多。弓形的城門(mén)已沒(méi)有門(mén)，可以暢通無(wú)阻。城墻厚重，這樣厚厚的城墻在古代擋住了多少次千軍萬(wàn)馬的侵入，免去了多少血光劍影，保護著(zhù)城內人們的安全。
南湖偏安一偶，人們在忙完繁雜的工作和家務(wù)之余，逃開(kāi)城市的喧擾，來(lái)到這里，讓心門(mén)輕輕打開(kāi)，釋放惆悵和感傷，納進(jìn)空氣的清爽、花兒的清香，享受一份靜謐，沉淀一下思想，觀(guān)煙光云影，聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱，和草木結情，讓愜意、滿(mǎn)足、幸福浸染心房。
回望南湖，柳枝柔長(cháng)，隨秋風(fēng)輕擺，幾乎低垂至清清水面，湖水微波輕漾，清幽的湖水是否記得月兒皓潔的柔媚情懷？小舟輕蕩，蕩起千年的煙波，揚起歲月的風(fēng)帆，又能承載幾多歷史的滄桑？岸邊的垂柳日夜在湖畔眺望，是否盼到了夕陽(yáng)下牧童歸家？誰(shuí)又在湖中采蓮清唱，灑滿(mǎn)情絲縷縷，收獲顆顆蓮子？誰(shuí)又以楓葉賦詩(shī)，寄情遠方？
河南作文 篇3
我國因其地域遼闊、歷史悠久、民族眾多，形成了許多帶有地方特色的語(yǔ)言形式——方言，如閩南話(huà)、東北話(huà)、山東話(huà)、北京話(huà)、河南話(huà)等。各具特色的方言是中華文化的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，不同的方言中的音調和標識性語(yǔ)言成為地域文化的典型符號�！斑@疙瘩”生長(cháng)的是東北人，山東人是好“伙計”，河南人常在嘴邊徜徉流動(dòng)滴落的則是一個(gè)“中”字。
我以為，在所有這些富有地方特色的標志性語(yǔ)言中，河南人的“中”如果不是最具深層文化底蘊的，起碼也是最具文化底蘊的標識性語(yǔ)言之一。
河南人喜歡“中”字，愛(ài)講“中”字，講的時(shí)候甚至還帶著(zhù)幾分得意和自豪。有的`時(shí)候不假思索，講的率直，率直中隱約著(zhù)豪情；有的時(shí)候鏘鏗有力，講的氣度非凡，氣度中充滿(mǎn)著(zhù)中肯；有的時(shí)候和風(fēng)細雨，講得隨意隨緣，隨意中顯現著(zhù)包容；有的時(shí)候充滿(mǎn)疑慮，講得委婉，一個(gè)“這會(huì )中？”真切地表達了“我”的人生態(tài)度和對客觀(guān)事物的價(jià)值判斷……“中”之內涵是豐富的，豐富的鮮有可比，“中”的形式是簡(jiǎn)約的，簡(jiǎn)約得無(wú)以復加，“中”是富有的，也是干練的，因豐富而見(jiàn)厚重，因簡(jiǎn)約而透射凝練之美，形式和內容在這里得到了高度的統一，實(shí)現了高度的和諧，真是“中”。
“中”是一種地理區域的宣示�！爸小笔恰爱斨小�，“中間”、“居中”、“正中”的意思，看看今天的中國版圖，河南幾乎不偏不倚地雄踞中央，歷史上古代九州，豫州居中，八州朝圣，至今“中原”依然故我地仍舊是河南之代稱(chēng)。我們的國家叫中國，其簡(jiǎn)稱(chēng)就是一個(gè)“中”字，如“中文”、“中方”等。河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，也就是在向世人宣示了自我——“明白嗎？我是中國人，我是河南人，來(lái)自中華文明的故里！”，在河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，沒(méi)有一絲的自卑，沁溢著(zhù)的卻是幾分快意和自豪。
