【精華】描寫(xiě)荷花作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)荷花作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)荷花作文 篇1
暑假的一天上午，天，灰蒙蒙的，我隨爸爸、媽媽一起到西湖看荷花。
剛走近西湖岸邊，遠遠地就聞到一股撲鼻的香氣。哦!是荷花。你瞧，湖面上長(cháng)著(zhù)一片片挨挨擠擠碧綠、圓圓的荷葉，綠色荷葉把整個(gè)湖面都蓋住了，那一片片荷葉像一把把撐開(kāi)的小綠傘。小水珠兒躺在荷葉上，自由自在地滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光照耀下，眨著(zhù)亮晶晶的圓眼睛。
一朵朵粉紅色、白色的荷花笑瞇瞇地站在荷葉上，美麗極了!
紅色的、黑色的蜻蜓飛來(lái)了，立在荷葉上，展開(kāi)透明的翅膀，使我自然想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡脑�(shī)句。
小魚(yú)兒在荷葉下，笑嘻嘻地游來(lái)游去，一會(huì )兒嬉戲在荷葉的東邊，一會(huì )兒嬉戲在荷葉的西邊，一會(huì )兒又嬉戲在荷葉的南邊，一會(huì )兒又嬉戲在荷葉的北邊。
小青蛙披著(zhù)碧綠的花衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮，鼓著(zhù)一對大眼睛，蹲在荷葉上，呱、呱的放聲歌唱。
我喜歡荷花，更喜歡西湖的荷花。
描寫(xiě)荷花作文 篇2
那片荷花又開(kāi)了，在夏日難得的和煦陽(yáng)光下，帶著(zhù)幾分羞澀地，沖著(zhù)我噗嗤地笑著(zhù)。
她們一個(gè)個(gè)都直挺著(zhù)身子，迫不及待地想把一年里最燦爛的時(shí)刻與驕陽(yáng)定格，讓粉嫩的臉龐在有限青春中無(wú)限燦爛。一片片花瓣上，都渲染上了最清香的顏色。出淤泥而不染的白與濯清漣而不妖的粉交織在一起，是最自然的和諧又是最時(shí)尚的碰撞。相信只有大自然的智慧才能設計出如此奪人眼球的時(shí)裝。片片包裹中的幾枝蓮蕊，在純色中迸濺出一簇靚麗的明黃，好似女子頭梢的發(fā)髻，恰到好處的裝飾外沒(méi)有絲毫喧賓奪主之味，真乃點(diǎn)睛之筆。一池菡萏，別樣紅艷。
與絢彩的荷花相比，蓮葉作為陪襯也生長(cháng)出了自己的精彩。傘狀的葉片是純粹的'新綠，堪比祖母綠的色澤，在琉璃般光滑的水面上亭亭凈植。不同于其它草本植物的莖葉，更多了不少水中生物特有的空靈。雖然不像荷花能享受蜂圍蝶陣的快樂(lè )，亦有蜻蜓的穿梭。在這斑斕的荷塘里，即使找不到蕩舟池上的情趣，也總有盈盈不散的清香。
眼前的一切倏地恍惚了，驀然回首，那個(gè)十幾年前蹣跚學(xué)步的孩童，帶著(zhù)童年的回憶，幾分羞澀地沖著(zhù)無(wú)嗤嗤地笑著(zhù)……
描寫(xiě)荷花作文 篇3
夏天來(lái)到了，熱氣籠罩著(zhù)大地，只有滿(mǎn)池塘的荷葉令人賞心悅目。
綠色的荷葉把池塘整個(gè)兒填滿(mǎn)了，有大的，有小的，有高的，有低的，錯落有致。當一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷葉就會(huì )泛起層層波浪，一直向遠處延伸過(guò)去，非常壯觀(guān)；當陽(yáng)光映照在荷葉上時(shí)，就會(huì )顯得格外清麗，給人帶來(lái)滿(mǎn)目清涼。
荷葉上經(jīng)常會(huì )有小動(dòng)物路過(guò)：艷陽(yáng)高照的時(shí)候，青蛙會(huì )在荷葉上唱歌，蜻蜓會(huì )在荷葉上自由自在地飛翔。刮風(fēng)下雨的時(shí)候，荷葉是一柄大傘，一群蜻蜓飛過(guò)來(lái)，躲在她的傘下；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，躲在她的傘下……
有時(shí)候，我會(huì )跟著(zhù)爸爸、媽媽出來(lái)散散步。每次經(jīng)過(guò)荷塘邊，我都會(huì )停下來(lái)，欣賞荷塘里成片的荷葉。有時(shí)，我會(huì )發(fā)現幾條小魚(yú)在荷葉下做游戲，玩得可開(kāi)心了。我想：如果我也是一條小魚(yú)，也可以在荷葉下快樂(lè )地游玩，享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的天地。
夏天的荷葉，真是美麗啊!
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