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有關(guān)荷花的作文匯編8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的荷花的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花的作文 篇1
荷花又稱(chēng)蓮花、荷。它原產(chǎn)于中國，在水中生活，通常種植于池塘之中，喜歡相對穩定的平靜淺水、澤地。荷花對失水十分敏感，夏季只要3小時(shí)不灌水，水缸所栽荷葉便萎靡。荷花還非常喜歡光，生長(cháng)期需要全光照的環(huán)境；荷花極不耐蔭，在半蔭處生長(cháng)，就會(huì )表現出強烈的趨光性。
荷花在夏季盛開(kāi)，花色有的潔白如雪，有的粉似朝霞；形狀千姿百態(tài)，有的剛剛露出幾片荷葉，有的剛打骨朵。荷花葉大，呈圓形，直徑25～90厘米，葉面深綠色、粗糙，滿(mǎn)布短小鈍刺，刺間有一層蠟質(zhì)白的粉，故能使雨水凝成滾動(dòng)的水珠。
荷花不僅僅是外表高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然,而且還把自己全身無(wú)私的奉獻出來(lái)。荷花的葉可以熬粥,去火的`效果特別好；荷花謝后結出的果實(shí)——蓮子, 蓮子是荷花的種子，橢圓形或卵形，果皮堅硬，熟時(shí)黑褐色，是營(yíng)養價(jià)值很高的食品；荷花的最底下是藕，藕是荷花橫生于淤泥中的肥大地下莖，藕的橫斷面有許多大小不一的孔道，這是荷花為適應水中生活形成的氣腔，只要把它體外的污泥洗凈，就會(huì )露出那雪白的身軀，藕還能烹飪出多種美味佳肴。
我愛(ài)荷花，因為它象征著(zhù)美麗，象征著(zhù)希望，永不疲憊的為大自然增色生輝。
荷花的作文 篇2
來(lái)到石化公園，往日的熱鬧情景，依然在眼前徘徊�？匆�(jiàn)那瘋狂老鼠的舊址，我真是遺憾，自己竟然沒(méi)有坐過(guò)一次就廢了。
我最喜歡坐的是碰碰車(chē)設備好像還在就是沒(méi)有生機了。白天公園里人不多，但是到了晚上來(lái)散步的人很多。我選擇白天是心有獨鐘，想欣賞那人工湖里的荷葉。
人工湖依然熱鬧，垂釣的人排成行，放著(zhù)魚(yú)竿，靜靜地等待著(zhù)傻魚(yú)上鉤。我記得當年這里的水很深，我們自己劃船是不敢劃到這里的。今日的深水區已經(jīng)荷葉滿(mǎn)塘，郁郁蔥蔥，荷花雖然不多，但是美麗的荷花永遠是出淤泥而不染的高貴的象征。
雖然沒(méi)有了清澈黑綠湖水蕩漾內心有些惆悵。但是那生機勃勃的荷葉卻使我心潮彭拜，浮想聯(lián)翩�？芍^到此湖也，如臨江南蓮藕之鄉的美啊。
我仔細觀(guān)賞那又圓又大亭亭玉立的荷葉，直立在中央的蓮容。零零星星還開(kāi)著(zhù)的荷花。油然而生對《愛(ài)蓮說(shuō)》肅然起敬“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。
四下觀(guān)看。整個(gè)人工湖被密集的'荷葉荷花蓮蓉覆蓋著(zhù)。他們相濟生存不被狂風(fēng)暴雨所傷害。他們的下邊是蓮藕偶見(jiàn)水面上有落下的荷花瓣和傘一樣的荷葉。
正是落花無(wú)情水有情。湖水拖著(zhù)這些落花和落葉，時(shí)間久了。
自然會(huì )腐爛成肥料供荷花生長(cháng)。這就是生物的共存效益。植物界和諧的生物鏈。湖里沒(méi)有魚(yú)和蝦不存在大魚(yú)吃小魚(yú)小魚(yú)吃蝦米的動(dòng)物界競爭生存的殘忍現實(shí)。
我越來(lái)越喜歡長(cháng)滿(mǎn)荷花的人工湖。更可望江南的蓮藕之鄉搬到新疆來(lái)。
荷花的作文 篇3
暑假里，我和姥爺、媽媽、姐姐乘車(chē)游覽了建于清代的名勝古跡——保定古蓮花池�；�
我們一路上談笑風(fēng)生，不知不答覺(jué)中來(lái)到了古蓮花池的門(mén)前。
古蓮花池的花
走進(jìn)古香古色的大門(mén)，繞過(guò)假山，美麗的蓮花池便呈現在我們眼前。池中的荷花、綠葉亭亭玉立，清香宜人。池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。池中的荷花更是千姿百態(tài)。有的剛剛結出花蕾，嫩綠嫩綠的，真是“小荷才露尖尖角”��；有的'頂著(zhù)粉紅色的花骨朵，含苞欲放；有的綻開(kāi)了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞欲語(yǔ)；有的伸展花瓣，吐露嫩黃的花蕊，像一位美麗的少女，亭亭玉立。這里雖然稱(chēng)不上“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但卻真的是“映日荷花別樣紅”��！
古蓮花池的碑林
碑林位于古蓮花池的北面。那里有許多清代名人的墨跡。尤其是康熙皇帝寫(xiě)的“龍飛”兩個(gè)大字，蒼勁有力，讓人贊不絕口。
