實(shí)用的寫(xiě)荷花的作文7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫(xiě)荷花的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)荷花的作文 篇1
對靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的景物，通常是直接寫(xiě)它的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)。還可以用對比襯托的方法，把靜動(dòng)兩者結合起來(lái)，以靜寫(xiě)動(dòng)，或以動(dòng)寫(xiě)靜。靜態(tài)的荷花與風(fēng)中的荷花姿態(tài)各異，這就是靜與動(dòng)的區別，要學(xué)會(huì )對比觀(guān)察。下面看看描寫(xiě)荷花的作文600字范文吧。
贊荷花
我喜歡桂花，喜歡它的十里飄香的芬香，喜歡它的昨夜西池涼露滿(mǎn)，桂花吹斷月中香;我喜歡菊花，喜歡它的賞心悅目的淡雅，喜歡它的滿(mǎn)園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜;我喜歡牧丹，喜歡它的、冠絕群芳，喜歡它的何人不愛(ài)牡丹花，占斷城中好物華;我喜歡梅花，喜歡它的凌風(fēng)傲骨、堅強不屈，喜歡它的墻角數枝梅，凌寒獨自看，遙知不是雪，唯有暗香來(lái);但是我更喜歡花中仙子荷花，喜歡它的風(fēng)度翩翩、氣宇不凡，喜歡它的出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
看，荷池中長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠，好象一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片襯著(zhù)亭亭玉立、白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻出幾片花瓣兒像一個(gè)害羞的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑，有的還是含苞欲放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
當然，紅花還需綠葉襯。一片片碧綠的荷葉，如同一只只耀眼的翡翠盤(pán)，托起冰肌玉骨的荷花。荷葉的美，美在它使人神清氣爽的墨綠;荷葉的美，美在它細細幽幽幾乎不被人覺(jué)察到的芬芳;荷葉的美，更美在它無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻。試想，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)窮碧，哪里來(lái)荷花的別樣紅它們的美，只有在它們融為一體時(shí)，才能真正展現出來(lái)。荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人覺(jué)得那么愜意，自在。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
好看的荷花
在我家的附近，這二年有了不少種蓮藕的人，也就多了一道風(fēng)景，特別是到了七、八月份，在荷花盛開(kāi)的時(shí)候，那池塘邊上，更是游人如織，或老、或少、三五成群的少年嬉戲，依偎在父母身邊的孩童。這些天來(lái)，外面的酷暑讓人不愿涉足戶(hù)外，總是在盼著(zhù)，能有一絲的小雨，乘著(zhù)那小雨帶來(lái)的涼意，去荷塘邊去看看荷花。
一天下午，天突然陰下來(lái)，盼望的雨可能要來(lái)了。常聽(tīng)大人們說(shuō)起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤(pán)的意境。我帶著(zhù)一種好奇，獨自來(lái)池塘邊。滿(mǎn)滿(mǎn)的荷葉相互擠著(zhù)，從葉子中間冒出的荷花顯得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著(zhù)。讓你去想象著(zhù)那里面未知的世界，還有盛開(kāi)的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著(zhù)那青青的蓮蓬，周?chē)?zhù)的黃黃的須，甚是好看。
風(fēng)來(lái)了，從池塘的上空掠過(guò)，攪動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)塘的荷葉，相互地擦蹭著(zhù)，發(fā)生了嘩嘩嘩地聲響，那荷花也在搖曳著(zhù)，仿佛在舞蹈著(zhù)�？諝庖膊辉亠@得沉悶，就是那躲藏在荷葉下面的青蛙，這個(gè)時(shí)候也躍出了水面，來(lái)回地跳躍著(zhù)，放開(kāi)喉嚨的嘶叫著(zhù)，仿佛在附合著(zhù)，空氣中也飄著(zhù)一種淡淡的香，你不注意的話(huà)，還真的感覺(jué)不到。天也剎時(shí)地暗了下來(lái)，一陣急促的雨點(diǎn)打了下來(lái)，我看著(zhù)那雨點(diǎn)在荷葉上跳動(dòng)著(zhù)，是那么地晶瑩，我細細地觀(guān)察著(zhù)那水珠在荷葉上滾動(dòng)著(zhù)，時(shí)而溶合在一起，隨著(zhù)荷葉的搖擺，又分離了開(kāi)來(lái)，當荷葉所承受的水珠不堪重負的時(shí)候，一傾而下地跌落在池塘之中，剎時(shí)荷葉上一點(diǎn)痕跡也未留下，不由我驚嘆大自然的神奇。
