荷花池作文精選15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的荷花池作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

荷花池作文1

　　到了信陽(yáng)火車(chē)站，我終于見(jiàn)到了曾經(jīng)有夢(mèng)媽咪，我興奮地和媽咪相擁在了一起。把包存好后，我們便在“導游”（媽咪的一位好朋友）的帶領(lǐng)下到了旅游的第一站——位于信陽(yáng)市南郊的琵琶溝，聽(tīng)說(shuō)這里是我國規模最大荷花培育基地，一池連一池，綿延約十里。

　　我們一行四人興致勃勃地行走在蜿蜒靜寂的山路上，聆聽(tīng)著(zhù)不知名的小鳥(niǎo)婉約動(dòng)聽(tīng)的歡歌，呼吸著(zhù)郊外夾雜著(zhù)泥土芳香的清新的空氣，隨手采下幾朵肥壯碧綠的狗尾巴花，愉悅的心情在山谷里蕩漾。

　　我們在導游的帶領(lǐng)下轉了幾個(gè)彎，忽然眼前一亮，映入眼簾的是一大片一大片一望無(wú)垠的荷花和睡蓮。兩個(gè)媽媽?zhuān)▼寢尯驮��?jīng)有夢(mèng)媽咪）和我都情不自禁地贊嘆起來(lái)：“哇……好美的荷花呀！”我們驚喜異常地向前飛奔著(zhù)，好多漂亮的荷花啊，真恨不得多長(cháng)幾雙眼睛，好將這些美好的景象盡收眼底。

　　這些各色各樣、千姿百態(tài)的荷花和睡蓮總占了約十畝水塘。有粉色的，潔白的，玫紅的，鵝黃的，淡紫色的……有很多顏色和品種都是我從未見(jiàn)過(guò)的。有的荷花亭亭玉立的屹立在水面上，在碩大的如翡翠玉盤(pán)似的荷葉的映襯下，顯得堅貞純潔，婀娜多姿，宛如水上仙子。有的荷花則三三兩兩相約好了似的躲藏在幾片碧綠的荷葉下，像是幾個(gè)害羞的小精靈，聚成一堆正竊竊私語(yǔ)。真是美艷動(dòng)人，讓人目不暇接啊，不愧被稱(chēng)為“六月花神”呢！這正是“翠蓋紅幢耀日鮮，西湖佳麗會(huì )群仙。波平十里鋪去錦，風(fēng)度清香趁畫(huà)船�！�

　　“哇，黃色的荷花！我是第一次見(jiàn)呢；天哪，紫色的睡蓮！真好看；哇哦，瞧這荷花比我臉盤(pán)還大！稀奇，稀奇，真稀奇！……”大家的驚呼聲越來(lái)越大，一聲接一聲。

　　我情不自禁地深吸了一口氣，一股清香撲面而來(lái)，不如茉莉那般誘人，也不如玫瑰那般濃香，卻有著(zhù)自己獨特的清新的芳香，不由的讓人心曠神怡。

　　不光我興奮地蹦蹦跳跳，兩位媽媽也開(kāi)心極了，忘了自己穿著(zhù)高跟鞋，像兩個(gè)小孩子一樣驚呼著(zhù)，贊嘆著(zhù)，奔跑著(zhù)……

　　還沒(méi)欣賞夠呢，接我們去雞公山的車(chē)就來(lái)了，在“導游”的催促下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，真是一步一回頭，意猶未盡啊。這荷花真是美呀，怪不得從古至今都流傳著(zhù)荷花“出淤泥而不染”的經(jīng)典詩(shī)句。

　　真是一次快樂(lè )、美好的荷花池之旅！

荷花池作文2

　　今天早上，我和父母再次游覽了紫荊山荷花池。

　　我們從東門(mén)進(jìn)入，沿著(zhù)池的南岸走，只見(jiàn)一片片荷葉簇擁在池塘中，一望無(wú)際；與前幾天不同的是，今天的荷花要多得多，在朝陽(yáng)的映襯下顯得格外的嬌艷。真正讓我體會(huì )到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美妙意境。荷花的顏色有白、有粉、有紅、有紫。白的皎潔，粉的俏麗，紅的活潑，紫的神秘�；ǖ念伾�已經(jīng)讓人浮想聯(lián)翩了，花的形狀更是千姿百態(tài)。有的狀如棉桃；有的形如壽桃；有的含羞待放；有的裊娜盛開(kāi)；有的花瓣零落蓮實(shí)已結……蓮篷也毫不示弱：有的坐臥花中如金杯盞盞；有的花瓣稀少，金杯已成綠碗；有的花瓣凋落蓮子初成，像一個(gè)碧玉做的淋浴頭；有的果實(shí)脹滿(mǎn)，呼之欲出；有的果實(shí)迸落，狀如蜂窩……

