實(shí)用的描寫(xiě)荷花的作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的描寫(xiě)荷花的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)荷花的作文 篇1
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，大地頓時(shí)變得潔凈，風(fēng)兒也耐不住那份寂寥，紛紛跑了出來(lái)，把樹(shù)葉吹得嗖嗖作響，真是天公作美呀！我們一家子決定到荷花基地看荷花。
一路上，我感覺(jué)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的給我們唱歌，云兒給我們跳舞，好不愜意！嘴饞的我們也買(mǎi)了零食，打算好吃好喝好看一頓。
“到了到了”我們嚷著(zhù)。來(lái)到荷花的面前，我愣了一下，好一個(gè)出淤泥而不染的荷花呀，他們猶如一位嬌媚的少女，亭亭玉立在碧綠枝葉與碧水波瀾之中。再來(lái)瞧瞧這花朵，多么的美麗動(dòng)人，荷花的花瓣白如玉，粉似霞，在這美麗的花瓣中包含著(zhù)深綠色的蓮蓬，蓮蓬的正面上有許多小孔，這里面沉睡著(zhù)的是荷花生命的結晶。我敢說(shuō)連能上節目的模特都比不過(guò)它。真是有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這般意境的喜愛(ài)之情啊。自古以來(lái)就有對荷花贊賞的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，今天一看，果真如此��！“出淤泥而不染”，如此高貴、清廉、美麗的花雖然沒(méi)有月季、玫瑰花的濃香，但是它卻高貴典雅。
荷花不但是出淤泥而不染的美麗動(dòng)人，而且它也把自己的一切奉獻給人們：它把自己白嫩的地根——藕，給我們品嘗；它把它那綠色的荷葉給我們泡茶；它又把它那芳香撲鼻的花瓣做成禮物贈送給我們。這不正是我們人類(lèi)所說(shuō)的無(wú)私嗎？
我與弟弟在這經(jīng)千萬(wàn)荷花點(diǎn)綴過(guò)的荷田小道中奔跑玩耍嬉戲著(zhù)，媽媽連忙拿出手機拍下這一個(gè)美麗的畫(huà)面，接著(zhù)又拍了許多由荷花當主角的照片和單人照，大家都忙得不亦樂(lè )乎。
出淤泥而不染、且又無(wú)私，這不正是一個(gè)默默奉獻的人嗎？你瞧，他們正向我們招手呢！
描寫(xiě)荷花的作文 篇2
清清的小河，彎彎的小路。我的姥姥就住在一個(gè)依山傍水的小山村，村旁有一個(gè)不大不小的池塘，池塘里有許許多多的荷花。一到夏天，荷花競相開(kāi)放，可美麗啦！
我喜歡荷花，每當到了荷花開(kāi)放的季節，我都要去姥姥家看看那美麗感人的荷花。今年夏天，我又來(lái)到了姥姥的家，走近池塘，便看見(jiàn)了一大片、一大片從水中冒出來(lái)的荷葉，墨綠墨綠的。荷葉襯托著(zhù)一朵朵亭亭玉立的荷花，微風(fēng)吹來(lái)，荷的葉、花、蓮蓬互相碰撞，頓時(shí)響起一陣嘩嘩的聲音，好像在唱一支快樂(lè )的歌曲。在一朵朵嬌嫩的荷花中間，挺立著(zhù)一個(gè)個(gè)嫩綠的蓮蓬。遠遠望去，粉紅的荷花點(diǎn)綴著(zhù)墨綠的荷葉，真是一幅美麗的圖畫(huà)。
放眼遠望，荷花千姿百態(tài)，清幽脫俗。有的剛剛伸出花蕾，含苞待放；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，純潔美麗。其中最引人注目的是孤立在池塘中央的那朵荷花，它剛好盛開(kāi)著(zhù)，粉紅的花瓣手牽著(zhù)手圍成一個(gè)圓圈，中間的蓮蓬是那淺黃色蓮子的家。順著(zhù)蓮花的枝條往下看，幾大片墨綠的荷葉蓋在水面，葉子上面有好些水珠，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，就像是閃閃發(fā)光的珍珠。一群小魚(yú)，在水中自由自在地游玩。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷葉搖搖晃晃，水珠滾來(lái)滾去，小魚(yú)慌慌張張跑進(jìn)了荷花叢中。
我站在池塘邊久久不愿離去，陶醉在這美麗的景色中。我想起了慈祥可喜歡的姥姥，想起了小山村這里純潔善良的人們。他們不就像這荷花一樣純潔可喜歡嗎？
描寫(xiě)荷花的作文 篇3
正午的太陽(yáng)掛在高高的天空上，火辣辣的照射著(zhù)大地，似乎想要將這一切燒盡......陽(yáng)臺上，一盆荷花正承受著(zhù)“酷刑”。
七枝荷葉，一朵荷花，它們相依為命的在一起。扇形一般的荷葉被細長(cháng)的莖支撐起來(lái)，色澤如翡翠一般的莖上長(cháng)滿(mǎn)了大約一毫米長(cháng)的小刺，小刺保護著(zhù)莖不受到別人的傷害�？纯慈~子，葉子上多多少少的有著(zhù)蟲(chóng)咬過(guò)的
痕跡，灰色的痕跡在綠油油的葉子上顯得格外刺眼。能讓荷葉像騎士一般守護的就只有公主一般的荷花了，已經(jīng)枯萎的荷花輕輕的垂下來(lái)，如一個(gè)做錯了事的小孩正等待著(zhù)家長(cháng)的責罰一樣。
突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采蓮賦》：于是妖童媛水，蕩舟心許，鷁首徐回，兼傳羽杯。櫂將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷廷顧步。夏始春余，葉嫩花初�？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾。
轉眼間，荷葉已高過(guò)欄桿了，過(guò)不了多久，便要超過(guò)人了吧......