雨漸漸地大了起來(lái)，我不舍地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言荷花出淤泥而不染，它不僅指的是一種自然的現象，更多地是彰顯著(zhù)一種精神，對于我們來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)習它的這種精神，走好我們的人生之路。
荷花池美景
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺。詞中的藕花就是人稱(chēng)水中仙子的荷花了。
說(shuō)來(lái)也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我們揚州的荷花池公園去劃船。荷花池公園，顧名思義，那兒一定是滿(mǎn)池荷花，亭亭玉立。我和老弟來(lái)到公園，劃著(zhù)小船，來(lái)到藕花深處，一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面微波漾起，荷花隨風(fēng)左右搖擺，好似仙女一般在跳舞。也像歡迎我們的到來(lái)，在招手致意。
池內荷花開(kāi)的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞;有的早已綻放，向人們展示著(zhù)自己的婀娜多姿，有的剛撐開(kāi)花苞，害羞地縮著(zhù)臉;有的還處在花苞中，好像是熟睡的嬰兒。
那綠油油的荷葉為嬌滴滴的荷花豎起了一道陽(yáng)傘，生怕荷花遭到烈日的暴曬。荷葉上一顆顆露珠，晶瑩剔透;荷花隨著(zhù)一陣陣涼風(fēng)，清香撲鼻。引來(lái)大批大批的蜻蜓等昆蟲(chóng)，它們飲著(zhù)露水，在花間飛舞，享受著(zhù)清風(fēng)、艷日、甘露。
我和老弟乘興也誦背起古詩(shī)，別小看我的老弟才三年級，但他會(huì )背的古詩(shī)還真不少。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我先天了個(gè)頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。老弟立刻接上。小娃撐小艇，偷采蓮葉回。我挑了個(gè)楊萬(wàn)里的《池上》，可把老弟難住了，他吱吱唔唔，不知說(shuō)什么了，我哈哈大笑。你真笨，惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。老弟低頭嘆息。
這滿(mǎn)池荷花真美，引我們聯(lián)想，催我們思考，我們只要多多觀(guān)察，其實(shí)，美就在我們身邊。古人作詩(shī)正是善于觀(guān)察，善于聯(lián)想，把身邊的.美好用優(yōu)美的文字傳遞給世人。
荷花的啟示
夏天里，我和媽媽來(lái)到西湖邊游玩。七月里正是荷花盛開(kāi)的季節。
駐足湖邊，放眼望去，湖面被碧綠的荷葉覆蓋，綠中點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紅荷花。有的還只是花骨朵兒，剛展開(kāi)兩三片花瓣，隱隱約約透出一簇紅;有的，已經(jīng)全盛開(kāi)了，宛如少女純真的微笑，臉龐上浮現若朝霞般淡淡的紅暈。一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)湖的荷都在風(fēng)中微微地搖曳，好像在翩翩起舞。湖水也跟著(zhù)蕩漾著(zhù)，漾出一圈一圈的小波紋，擴散開(kāi)去。荷花傾斜的方向、角度各不相同，卻顯得錯落有致。
我望著(zhù)湖中亭亭玉立的朵朵荷花，不由得吟起詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。媽媽也感嘆著(zhù)：荷花秀麗高雅，樸實(shí)中顯俊逸，嬌艷中見(jiàn)清純。媽媽接著(zhù)問(wèn)我：你知道荷花是從哪里長(cháng)出來(lái)的嗎我向湖中望去，令我詫異的是，湖底竟是厚厚的淤泥。沒(méi)想到美麗的荷花、清新的荷葉竟都是從這不起眼的、甚至可以說(shuō)是丑陋的淤泥中長(cháng)出來(lái)的。
媽媽話(huà)鋒一轉：你瞧，荷花全身都是寶。如火如荼的夏日，清純優(yōu)雅的荷花給人帶來(lái)視覺(jué)享受，能讓人清心靜心;荷葉能做遮陽(yáng)傘;結出的蓮蓬，綠油油的，里面的蓮子聞一聞就清香四溢了，送入口中，一開(kāi)始有一絲苦澀，不一會(huì )兒，便覺(jué)得一股清香沖進(jìn)五臟六腑;荷花的莖部是你愛(ài)吃的糖炒蓮藕。我不知不覺(jué)接上話(huà)：是啊，想必從種子到荷，它經(jīng)歷了不少困難吧而且，又有誰(shuí)能想到，如此純潔的荷花，會(huì )是從污泥中長(cháng)出來(lái)的真是出淤泥而不染啊!
