小學(xué)作文：荷花

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：荷花，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文：荷花1

　　我喜歡荷葉。今年初夏，父親帶我去看荷葉。

　　一進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到了一股清香味。我趕緊跑到池塘邊，望著(zhù)外面的池塘，眼睛里滿(mǎn)是藍色？仔細一看，池子里的荷葉一片一片，擁擠不堪，仿佛小池穿著(zhù)一件綠色的連衣裙。荷葉各種各樣，有的像圓盤(pán)，有的像小圓盤(pán)，有的像小綠傘。層層厚厚的荷葉，有的高出水面，有的貼在水面上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉搖擺著(zhù)，仿佛在跳舞！荷葉最有趣的地方是翻滾的水滴！水滴晶瑩剔透，在陽(yáng)光下晃動(dòng)如新生。

　　偶爾有一只翠鳥(niǎo)路過(guò)，留下兩聲叫聲，給池塘里的荷葉增添了不少情趣。

小學(xué)作文：荷花2

　　夏天，池塘里的荷葉挨挨擠擠的，形狀不一，有大有小，有高有矮。大的像一塊麥餅，小的像一個(gè)硬幣，高的像一只長(cháng)頸鹿，而矮的呢，卻像一只毛絨絨的小雞。荷葉起初是淡綠色的，過(guò)了幾天，顏色逐漸變深，變成深綠色。從遠處看，就像一片被樹(shù)葉填平的大海，是那么的綠，那么的密。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉們搖頭晃腦，一會(huì )兒往東晃，一會(huì )兒往西歪，就像一只只剛生出來(lái)的小鳥(niǎo)，好奇地探出頭來(lái)，看看這新奇的世界。

小學(xué)作文：荷花3

　　今天媽媽帶我們去洛陽(yáng)看荷花。

　　到了那里，第一眼看見(jiàn)的就是一望無(wú)際的荷花，荷葉，蓮蓬。媽媽一下車(chē)就急忙跑到荷花池邊拍照，我看見(jiàn)一個(gè)荷葉上有一個(gè)透明的露珠，非常美麗，我想要一個(gè)，于是媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，媽媽告訴我說(shuō)荷葉有很多用途，可以做荷葉雞，荷葉魚(yú)，還可以做荷葉茶。荷葉的形狀像一個(gè)碧綠的玉盤(pán)，還像一把清涼的小傘頂在烈日下，給人們帶來(lái)涼爽，還給人們帶來(lái)快樂(lè )。

　　我們在荷花池邊盡情的玩耍，歡笑，開(kāi)心極了。

小學(xué)作文：荷花4

　　今天早上，我去南湖公園玩。一進(jìn)門(mén)就聞到一陣陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花美麗極了，有的含苞欲放，像一個(gè)羞答答的小女孩，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的荷花開(kāi)放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有的還是花骨朵，飽脹地像馬上要破裂似地。荷花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，惹來(lái)許許多多的蜻蜓和蜜蜂。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，襯托著(zhù)荷花。

　　在綠色的海洋中，荷花就像一個(gè)閃爍的星星。風(fēng)一吹，水面傳來(lái)淡淡的清香，給我們帶來(lái)美妙的夢(mèng)境。

　　我想起周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》的一句話(huà)：“出淤泥而不染，灈清漣而不妖。

　　我像做荷花一樣的人。

小學(xué)作文：荷花5

　　池塘里的荷葉有大有小，突然讓我想起了一句古文：“大者如盤(pán)，小者如錢(qián)�！焙扇~多到填滿(mǎn)整個(gè)池塘，不留一點(diǎn)縫隙。有許多重疊的地方，巧妙地形成了一個(gè)個(gè)山洞，成為了魚(yú)兒快樂(lè )的天地。

　　突然，來(lái)了一陣風(fēng)，它帶著(zhù)荷葉開(kāi)始舞蹈，連水下的魚(yú)兒也歡樂(lè )地搖起尾巴，濺起水花。一直到夜幕降臨，它們才快樂(lè )地收了尾。

小學(xué)作文：荷花6

　　同學(xué)們，你們還記得以前“水上樂(lè )園”里的荷花嗎？

　　夏天，湖面飄來(lái)沁人心脾的清香，越走越遠，越能清晰地看到湖面上的墨綠色。啊，我們在“水上樂(lè )園”的荷塘里了！首先映入你眼簾的是點(diǎn)點(diǎn)落落大方的荷花。粉滴著(zhù)，滴著(zhù)；白鶴多雨，無(wú)暇；盛開(kāi)著(zhù)，含苞待放著(zhù)，害羞著(zhù)。再加上綠蓋綠球，多迷人的風(fēng)景��！