　　過(guò)了橋，到了北岸，就是睡蓮的地盤(pán)了。高高的荷花的枝蔓不見(jiàn)了，取而代之的是漂浮在水面上的睡蓮。如果說(shuō)荷花的葉子像亭亭的舞女的裙，那么睡蓮的葉子就是浮在水上的綠玉盤(pán)。仔細一看，玉盤(pán)的一邊開(kāi)了個(gè)小嘴巴，像用剪刀剪出來(lái)的一樣光滑、圓潤。如說(shuō)荷花碩大像滿(mǎn)月，那睡蓮的花色彩斑斕更像多彩的星星。

　　再往前走，迎面看見(jiàn)了荷花仙子雕塑，她通體潔白，手挎花籃，被層層的白蓮簇擁著(zhù)，讓人聯(lián)想起白蓮夫人“步步生蓮”的故事。

　　最令人嘆為觀(guān)之的當屬睡蓮中的巨無(wú)霸——王蓮。王蓮的葉子直徑達2m，葉子邊緣向上整整齊齊地翻起，宛如盆狀，讓人不僅想到難道這是荷花仙子的浴盆嗎？

　　在荷花仙子東側，有倆小童撐著(zhù)船從層層疊疊的荷葉鉆出，船頭有兩只白鷺飛舞。只可惜現在不是傍晚，要不然活一幅“晚歸圖”：貪杯的李清照“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。

　　池塘南岸高，北岸低。南邊是高高婷婷的荷花，北邊是伏臥水面的睡蓮，這樣的設計，不僅利于觀(guān)賞，還讓整個(gè)池塘高高低低錯落有致，如一首和諧的樂(lè )曲！

荷花池作文3

　　剛踏入這所校園時(shí)，一切都是那么新奇，那么美好。然而，當我們結束了軍訓生活，開(kāi)始忙于學(xué)習時(shí)，校園里的一切都隨之淡化，唯獨那美麗的荷花池。

　　我向來(lái)是不愛(ài)運動(dòng)的，但為了在荷花池邊多呆一會(huì )兒，我竟盼望著(zhù)體育課的到來(lái)。每次體育課，我們都會(huì )在荷花池邊站半個(gè)小時(shí)，或在亭子里、石椅上說(shuō)東道西。

　　荷葉密密麻麻，荷花星星點(diǎn)點(diǎn)，那是我們向往的美麗，也是我們最珍惜的純潔。盛開(kāi)的荷花讓我們贊嘆，含苞待放的荷花使我們驚奇。當我想起老師用荷的品質(zhì)"出淤泥而不染"概括我時(shí)，我笑了，因為我愛(ài)荷花，我的心中生長(cháng)著(zhù)一朵常開(kāi)不敗的荷花。然而，當看到這些亭亭玉立的、嬌嫩而不嫵媚的荷花時(shí)，朋友還是贊嘆道："我們，都已"老"矣！"

　　花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當我們再次來(lái)到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對更加突兀的龍鳳亭，來(lái)往的同學(xué)明顯變少，此時(shí)的我們更愿躲在溫暖的教室里。是啊，沒(méi)有了荷的荷花池，也沒(méi)有生機。

　　不知過(guò)了多久，才熬過(guò)這個(gè)漫長(cháng)的冬天，當柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來(lái)了，荷葉，你何時(shí)才能探出頭？此時(shí)不知是誰(shuí)喊了一聲："快看，有魚(yú)！"只見(jiàn)有四五群小金魚(yú)在緩緩地游動(dòng)正當我們?yōu)檫@些小小的生命驚喜時(shí)，忽然發(fā)現，就在不遠處的石頭上，還有一只小烏龜正張望著(zhù)我們。

