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【集合】荷花優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的荷花優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花優(yōu)秀作文1
她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過(guò)去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。作者運用細膩的手筆將荷花比作雨中人，意味深長(cháng)。下面讓我們來(lái)看看這篇雨中人。
雨中人 她，在雨中，靜靜地矗立在荷塘之上，回首過(guò)去，有那么多朋友與她一起，可如今，卻只留她一人在這荷塘中。
雨，滴在她的臉上，那是她的淚珠。雨滴答——滴答地哼著(zhù)小曲，聽(tīng)起來(lái)是那么的悲傷。 也許，此刻在她心中，雨的'小曲不在是小曲，倒像是一塊兒鐘表，滴答滴答地響，在為她的生命倒計時(shí)。 大家都沒(méi)能熬過(guò)秋的寒，紛紛去了天國。卻唯獨她一人，挺了過(guò)來(lái)。 真是“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�！彼�，倒愿意隨他們去，只因為，她太孤獨，太憂(yōu)傷。離別之愁縈繞于心，她不知大家何時(shí)才能團聚!
雨仍然下著(zhù)，她繼續哭著(zhù)。 這次，她的淚水是喜悅的，因為她終于盼來(lái)了這一天，他們又能在一起了! “胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重�！彼嵌嗝吹貓詮�，又是多么的悲傷，她雖然躲過(guò)了秋的大掃除，但未能逃這離別之痛。
明年的荷花未必會(huì )有現在的荷花堅強，未必會(huì )有她的那一身傲骨。所以為何不珍重這一刻?哎—— 終于，雨停止了歌唱，一切都安靜下來(lái)，他們在懷念她。此刻，他們不許任何人打破這寂靜。因為，他們尊重她的靈魂，尊重著(zhù)秋天荷塘上的奇跡……
荷花優(yōu)秀作文2
走近荷花池，清新的空氣夾雜著(zhù)帶荷花淡淡的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，這里成了荷花的天堂。
池塘圖
綠色的池塘，仿佛一塊碧綠的翡翠，是空靈的，魚(yú)兒，在水中嬉戲，自由自在的，這些鮮活的生命在水中游動(dòng)。每當下小雨時(shí)，如同斷了線(xiàn)的珍珠，不斷的落下，魚(yú)兒起躍出水面，仿佛要接住這顆顆珍珠，多么可愛(ài)呀，透過(guò)碧綠平靜的'水面，還能隱隱的看到——那黑棕色的淤泥，水面波光粼粼的，激起層層漣漪，水中景物，仿佛也在閃爍著(zhù)。
荷葉圖
那潔白的荷花身旁，總會(huì )長(cháng)出幾片荷葉，大概是襯托荷花的美吧！
在這個(gè)偌大的舞臺上，荷葉顯得那么微不足道，仿佛就是一個(gè)小小的配角，不受人們的關(guān)注。但它也有自己，別具一格的美，在碧綠的葉盤(pán)上，一顆顆晶瑩剔透的水珠，在水面上來(lái)回滾動(dòng)著(zhù)。在《荷葉母親》中，不是說(shuō)：在暴雨來(lái)臨時(shí)，是荷葉那“龐大”的身軀覆蓋在紅蓮上，才使紅蓮安然無(wú)恙，可以說(shuō)，荷葉是護花使者吧！
荷花圖
在那黯淡的水面上，盛開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的荷花，確實(shí)也可以叫人拍手叫絕了吧？漫妙的身姿多么楚楚動(dòng)人！
荷花站在水面上，多么像一個(gè)害羞的少女，羞紅了臉。她亭亭玉立的，偶爾有幾只蜻蜓飛到“她”的身邊，仿佛是一個(gè)個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾。有些荷花是含苞待放的，只有幾個(gè)花骨朵，躺在上面；有些只盛開(kāi)了兩三片花瓣，綻開(kāi)了笑臉，在向我走來(lái)；有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)了，像嬌滴滴的少女，多么優(yōu)雅，現在風(fēng)中舞蹈著(zhù)。
��！荷花，你不僅美麗，更是“出淤泥而不染”，這是多么讓人敬佩的品質(zhì)��！
荷花優(yōu)秀作文3
開(kāi)學(xué)后天氣漸漸涼爽。趁著(zhù)涼爽的天氣，我們全家去菱湖公園觀(guān)賞出水芙蓉——荷花。
來(lái)到公園，走近池邊，一片誘人的綠色映入我的眼簾，靜靜的水面上布滿(mǎn)了青翠欲滴的荷葉，郁郁蔥蔥，就像給荷花池鋪上綠色的地毯。微風(fēng)拂過(guò)，陣陣清香沁人心脾。讓我不禁想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