當河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，也是在表達自己的哲學(xué)信仰�！爸小本褪遣黄灰�，無(wú)過(guò)無(wú)不及，適度，矯枉但不過(guò)正，恰到好處……從一定的意義上說(shuō)，“中”是我們認知客觀(guān)和人生道德實(shí)踐的雙重標準和目標。認知事物要不偏不倚，從容客觀(guān)；為人處事，不失偏頗，不走極端。凡事之要務(wù)在酌“中”，立“中”，為“中”。河南人之所以把“中”掛在嘴邊，對“中”的厚愛(ài)和執著(zhù)追求是顯而易見(jiàn)的，這種厚愛(ài)和追求是很自然的一個(gè)過(guò)程，因為它契合了河南人厚重而有容的品性。
當河南人說(shuō)“中”的時(shí)候，既表達了自己對客觀(guān)的人和事所持的立場(chǎng)和看法，在別人征詢(xún)意見(jiàn)時(shí)，一個(gè)“中”字，同時(shí)也包含著(zhù)對對方的一種肯定和贊許，那意思是說(shuō)你對事物的認識不錯，干得不錯，很有本事，做的事中規中矩，得體適度。這種既善于表達個(gè)人意見(jiàn)，又特別注重肯定贊美對方的思維方式和人生實(shí)踐，也當是一種美德。這種美德在河南人這里已經(jīng)存在了幾千年，風(fēng)行了幾千年，恒長(cháng)持久，生命鮮活，其原因就在于它作為河南人的一種文化倫理信念一直在涌動(dòng)著(zhù)、生發(fā)著(zhù)。
此外，當河南人表達“中”、闡述“中”的時(shí)候，又何償不是一種提醒呢？既提醒自己，又提醒別人，做人做事以“中”為本，認識事物不偏頗，為人處事不偏激，干事創(chuàng )業(yè)不偏廢，中庸守道，中規中矩，中標中的，中正和諧。這也正河南人的人文文化精神。
我不知道，是什么力量使河南人與“中”得到了粘合，是河南人選擇了“中”，還是“中”選擇了河南人，抑或相互傾慕、一見(jiàn)鐘情，由相互吸引而自然地走到了一起。無(wú)論如何，有一點(diǎn)是可以肯定的，不管是誰(shuí)選擇了誰(shuí)的，選擇本身都透射著(zhù)智慧的光芒，結合得如此緊密、天衣無(wú)縫，著(zhù)實(shí)令人嘆為觀(guān)止！
河南作文 篇4
“得中原者得天下”俗話(huà)說(shuō)得好，咱大中原就是不一般。而我的家鄉就是中原大省——河南。
河南地處中原，地勢平坦舒緩，種出的糧食自然清香優(yōu)質(zhì)。與此同時(shí)，優(yōu)質(zhì)的糧食也增長(cháng)出了人們對沒(méi)事的探索之心。
河南省會(huì )在鄭州繁忙又充滿(mǎn)生氣。在寫(xiě)字樓里的員工們，午飯吃的正是美味的燴面。
燴面是一種葷，素，湯，菜，飯兼有之的河南美食，尤以鄭州和記燴面為出名。以高筋面粉為原料制出的面條寬而長(cháng)，勁道爽滑，齒間的彈嫩令人咂舌。
燴面精華在于底湯，使用上等嫩牛肉，羊骨燉煮五小時(shí)以上。先用大火猛滾再用小火煲，下七八味中藥，煲的湯白嫩清亮，如牛乳一般，又有人稱(chēng)白湯。下面時(shí)，鍋內放入原汁肉湯，下入面條，輔上海帶絲，豆腐絲，香菜，上桌時(shí)加入辣椒油，糖蒜，那叫一個(gè)清香一絕！
面咬起來(lái)又彈又滑，但不會(huì )有厚重感，湯別有一番風(fēng)。因又有了羊肉，冬天非常暖身宜心。
轉移視線(xiàn)，我們放眼來(lái)到洛陽(yáng)古城。
洛陽(yáng)人性子里就有著(zhù)獨特的酸爽感，也造就了洛陽(yáng)名吃——漿面條。
漿面條由綠豆，黃豆發(fā)酵制成，有著(zhù)獨到的酸味。面條很軟滑，不用咀嚼，抿抿嘴就會(huì )化開(kāi)。在面條中綴入花生和陳醋會(huì )更加美味。
河南的美食種類(lèi)雜而多，我現在單講是講不完的，他們都是智慧的結晶，這片美好的土地孕育了美好的人，更孕育了美食和人們的智慧。
河南作文 篇5
