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荷花的作文6篇[實(shí)用]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的荷花的作文6篇，希望對大家有所幫助。
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荷花的作文 篇1
“映日荷花別樣紅”不錯的，八月里的荷花池在陽(yáng)光的照射下宛如一片流動(dòng)著(zhù)的粉紅色的海洋。
站在那通往海洋彼岸的橋梁上往下眺，一朵兩朵的荷花互相相依，重重疊疊的'花像海底的星星，還眨呀眨的，誰(shuí)說(shuō)世界上最遠的距離是互相瞭望的星星沒(méi)有交匯的軌跡？荷花就是反例。
這里春紅已謝，沒(méi)有蜂圍蝶陣，只有大批大批賞花的人群和夏季火紅生命里的表現。在荷花池中，沒(méi)有一朵荷花是乖乖隱藏在別人的身下的，它們都爭先恐后地向世人展現出自己的美麗，等待著(zhù)蜜蜂、蜻蜓的轟轟烈烈的到來(lái)。也就是這沒(méi)有梅花那樣傲嬌的姿態(tài)也沒(méi)有牡丹那樣包容世界萬(wàn)千的微笑，使得他們這樣的嬌羞有這樣的動(dòng)人！
“我在開(kāi)花”它們在笑。
“我在開(kāi)花”它們嚷嚷。
我只是佇立凝望，回想起之前在農村劃著(zhù)小槳，“誤入藕花深處”，它們并沒(méi)有荷花池里的荷花開(kāi)的那樣艷麗，而是在那荷花的本色上增添了一點(diǎn)淡淡的粉色，陽(yáng)光也并無(wú)那樣強烈，只是和荷花互相挑逗著(zhù)，看不出有任何現實(shí)感，只是夢(mèng)幻地陶醉其中……
“啪”一滴水珠迸濺在我的臉上，我的目光朝那發(fā)端望去，原來(lái)是一個(gè)孩子用手撲騰著(zhù)水面，想要嚇走那停留在一朵艷紅荷花上的蜻蜓，那蜻蜓被孩子的舉動(dòng)驚住了，飛下荷花一迅雷不及掩耳之時(shí)的速度點(diǎn)著(zhù)水面飛走了，那波瀾在一點(diǎn)點(diǎn)地擴大形成了一個(gè)巨大的漣漪，那朵大荷花卻依然亭亭玉立在那里，看起來(lái)是那么不堪一擊。我想：風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )倒下去吧！
可是，我錯了�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后的一個(gè)周末我又散步到那里。荷花池中只開(kāi)放著(zhù)一兩朵荷花，在風(fēng)雨過(guò)后的洗禮中更加堅強！
荷花的作文 篇2
有一條長(cháng)長(cháng)的小河，里面長(cháng)滿(mǎn)了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來(lái)，它傷心地哭了。荷花見(jiàn)它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說(shuō)：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著(zhù)急了�！�
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來(lái)是一群青蛙在哭，荷花問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪�？或許我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡恼f(shuō)：“再過(guò)幾天，我們就長(cháng)大了，我們需要歌唱，可是我們沒(méi)有唱歌的舞臺�！焙苫ㄐχ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你們可以站在我的`碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說(shuō)荷花美麗嗎？我認為荷花是因為心靈美而更加美麗！
荷花的作文 篇3
隨富隨貧且歡樂(lè )，不開(kāi)口笑是癡人。
——題記
六月的天氣是怎么都教人快活不起來(lái)，悶熱異常。驕陽(yáng)像是發(fā)怒的公牛一般使出了渾身解數，誓要凡人們生出一些“敬畏之心”來(lái)。就是看地面吧，內心也似乎攢著(zhù)一股勁呢，暗戳戳地想要和太陽(yáng)分出個(gè)高低來(lái)�？諝饫飶浡�(zhù)梔子花和一些叫不出名的花的香，夾雜著(zhù)旁近工地上塵土的氣息，饒是讓人喘不過(guò)氣來(lái)。就是平日里稍覺(jué)可愛(ài)的那一抹綠色，此刻也似乎顯得有些“不近人情”。人若是肯走得近些，慢慢地將那些葉子翻過(guò)來(lái)看，分明看得出她也帶著(zhù)一股倦意，再無(wú)往日的風(fēng)采，更像是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，大約“大去之期不久矣“。