在碧綠的荷葉叢中，一朵朵纖塵不染的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)。有白的，有粉的'，白的像雪一樣純潔，粉的像霞一樣艷麗。你看，那盛開(kāi)的花朵，粉紅色的花瓣像寬寬的柳葉，一層一層地圍繞著(zhù)嫩黃色的花蕊，仿佛一支粉色的火炬。再看那含苞待放的花蕾，像一雙手緊緊地合在一起。還有那盛開(kāi)一半的，花瓣簇擁在花蕊旁，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在荷葉身后，悄悄地不讓人看見(jiàn)。有些荷花凋謝了，就會(huì )發(fā)現小蓮蓬，這些小蓮蓬就像洗澡用的蓮蓬頭，真是奇妙。荷花散發(fā)著(zhù)清新淡雅的芬芳，引來(lái)了花蝴蝶，蜻蜓飛舞，嬉戲其間。
荷花不僅美麗，而且全身是寶：藕和蓮子可以食用；蓮子、荷葉、花和種子的胚芽可以入藥，可以治療各種疾病。
最可貴的是它雖然出于淤泥，但亭亭玉立，一塵不染。它把清香無(wú)私地奉獻給人們，用艷麗的色彩裝點(diǎn)人們的生活。它是當之無(wú)愧的水中仙子。
我喜歡荷花！
荷花優(yōu)秀作文4
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同�！背跸�，周?chē)木跋笤缫巡煌诖禾斓臏赝裆鷻C。夏天的火熱奔放感染了周?chē)�，但荷花卻淡雅地開(kāi)放在池水中，與世無(wú)爭，自成天地。
不同于牡丹的榮華富貴，也不似菊花開(kāi)在秋風(fēng)中的仙風(fēng)傲骨，荷花不屑與百花爭奇斗艷，只潔身自好地立于水中�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！庇眠@句來(lái)形容荷花確實(shí)是再適合不過(guò)了，池塘的底下盡是黑污的泥，可荷花從中而生卻從未沾染一絲污泥，經(jīng)過(guò)池塘清水洗滌，荷花也從未顯得妖艷。恬靜中透著(zhù)一點(diǎn)花的嬌美，恰到好處并無(wú)張揚。
初夏的'荷花還帶著(zhù)點(diǎn)小女兒家的羞怯，像將要出嫁的新娘，嬌俏靈動(dòng)地半合著(zhù)花瓣，只展開(kāi)幾片淺粉色的花瓣初露頭角，小心試探，頗有幾分“猶抱琵琶半遮面”的風(fēng)采。待夏意濃厚了，她總算準備好一展自己的風(fēng)姿，一夜之間，滿(mǎn)池的荷花盡數開(kāi)放，粉白色的衣裳褪去了，深粉色的袍服換上了。荷花——像個(gè)真正的大家閨秀，大大方方地笑著(zhù)。
微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)池的荷花輕輕擺動(dòng)，如同一個(gè)個(gè)美麗的精靈在碧綠的荷葉上歡快地舞蹈，跳躍起來(lái)，旋轉起來(lái)�？僧旓L(fēng)兒散去了，他們又做起花之君子，大家閨秀了，又寧靜淡漠地居于水中，立于荷葉之上，輕輕柔柔地淺笑著(zhù)，好像方才靈巧起舞的并不是她們，靜若處子、動(dòng)若脫兔，著(zhù)實(shí)是惹人喜愛(ài)的花啊。
夏末一點(diǎn)點(diǎn)逼近了，荷花如同美人遲暮，一點(diǎn)點(diǎn)，淡去，枯萎了�？杉词谷绱�，她也有自己的傲骨，不愿凄涼地散去。
雖不比菊花傲立于秋風(fēng)的清高，不比梅花怒放于冬雪的堅韌，但她終不似百花爭艷于春日的土地，而是獨身立于炎炎夏日的池間。即使壽命短暫，也求用三季的默默無(wú)聲，換來(lái)數日的風(fēng)中輕舞，最后了卻心中愿望，化成蓮子，苦在心中，波瀾不驚。
荷花優(yōu)秀作文5
荷花，蘸著(zhù)些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執著(zhù)。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無(wú)聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無(wú)法吞噬荷花堅定的信念，無(wú)法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們人人渴望得到的。
荷花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫(huà)如詩(shī)；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習上，我們何嘗不要學(xué)習荷花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來(lái)不受別人的影響而認認真真的學(xué)習，到頭來(lái)當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經(jīng)過(guò)荷花的啟發(fā)后。我終于想通了，我應該學(xué)習它那種崇高無(wú)上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的.好學(xué)生。
荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著(zhù)。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
荷花優(yōu)秀作文6
