荷花小學(xué)作文合集10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的荷花小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花小學(xué)作文 篇1

　　我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內的泥中，稱(chēng)為蓮鞭。蓮鞭的頂端數節，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節上，發(fā)生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛(ài)蓮說(shuō)》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來(lái)被我國人民作為潔身自愛(ài)、品格高尚的象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì )冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞!過(guò)了一陣子，荷花開(kāi)了，她們樸素、淡雅，伸展著(zhù)她們嫩嫩的身體，遠看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著(zhù)護衛。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著(zhù);有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著(zhù)荷花，構成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的.中央有特效藥。此外，據說(shuō)魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著(zhù)名詩(shī)人楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛(ài)，也贏(yíng)得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的作用，更愛(ài)她高尚的品質(zhì)。

荷花小學(xué)作文 篇2

　　在藍天學(xué)校的對面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

　　荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的`小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧靜的畫(huà)面。

　　瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著(zhù)荷花，同時(shí)也贊美著(zhù)那翠綠的荷葉。

　　荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉。 我愛(ài)那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！ 在藍天學(xué)校的對面有個(gè)密密的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

　　荷花池身為圓形，上面刻的小魚(yú)栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚(yú)在清澈的池里吐著(zhù)一個(gè)個(gè)小泡泡，可愛(ài)極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛(ài)的小魚(yú)小心翼一翼的從荷花下游過(guò)，生怕打破寧靜的畫(huà)面。

　　瞧，一只只小鳥(niǎo)用那美麗清脆的歌聲贊美著(zhù)荷花，同時(shí)也贊美著(zhù)那翠綠的荷葉。

　　荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤(pán)滾珠，皎潔無(wú)瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，陪襯著(zhù)那肥綠的大荷葉。

　　我愛(ài)那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛(ài)那美麗的荷花！

荷花小學(xué)作文 篇3

　　星期天，我和爸爸不知不覺(jué)騎自行車(chē)到那美麗的荷花池邊，走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只是冒出一點(diǎn)嫩尖來(lái)，可愛(ài)極了。荷葉有大的、有小的。荷荷葉一片連著(zhù)一片翻騰著(zhù)，美麗極了。

　　再細看，荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。有的'是花骨朵兒，有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，有的才只開(kāi)了一半。一些花瓣散下去，還有些花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，荷花散發(fā)出清晰淡雅的芬芳，迎來(lái)花蝶飛舞，令人賞心悅目。荷花不僅美麗，而且很有用處：他的葉子能泡茶、能做中藥。蓮藕還能吃。蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。

　　看著(zhù)那一池美麗、可愛(ài)的荷葉荷花，我不禁贊嘆道：“好美的荷花��！”

　　也便依依不舍的離開(kāi)了。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　作者來(lái)到荷花池邊，對荷花進(jìn)行了一番細致觀(guān)察，那綠色的荷葉，那千姿百態(tài)的荷花，在作者優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)，比喻等修辭手法的運用中，顯得更加美麗動(dòng)人，荷花不僅外形美麗，還有藥用價(jià)值呢，總之全身都是寶呢。難怪作者那么喜歡它呢。

荷花小學(xué)作文 篇4

　　我愛(ài)荷花，她雖比不上國色天香的牡丹，也比不上美麗迷人的玫瑰，但她卻是炎炎夏日中亭亭玉立的“水宮仙女”。

　　夏日里的荷花千姿百態(tài)。顏色有紅色、粉色、黃色、白色等。含苞欲放時(shí)，我們可以看到那花骨朵像一只只飽滿(mǎn)的`毛筆頭兒；花瓣兒全部張開(kāi)時(shí)，那螺旋形的排列又像一把把美麗的圓扇。

　　風(fēng)兒來(lái)了，朵朵荷花調皮地眨了眨眼睛，搖頭晃腦地跳起了舞蹈�？�！她們舉手投足都是那么認真。這時(shí)，她們的舞伴兒荷葉也跟著(zhù)風(fēng)兒那悠揚的歌聲，扭動(dòng)著(zhù)身子一起歡快地跳了起來(lái)。人們靜靜地站立著(zhù)，一直在欣賞著(zhù)她們的舞姿。蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，和荷花說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，鳥(niǎo)兒輕輕從頭頂飛過(guò)，只怕打擾到她們。夜來(lái)了，一切都被濃濃的黑暗包圍了，寂靜極了，荷花們睡著(zhù)了。

