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關(guān)于荷花的作文匯編六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的荷花的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花的作文 篇1
炎熱枯燥的暑假來(lái)了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期忙碌的學(xué)習，我真想好好的放松一下。
今天是暑假的第一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是外出的好天氣。正巧媽媽今天不上班，而我對出淤泥而不染的荷花特別喜愛(ài)，所以媽媽決定帶我去荷花園看荷花。我喜出望外，趕緊去換衣服。
不一會(huì )兒，我們就到達目的地了。剛走進(jìn)荷花園，一朵朵艷麗的荷花映入眼簾，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。那亭亭玉立的荷花，就像一個(gè)個(gè)披著(zhù)輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。荷花開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠的'，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是含苞待放，看起來(lái)飽脹得快要破裂似的，地裂了開(kāi)來(lái)；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)，一片、二片、三片，臉上還帶著(zhù)微笑。碧綠的荷葉上的露珠，晶瑩透亮，在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下流�；顫娍蓯�(ài)的小魚(yú)兒，在清澈見(jiàn)底的小湖里，歡快地游來(lái)游去，好像在捉迷藏似的。
湖岸上，種著(zhù)許多柳樹(shù)，柳樹(shù)拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，像美麗的少女在梳頭發(fā)。柳樹(shù)上住著(zhù)一對小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲�？吹竭@樣的景象，讓我心曠神怡，不禁吟起楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我愛(ài)荷花，更愛(ài)它那出淤泥而不染的品質(zhì)。
荷花的作文 篇2
在一個(gè)星期六的下午，媽媽帶我到護城河欣賞荷花。
我站在欄桿后面，放眼望去，只見(jiàn)嫩綠嫩綠的荷葉一片挨著(zhù)一片，像一把把綠色的小傘，為護城河里的水遮雨擋風(fēng)。在碧綠的荷葉中間，一朵朵鮮艷的荷花就像一個(gè)漂亮的小姑娘，坐在荷葉上。
現在是夏季，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候。你看那些荷花，有的已經(jīng)漸漸的盛開(kāi)了；有的還在睡覺(jué)，沒(méi)有醒過(guò)來(lái)；有的好像剛剛起床，正睡眼惺忪；還有的早已經(jīng)起床了，正在鍛煉身體，在早晨的微風(fēng)中 擺動(dòng)著(zhù)；更有的是醒過(guò)來(lái)又睡了，把花瓣藏在荷葉中間。它們真是太可愛(ài)了！
荷花不但美麗漂亮，而且用途也有許多。荷花的根——藕是一種美味佳肴， 也可以加工成藕粉，是一種很好的.營(yíng)養品。荷葉可以清熱解毒，就連荷花中的蓮子也是一種藥材。
美麗的荷花，你是我們的驕傲。
荷花的作文 篇3
從前，有一個(gè)漁夫，他很窮，連一塊錢(qián)也沒(méi)有，他還有一個(gè)壞心腸的哥哥，經(jīng)常想辦法搶走漁夫從市上打拼來(lái)的錢(qián)，所以，哥哥越來(lái)越富，漁夫越來(lái)越窮。有一天，漁夫的哥哥結婚了，有很多人來(lái)慶祝他的婚禮，還帶了不少禮物，漁夫也來(lái)了，手里拿著(zhù)一片向鄰居借來(lái)的餅干，哥哥一見(jiàn)，就對弟弟吼道："你來(lái)干什么？快給我滾出去，我不需要你那塊餅干！"說(shuō)完說(shuō)把漁夫轟了出去。在回家的路上，漁夫看到了一朵金色的`荷花，便想拿它賣(mài)錢(qián)，正在這時(shí)候，出現了一個(gè)人，他說(shuō)："我是水神，掌管著(zhù)這里的風(fēng)水，那荷花是我的命根，所以不能摘。"漁夫聽(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)："那我怎么辦呢？沒(méi)有錢(qián)，我拿什么糊口啊。"水神聽(tīng)了，說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，在你明天見(jiàn)到的第一片荷葉下有東西，它拿出來(lái)會(huì )有好運發(fā)生，你回家去好了。"第二天，漁夫把事件照辦了，真的摸到了一個(gè)東西，拿出來(lái)一看，一眨眼就變成了一堆金子。
有了錢(qián)，漁夫招來(lái)了許多客人，把房子裝修得比哥哥還好，又買(mǎi)了很多東西，還招了許多保膘，日子一天比一天幸福。哥哥聽(tīng)到了漁夫發(fā)橫財的事，就問(wèn)漁夫："你這么多的錢(qián)是從哪里來(lái)的，不說(shuō)我就告你謀財害命。"老實(shí)的漁夫當然不會(huì )撒謊，就把真相一五一十地說(shuō)出來(lái)，哥哥聽(tīng)了就立刻跑出去找金色荷花。他在池塘邊轉來(lái)轉去，在傍晚果然看到了一朵金色的荷花，他的手立刻伸向那朵花，水神就出現了，說(shuō)："請不要采花，不然這村會(huì )完的。"