荷花，你盛開(kāi)在詩(shī)里。你在《詩(shī)經(jīng)》的古韻里，在《愛(ài)蓮說(shuō)》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風(fēng)姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧靜，五分佛性�，F在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。
清晨，媽媽帶我去看荷花，遠遠望去，花骨朵兒就像一個(gè)個(gè)小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個(gè)個(gè)花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的`比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著(zhù)深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著(zhù)荷花的種子。靜靜的湖面布滿(mǎn)了荷葉，像是布滿(mǎn)了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)的沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙。
中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來(lái)了好幾片花瓣，可花瓣在水里還是那么純潔，花也在水里，挺直地立著(zhù)，荷葉上的水珠像一個(gè)個(gè)小小的珍珠�？匆�(jiàn)這么美麗的景色我真想把它畫(huà)下來(lái)。
晚上，荷花仍然開(kāi)放著(zhù)，月光倒映在水面上，平時(shí)不能看見(jiàn)的金魚(yú)也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水里游來(lái)游去。月光下荷花有了小魚(yú)來(lái)玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。
��！我愛(ài)荷花，愛(ài)荷花的美麗，愛(ài)荷花的清香。
荷花優(yōu)秀作文7
我是一粒荷花的種子，披著(zhù)堅硬的外殼，被淤泥緊緊的包裹在水中。我與路過(guò)的小魚(yú)兒打招呼，它卻扭頭就走：“瞧你黑不溜秋的，別跟我說(shuō)話(huà)�！蔽疑鷼庥謧牡赝�(zhù)它的背影，默默期待自己破土而出的一天。
不知過(guò)了多久，一縷清風(fēng)拂過(guò)我的頭頂。清風(fēng)？我猛地抬起頭，發(fā)現整個(gè)世界不再是單調的黑色，而像是被畫(huà)家涂抹之后的彩色。蔚藍的天空上，幾朵淡淡的白云悠閑自在，和煦的陽(yáng)光照射著(zhù)我，我全身溫暖極了。環(huán)顧四周，我在湖面上看到了自己的容貌：嫩黃的花心被一層層粉白的花瓣包裹著(zhù)，我長(cháng)成了一朵含苞待放的`花骨朵。我興奮極了，努力的伸展著(zhù)手腳，想讓自己快點(diǎn)綻放。
在滿(mǎn)心期待中，我迎來(lái)了自己最美麗的綻放時(shí)刻——花瓣完全綻開(kāi)，在荷葉的包圍中，我就像一個(gè)高貴優(yōu)雅的公主，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我踮起腳尖，在荷葉上翩翩起舞。過(guò)往的行人紛紛為我照相，連那條嘲笑過(guò)我的小魚(yú)兒也誠懇的說(shuō)：“真對不起，我在你小時(shí)候嘲笑過(guò)你。我可以和你交朋友嗎？”我高興的答應了，從此身邊的朋友也越來(lái)越多。
日復一日，月復一月，我最害怕的歲月來(lái)了。我粉嫩的花瓣層層掉落，小魚(yú)兒也離我遠去。我知道，我要凋謝了，我將告別這個(gè)世界。但是我不僅可以用美麗的外表供人欣賞，我的蓮子可以長(cháng)成蓮藕，我的花瓣可以滋潤湖水，這，也是我對世界的貢獻啊。
荷花的一生都在奉獻著(zhù)，那么人呢？難道不應該做一個(gè)對他人奉獻、對世界有用的人嗎？
荷花優(yōu)秀作文8
有人喜愛(ài)堅韌不拔的梅花，有人稱(chēng)贊國色天香的牡丹，有人欣賞婀娜多姿的秋菊，有人贊嘆芳香撲鼻的茶花，但我卻喜歡荷花。
夏天，許多花兒草兒都承受不了夏日的炎炎烈日。而荷花，卻驚人的開(kāi)出了花朵。瞧！它的花心是淡白色的，漸漸地，由白變粉，由粉變紅。像波浪起伏的浪花拂過(guò)。多么美麗��！
荷花有一股不染淤泥的高潔，令我十分敬佩，自嘆不如。
池塘里的爛泥，看著(zhù)十分惡心，誰(shuí)想去看一眼？誰(shuí)又想去摸一摸？是的`，這恐怕只有荷花才能做到。驕陽(yáng)似火的天氣，許多花兒都在溫室里享受著(zhù)，只有荷花沒(méi)有躲在水里與小魚(yú)嬉戲，它選擇了——開(kāi)放。荷花頂著(zhù)炎熱，從爛泥里破土而出，使足著(zhù)勁兒往上冒。它不覺(jué)得泥土十分臟，而因此遠離它。荷花反而認為泥土就是它溫暖的家，只有在泥里它才會(huì )生長(cháng)。這又有幾個(gè)人能做到呢？