　　我愛(ài)你荷花！你永遠是那樣的純潔和美麗。瞧！你聽(tīng)見(jiàn)了，你微笑著(zhù)，又開(kāi)始了跳舞……

荷花小學(xué)作文 篇5

　　清晨，漫步在西湖公園的林蔭道上，一陣陣芳香鼻而來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)人神清氣爽，讓我忘了在學(xué)習上的煩惱。我懷著(zhù)興奮的心情，朝荷花池的方向走去。

　　遠遠望去，一座白色的彎彎曲曲的小橋出現在我的'面前，小橋富有古典味道，橋下，一片片荷葉你挨我擠，滿(mǎn)目碧綠。我興奮地跑上小橋觀(guān)看荷花。瞧！綠葉叢中，冒出一朵朵白色的荷花，有的荷花已完全露出了她清秀可人的笑臉，金黃色的蓮蓬在白色花瓣的襯托下，顯得更美了；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，讓人感到像一位害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒……美麗的荷花仰起了清秀的小臉，花瓣上的托著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，像一顆顆閃光的珍珠，在陽(yáng)光的照射下，熠熠生輝！

　　荷葉被微風(fēng)吹得左右搖晃，仿佛波浪起伏的綠海，荷花、蓮蓬恰像海上的輕舟。

　　盛夏的荷花讓我敬佩，出淤泥而不染的品質(zhì)，更值得我學(xué)習。

　　我愛(ài)盛夏的荷花！

荷花小學(xué)作文 篇6

　　星期一，我和書(shū)美協(xié)會(huì )的爺爺奶奶們一起去隋唐遺址公園的荷花園去看荷花了。

　　走進(jìn)荷花園，哇！太美了……金色的朝陽(yáng)映照著(zhù)片片荷塘，真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。紅色的、黃色的`、紫色的、白色的、粉色的、還有雙色的荷花呢：有的花大如盤(pán)，有的含苞待放，還有的剛露尖尖角。許多蜻蜓在花叢中飛舞。不由讓我詩(shī)興大發(fā)，吟誦出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡那Ч琶�句來(lái)。

　　10點(diǎn)鐘，我們要回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了荷花園。

荷花小學(xué)作文 篇7

　　夏天的早晨，云彩像棉花糖。聽(tīng)說(shuō)我們家旁邊的公園里的荷花開(kāi)了，我今天要去看看。

　　我到了公園，遠遠看見(jiàn)了，小亭子的'影子倒映在水中，小橋也倒映在水中，時(shí)時(shí)傳來(lái)了香味把我迷住了。我走到荷花池，好美呀!有的荷花開(kāi)了兩三瓣，有的是花苞，還有的全開(kāi)了，我想起了一首楊萬(wàn)里的詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~像小船，花苞像桃子，盛開(kāi)的像圓盤(pán)。

　　我看到了荷花，我要學(xué)習荷花的精神：“出污泥而不染�！�

荷花小學(xué)作文 篇8

　　荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

　　暑假里，我去廈門(mén)旅游。其中，有一個(gè)叫“南普陀寺”的景點(diǎn)，里面有一個(gè)很大的荷花池。

　　走進(jìn)荷花池，放眼望去，是一望無(wú)際的.荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(cháng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(cháng)成“大玉盤(pán)”了，生機勃勃。一片片荷葉挨挨擠擠，好像是一群兄弟姐妹，心連著(zhù)心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著(zhù)一片翻騰著(zhù)，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著(zhù)，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾�！�

　　荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節！

荷花小學(xué)作文 篇9

　　星期天，我和媽媽一起坐著(zhù)電瓶車(chē)到蛟山公園去玩，我的背包里有昨天買(mǎi)的零食，今天天氣也特別好，太陽(yáng)紅彤彤的，小鳥(niǎo)在天空中拍翅膀，嘰嘰的叫著(zhù)。