于是就躲回屋子里去罷。不料空調也是一副“無(wú)精打采”的樣子，不肯賣(mài)力。在座位上一邊漫不經(jīng)心地翻揀著(zhù)雜志一邊神游，心里卻總是平靜不下來(lái)，想著(zhù)這惱人的`天氣還要肆虐人間兩三個(gè)月之久。便不由得使勁抓了抓頭發(fā)，才發(fā)現大概是剛剛在室外的緣故，濕噠噠的還有些油膩。就起身打算去衛生間好好地沖一下，洗洗這一天的“戾氣”。
洗完臉心情稍好些，倚著(zhù)欄桿正無(wú)所事事地四處張望。突然眼前一亮，映入眼簾的竟是一片荷花池。說(shuō)是荷花池吧，其實(shí)也不見(jiàn)得大，只是平日里總是蜷縮在學(xué)校一隅，大家對她的存在也早已習以為常。久而久之，除了平日里無(wú)聊時(shí)會(huì )隨意地瞥一眼以外，幾乎快忘了還有這樣一處地方�？蓱z的荷花，剛開(kāi)學(xué)時(shí)我還親眼瞧見(jiàn)有師傅隔三差五地過(guò)來(lái)望望，偶爾替她修剪一下，現在大概是沒(méi)人料理了吧，池水上頭孤零零地飄著(zhù)幾個(gè)塑料袋，大概是那些調皮的小孩下了課故意跑過(guò)來(lái)扔的，抑或是風(fēng)不忍心看荷花池孤單才吹過(guò)來(lái)的，有誰(shuí)記得這一處的荷花池呢？轉念一想，這幾個(gè)孤獨的塑料袋竟莫名地和這荷花池有些搭。
看著(zhù)這已經(jīng)“泯然眾人”荷花池，我心里不禁感傷起來(lái)。腦海里不斷浮現出李商隱的這一首詩(shī)：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”。只不過(guò)是時(shí)令不同，也沒(méi)有雨罷了。凄凄然正打算離去，再定睛一看，不由轉悲為喜，好家伙！池子竟生出了幾枝倔強的荷花來(lái)！雖然葉子還有些瘦小，卻已經(jīng)有點(diǎn)渾圓的意思。間或一陣風(fēng)吹過(guò)，枝顫巍巍的，卻不似先前看到的那種“弱不禁風(fēng)”的嬌氣，反倒更生情趣。誠然，在這樣環(huán)境下生長(cháng)起來(lái)的荷花又怎會(huì )有那種嬌氣呢！
看著(zhù)這幾枝荷花，我不禁肅然起敬。想到人生也無(wú)非是這樣，文豪蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生如逆旅，我亦是行人”。謫仙李白更是暢快淋漓，“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！��？v使是這樣的逆境，這點(diǎn)荷花仍然不悔其志，非要教世人學(xué)一點(diǎn)它的風(fēng)韻。想到這里，我不由得為這幾枝荷花感到欣喜卻又有些擔憂(yōu)，這一池荷花還能堅持多久呢？
但我其實(shí)無(wú)需為這幾枝荷花擔憂(yōu)，它們已經(jīng)完成了自己的使命。我又何必陡生貪念，教這荷花繼續挺立在這炎炎夏日燃燒下去呢？所謂“隨富隨貧且歡樂(lè )，不開(kāi)口笑是癡人”。世人不會(huì )永遠地混沌下去，也不必妄自菲薄。老子有言：“道可道，非常道”，也許旁人們會(huì )在如我一般的煩躁和無(wú)聊中發(fā)現這一處可愛(ài)的荷花然后尋出一片寧靜來(lái)呢？
想到這里，我不禁又開(kāi)心起來(lái)。
荷花的作文 篇4
粉紅色的花瓣，淡淡的清香，甜美的果實(shí)，這是什么呢？這便是美麗的荷花。
荷花具有出淤泥而不染的美譽(yù)，她象征著(zhù)純潔與高貴，無(wú)私與奉獻。說(shuō)她純潔，她洗凈了淤泥；說(shuō)她無(wú)私，她寧可用自己身體的一部分換來(lái)人們甜美的笑容。她雖淳樸，卻又那般的美麗。
荷花，它不像梅花般艷麗，不像桂花般香氣撲鼻，不像桃花般妸娜多姿。但是，她的堅強性格卻讓我喜愛(ài)。被冰冷雨水打彎了腰卻仍堅強的站起；被淤泥包圍，卻用純潔將她們凈化；花瓣被風(fēng)吹落順著(zhù)河水漂流，她卻沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言。因為她堅信，來(lái)年，她會(huì )長(cháng)出更美的花瓣。
荷花，她承受著(zhù)上帝的考驗，卻用她唯一的籌碼“堅強的性格，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心”向命運宣戰“永不認輸”。這不禁讓我有些感動(dòng)。
荷花，她讓我明白“人，不需要擁有美麗的外表，因為，你堅強的性格，無(wú)私的心就足以體現你內在的美。如果，你已經(jīng)擁有了美麗的外表，那么你的`高貴品質(zhì)，則會(huì )使你錦上添花。
我愿做一支純樸的荷花，擁有令我引以為傲的無(wú)私的心與堅強的性格。