媽媽接著(zhù)說(shuō)：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花有潔身自好的品行。在學(xué)習和生活中，要不受周?chē)h(huán)境的影響，有堅定的信念，不隨波逐流，腳踏實(shí)地，這是荷花給我們的啟示，也是我對你的期望。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將媽媽的囑咐記在了心里。
荷花參觀(guān)記
今天下午，我們全家人吃完晚飯，決定趁著(zhù)夜幕未臨，出去看一下一個(gè)池塘里的荷花。
走了好長(cháng)一段路，終于走到目的地了。來(lái)到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。
當然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞;有的雖然已經(jīng)開(kāi)放了，但是它好像一個(gè)羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來(lái);有的則是無(wú)比大方，將自己的頭高高地抬了起來(lái)，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢非凡&&
但是，當我看到了一個(gè)情景之后，我又發(fā)現，可能這些荷花們的感情并不是我想的那樣。而是：有的荷花含苞待放是因為它們怕當自己開(kāi)放以后，人們發(fā)現它們很美麗所以就把它們摘下來(lái);有的荷花雖然開(kāi)放了，但是低著(zhù)頭的原因是因為它們怕自己那美不勝收的臉蛋被人們看到之后，也怕被他們摘下來(lái);而那些總是挺胸抬頭的荷花們則是認為，作為荷花就要懂得無(wú)私奉獻，所以它們就故意將頭抬得很高，好讓人們注意到它，喜歡的話(huà)，它們心甘情愿被人們摘下。
上面就是我在池塘邊看到的，根據我的發(fā)現，這個(gè)池塘的中央的荷花都開(kāi)得很旺盛，也開(kāi)得很高很高;而池塘邊上則是沒(méi)有幾多花兒，只剩下幾根光溜溜的荷花莖，而且，更可怕的還有，有些人想把一些荷花連根拔起，但是由于長(cháng)的很結實(shí)，身邊沒(méi)有刀，莖折也折不斷，所以就直接把花摘走，只留下那已經(jīng)被折得半段的莖倒在那里。
唉，看著(zhù)這些被人們糟蹋了的荷花，我真是感到惋惜。我就不明白了，這個(gè)世界上怎么有那么多的采花大盜啊
荷花我的朋友
清凈而平淡的江風(fēng)，吹過(guò)渺渺的煙波，一個(gè)清秀玉立的身影顯現。細長(cháng)的枝干著(zhù)色翠綠，中通外直，托著(zhù)那偌大的花瓣或是蓮蓬�；恻c(diǎn)著(zhù)胭脂紅，條條細紋勾出精致細膩的美，純潔到?jīng)]有一絲雜質(zhì)。深綠的荷葉浮在水面，伴著(zhù)清風(fēng)蕩漾，幻化出層層的圖案。 被你冰清玉潔的外表所吸引，停駐江畔，對月獨吟，嗅著(zhù)清風(fēng)送來(lái)的絲絲清香。 在那綠如藍得江水下，是那厚厚的淤泥吧。你的根在那里頑強地生長(cháng)，沖出了污泥的舒服，擊破泥潭的困擾，生生不息地允吸著(zhù)江水的滋養，把一江的靈氣和神韻都匯集，才醞釀出那純潔的花瓣，才綻放那個(gè)出那帶著(zhù)幾分不屈的傲骨吧。你是清高的，更是無(wú)畏的。怪不得多少文人墨客贊美你出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)。 我的朋友，你的生長(cháng)經(jīng)歷了多少黑暗的羈絆，你的綻放經(jīng)受了多少風(fēng)雨的阻礙。然而，你依然堅守者內心最貞潔的期望。終于，你在承受千年的寂寞和黑暗后，淬煉出一顆最純潔，最正直，最熾熱的心，盛開(kāi)于天地之間。 從此，你成為千百年來(lái)，文人競相吟詠的對象，也成為一種高潔品質(zhì)的化身。 你像是一位純潔的少女，亭亭玉立在荷塘之中，無(wú)論風(fēng)雨，你依然守在那里，雨水打在你身上，你一彈指，化作炊煙消散。風(fēng)雨之后，你又將美麗展現在世人面前。 荷，我的朋友啊，是你教會(huì )了我清白的真諦，是你讓我懂得風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹的道理，你那高貴的品質(zhì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵我，讓我明白，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間的哲理。在你那看似柔弱的外表下，包裹著(zhù)一顆多么強大，純潔的心��！
夏的天使荷花
如果說(shuō)落葉是秋的衛士,那么,荷花就是夏的天使,今天,我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)美麗的荷花.
