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荷花的作文

時(shí)間:2024-04-18 18:26:48 荷花 我要投稿

(薦)荷花的作文7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的荷花的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(薦)荷花的作文7篇

荷花的作文 篇1

  暑假里,我和爸爸媽媽去公園里玩,一進(jìn)公園大門(mén),一股淡淡的清香撲面而來(lái)。

  我迎著(zhù)香氣向前走,發(fā)現了一池荷花,一朵朵荷花爭相開(kāi)放,有白色的。粉色的,它們有的是盛開(kāi)的,它們由層層疊疊的花瓣組成,有的荷花好象很害羞一樣,只輕悄悄的展開(kāi)兩三片,有的.剛剛露出水面,亭亭玉立可更顯的嬌小而美麗,我正看的出神,就聽(tīng)爸爸說(shuō):“你們喜歡荷花嗎?你們誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處來(lái)!

  我大聲說(shuō):“我喜歡,我說(shuō),荷花從污泥里抽出花苞來(lái),開(kāi)出來(lái)的卻是美麗而清香的荷花,荷花凋謝后又結出蓮蓬,,蓮蓬里的果實(shí)也可以吃,也可以用藥!

  媽媽說(shuō):“荷花的莖——藕的營(yíng)養特別豐富,可以炒。煮,涼拌,還可以生吃,藕的節還可以入藥,它的好處可多了!

  爸爸說(shuō):“是的,藕的好處很多,有一樣最可貴,就是它生在淤泥里,卻能出污泥而不染!

  聽(tīng)了爸爸的話(huà)我想了想說(shuō):“爸爸。媽媽我明白了,我們做人要做像藕一樣的人,無(wú)論條件多么惡劣,都要堅持正義,保持高尚的品格,不要做隨波逐流的人!

  爸爸說(shuō):“對,這也是我們對你的希望!

  荷花在微風(fēng)搖曳,可爸爸的話(huà)卻留在了我心里。

  關(guān)于荷花的作文四

  在我所居住的地方,夏天并不是能經(jīng)?吹胶苫,不過(guò)我總是愛(ài)走幾十里路去老家觀(guān)荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài),給人以美的享受,同時(shí),也給人以啟示。

  農歷六月正是荷花開(kāi)得正艷時(shí),純潔的荷花在太陽(yáng)公公的擁抱下競相開(kāi)放,爭奇斗艷,生機勃勃。粉的如霞,白的似雪,真使人眼花繚亂,應接不暇。瞧!有些荷花還沒(méi)有開(kāi)放,只展開(kāi)兩三片花瓣,真像一位靦腆的小姑娘;有些半開(kāi)著(zhù)的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著(zhù)臉龐;那完全盛開(kāi)的,則更加動(dòng)人,她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。微風(fēng)吹過(guò),荷花翩翩起舞,好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾。好一片片花瓣,仿佛是這位淑女的連衣裙;那一個(gè)個(gè)黃色的花蕊,仿佛是這位淑女漂亮臉蛋。又好像是一位為小天使,揮動(dòng)著(zhù)魔杖,向人間播灑快樂(lè )。的確,看到這么美麗的荷花,心情怎么會(huì )不舒暢呢?

  看過(guò)了荷花,你可不要忽視那滿(mǎn)塘的`荷葉呦!人常說(shuō)“紅花雖好,但也要綠葉襯托”,荷花也是如此。如果不見(jiàn)了荷葉,只看見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷花,就顯現不出荷花的嫵媚可愛(ài),也就不會(huì )再由原先舒暢的心情,取而代之的是滿(mǎn)心的愁?lèi)。再說(shuō),如果沒(méi)有綠葉進(jìn)行光合作用,我們也就不會(huì )看見(jiàn)美麗的荷花了。你看那“大玉盤(pán)”似的荷葉,有的向下倒扣著(zhù),像一頂綠色的小帽子;有的像一位士兵,精神抖擻地守衛在荷花旁。

  !我愛(ài)荷,愛(ài)它的花,愛(ài)它的葉,更愛(ài)它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)!