描寫(xiě)荷花的作文 篇4
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿(mǎn)了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的'種類(lèi)可多啦！有娃娃蓮、滿(mǎn)江紅、白睡蓮、玉樓臺、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿(mǎn)目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無(wú)數詩(shī)人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《贈荷花》；王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》；宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》；還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀(guān)察周?chē)拇荷�，真如唐代�?shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來(lái)像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像是插滿(mǎn)了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話(huà)中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著(zhù)面紗，輕輕走來(lái)。
秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿(mǎn)稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著(zhù)荷花的種——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土進(jìn)而，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你，愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達對你的喜愛(ài)之情：
無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫，
老作月王風(fēng)露郎。
只把千樽為月俸，
為嫌銅臭雜花香。
描寫(xiě)荷花的作文 篇5
夏露之交，微風(fēng)習習，正是出游的好日子，李清照與自己的發(fā)小一同來(lái)到戶(hù)外游湖賞景。
姑娘們踏上小舟，向湖中劃去，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，西湖上滟起一層層漣漪，這湖水之美不在澈，而在深不見(jiàn)底，碧嫣不俗，令人捉摸不透啊。
近處，一大片荷花將這群妙齡少女圍住，碧綠的荷葉上還憩著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠，婀娜多姿的荷花仿佛不是這西湖的景，而是西子頭上的芙蓮，令人陶醉。荷花間還時(shí)不時(shí)飄出幾縷淡淡的清香，這香氣縈繞心頭，令人久久不愿忘卻。飛舞的蜻蜓是這水墨畫(huà)的點(diǎn)睛之筆，少女們一會(huì )兒采蓮，一會(huì )兒濺水嬉戲，那純澈的笑聲久久回蕩在西湖上……淡藍的天空映襯著(zhù)嬌羞的西湖，正當大家都贊嘆這“鬼斧神工”時(shí)，竟不覺(jué)進(jìn)入了藕花深處。
嬌羞的粉荷映襯著(zhù)少女們，仿佛是不食人間煙火的仙子，在西湖中嬉鬧累了，夢(mèng)兒說(shuō)：“走左邊吧，天都這么晚了，爹娘該著(zhù)急了�！笨捎駜赫f(shuō)：“走右邊吧，我們從右邊來(lái)得呀！”大家爭鬧起來(lái)，槳被搶來(lái)?yè)屓�，膽小的梅花捂住眼睛大喊：“快別爭了，船快翻了”，濺起的水花把周?chē)您t鷺驚了起來(lái)，它們展開(kāi)純白的翅膀，飛向天邊去了。
夕陽(yáng)西下，“伊人在水一方”。李清照和伙伴們一邊吟詩(shī)一邊哼著(zhù)小曲，在月色憐憐之中，劃著(zhù)小舟笑著(zhù)回家了。
描寫(xiě)荷花的作文 篇6
回姥姥家的路上有一個(gè)小池塘，每到夏天池塘里盛開(kāi)著(zhù)美麗的荷花，漂亮極了。
春天的時(shí)候，姥姥打電話(huà)告訴我，池塘里的荷花發(fā)芽了，有幾個(gè)管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學(xué)的那首詩(shī)里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的花朵中間飛舞著(zhù)蜻蜓，該多美啊，我盼望著(zhù)早一點(diǎn)回姥姥家。
到了夏天，我們去姥姥家經(jīng)過(guò)那池塘的時(shí)候，發(fā)現遠遠的荷葉鋪滿(mǎn)了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應該像它學(xué)習做一個(gè)好孩子。像拳頭一樣大小的蓮蓬。
教師評語(yǔ)：小作者通過(guò)姥姥電話(huà)里春天荷花寫(xiě)到自己親眼看到的夏天的荷花，把荷花的沒(méi)淋漓盡致的展現給了讀者，充分體現了對荷花的無(wú)限喜愛(ài)。
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