有人說(shuō)，人生最有意思的部分是那些沒(méi)有預見(jiàn)的經(jīng)歷�，F在的我，很同意這個(gè)說(shuō)法。
20xx年的夏天，我順利從預科畢業(yè)，來(lái)到了河南安陽(yáng)師范學(xué)院人文管理學(xué)院。初到學(xué)校，我覺(jué)得所有事物都很新鮮，原來(lái)這才是真正的大學(xué)！我要彌補在預科的遺憾，不再做那個(gè)只知道學(xué)習的“傻妞子”。
在這所大學(xué)里，我遇到了我的第一位“貴人”，我的助理班主任。剛入學(xué)時(shí)，她堅持選我做了班長(cháng)，我在她的關(guān)注下，把班級管理工作做得有聲有色�，F在，我們院系學(xué)生會(huì )13個(gè)部門(mén)，12個(gè)部長(cháng)是我們班的，4個(gè)副主席里有3個(gè)是我們班的！
大一剛進(jìn)學(xué)校，就有個(gè)展示大學(xué)生風(fēng)采的比賽，我鼓起勇氣報了名，展示了新疆女孩特有的才藝。后來(lái)，我很幸運代表我們院系去參加全校的比賽。也正是決賽的時(shí)候我才知道什么是人外有人。于是，在決賽前，我每天恨不得把24小時(shí)當成30個(gè)小時(shí)用：下課后，下午5點(diǎn)練歌、7點(diǎn)練舞蹈、9點(diǎn)練習古箏，還要抽時(shí)間排練小品。那段時(shí)間真的超累，但很充實(shí)。
現在想想，當時(shí)能夠獲得亞軍，得感謝當時(shí)那么拼命的自己，當然，這個(gè)比賽也教會(huì )了我最簡(jiǎn)單卻最實(shí)用的人生道理——只要付出，就一定會(huì )有收獲。
我要感謝我的第二位“貴人”，我的輔導員時(shí)威老師。因為時(shí)老師的推薦，我進(jìn)入了院系學(xué)生會(huì )，而在學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷，讓我最快的成長(cháng)。
大二的時(shí)候，覺(jué)得自己玩夠了，就和時(shí)老師說(shuō)想進(jìn)學(xué)生會(huì )好好鍛煉自己的能力，于是時(shí)老師說(shuō)要“物盡其用”，推薦我進(jìn)入學(xué)生會(huì )文藝部。雖然之前沒(méi)有學(xué)生會(huì )的工作經(jīng)歷，但之前的舞臺經(jīng)驗幫了大忙，實(shí)戰經(jīng)驗比紙上談兵強。
當時(shí)正好趕上一年一次的院系迎新晚會(huì )。從征選節目、主持人培訓到后來(lái)的一次次的彩排改進(jìn)，我從早上6點(diǎn)睜眼開(kāi)始忙碌，直到晚上12點(diǎn)才能完成每天的學(xué)生工作。臨近演出前，3個(gè)通宵完成整場(chǎng)晚會(huì )的主持稿，還教老師跳舞排節目。迎新晚會(huì )結束后，院系領(lǐng)導和老師都給了我們好評。
后來(lái)，網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)突然因故不能繼續工作，時(shí)老師問(wèn)我愿不愿意試試當“一把手”。雖然當時(shí)我連做PPT都費勁，但我愿意挑戰自己。于是，我利用自己在學(xué)校的人際關(guān)系，找廣播電視編導專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)了視頻的拍攝、剪輯處理等方面的專(zhuān)業(yè)知識，自己也在網(wǎng)吧通宵的查教程，不斷琢磨、嘗試。