剛才還烤著(zhù)大地，轉眼間，陰云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。大雨過(guò)后，黑云邊上鑲著(zhù)白云，陽(yáng)光透出來(lái)了，照得湖水通紅，湖里的十來(lái)枝荷花，個(gè)個(gè)的花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，身旁的荷葉把荷花映襯的十分耀眼。俗話(huà)說(shuō)：人在畫(huà)圖中。真是一點(diǎn)也不錯呀！荷花在經(jīng)歷了風(fēng)雨般的錘煉后，不但沒(méi)有退縮，反而挺直了腰，勇往直前，能不令人拍案叫絕嗎？
我愛(ài)荷花，我愛(ài)它那不染淤泥的高潔，競相開(kāi)放的堅韌，荷花，我要向你豎起大拇指！
荷花優(yōu)秀作文9
七八月份是荷花盛開(kāi)的季節，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠遠望去一望無(wú)際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個(gè)個(gè)的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長(cháng)在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的`莖上長(cháng)出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開(kāi)了的花一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，你推我擠，守護著(zhù)中間的黃色花蕊，就像傳說(shuō)中的觀(guān)音大士的蓮花寶座。沒(méi)有盛開(kāi)的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來(lái)荷葉隨風(fēng)飄舞，送來(lái)一陣陣清香，像一個(gè)個(gè)在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動(dòng)人。
荷花不僅能供人觀(guān)賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營(yíng)養豐富的食品。
聽(tīng)說(shuō)荷花還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，傳說(shuō)荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動(dòng)了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學(xué)習荷花那高貴的品德和精神。
我愛(ài)那冰清玉潔的荷花。
這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續加柴，吹火。上語(yǔ)文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來(lái)，幫我寫(xiě)字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹(shù)，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說(shuō)：“奶奶，您真好。
荷花優(yōu)秀作文10
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f(wàn)里就在描寫(xiě)這美麗的荷花。荷花，看著(zhù)它，我就會(huì )有種種美好的遐想。
今天，老師說(shuō)要教我們做荷花，并且，她會(huì )靜靜地綻放。我開(kāi)心極了！真想馬上看到荷花綻放�！艾F在我們來(lái)做會(huì )開(kāi)放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我先在彩紙上畫(huà)出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì )綻放。
我半信半疑地將荷花拿到講臺上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著(zhù)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(cháng)呀！我的眼神開(kāi)始左顧右盼時(shí)，耐心隨著(zhù)時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的尖叫聲中一片花瓣打開(kāi)了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著(zhù)我們。緊接著(zhù)，一片、兩片，花瓣紛紛張開(kāi)。終于見(jiàn)到她的廬山真面目了！此時(shí)的`她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！