荷花,是大家夏天最熟悉不過(guò)的,站在了西湖邊上,吹著(zhù)徐徐微風(fēng),觀(guān)賞著(zhù)美麗的荷花,炎暑立刻被拋在了腦后.那大大的荷葉,有著(zhù)青翠欲滴的顏色,令人神清氣爽,正是在它的襯托下,小巧玲瓏的荷花美麗無(wú)比.
荷花,有些還是花骨朵兒,鼓鼓的,好像馬上要爆裂開(kāi)似的；有些半開(kāi)半攏,雖不知另一邊會(huì )開(kāi)放得怎么樣,但一定會(huì )人見(jiàn)人愛(ài)；有些已全部開(kāi)放，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分精神。晚上，當繁星在眨眼睛時(shí)，荷花也合攏了一點(diǎn)，湖面也被微風(fēng)吹出一層層漣漪。說(shuō)了這么多，該說(shuō)說(shuō)她的顏色了，花瓣：紅里透白，像剛出生嬰兒的臉，花蕾；在蓮蓬上黃黃的、嫩嫩的，像一根根須須。正像古代詩(shī)人所道；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
說(shuō)到荷花，你一定想到了蓮蓬吧！蓮蓬？對，就是那凹凸不平，一顆顆的家伙。一撥開(kāi)，里面有許許多多的子，不過(guò)，里面有像絨毛的東西。哇，真惡心！其實(shí)它看起來(lái)很丑陋，但它卻給予蓮子養分，使它越長(cháng)越大，越長(cháng)越飽滿(mǎn)。那子撥開(kāi)好多層才能吃到賦有鮮美，幽香的果實(shí)，對了，最里面一層還有秘密，什么秘密呢？那就是蓮心。什么是蓮心？就是綠色帶紅色，吃起來(lái)味道比較苦的東西，但可以用來(lái)泡茶，清熱解毒。吃好蓮子后，有一種幽香久留口中，蕩然回味無(wú)窮。
我們應該學(xué)習荷花出淤泥而不染的精神。夏天，使它更加引人注目、迷人！
寫(xiě)荷花的作文 篇2
當夏風(fēng)輕輕吹過(guò)的時(shí)候，荷花悄然無(wú)聲地開(kāi)了�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是大自然送給夏天最好的禮物。
池面上，荷葉肩并肩密密地挨著(zhù)，纖細的葉桿，肥綠的荷葉，像撐起的一把把油紙傘，又如少女的蓬蓬裙，在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚。在那一叢叢荷葉的掩映下，荷花像滿(mǎn)天的星星一樣綴滿(mǎn)池塘，似乎宣告著(zhù)炎熱的夏天，她才是閃亮登場(chǎng)的主角。
那亭亭玉立的荷花有的舒展怒放，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像是在啟口說(shuō)話(huà)；有的含苞待放，猶如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。
寫(xiě)荷花的作文 篇3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這就話(huà)是描寫(xiě)荷花的，想知道嗎？就慢慢的聽(tīng)我講吧！
夏天即將到來(lái)，荷花了肯定能到，在五月的時(shí)候，荷葉早早的從淤泥中長(cháng)出來(lái)，先是露出一個(gè)小尖，仿佛在那毫無(wú)綠色的河里，這一線(xiàn)生機，慢慢的只見(jiàn)“老大”出來(lái)了，其他的兄弟也趕緊的出來(lái)了，紛紛的從淤泥中露出，不一會(huì )兒荷塘上遍布滿(mǎn)了荷花葉的“角”，可見(jiàn)這荷花葉都出淤泥而不染，更別說(shuō)荷花了。
六月了，荷花報到了。荷塘上布滿(mǎn)了高大的荷葉，這荷葉呀，生怕別人看不見(jiàn)自己便要把荷花遮住�？蛇@荷花也不甘示弱，便讓自己長(cháng)得更高，最后荷葉失敗了，荷花成功了，它以鮮艷的花苞吸引人們的眼球。此時(shí)來(lái)了一只蜻蜓這又讓我想起了詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這就說(shuō)花還沒(méi)有開(kāi)蜻蜓就被這花包吸引住了可見(jiàn)這花苞有多美呀！
七月了，荷花慢慢的開(kāi)了，那花瓣是色的那中間的黃色的藕蓬還沒(méi)有成熟，但是中間還是有蓮子的。想這樣的情景我想起了一部動(dòng)畫(huà)片那就是“哪吒鬧�！眲�(dòng)畫(huà)片里說(shuō)哪吒死后就飄到天上去了，腿是蓮藕，衣服是荷葉……這樣的的荷花十分的好，還有在荷塘上在綠色的在綠色的里面加上幾朵可愛(ài)又鮮艷的花，美麗極了！