荷花的作文 篇5
猶記以前讀川端康成的《雪國》，夢(mèng)中都回蕩著(zhù)那和服女子的溫潤笑靨，便癡癡地到花市上買(mǎi)了株櫻花來(lái)，也盼著(zhù)一日如霞煙云可映著(zhù)我家屋檐。
誰(shuí)想不幾日，那花竟死了。老農聽(tīng)著(zhù)我的敘述，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養呢?它有自己的種法�！�
那一刻，我猛然間開(kāi)悟，原來(lái)世間萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此，惟有適合自己才可開(kāi)出一片繁華，否則生且不易，又何來(lái)的花團錦簇、萬(wàn)紫千紅?
想來(lái)又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我?塞辛格《麥田上的守望者》風(fēng)靡一時(shí)，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來(lái)；歌德為慰藉自己的書(shū)出版，一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當時(shí)尚的潮流席卷於世，當喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來(lái)，你是否有足夠的勇氣與自信，堅持自己，尋找一條適合自己的路?
蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開(kāi)燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱�。古人�?shī)云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花�！边@便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的.心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無(wú)干，你只養一池心蓮，自守一樹(shù)清涼，便自得其所，豈不快哉?
人生如雪中觀(guān)鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿(mǎn)，天心月圓”，天地間便盈滿(mǎn)了純凈。后者則有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。
再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬(wàn)戶(hù)侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床；更無(wú)需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情則得拙”，他秉持一拙所自安的生命準則，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿(mǎn)掬的心靈，給無(wú)數士子以“書(shū)中自有顏如玉”的想象。
天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿(mǎn)生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)�！爸豢忠股罨ㄋ�，故燒高燭照紅妝”。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來(lái)，又可開(kāi)得一片春天。
荷花的作文 篇6
游荷花園
今天下午，爸爸和媽媽特意帶著(zhù)我到新都區軍屯鎮桂荷月畔的荷花園乘涼避暑。
剛走近桂荷月畔，我們就聞到了淡淡的.荷花清香。我看見(jiàn)一望無(wú)際的塘里，荷花站立在荷葉之間。小蜻蜓停在荷葉上，小魚(yú)在水里游來(lái)游去。
我們打著(zhù)傘開(kāi)始參觀(guān)著(zhù)荷花園。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一座石刻人前。石刻人叫馬岱，是古代三國時(shí)的軍人，犧牲在這里。在這美麗的荷花園里，我發(fā)現荷塘邊還有一塊巨大的石頭上寫(xiě)有書(shū)法字。媽媽告訴我，這是楊萬(wàn)里贊美荷花的詩(shī)句。
桂荷月畔很特別，到處刻滿(mǎn)了荷花的影子，就連地面上也全是。
時(shí)間過(guò)的真快，月亮露出了臉蛋，星星也頑皮的跑了出來(lái)。
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