荷花優(yōu)秀作文11
三水是荷花的故鄉，在三水有著(zhù)名的荷花世界，因為荷花的著(zhù)稱(chēng)，所以近來(lái)時(shí)間被佛山定為新八景之一——云水荷香。
荷花歷來(lái)都是被名人墨客稱(chēng)贊的，荷葉也一樣，都有它的獨特之處。我為了欣賞荷花，特意在星期五去了荷花世界一趟，真使人回味無(wú)窮。
當我還未踏上這片荷塘時(shí)，就已經(jīng)聞到一陣陣的清香，身體上的三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，好像吃了人參果似的，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。
當我踏入荷花世界時(shí)，眼前整片綠色，讓人的眼睛及心靈都頓時(shí)明亮了起來(lái)。不愧是荷花的世界；看，800多畝的荷田，480多個(gè)品種，真所謂：規模之大，品種之多��！
眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。你看那朵荷花，粉紅的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)一陣清香，沁人心脾。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，好像一片綠浪。令我想起了“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句。
荷塘里，有許多的品種，如著(zhù)名的睡蓮，中國蓮，大王蓮，香水蓮，它們有的在沉睡著(zhù)，有的.為水里的小魚(yú)遮擋陽(yáng)光，不時(shí)還有幾十只蜻蜓在上面停留，飛翔，當我看到這情景時(shí)，不禁想起古代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！卑职謪s說(shuō)；“可不是嗎？花雖好，也要綠葉扶持�！闭f(shuō)得對極了！看，池中那一朵又大又紅的荷花，四周不是有荷葉圍繞嗎？
荷花就是蓮花，周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》寫(xiě)道：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！蔽艺J為，蓮之所以“出淤泥而不染”，是因為它品格高尚，我覺(jué)得人也應該好像蓮那樣，做一個(gè)高尚的人。
荷花優(yōu)秀作文12
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái)，今天的天氣顯得格外涼爽，微風(fēng)輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著(zhù)涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著(zhù)涼爽的微風(fēng)一起去觀(guān)賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車(chē)穿過(guò)隧道飛快地行駛著(zhù)，不一會(huì )兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著(zhù)，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的.荷花，長(cháng)在綠油油的荷葉上，遠遠望去好像是一位身穿粉紅長(cháng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著(zhù)臉頰；旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè )會(huì )……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，好像一塊碧綠的翡翠盤(pán)；又好像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美��！大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機！
荷花優(yōu)秀作文13
今天，媽媽帶我去莫愁湖公園觀(guān)賞荷花。
走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，一陣在微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香。走在池邊，只見(jiàn)碧綠的荷葉像一把撐在水面上的傘，池里 的荷花紛紛露出了花骨朵兒，有的含苞欲放，有的完全綻開(kāi)了花瓣。朵朵荷花在陽(yáng)光下仿佛張開(kāi)笑臉迎接我們。在荷葉的.襯托下，荷花顯得那么美麗。荷花的顏色各有不同，有的白中透著(zhù)粉色，有的粉紅中透著(zhù)深紅色，還有的黃中透著(zhù)白 ……池塘中間一朵粉紅的荷花綻開(kāi)了花瓣,幾只小鳥(niǎo)在荷花池上空飛舞,嘰嘰喳喳地叫,仿佛是在說(shuō)：“好美麗的荷花呀！”