當時(shí)有人覺(jué)得我是沒(méi)事找事，瞎折騰，但我覺(jué)得青春本來(lái)就是瞎折騰，不然等老了回憶自己年輕的時(shí)候都沒(méi)個(gè)樂(lè )子。在我的折騰下，我們院系的宣傳片拍成了，各大活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)視頻也拍出來(lái)了，還培養了合適的接班人，徹底把我們學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )部帶到了正道上。我想說(shuō)，只有用心付出了，才會(huì )嘗到苦澀背后的甘甜。
作為一個(gè)學(xué)生最不能落下的是學(xué)習，別看平時(shí)我參加很多社團活動(dòng)，但學(xué)習在我心里一直是件大事兒！有再多的工作也不能落下學(xué)習，這是我的原則。大一，獲得校級三等獎學(xué)金；大二，獲得校級二等獎學(xué)金；大三，獲得“國家獎學(xué)金”。今年4月底，還代表學(xué)校參加了重慶“全國大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽”華西賽區的比賽。
大三了，很多人站在最后一把“保護傘”下面躊躇不前，感到“劍未配齊，出門(mén)便已是江湖”�？佳�、出國留學(xué)、找工作單位……我也在這個(gè)大三行列里，但我已經(jīng)有了方向——我要留校，留在讓我不斷成長(cháng)的地方。
平時(shí)和學(xué)弟學(xué)妹們交流的時(shí)候，她們總說(shuō)我很厲害，我卻沒(méi)發(fā)現自己哪里了不起，我只是在最應該努力的年紀，做了最正確的選擇。
感謝這段經(jīng)歷，我在河南真的真的挺好的。
河南作文 篇6
沉積著(zhù)千年不變的哲思，凝聚著(zhù)亙古永存的力量，流傳著(zhù)萬(wàn)古長(cháng)青的冥想，開(kāi)啟著(zhù)塵封百代的文明。
河南，以其多彩的風(fēng)姿，向世界展示著(zhù)這個(gè)磅礴厚重的生命猶存的風(fēng)韻;河南以其多元的文化，向世界彰顯出這個(gè)博采眾長(cháng)的學(xué)者寬廣的胸懷;河南，以其悠久的歷史，向世界顯示著(zhù)這個(gè)雄才大略的偉人強健的體魄;河南，以其精致的舞步，向世界舞蹈出這個(gè)驚世駭俗的舞者絕艷的神姿。
滄海桑田，翻騰中，依舊才華橫溢;物換星移，流轉間，仍然風(fēng)姿綽約;硝煙彌漫，戰火中，依然英雄蓋世;流年飛逝，飄然間，仍舊風(fēng)華絕代!
懷念著(zhù)千年前的相遇，企盼著(zhù)千年后的重逢，留戀于“昨夜星辰昨夜風(fēng)”的時(shí)光，卻嘆息著(zhù)“君問(wèn)歸期未有期”的無(wú)奈。為何?已是風(fēng)燭殘年，卻依然不減當年風(fēng)流。難道歲月僅僅蒼老了你的容顏，卻不曾枯萎你的心靈!是的，你孕育了他的詩(shī)才，他豐富了你的內涵，你們早已融為了一體，深沉與激情的碰撞產(chǎn)生出活力與多情的火花。誰(shuí)道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”?你的生命才剛剛開(kāi)始，誰(shuí)云“天意憐幽草，人間重晚情”?你的境界竟是這般恬淡靜美。是的，千年的風(fēng)波未曾沖淡彼此的印象，依舊是“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的兩情相悅;依舊是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅貞不渝;依舊是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的深情相思;依舊是“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然”的刻骨銘心!