　　媽媽和我很快就到了蛟山公園，我背著(zhù)包，拉著(zhù)媽媽的手進(jìn)入蛟山公園�？吹剿闹苡性S多雕像，雕的栩栩如生，才著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，往前走了幾步，看到兩邊都是寬闊的`草坪樹(shù)木變的更茂密了，我和媽媽挑了一個(gè)陰涼的地方坐了下來(lái)，打開(kāi)背包，吃著(zhù)零食。我突然問(wèn)到了一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去，這里的荷花池全開(kāi)了，像一個(gè)正在起舞的小仙子，有的穿著(zhù)粉紅的“衣裳”，有的穿著(zhù)潔白如雪的“衣服”。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的只是一個(gè)小花骨朵，好像馬上要破裂似的，還有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花、荷葉隨風(fēng)舞動(dòng)，真像一副活的畫(huà)，要是哪位畫(huà)家能畫(huà)出這樣的畫(huà)，那個(gè)畫(huà)家一定很厲害。

　　天氣漸漸的熱了起來(lái)，我和媽媽離開(kāi)了蛟山公園，這一次可是見(jiàn)到了夏天最美的蛟山公園和美麗的荷花池。

荷花小學(xué)作文 篇10

　　家鄉的荷花我出生在美麗的湖南，那兒，風(fēng)景如畫(huà)。我對家鄉，有著(zhù)深深的思念，特別是那一池池荷花，更讓我流連忘返。在烈日炎炎的盛夏，那一池池荷花好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)無(wú)比的小娃娃爭先恐后的綻開(kāi)笑臉，又好似一位位天資艷麗的姑娘在荷花池中翩翩起舞，那情景，總會(huì )讓人眼前一亮，煥然一新。每年，我都會(huì )盼星星盼月亮似的盼著(zhù)夏天的到來(lái)。到了驕陽(yáng)似火的夏天，第一件事就是吵著(zhù)鬧著(zhù)要家長(cháng)帶我去看荷花，那感覺(jué)，無(wú)比的開(kāi)心。你瞧！河面上那一張張荷葉，翠綠、墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們擠擠挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著(zhù)卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)，偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起的水花落在“玉盤(pán)”里，立刻變成了圓滾滾的“珍珠”�？蓯�(ài)的“珍珠”在“玉盤(pán)”里滾來(lái)滾去。青蛙瞪著(zhù)鼓鼓的眼睛望著(zhù)人們，也許是害怕了，“呱”地叫了幾聲，跳到水里去了。

　　在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾多荷花。，有的白如玉，有的粉似霞，白的好像少女白嫩的皮膚，又似無(wú)瑕的白雪。再看那粉紅的，真不知它是被天邊的晚霞映紅了臉，還是害羞。這些荷花有的羞澀地打著(zhù)苞，有的剛剛綻開(kāi)幾瓣，有的娉婷開(kāi)放。你們瞧！那打著(zhù)苞的.，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開(kāi)著(zhù)的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著(zhù)臉龐。那完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來(lái)贊美荷花的姣好。以前，我總把那一朵朵荷花當成我的好朋友，每次去看望她們，她們總是用燦爛的笑容歡迎我的到來(lái)。后來(lái)，我隨爸爸媽媽來(lái)到了廣東，也見(jiàn)識到了這兒的風(fēng)采�？墒�，那“一張張笑臉”總會(huì )浮現在我的腦海，我是多么的懷念那些和花姑娘��！漸漸的，我體會(huì )到了古代詩(shī)人詩(shī)句中的情感，體會(huì )到了那些背井離鄉，在外工作的人們懷念家鄉，懷念親人是的感受！��！我終于明白了，我思念的不僅僅是“她們“，還有它，我的家鄉。家鄉、荷花將成為我腦海中一幅美麗、寶貴的畫(huà)，我要永遠的珍藏它們。

　　將它們深深的銘記在我的腦海中，記在我的心中，永遠都不忘記。我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)家鄉的荷花池！

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