　　看，那一攤荷葉，有的像遮陽(yáng)傘，有的像大綠盤(pán)，有的像小扇子…

　　��！蓮花，你出淤泥而不染。憑著(zhù)你頑強的生命力，你離開(kāi)了這一池蓮花！

　　我愛(ài)荷花，假裝唱荷花。

小學(xué)作文：荷花7

　　暑期我和媽媽一起游覽了西湖，西湖真的好大！站在湖邊，放眼望去，滿(mǎn)眼的綠。湖水是碧綠的，荷葉是碧綠的，看不到邊際，仿佛與天相接。碧綠叢中那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅是盛開(kāi)的荷花。不遠處，時(shí)而會(huì )有一群群野鴨游過(guò)，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)兒的啼叫，原來(lái)是幾只美麗的白鷺飛來(lái)，落在荷花尖上。

　　我們沿著(zhù)湖邊繼續走，這時(shí)已臨近中午，似火的驕陽(yáng)照射在我們身上，也照射在荷花上，荷花顯得格外艷麗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面波光粼粼，鮮艷的荷花的荷花隨風(fēng)搖曳，宛如一群小仙子翩翩起舞……

小學(xué)作文：荷花8

　　早上，我和媽媽去清趣園看荷花。

　　進(jìn)到大門(mén)，遠遠地看到荷花。幾個(gè)叔叔拿著(zhù)照相機在那拍照。我和媽媽趕快走到荷花池邊。我看見(jiàn)有的荷花還沒(méi)有開(kāi)，媽媽說(shuō)那叫花骨朵；有的荷花完全開(kāi)了，看著(zhù)很美很美，就像對著(zhù)我微笑；有的荷花開(kāi)敗了，有些花瓣已經(jīng)落到荷葉上了，它們好像在睡覺(jué)；還有的已經(jīng)沒(méi)有花瓣了，媽媽說(shuō)那叫蓮蓬，長(cháng)大以后可以吃。綠色的荷葉圓圓的好像是涼傘，也好像是小水珠的床。

　　我和媽媽走著(zhù)走著(zhù)，還看見(jiàn)幾位老爺爺在釣魚(yú)。我們圍著(zhù)荷花池走了一圈，就回家了。

小學(xué)作文：荷花9

　　今天和父母還有妹妹樂(lè )樂(lè )一起去了蓮花世界。今天很冷，但還是不能阻止我們玩。我們租了一輛三人自行車(chē)，爸爸當首席舵手，坐在前面掌握方向，我在中間，媽媽在最后。我們騎馬欣賞路邊的風(fēng)景。大面積的油菜花正在盛開(kāi)，吸引著(zhù)一群勤勞的蜜蜂；鳶尾、宇宙、向日葵也不甘示弱。不遠處，有一群白色的鴿子在飛來(lái)飛去。我媽跟我說(shuō)，是鴿子園。我們買(mǎi)了幾袋飼料喂鴿子。哦天哪！淘氣的鴿子真的敢在我頭上拉屎！我們和鴿子拍了很多照片。他們一點(diǎn)也不怕人。他們是人類(lèi)的好朋友。

小學(xué)作文：荷花10

　　夏天到了，荷花開(kāi)了。我和媽媽來(lái)到蘇州的“荷塘月色”賞荷。

　　一眼望去，到處是碧綠的荷葉，有的浮在水面上，好像一個(gè)個(gè)翠綠色的玉盤(pán)；有的立于水面之上，好似亭亭玉立的少女在歡迎我們。荷花有白的，粉紅的，紫紅的……有的含苞待放，有的羞答答的半開(kāi)著(zhù)，還有的全部盛開(kāi)了，真是一群多姿多彩的荷花仙子��！

　　荷花渾身都是寶。摘一片荷葉，放在頭頂，猶如一把遮陽(yáng)傘。荷花的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養價(jià)值很高的食物。荷花的根——藕，是清熱解暑的良藥。