古蓮花池的雕像
在荷塘的南側，有一座名為“蓮葉托桃”的白玉石雕像。一位身穿美麗衣裙的仙女站在那里，左手托著(zhù)一個(gè)大仙桃，含笑看著(zhù)我們。據說(shuō)，這是一位不知名的能工巧匠為了諷刺慈禧而雕刻的。因為，慈禧太后在八國聯(lián)軍進(jìn)攻北京的時(shí)候，不顧老百姓的安危，連夜逃出北京。這座雕像就是寓意慈禧“連夜脫逃”。
荷花的作文 篇4
說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，再也挽救不回來(lái)了。
那朵芳香四溢，美麗動(dòng)人的荷花一直在我腦海中揮之不去……
小時(shí)候，我在老家上的小學(xué)，在學(xué)校里因成績(jì)好，便整天胡作非為，總是有闖不完的禍，很讓老師頭疼。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我踩著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室，一腳跺開(kāi)了大門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)亭亭玉立，端莊大方的人站在我的面前。也許她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地對我說(shuō)：“我是剛畢業(yè)的'大學(xué)生，也是你的新老師，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)找我�！弊阅菚r(shí)起，我迷上了她那甜美的聲音，那美麗的面孔。
從此，每當上她的課，我總是坐得筆直，絲毫不敢怠慢，總是把那只胖乎乎的小手舉過(guò)頭頂，搶著(zhù)回答問(wèn)題。
一次，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一個(gè)活潑乖巧的孩子，學(xué)習用功，我特別喜歡你，但是性子猛烈了些，希望可以改一改�！睆拇宋冶阃缗穆飞习l(fā)展。她還教了我許多道理，使我受益終生。
期末，我如愿以?xún)數刈狭说谝坏膶氉�，老師便答應我利用課堂的時(shí)間帶我去池塘邊郊游，不幸也慢慢地向我們走近。
荷塘中央，有一朵美麗的荷花，花開(kāi)得很燦爛，特別大，白中透出一絲淡淡的粉，我喜歡極了，正當我準備下水時(shí)，被老師攔住，還受了批評，倔強的我趁老師不備還是下到水中。慢慢走著(zhù)，突然腳下變得好空，我向水中沉去，一會(huì )兒便沒(méi)有了知覺(jué)，醒來(lái)之后便看見(jiàn)大家擔心的臉和校長(cháng)那陰森森的臉，我很害怕，便說(shuō)是老師讓我下水去采花的，老師的臉抽了一下便沒(méi)有說(shuō)什么。第二天，便看不見(jiàn)她了。
現在我每天都在受著(zhù)心靈的洗禮，我一直警告自己，不能說(shuō)謊，但那句話(huà)卻無(wú)論怎樣都無(wú)法挽回了，它使老師傷了心，使我失去了良心，我只能用下半輩子不說(shuō)謊來(lái)彌補這句話(huà)了。但老師那受傷的心再也無(wú)法彌補。河南宏力學(xué)校九（5）班郭若雨
荷花的作文 篇5
我家門(mén)前有一方小塘，本只打算在里面放些小魚(yú)，可是只有那清澈的池水和那活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒，似乎有些單調和乏味，于是爸爸不知從哪里弄來(lái)了一些小藕角，種在這方小塘中。幾年后沒(méi)想竟布滿(mǎn)了整個(gè)小塘，夏天一到便開(kāi)出鮮艷的荷花，于是我又親切的叫它荷花池。
又到夏天了，小塘又一次展現出它那迷人的'身姿，看那粉紅色的荷花，如一位位亭亭玉立的仙女，披著(zhù)輕紗，路上行人來(lái)來(lái)往往，它好像害了羞，臉頰紅了起來(lái)，低下了頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，夾帶著(zhù)花香，閉上眼，仿佛整個(gè)池塘已滿(mǎn)是蓮蓬，采蓮姑娘唱著(zhù)歌，泛著(zhù)舟穿梭在蓮葉之間�？烨�，幾只紅色的蜻蜓立在那嫩綠的尖尖的小荷上面，讓我不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這句名詩(shī)。一只小青蛙，坐在碧綠的大圓盤(pán)上鼓著(zhù)一雙大眼睛，露出雪白的肚皮，在歡快地為大自然唱著(zhù)頌歌，一對小魚(yú)兒從荷葉間游過(guò)，卻不發(fā)出一絲聲響，大概它們是怕打破這靜謐的畫(huà)面吧。
清晨這個(gè)小塘就更美了，你仔細瞧，那微波蕩漾的水面映著(zhù)朝陽(yáng)，反射出道道光紋，好像那頑皮的池水在和陽(yáng)光互相挑逗。一葉荷花，隨清風(fēng)，飛入水中，猶如一葉孤舟在水面蕩漾，微波激起的水珠濺入花瓣那凹入的部分，先是來(lái)回蕩了幾圈后又跑入了它母親的懷抱中，最后花瓣被水波壓入池底，又讓我想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的詩(shī)句。