　　柳絮已開(kāi)始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實(shí)綠色早已將我們包圍，但此時(shí)能吸引我們眼球的，卻只有那越來(lái)越密的荷葉。一星期前，池塘里已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿(mǎn)足我們的欲望，而現在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周?chē)�的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。

　　轉眼間，又一個(gè)學(xué)期將要過(guò)去，我們已開(kāi)始了最后的拼搏，荷花池，等再一次見(jiàn)到你時(shí)，你是否已有幾朵粉白來(lái)點(diǎn)綴？

荷花池作文4

　　明末清初有個(gè)李漁老夫子，十分喜愛(ài)種芙蕖，并虔心撰寫(xiě)《芙蕖》一文，贊美不絕。世上的事無(wú)獨有偶，我村現今也有一位與李老夫子興趣相投的李達老人。他們同屬李姓，可否是后輩繼承前人的“事業(yè)”，誰(shuí)也無(wú)從考究。

　　李達老人雖已年逾六旬，但身體頗為健康，且性格豪爽，把個(gè)庭院拾掇得整齊干凈，別具一格。院中央，花墻圍繞的小池塘，方方正正。每逢夏秋兩季，池中荷葉田田，院內荷花飄香，鯉魚(yú)躍出水面，令人心情舒暢。飯后茶余，李老總是踱著(zhù)步子，欣賞荷花游魚(yú)，怡然自得。有時(shí)詩(shī)興大發(fā)，便順口吟出“祖上”佳作:“有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開(kāi)，先享其無(wú)窮逸致矣”!

　　說(shuō)起李老當年修建庭院池塘，也曾招來(lái)過(guò)許多非議。那是他剛剛告老還鄉時(shí)，出錢(qián)請人修池塘，村里幾位“智史”紛紛議論。有的說(shuō):“還是留著(zhù)你那幾個(gè)養老金買(mǎi)煙抽吧!咱從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)在家里挖灣的�！庇械恼f(shuō):“那可真是三九天開(kāi)桃花——稀奇古怪了”而李達聽(tīng)后，毫不介意，仍然按自己的主意辦。他深信，人們遲早會(huì )看到開(kāi)挖池塘的好處。就這樣，他請來(lái)老師傅，并親自率領(lǐng)子孫打下手，奮戰了二十多天，終于把庭院花池建起來(lái)。

　　現在，時(shí)值盛夏，漫步李老家中，便會(huì )感到:避暑而暑為之退，納涼而涼遂之生。此堪為芙蕖可人之處。然而種植之利更為可取。李漁當年曾寫(xiě)到:“霜中敗葉，摘而藏之，又可備經(jīng)年裹物之用�！痹诮裉�，芙蕖的經(jīng)濟價(jià)值已遠不止“霜中敗葉”了。李老還在池中放養各種魚(yú):上層“鰱”，下層“草”，中間又分幾層，每年光是出售各種魚(yú)苗就獲得一筆可觀(guān)的收入。

　　別具一格的庭院荷花池，既可供人欣賞游玩，又能增加家庭收入，更妙者是調節了院內小氣候，改善了生活環(huán)境。再看李老本人，耳不聾，眼不花，紅光滿(mǎn)面，精神矍揀。那些曾經(jīng)評頭論足的“智叟”們，來(lái)到李老家“觀(guān)光”之后，也都心悅誠服，贊不絕口。

荷花池作文5

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。

　　荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個(gè)臺階隔開(kāi)了，同學(xué)們可以在荷花池中間走動(dòng)。荷花池周?chē)�的花壇上有兩個(gè)“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競相開(kāi)放，總是這盆還沒(méi)謝，那盆又開(kāi)了。

　　春姑娘來(lái)了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來(lái)了�；▔�里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　夏天是荷花池最美的時(shí)候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來(lái)，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边^(guò)了好幾天，池里就開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮花�；ò橹�(zhù)葉，葉扶著(zhù)花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤(pán)。蓮葉之間點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細一看，分為兩色：白色蓮，純潔無(wú)暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤(pán)，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來(lái)了小雨，成了青蛙忠實(shí)的觀(guān)眾。