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“人們都很喜歡荷花，你知道荷花的好處嗎？”
我連忙說(shuō)：“當然知道啦。荷花香，蓮子可以吃，它的葉子可以泡茶，做中藥。它的地下莖——藕，也可以吃。我還知道荷葉上有一層特殊的結構——納米，能使荷葉不沾水。而納米在我們的生活中無(wú)處不在，用在布料上可以改變性能，提高防水，保暖性等，還能提高清潔劑的去污能力呢！”
媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“那荷花最可貴的品格呢？”
“出淤泥而不染”我大聲回答。
“對�！眿寢屨f(shuō):“我們做人就要像荷花一樣,無(wú)論在多么惡劣的條件下,都要堅持正義,無(wú)論在多么復雜的環(huán)境中,都要堅持自己的信念。不受外界的干擾,像荷花一樣,雖然長(cháng)在污泥里,可還出來(lái)的花是那么干凈,清爽,美麗�！�
我喜歡荷花它亭亭玉立的姿態(tài),更喜歡它出淤泥而不染的品質(zhì)。
荷花優(yōu)秀作文14
荷花？也許你會(huì )問(wèn)：“不就是那荷花嘛！有什么了不起呀！”但你錯了，看來(lái)你還不理解荷花的高尚，讓我來(lái)給你解釋解釋吧！ 荷花有著(zhù)十幾片粉粉的，粉里透紅的花瓣，它們像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣，向外舒展著(zhù)婀娜多姿的身軀�？�，它們向我們呈現出的是——對生活的向往，對未來(lái)的渴望之情�？囱�！花瓣中間里還躲著(zhù)一個(gè)又害羞，又未長(cháng)大，成熟的小蓮蓬，看！它還穿著(zhù)漂亮的“小草裙”呢！ 你們現在才了解了荷花的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——美麗，漂亮，閃亮動(dòng)人！讓人們感到非常輕松，清爽！但你們知道荷花潛藏的一個(gè)眾人揭知的那種“出淤泥而不染”的品質(zhì)嗎？荷花雖然是從那又丑，又臟的淤泥中長(cháng)出來(lái)的，生長(cháng)時(shí)也受夠了其他生物的嘲笑，但它毫不介意，仍然長(cháng)的亭亭玉立的。不論再怎么可怕的烈日，不論那傾盆大魚(yú)再怎么猛烈的下，荷花仍然堅強的立在那里�？窗�！烈日曬不倒她，狂風(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的.頑強呀。 其實(shí)在我們日常生活中，也有許許多多的人有著(zhù)“出淤泥而不染”的精神。比如：那些從山區來(lái)的學(xué)生們，他們不管自己的家庭背景怎么樣，但他們在學(xué)習中，在生活中仍然堅強，自信，快樂(lè )！...... 如果你想要做一個(gè)有著(zhù)荷花那“出淤泥而不染”精神的人，就要有著(zhù)自信心，堅強毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎么樣。依然要快樂(lè )，自信，堅強的面對每一天，每一個(gè)人，每一件事。這樣一來(lái)，一種荷花精神就不然而然的產(chǎn)生了！ 荷花是這樣，是無(wú)私奉獻的；是堅強毅力的；是心胸寬闊的。我愿做一個(gè)有荷花品質(zhì)的人！
荷花優(yōu)秀作文15
在我心中,有那么兩種花�！把蝗A”的牡丹，“華而不妖”的荷花。古人贊誦荷花的詩(shī)不少，但卻沒(méi)有一句是我想要的。因為它在我心中是最美的'。它以自己獨特的、潔白的身姿勝過(guò)了百花。下面，我們來(lái)一起看看吧！
出淤泥而不染
黑乎乎的泥巴聞起來(lái)很臭，幾乎沒(méi)有花兒愿意開(kāi)放。但是唯有你——荷花不同。你扎根于此，開(kāi)放，伸展肢體。你用你那潔白的或白里透粉的花瓣征服了人們。有的荷花扭捏作態(tài)；有的含苞欲放，如同一個(gè)小姑娘；有的則落落大方，真沒(méi)有從泥里出來(lái)的感覺(jué)。那一朵朵荷花，真是如同畫(huà)中的一樣。
蓮子與蓮藕
蓮子的食用、藥用功效也早就人盡皆知。至少在五千年前，人們就開(kāi)始采食蓮子了。采蓮逐漸成為江南地區的生產(chǎn)習俗。
蓮藕中有許多小孔。別看它們小，它們的作用可大了！可以用來(lái)呼吸。把它們切開(kāi)，還會(huì )看到小絲纏繞中間，這也是詞語(yǔ)“藕斷絲連”的由來(lái)。
莖、葉、花巧搭配
正所謂“綠葉襯紅花”。一根又細又長(cháng)的莖擔當了繁多卻重要的任務(wù)——運輸養分。當上面長(cháng)出小荷葉時(shí)，好像戴了一頂小綠帽子。荷花在莖上微笑。讓人覺(jué)得好似做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。這時(shí)，莖、葉、花缺一不可�；ㄩg還嵌了花蕊噢！親愛(ài)的荷花，我愛(ài)你那華而不妖！你以自己清秀脫俗的氣質(zhì)塞過(guò)百花。你奉獻了自己，不是我們該學(xué)的嗎？我愛(ài)你，荷花！
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