時(shí)間一天天的過(guò)去，八月了，荷花漸漸的凋謝了，只留下幾個(gè)嫩嫩的蓮蓬，先是黃黃的，小小的，稚嫩的藕蓬但在風(fēng)雨中慢慢的長(cháng)大。十幾日后藕蓬慢慢的變綠了也長(cháng)大了，但是荷葉卻慢慢的往下長(cháng)了，為的就是讓藕長(cháng)出來(lái)。
九月了這個(gè)月使人們最好的日子，就是可以收獲了，人們現從淤泥中站起來(lái)，讓后用手把藕摳起來(lái)，你看一個(gè)白白胖胖的藕就出來(lái)了。
荷花對人們的貢獻是徹底的：荷葉可以拿來(lái)做糯米雞，蓮子可以拿來(lái)做稀飯，也可以生吃，荷花花瓣可以拿來(lái)泡茶，做菜，有一種清香的味道，還有，荷花的根，蓮藕，可以做菜，甜點(diǎn)，熬湯……
荷花具有“樸素、淡雅，并無(wú)私地為人類(lèi)貢獻了自己的一生，它不愧是代表清白呀！
寫(xiě)荷花的作文 篇4
周末，我來(lái)到了四海公園，觀(guān)賞荷花。
走進(jìn)公園，我聞到了一陣淡淡的清香，趕緊往荷花池跑去。
哇！好美呀！淡粉色的荷花鋪滿(mǎn)了湖面，就像一片粉色的海洋。千姿百態(tài)的荷花，有的挺直了腰桿，像一個(gè)個(gè)士兵，打起精神，保護自己的家園；有的半彎著(zhù)腰，像一位慈祥的老爺爺；還有的面向我們招手，微笑著(zhù)，好像在說(shuō)“歡迎，歡迎你們的到來(lái)�！�
這一池的荷花，綻開(kāi)著(zhù)，多么像孩子們的笑臉��！那些含苞待放的花骨朵兒，又好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，低著(zhù)頭，正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！荷花在陽(yáng)光的沐浴下，開(kāi)心的笑著(zhù)、歡呼著(zhù)。
荷花的周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了圓溜溜的荷葉，又好似中秋的“月亮”，晶瑩透亮的小水珠在“月亮”上滾著(zhù)、爬著(zhù)。荷葉挨挨擠擠的，你不讓我，我不讓你，似乎都在炫耀著(zhù)自己的美姿。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花在水面上翩翩起舞，蝴蝶趕來(lái)跟著(zhù)一起舞蹈，小魚(yú)歡快的游來(lái)，跟隨著(zhù)一起伴奏。風(fēng)過(guò)了，荷花停止了舞蹈，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴她今天采蜜的快樂(lè )……大人們禁不住拿起相機“咔嚓、咔嚓”，留下這美好的瞬間。
荷花，你真美！你讓我開(kāi)心，讓我陶醉！
寫(xiě)荷花的作文 篇5
炎炎的夏日，太陽(yáng)當空照，使人感覺(jué)酷暑難耐，但這絲毫沒(méi)有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無(wú)比的空調，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長(cháng)在水下讓人看不清楚，但從課外書(shū)上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來(lái)看一下荷花的莖。只見(jiàn)那莖又細又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來(lái)形容荷花。
接著(zhù)來(lái)看一下荷花的葉子。只見(jiàn)那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤(pán)，上面還點(diǎn)綴著(zhù)滾動(dòng)的露珠，遠看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見(jiàn)有的花已經(jīng)開(kāi)了，它們正聆聽(tīng)著(zhù)大自然的聲音，享受著(zhù)日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營(yíng)養。
再來(lái)看看果實(shí)。等到花凋零的時(shí)候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個(gè)小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說(shuō)：“我熟了，來(lái)吃我吧�！�
有句古詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開(kāi)時(shí)的美景。你是不是也很想來(lái)拜訪(fǎng)一下它呢？
荷花在我們日常生活中比較常見(jiàn)，同學(xué)們喜歡把它作為寫(xiě)作的對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實(shí)等各方面，可以說(shuō)是比較全面和細致的了。小作者的觀(guān)察較仔細，運用了比喻、擬人、引用等寫(xiě)作方法，為讀者呈現了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習作沒(méi)有對荷花的品質(zhì)作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩(shī)文時(shí)，能夠了解詩(shī)文的確切含義，用在恰當合適的地方。
寫(xiě)荷花的作文 篇6
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨占的沖動(dòng)。清晨，露珠在葉子上滾動(dòng)，趁陽(yáng)光未來(lái)之前調皮地嬉戲著(zhù)。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個(gè)頭，享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
而這時(shí)大大的荷葉就像個(gè)可愛(ài)的母親，用全部生命來(lái)呵護自己孩子。如果說(shuō)躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現著(zhù)自己的高雅氣質(zhì)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它的美麗；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中這樣寫(xiě)到：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！焙苫�，生長(cháng)在淤泥中，卻潔身自憐。長(cháng)長(cháng)的枝干撐著(zhù)一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說(shuō)道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒(méi)有菊花的堅強，頑強和傲骨；沒(méi)有蘭花的高潔、典雅、愛(ài)國；沒(méi)有牡丹的榮華富貴之氣；沒(méi)有玫瑰的高貴傲氣；沒(méi)有梅花的嬌小精致、堅貞不屈；沒(méi)有百合的樸素純；沒(méi)有向日葵的活潑可愛(ài)，沒(méi)有茶花的大方體�！墒呛苫ㄊ鞘嵉拇�，有著(zhù)清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無(wú)與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護，獨擋火辣的陽(yáng)光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問(wèn)荷……
寫(xiě)荷花的作文 篇7
記得那次我去公園散步。我在看著(zhù)周?chē)孱伭幕ǘ�，那些花朵各種各樣。還有許多樹(shù)，像一個(gè)個(gè)大將軍一樣守衛著(zhù)公園。
走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了一個(gè)美麗的湖。湖里面有許多荷花。我的目光被美麗的荷花吸引了。
那些荷花的樣色有些白，有些粉紅的。而且荷花的形狀像一個(gè)“宮殿”，外面開(kāi)了的葉片像是守護里面的“宮殿”。
荷花人山人海地鋪滿(mǎn)了整個(gè)湖。讓人看了應接不暇。正因為有了荷花，引得游客們都在湖邊觀(guān)賞荷花。
在生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，花也不例外。所以我們要多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。
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