　　秋姐姐乘著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，花壇上擺滿(mǎn)了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠處看，花盤(pán)微微低垂著(zhù)，又像害羞的小姑娘，紅著(zhù)臉蛋低頭不語(yǔ)。沒(méi)有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�

　　冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　��！這美麗的荷花池給了我們多少樂(lè )趣，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的荷花池！

荷花池作文6

　　清晨，屋后的荷花池塘邊，要算是數散步的好地方。

　　雨后的荷花池透露出一絲絲芬芳清香，這氣味中充滿(mǎn)了神秘，輕輕掠過(guò)我的鼻腔之中。這香氣讓人覺(jué)得有浴后清爽，又有讓人置身在幽靜的樹(shù)林的感覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)大自然的呼喚，這一刻，我不知不覺(jué)來(lái)到了那令人神往，充滿(mǎn)花香的荷花池邊……

　　我慢慢睜開(kāi)眼睛，首先映入眼簾的是紅綠相間的世界：有純樸潔白的白色，有高貴優(yōu)雅的粉色，還有令人舒服的綠色。那一朵朵亭亭玉立的荷花，有如一位位下凡的仙女般婀娜多姿，美麗的容顏讓路人看得如癡如醉，雙眼迷離地看著(zhù)。一會(huì )兒，只見(jiàn)仙女們好像害羞了，便施法引來(lái)了云霧，有如一張天然的屏障。仿佛置身在仙境之中，慢慢張開(kāi)雙臂，感受著(zhù)大自然的氣息輕拂著(zhù)那柔和的露珠。池面上一片模糊，觀(guān)賞的人們左顧右盼，可是池面上荷花的蹤跡早已看不見(jiàn)了。

　　我的眼睛瞇成了一條縫，只見(jiàn)那仙女們聚攏在一起，好像在講著(zhù)悄悄話(huà)。突然，一陣微風(fēng)輕拂過(guò)水面，霧被吹散了。仙女們在水中翩翩起舞，蝴蝶與蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，繞著(zhù)荷花形成了一條優(yōu)美的絲帶，荷花池塘變得十分熱鬧。美麗的舞姿也讓人情不自禁地舞了起來(lái)，我也不例外，仿佛自己也是一朵荷花。隨著(zhù)微風(fēng)微微地擺動(dòng)著(zhù)身子，閉上眼睛一陣陣暖流在我身邊盤(pán)旋著(zhù)，帶著(zhù)縷縷清香。在耀眼的陽(yáng)光下，一顆顆晶瑩的“珍珠”順著(zhù)荷葉上的紋路滑了下來(lái)�！岸＿�！”發(fā)出了異常清脆的聲音，難得是她落淚了嗎？我不禁惋惜道。

　　傍晚，我再次來(lái)到了荷花池塘邊，一陣陣芳香再次吸引了我。我的腳步聲好像將她們驚醒。重重荷葉慢慢散開(kāi)。傍晚的荷花顯得十分脆弱，好像一碰就會(huì )枯萎似的。遠看，這荷花如同一位動(dòng)人的少女，慢慢睜開(kāi)了眼睛，這水靈靈的大眼睛再次令我陶醉其中。朦朧的薄霧又一次遮掩了她們那俏麗的面孔。她們似乎是要就寢了，一個(gè)個(gè)荷葉有重新合了起來(lái)。

　　月色變得更暗了，荷花們早已入睡，只留下我一人在寂靜的夜晚中徘徊著(zhù)。

荷花池作文7

　　剛到小公園，就聞到一陣荷花的清香。我直接來(lái)到了小公園附近的荷花池，放眼望去，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，心里有說(shuō)不出的暢快。

　　荷花池里的荷葉肩并肩，手拉手，擠擠攘攘，好像是一個(gè)個(gè)手足情深的好朋友。再仔細一瞧，嘿！這一片片荷葉像是碧綠的大玉盤(pán)，中間還冒出幾朵荷花呢！

　　還沒(méi)到盛夏，荷花開(kāi)得并不多�？珊苫ǖ淖藨B(tài)卻各不相同。有的是小荷才露尖尖角，花尖是粉紅色的，那飽滿(mǎn)的花骨朵像要暴裂似的；有的花朵已經(jīng)完全展開(kāi)，花蕊呈金黃色，如黃燦燦的金子一般，花瓣是雪白雪白的，讓人賞心悅目。