荷花的作文 篇2

  白洋淀的荷花在保定無(wú)人不知無(wú)人不曉。這不,這個(gè)暑假爸爸媽媽就帶我去了荷花的故鄉——白洋淀。

  這里人真多呀!下了車(chē)我都找不找北了,只好跟緊了爸爸媽媽?zhuān)覀冏甙∽,終于到了淀邊,這里的水被樹(shù)映的綠綠的,浪頭把淀邊的臺階拍的啪啪響。我們上了快艇,只見(jiàn)淀里的蘆葦隨風(fēng)起舞,與陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮的水互相呼應著(zhù)。

  !終于到了荷花大觀(guān)園,這兒的.東西真多,有水上嘉年華、獨木橋,還有很多很多東西?晌易钕矚g的,還是各式各樣,五顏六色的荷花。

  聽(tīng)別人說(shuō),這里的荷花有很多品種?晌页税l(fā)現幾朵小睡蓮懶懶地開(kāi)著(zhù)之外,其他的花什么也沒(méi)看見(jiàn)。我們又沒(méi)有導游,只好自己去找。太陽(yáng)光太強了,我只能低頭走,可我再抬起頭時(shí),卻已經(jīng)站在了大片荷花的旁邊。這里的荷花亭亭玉立,粉色的羞答答露著(zhù)小臉蛋,白色的像純潔的白鴿,還有青色的,一陣陣從花里散出淡淡的清香。它們有的含苞未放,有的盛開(kāi)著(zhù),還有的已經(jīng)變成了蓮蓬?晌易铍y忘的還是大王蓮,它的葉子像一個(gè)大大的綠色托盤(pán),還有小朋友坐在上面照相呢!

  我真想變成一朵美麗的荷花,與荷葉共舞,與蘆葦說(shuō)話(huà),與荷花姐妹嬉戲,快樂(lè )地生活在這荷花的故鄉。

荷花的作文 篇3

  春天過(guò)去了,夏天來(lái)了,夏天的雨,夏天的風(fēng),我都喜歡,但是我最喜歡的還是夏天的荷花,這出淤泥而不染的`荷花給悶熱的夏天帶來(lái)的清涼和愜意。

  夏天的一個(gè)早晨,我到公園里去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

  荷花千姿百態(tài),有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,好似小娃娃的小臉蛋兒,有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著(zhù)芬芳迷人的清香。

  看著(zhù)看著(zhù),我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉,看見(jiàn)自己是一朵荷花,穿著(zhù)粉紅的衣裳,站在陽(yáng)光里,在陽(yáng)光妹妹的照射下我越長(cháng)越美麗,越長(cháng)越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我靜靜的站在那兒,小蝌蚪游過(guò)來(lái)告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷;小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我給大樹(shù)媽媽唱歌的樂(lè )趣。

  啊,多么美麗的荷花啊,讓我如此出神入化。

荷花的作文 篇4

  池中長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的荷葉,一片片你擠我擁,好似一個(gè)個(gè)碧綠的圓月,透過(guò)密密的荷葉,可見(jiàn)一根根長(cháng)著(zhù)小刺的墨綠荷梗在水面上昂首挺胸,決不允許任何人靠近她,荷梗上小扇子似的萼片襯著(zhù)亭亭玉立、白里帶紅的荷花,荷花們你爭我搶?zhuān)f(shuō)自己最漂亮,于是便露出了各自千姿百態(tài),各不相同美貌;▋簜冇械娜_(kāi)了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的像一個(gè)害羞的小姑娘,才綻出幾片花瓣兒,正向著(zhù)行人微笑;更有些還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹的馬上要破裂似的`……

  一陣微風(fēng),池水泛起微波,荷葉與荷梗也參與了這個(gè)舞會(huì ),跳起了優(yōu)美的舞蹈,荷花像一位優(yōu)雅的貴婦人,靜靜地觀(guān)賞這熱鬧的舞會(huì ),偶爾一兩只蜻蜓聞風(fēng)趕來(lái),在水池上空飛舞嬉戲,形成了一幅美麗的畫(huà)面!