荷花��！你將永遠開(kāi)在我的心里。
荷花的作文 篇6
我喜歡“花中仙子”荷花，喜歡它的風(fēng)度翩翩、氣宇不凡，喜歡它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
看，荷池中長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠，好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片襯著(zhù)亭亭玉立、白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的才綻出幾片花瓣兒像一個(gè)害羞的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……
當然，紅花還需綠葉襯。一片片碧綠的荷葉，如同一只只耀眼的翡翠盤(pán)，托起冰肌玉骨的荷花。荷葉的美，美在它使人神清氣爽的墨綠；荷葉的美，美在它細細幽幽幾乎不被人覺(jué)察到的芬芳；荷葉的.美，更美在它無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻。試想，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)窮碧，哪里來(lái)荷花的別樣紅？它們的美，只有在它們融為一體時(shí)，才能真正展現出來(lái)。荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人覺(jué)得那么愜意，自在。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花的作文 篇7
夏日的一天下午，媽媽帶我到桓譚公園去玩。公園里的人真多��！有散步遛狗兒的、有鍛煉身體的、還有老奶奶帶小朋友玩耍的……放眼看去，最顯眼吸引人的還是公園里滿(mǎn)池的荷花，格外美麗！
一池的荷花，放眼望去，遠處與藍天相連，像畫(huà)中風(fēng)景！再看近處的荷花，一個(gè)個(gè)像小姑娘的臉白里透著(zhù)紅，非常鮮艷！有一朵小荷花，含苞待放，好像害羞的小姑娘在說(shuō)：“千萬(wàn)不要摘我哦，因為我還沒(méi)有開(kāi)放呢�！庇械�'荷花已經(jīng)開(kāi)放，花朵像碗口那么大，千姿百態(tài)。在碧綠碧綠的荷葉襯托下，整個(gè)公園真是美麗極了！此時(shí)，讓我突然想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的一首詩(shī)：《曉出凈慈寺送林子方》中的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
再看荷葉上的水珠，頑皮的晃來(lái)晃去，像在玩滑滑梯。還有一只只小蜻蜓，在忽高忽低地飛來(lái)飛去，有時(shí)落在荷葉上，荷葉真像它們的停機坪！
一直到太陽(yáng)快要西落，我都不舍得走。因為一池的荷花美得讓人流連忘返、戀戀不舍。我永遠不會(huì )忘記這滿(mǎn)塘的荷花，它是那么讓人賞心悅目！
荷花的作文 篇8
我喜歡清香茉莉，我喜歡路邊的小野花，我喜歡鮮艷的玫瑰花……不過(guò)，我最喜歡的，還要數那出淤泥而不染的荷花了。
荷花是我市的市花。它出淤泥而不染，雖然顏色略有不同，但看起來(lái)都是那么的美麗，典雅。荷花花瓣的顏色，白中透粉，粉中帶白，給人畫(huà)一般的感覺(jué)。
荷花腳下，那一片片綠色的荷葉大得很，好像一把把小傘，仿佛要給魚(yú)兒乘涼呢！雖然現在正是夏天，不過(guò)，看著(zhù)小魚(yú)興高采烈地游來(lái)游去，看著(zhù)小蝦兒在水底斗來(lái)斗去，你還會(huì )被這炎炎夏日而感到煩悶嗎？一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，多像是一個(gè)文靜而美麗的小姑娘在那盡情地舞蹈呀！
在夏天的時(shí)候，我們在大明湖中隨處都可以看到荷花。荷花出淤泥而不染，因為它堅強！不管什么困難阻撓著(zhù)它，它都不因此而放棄。她沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷，她沒(méi)有茉莉那樣清香，她也不能像小野花那樣漫山遍野都是，不過(guò)，有兩個(gè)字一直存在她的'心里，那就是：“堅強！”。她用她那種發(fā)自?xún)刃牡膱詮�、勇敢和勝利者具有的素質(zhì)戰勝了她表面上的軟，柔和弱，當年詩(shī)人這么贊嘆荷花，不就是因為它有這些其它花，甚至許多人都并不具備的這些素質(zhì)嗎！
大方、堅強、勇敢、無(wú)私奉獻…這是我喜歡荷花的緣由，也是我們應該向荷花學(xué)習的精神��！
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