　　坐在臺階上，我悠然自得的欣賞著(zhù)美景。突然，我被一間“綠屋子”吸引住了，那幾片荷葉高低不同，低的在最下層，高的在最上層，錯落有致，正好組成了這么一間可愛(ài)的“綠屋子”。風(fēng)一吹，荷葉一晃，一只白色的大水鳥(niǎo)撲楞著(zhù)翅膀從“綠屋子”里飛了出來(lái)，嘴里好像還有一條小魚(yú)呢。我追著(zhù)它跑，追累了，我坐下來(lái)休息，白色的水鳥(niǎo)又飛回了“綠屋子”。我悄悄地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了它，可是水鳥(niǎo)太機靈了，一下又閃電似的飛走了。

　　玩夠了，我和媽媽坐在臺階上休息，享受著(zhù)這大自然的美景。白楊樹(shù)在風(fēng)中唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，一陣風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的荷葉隨風(fēng)起舞，它們像是害羞似的遮住了臉，露出綠茸茸的背，又像是大海中那一層層的波浪，我仿佛也置身于這綠色的海洋。

　　那隨風(fēng)起舞的荷葉，半身側翻，正好遮住了荷花，不讓它受一絲的風(fēng)吹雨打。這讓我想起了媽媽?zhuān)瑢ρ�！媽媽不就是那堅強的荷葉，而我則像一朵柔弱的荷花。當我遇到危險時(shí)，媽媽會(huì )堅強、勇敢地保護著(zhù)我；當我在學(xué)習上遇到攔路虎時(shí)，媽媽總是認真給我講解，把一只只攔路虎打倒；雨天的傘總是偏在我身上，而媽媽的衣服幾乎全部濕透；冬天媽媽把她的圍巾給我，而她自己卻在寒冷的風(fēng)中捂著(zhù)凍得通紅的耳朵……哦！正是媽媽對我的無(wú)限呵護，才讓我這朵荷花開(kāi)得更美、更艷。

　　荷花是美的，它有嬌嫩的身姿和美麗的花瓣，可荷葉更美，它默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻,它的心靈、它的精神是任何花也替代不了的。

　　這美麗的荷花池，給我無(wú)限遐想……

荷花池作文8

　　幼兒園前面有一個(gè)美麗的荷花池。

　　早上，荷花池在晨霧的籠罩下，透著(zhù)無(wú)比的神秘，荷花白里透著(zhù)粉，像高貴的公主，站在荷花池中，露珠寶寶開(kāi)始上班了，他在荷葉上滾來(lái)滾去為荷花公主們傳信呢·�？粗�(zhù)美麗的荷花公主，有的露珠呆呆的看著(zhù)荷花·，好像在贊嘆荷花的美麗。

　　中午太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)荷花池，露珠下班了·，荷花在陽(yáng)光的照耀下，變得粉紅粉紅的·。在碧綠的荷葉中隨風(fēng)翩翩起舞。一群群小魚(yú)，也歡快的伴舞·，荷花池邊成了美麗的舞池。有一天我在補課班，看見(jiàn)大哥哥摘了幾朵荷花，我也想摘下幾多�？墒俏铱粗�(zhù)這引人注目的花，實(shí)在不忍心·摘下一朵。

　　晚上太陽(yáng)下山了，我想荷花也該睡覺(jué)了·。手電筒一照，一朵朵粉白色的荷花挨挨擠擠的睡在碧綠的荷葉床上，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉。小露珠生怕吵醒了荷花，不聲不響的·守護者荷花。到明天早上，你還會(huì )欣賞到美麗的荷花和調皮的露珠。

　　我愛(ài)美麗的荷花。

　　美麗的荷花池·

　　在我們學(xué)校前面有·一個(gè)美麗的荷花池·，池里開(kāi)著(zhù)許許多多的荷花。那里是我最喜歡去的地方。

　　早晨·太陽(yáng)剛剛升起，荷花池被一成薄薄的霧籠罩。荷花池好像仙境一般。荷花姐姐穿著(zhù)一件紗裙子，羞羞答答的露出笑臉。張開(kāi)兩三瓣粉白色的花瓣。當薄霧慢慢散時(shí)，花瓣上的，荷葉上的·露珠滾還滾去，像一顆顆晶瑩剔透·的珍珠，反射出耀眼的光芒。