  一場(chǎng)綿綿細雨后,池水漲了,景象自然也變了,看:荷葉上到處散落著(zhù)珍珠般的水珠,美麗的荷花好像才哭過(guò)似的,“淚痕”淚痕還在她臉上呢!

  不一會(huì )兒,水池邊又恢復了往日的熱鬧!池中的水漸漸清澈起來(lái),蜻蜓又活躍起來(lái),偶爾還來(lái)表演表演“水上漂”呢!不時(shí)還傳來(lái)幾聲“呱呱”的喝彩聲!雖然已是夏天,但勤勞的蜜蜂小弟依然來(lái)收集花蜜,釀成香甜的花蜜,荷花呢,一點(diǎn)也不吝嗇,十分豪爽,爽快的答應了,將自己的花蜜給了蜜蜂。

  荷花,是一種純潔的花朵。人們常說(shuō)它,“出污泥而不染”。荷花終年長(cháng)在水底的污泥里,它的根就深深地扎在淤泥之中。荷花沖出水面后,卻一點(diǎn)也不臟,不僅不臟,而且是秀美的、干凈的、大方的、高雅的。

  荷花的精神值得我們學(xué)習而且她渾身都是寶!它的根部是人們愛(ài)吃的藕;它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、甚至還可以沏茶呢!它的蓮子也能吃,能去火、健脾……怎樣,荷花是不是渾身是寶呢?這還不算,荷花自己本身也可以熬粥,做菜!

  蓮花,你以奉獻美的精髓,個(gè)性美的筋骨,自潔美的肌膚,仁愛(ài)美的內涵,描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。蓮花,你以求真慕美之意,憐愛(ài)濟世之情,超然物外之神,優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài),譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。

荷花的作文 篇5

  夏天的清晨,空氣非常新鮮,我邁著(zhù)輕松愉快的步子來(lái)到樂(lè )園。一走進(jìn)門(mén),一陣優(yōu)雅芳香撲鼻而來(lái),我腦海里的第一個(gè)念頭:荷花池里的荷花開(kāi)了。于是,我急步趕到荷花池旁。

  呵,一夜之間,這些本來(lái)含苞欲放的花骨朵兒,竟開(kāi)出了這么鮮艷的荷花:玉白的、粉紅的、玫瑰紅的……它們姿態(tài)各異:有的隨風(fēng)搖曳;有的吐出醉人的香味;有的羞答答地不肯全部開(kāi)出來(lái);有的……一張像大圓盤(pán)似的荷葉,青翠欲滴,上面滾動(dòng)著(zhù)比珍珠還要透亮的.水珠,把荷花襯托得更加美麗迷人。

  荷花池的池水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它的流動(dòng);荷花池的池水真清啊,清得可以看見(jiàn)池底的泥沙;荷花池的池水真綠啊,綠得仿佛是一塊翡翠。在荷花池的正中央。有一條塑得栩栩如生的水泥龍,只見(jiàn)它半個(gè)身子露出水面,遠看很像神州“五號”再次升空,非常壯觀(guān)。

  我愛(ài)樂(lè )園美麗的荷花池。

荷花的作文 篇6

  荷花一般是夏天開(kāi)放的,我記得去年夏天的荷花開(kāi)的`非常艷麗。

  今年夏天,如期而來(lái)。周六的清晨,我來(lái)到荷花池旁,荷花還沒(méi)有開(kāi),內心有點(diǎn)小失落。媽媽拍拍我的肩,告訴我耐心等等,今年也會(huì )有的。我等待著(zhù),期待著(zhù),等待荷花開(kāi)出艷麗的花朵。