哥哥不屑一切地說(shuō)："那又怎么樣，我只要離開(kāi)這里夠了，快告訴我寶藏在哪兒，要不你的命就難保了。"水神聽(tīng)了，說(shuō)："那你明天見(jiàn)到的第一片荷葉下面有東西，你就回家吧。"第二天，哥哥急切地從床上起來(lái)，在他見(jiàn)過(guò)的第一片荷葉下摸來(lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，拿出來(lái)一看，是一個(gè)水雷，他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，水雷就爆炸了，他被炸得粉身碎骨。這就是貪婪的下場(chǎng)。
名師點(diǎn)評：貪婪，是人性不好的一面。小作者用一個(gè)生動(dòng)的故事告訴我們貪婪的下場(chǎng)。小作者在記敘故事時(shí)，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言。將故事完整、詳細的呈現在讀者面前，引發(fā)讀者深思。故事情節迂回曲折、人物形象塑造飽滿(mǎn)、善惡分明。但是文章中缺少詞匯的渲染，行文過(guò)于口語(yǔ)化。建議小作者在以后的生活中細心觀(guān)察身邊的事物，增加閱讀量，積累豐富詞匯，在生活中，刻意的對人物、景物、事件進(jìn)行描述訓練。我相信，小作者在不久的將來(lái)，能夠寫(xiě)出更加生動(dòng)的文章。
荷花的作文 篇4
記憶深處是那外祖母家門(mén)前的那譚荷花！
烈日炎炎，所有的樹(shù)都長(cháng)成了蔥郁的綠色。那種花的那種鮮艷氣早已吹得無(wú)影無(wú)蹤。天地只有一片綠，一抹藍天的藍，讓人感覺(jué)單調地乏味。走進(jìn)池塘，卻是一番久違的嬌艷，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的粉幾乎成為了世界的焦點(diǎn)。原來(lái)是荷。那一瓣瓣的花瓣就如一片片凝脂，粉嫩得想讓人去觸摸，卻又遙不可及。呦！這一瓣瓣凝脂間又放著(zhù)一個(gè)個(gè)搖籃，孕育著(zhù)一個(gè)個(gè)蓮子。一陣清風(fēng)吹來(lái)。嗬！荷卻也如宮女一般在潭中舞蹈。又像一個(gè)過(guò)濾器，清風(fēng)一過(guò)就都變成一縷縷香，沁人心脾。不知在哪里濺起一顆泥珠，滾落在葉間，卻一點(diǎn)都不沾染。正是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的那種清廉的品質(zhì)��！
一次，外祖母請我到這里玩。只見(jiàn)他們下到池中，將荷連根拔起，再挖淤泥中它們的根，一點(diǎn)點(diǎn)拉出來(lái)，就成了藕�；ㄉ线呥�有一個(gè)個(gè)蓮子。我更加喜歡它了！
午餐，外祖母把摘好的藕洗凈。直到露出它白白嫩嫩的.原樣之后。切成指甲那么厚的片，輕輕地用水煮過(guò)一下。再把它搭出來(lái)，浸浸涼水，再撈出。再澆上涼拌醋、與鹽、糖。放上瘦肉。就成了脆藕片。放入嘴中，又酸又甜。我每次都一口接一口的吃，停不下來(lái)。
在我的心中，荷又上了一個(gè)檔次。在荷花枯萎之際，它卻從淤泥之中生長(cháng)著(zhù)，傲然頂著(zhù)烈日，不斷向上向上，好似要與一旁的柳樹(shù)一決高下；它還十分清廉，不染惡習。
我要做一支守護的荷，陪伴著(zhù)外祖母慢慢長(cháng)大；我要做一支自豪的荷，把自己的蓮子和根莖奉獻給祖國！
荷花的作文 篇5
今天，學(xué)校組織了一次春游。我在家里拿好行李，吃飽了早餐，去到了學(xué)校，我高高興興的走進(jìn)教室里，我和同學(xué)們在教室里等老師回來(lái)，老師來(lái)了，就安排好隊伍，就去禮堂認車(chē)號，然后，我們班的同學(xué)排好隊伍，興高彩烈地上車(chē)。
我們全班學(xué)都上了車(chē)，高年級的同學(xué)也上了車(chē)，我們的.車(chē)就出發(fā)了，在車(chē)上坐了1小時(shí)20分左右就到了三水荷花世界，我們看見(jiàn)門(mén)口兩旁的東西就像摩天輪一樣站立在天空中。我們興奮地走進(jìn)了門(mén)口，導游帶我們去玩，沒(méi)到吃中午飯的時(shí)候，我們共玩了5個(gè)項目，多好玩��！
到了吃中午飯了，我不用一分鐘就吃完這個(gè)飯盒，因為這個(gè)飯盒太好吃了。
到了下午，我們玩最后的兩個(gè)項目，第一個(gè)是進(jìn)蓮花洞里面可恐怖啊，大多數的人走了一半路，就跑了出來(lái)。最后的兩個(gè)項目是過(guò)山車(chē)，玩這個(gè)項目的時(shí)候有一位阿姨和叔叔幫我挷好安全帶，過(guò)山車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，就像小鳥(niǎo)一樣在空中飛來(lái)飛去，真過(guò)癮。
當我們玩得興高采烈的時(shí)候，老師就叫我們集隊，上車(chē)走了。
我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗的山水荷花世界。
荷花的作文 篇6
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡凌寒獨自開(kāi)的梅花，我喜歡水中仙子——荷花。
興國公園門(mén)口的大缸里養了幾株荷花，夏天，荷花開(kāi)了，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，美麗極了。
清晨，花兒隨著(zhù)微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭，散發(fā)出淡淡的香味，旁邊打太極的爺爺聞著(zhù)花香越打越有勁。
中午，驕陽(yáng)似火，荷花撐起大大的`荷葉傘，魚(yú)缸里的小魚(yú)兒在傘下悠閑地游戲，一邊玩還一邊仿佛在說(shuō)：“花仙子，幸好有你幫忙撐傘擋陽(yáng)光，謝謝啦！”
傍晚，孩子們在廣場(chǎng)上玩鬧，美麗的花骨朵兒微微含笑著(zhù)，輕輕晃動(dòng)腦袋，好像在為孩子們加油。
這就是我喜歡的水中仙子——荷花。
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