詩(shī)中自有相思淚，才氣縱橫飄然間，卻不知 “古來(lái)才命兩相妨”“獨留巧思傳千古”,相思無(wú)益，未妨清狂。凌云詩(shī)才李商隱。最是風(fēng)流《無(wú)題》詩(shī)。魅力永存，風(fēng)韻猶在，你就是多彩的河南!他就是河南絕妙的詩(shī)篇!
曾記否，邊塞上雁唳聲聲，曠野凄寒?曾記否，戈壁灘飛沙走石，朔風(fēng)凜冽?曾記否，沙漠中駝鈴陣陣，驕陽(yáng)似火?你從中原走去，離開(kāi)時(shí)，擁有絕世容顏。你從蠻荒歸來(lái)，歸來(lái)時(shí)，已如殘花敗柳。人生的不幸凝結成《悲憤》的華章，真情窮切，激昂酸楚，但卻將胡琴、古箏演繹得出神入化。生于書(shū)香門(mén)第，處于戰亂時(shí)代，卻因你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，令梟雄動(dòng)容。
你是中原大地上的一支舞曲，彈奏出古老的傳奇，你是中原大地上的一把古琴，演奏出深情的《胡笳》，你更是中原大地上一段飄飛的綢緞，一抹靈動(dòng)的色彩，一股噴涌的溫泉，你使歷史不在嚴酷，你使文明不在單調，你的音容雖然遺落于歲月的深淵，但你的靈魂早已融入故鄉的泥土。你就是河南絕美的樂(lè )章——曠世才女蔡文姬!
“三千功名塵與土，八千里路云和日”他戎馬一生，轉戰千里，“壯志饑寒胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”他殺敵抒恨，忠膽熱忱。然而奸臣當道，佞臣專(zhuān)權，縱然擁有朱仙鎮大劫的傳奇，卻依然無(wú)法抗拒亂臣賊子的誣陷，縱然擁有無(wú)堅不摧的岳家軍，卻依然無(wú)法抵御十二道圣旨金牌。于是他“仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”空有一腔抱負，徒然背負精忠報國的理想，他“欲將心事付瑤琴”，只可惜“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”忠魂散，悲哉亦壯哉!
“何日請纓提銳旅，一鞭直度清河洛”鐵骨錚錚，他浴血奮戰，無(wú)怨無(wú)悔，他頂天立地，鞠躬盡瘁，死而后已!他就是河南絕代的英雄——岳飛!
“詩(shī)至于杜子美，文至于韓退之，書(shū)至于顏魯公，畫(huà)至于吳道子。而古今之變，天下能事畢矣”。丹青妙筆，悠然間，揮就柔美淺笑;輕重頓拙,飄忽中，繪成眉黛如絮。有竊眸欲語(yǔ)之功力，有盈盈若
步之靈動(dòng)，筆不周而意足，貌有缺而神全，吳帶當風(fēng)，冠絕于世!一代宗師，萬(wàn)古流芳!用線(xiàn)條勾勒人生百態(tài)，用筆墨描繪盛世繁華《天王圖》成就鼻祖宗師，以《神仙卷》名垂千古�！爱�(huà)圣”吳道子，你就是河南絕世的風(fēng)景!
河南是培育人才的搖籃，你們就是河南的驕傲，河南因你們而多姿，你們?yōu)楹幽隙聿?
煙火籠起的天邊，是你光榮的過(guò)去;霞光繚繞的遠方，是你輝煌的未來(lái)。河南，因其忠厚、樸素的品格，成就其厚德與博學(xué)的美名;因其滄桑、悠遠的歷史，塑成其龐大、壯闊的體格。河南，你蒼老卻仍舊年青，你傳統卻并不守舊，你謹慎卻依然開(kāi)放!以博大的胸懷，去容納各色的文化，去其糟粕，取其精華，深入藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，涉越千年，以獨有的魅力吸納各界精英，在中華大地獨成一體。
發(fā)源于萬(wàn)年之前，奔騰于萬(wàn)年之后，見(jiàn)證了中華成長(cháng)，壯大了文明的力量!
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