  中午,天公不作美,突然下了一場(chǎng)雨,雨點(diǎn)敲打著(zhù)荷葉發(fā)出美妙的樂(lè )曲。沒(méi)一會(huì )兒,雨停了,吹來(lái)一陣微風(fēng),吹動(dòng)了荷葉,猶如一群小女孩在翩翩起舞,漂亮極了。

  下午,天空漏出了一絲陽(yáng)光,變得晴朗了,媽媽告訴我,可能荷花要開(kāi)了,我高興的一蹦三尺高,立馬拉著(zhù)媽媽奔向荷花池。來(lái)到荷花池,還是一大片綠油油,和待放的花苞。

  夜晚,我又來(lái)到了荷花池,靜靜地坐在石凳上,看著(zhù)荷花池。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘、五分鐘、十分鐘過(guò)去了……心里想:今天應該不會(huì )開(kāi)花了吧。突然,媽媽指了指,我隨著(zhù)手指看過(guò)去,看見(jiàn)了一片花瓣,粉紅色的花瓣,我激動(dòng)的站了起來(lái)。馬上,第二瓣、第三瓣、第四瓣……一朵荷花開(kāi)放了,那么粉嫩,那么艷麗,那么迷人。慢慢的,第二朵、第三朵,都陸續開(kāi)放了,看到半池的荷花,我真開(kāi)心。

  明年,我還要來(lái)賞荷花。

  我愛(ài)荷花!

荷花的作文 篇7

  大千世界,萬(wàn)物之中,我既不喜歡雍容華貴的牡丹,婀娜多姿的水仙,也不喜歡傲骨的菊花,光采照人的向日葵。唯有“出淤泥而不染”的荷花在我心目中占有重要的地位。它那亭亭玉立的身影,給我留下了深刻的印象。

  那年暑假,我和爸爸一起去成都游玩,在成都人民公園的荷花塘邊見(jiàn)到了荷花。

  清晨,我踏著(zhù)晶瑩的露珠,披著(zhù)薄薄的晨霧,信步來(lái)到荷花塘邊。觀(guān)賞這半醒半睡的荷花。

  來(lái)到塘邊,一片誘人的翠綠立刻映入我的眼簾。那是滿(mǎn)塘荷葉。清晨的'露珠落在了荷葉上面,小水珠游說(shuō)滴溜溜的滾著(zhù),呈露著(zhù)盎然的生機。荷葉的姿態(tài)各不相同,有的宛轉靠在水面,有的直立而起,撐起一傘的瀟灑,一傘的飄逸。

  我們向前走著(zhù),終于看到了荷花。荷花大大的。有的是迎夏怒放,有的是含苞待放,有的是微微張開(kāi)。荷花的顏色很多,有大紅的,粉紅的,乳白的。只不過(guò)乳白色的極為少見(jiàn),不過(guò),這次碰巧見(jiàn)到了,它很小,沒(méi)其有它顏色的大。只有四五個(gè)花瓣。粉紅色的最多。它有七八個(gè)花瓣。它是由淡白,逐漸變成紅色的。大紅色的就與眾不同了。它傲立著(zhù),像一位天之驕子。荷花它有一個(gè)公同的特點(diǎn),那就是一層包著(zhù)一層,靠近花托的花瓣最細,最嫩,最平,金燦燦的花蕊格外嬌小;ㄈ锎負碇(zhù)蓬蓬。

  一陣風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)自已也變成了一朵荷花,隨風(fēng)起舞,一會(huì )兒風(fēng)停了,陽(yáng)光照著(zhù)我們,我回到了現時(shí)中來(lái),看看這朵荷花很美,聞聞著(zhù)朵荷花很香,令我心曠神怡。

  荷花呀荷花,你讓我陶醉,讓我癡迷,更讓我難忘。

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