　　無(wú)私奉獻的荷花，讓我怎能不愛(ài)你！

小學(xué)作文：荷花11

　　一天早上，我和爸爸去公園游玩，進(jìn)到公園后我撿了很多的小瓦片準備到公園的湖邊去打水漂。爸爸教會(huì )了我打水漂，我飛速的將瓦片扔到湖里去，瓦片在湖水里跳了幾下然后沉入水中，跳躍的過(guò)程中擊起了層層的水波，水波紋在湖面上從小而大的慢慢擴散開(kāi)來(lái)。

　　我在湖邊看到了美麗的荷花，粉色的荷花就像一個(gè)個(gè)小女孩的笑臉，荷葉有的在空中張開(kāi)，就像一把把綠色的小傘，有的在水里漂浮，就像一個(gè)個(gè)小船真漂亮。柳樹(shù)細細的枝條隨著(zhù)微風(fēng)輕輕擺動(dòng)�？吹竭@么美麗又漂亮的景色后我的心情真是太好了！

小學(xué)作文：荷花12

　　今天早上媽媽5：30分叫我起床去濱河公園看荷花，走了好長(cháng)一段路，終于到了目的'地了。來(lái)到濱河公園里，我被美麗的荷花迷住了，小河里荷葉又大又圓，就像一把把綠色的小傘。

　　荷花有玫紅色、純白色、粉色。有的是花骨朵兒、有的已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花了，有的已經(jīng)凋謝了。

　　我喜歡看荷花，更喜歡他出污泥而不染。

小學(xué)作文：荷花13

　　夏天來(lái)了，知了青蛙嗡嗡，荷塘熱鬧。睡蓮睜開(kāi)朦朧的眼睛，慢慢伸著(zhù)腰上的枝條，開(kāi)了花。它們帶給我們美麗和芬芳，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )。他們像不懂事的孩子一樣在池子里玩耍；像照顧大姐姐一樣照顧小睡蓮。它們如此多樣，我們無(wú)法贊美它們。

　　但是有一天，幾個(gè)六年級的學(xué)生摘了一朵睡蓮。睡蓮很美，她在默默哭泣。六年級的同學(xué)真心道歉并做了保證，但是誰(shuí)又能拯救這種微妙的生活呢？

　　我愛(ài)他們！我覺(jué)得：睡蓮也有生命。他們是大自然母親的孩子。讓我們停止傷害他們，讓他們明年歡呼雀躍。

小學(xué)作文：荷花14

　　今天，我和爸爸媽媽一起去濱河公園里玩，我們去長(cháng)廊里看了荷花。

　　荷花池里的荷花正在慢慢的開(kāi)放，荷花五顏六色，有白色的，有黃色的，有粉色的，有紫紅色的。開(kāi)開(kāi)的荷花像觀(guān)影菩薩坐的蓮花座，沒(méi)開(kāi)的荷花，有的像桃子，有的像蠟燭燃燒的火苗，還有的像毛筆尖兒。

　　大大的荷葉像一個(gè)一個(gè)的搖籃，水面上飄著(zhù)一個(gè)一個(gè)像圓盤(pán)一樣的浮萍。風(fēng)吹著(zhù)荷葉，荷葉就輕輕地搖來(lái)?yè)u去，好像在向我們招手。荷花池里還長(cháng)著(zhù)許多的蓮蓬，就像切開(kāi)的兩半西瓜。

　　荷花中間有許多小蜻蜓在飛來(lái)飛去，有黑的，有紅的，有藍的。飛著(zhù)飛著(zhù)，小蜻蜓落到了荷葉上，就像一架一架的小飛機落在停機坪上。還有幾只小蝴蝶在荷花中間飛舞。

小學(xué)作文：荷花15

　　我的家鄉有許多花，包括丁香。菊花；還有君子蘭。但是我最喜歡的是荷花。

　　今年夏天，我和媽媽去了荷花香園，那里有許多荷花。荷花扎根于低水位的淤泥中。此外，荷花的景色非常美麗。在每一朵荷花旁邊，都有許多荷葉。他們似乎保護蓮花免受雨水侵襲。風(fēng)一吹，荷花的枝葉就搖曳起來(lái)。

　　荷花的品質(zhì)是：“出淤泥而不染”這意味著(zhù)它從泥土中生長(cháng)出來(lái)，完全沒(méi)有泥土。如果在清水中清洗，它是美麗的，但不是邪惡的。這是荷花的突出特點(diǎn)。

　　荷花在我眼里很美。所以，我喜歡它。

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