　　中午，不知道誰(shuí)惹怒了太陽(yáng)公公，他把一團火盡情的撒向大地。荷花姐姐的臉更粉了，更加嫵媚動(dòng)人。荷葉們連忙為他們撐起小傘，調皮的小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，玩的真開(kāi)心·。

　　到了晚上夕陽(yáng)映照著(zhù)池塘，一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花們輕輕擺動(dòng)著(zhù)舞裙，翩翩起舞。一場(chǎng)盛大的舞會(huì )開(kāi)始了·，他們仿佛要比一比誰(shuí)跳得最美·。有許多蜻蜓上下飛舞好像在為他們喝彩；青蛙呱呱的叫，好像在為他們伴奏。

　　多美的荷花池·，我愛(ài)這美麗的荷花池。

荷花池作文9

　　在上學(xué)的路上，我總要經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的池塘。它就是荷花池。

　　清晨，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑臉。天上的白云被朝霞映得火紅火紅，好像天空著(zhù)了火。太陽(yáng)灑下柔和的光芒，池上那個(gè)乘涼的小亭子，被和煦的陽(yáng)光撫摸著(zhù)，原本金色的瓦片顯得更亮了，好像被誰(shuí)精心洗過(guò)似的，金光閃閃，耀眼奪目。清澈的荷花池像一面未經(jīng)打磨的銅鏡，模模糊糊地把金色的小亭子倒映在水中，使原本翠綠色的湖面中，出現了一個(gè)模糊的金色的影子。閃閃金光，點(diǎn)綴著(zhù)翠綠色的湖面，使湖面上又增添了色彩。

　　上午，微風(fēng)迎面撲來(lái)，使人感覺(jué)神清氣爽。春姑娘的畫(huà)筆，在荷花池周?chē)�的楊柳上，�?huà)上了嫩綠的小芽。柳絮迎風(fēng)舞蹈，扭動(dòng)著(zhù)柔軟的腰肢。嫩綠的小芽，就為楊柳披上了一件薄薄的輕紗。遠遠望去，楊柳就像散發(fā)著(zhù)幽幽的綠光。金光閃閃的亭子，倒映在水中；披著(zhù)一件薄薄輕紗的楊柳也倒映在水中，同樣都是綠色，一個(gè)是濃郁的深綠，一個(gè)是稚嫩的嫩綠。深綠中還有點(diǎn)點(diǎn)嫩綠顯得特別有意境。

　　傍晚，太陽(yáng)公公要下班了，只留下天邊絢爛的晚霞。清澈的湖水，映著(zhù)那夢(mèng)幻般的晚霞，就像是水中也有了絢爛的晚霞。小亭子披著(zhù)晚霞灑下來(lái)的微光，變得神秘起來(lái)。楊柳就快消失在夜幕中了。天，暗了下來(lái)。靜謐的夜晚，來(lái)了。合上了白天的一頁(yè)，又打開(kāi)了夜晚的一頁(yè)。一輪皎潔的明月，懸在空中，小小的星星，點(diǎn)綴著(zhù)普藍色的天空，就像錦緞上繡著(zhù)幾朵銀色的花兒。路燈，在不經(jīng)意之間亮了起來(lái)。橘色的光，倒映在翠綠色的，不，現在已經(jīng)是墨綠色的湖面上，就像是兩只明亮的大眼睛。金色的亭子和美麗的楊柳已經(jīng)融入了濃濃的夜色之中。

　　夜，又過(guò)去了，荷花池和我們又迎來(lái)了新的一天。這一天會(huì )有什么不同呢？

　　荷花池真是令人留戀。雖然它不如洞庭湖美麗，不如大海波瀾壯闊，卻還是那么的令人流連忘返。

荷花池作文10

　　我家門(mén)前有個(gè)小池塘，清晨，一開(kāi)門(mén)就聞到一陣清香，我情不自禁被引誘了過(guò)去。

　　一看，原來(lái)是荷花開(kāi)了。我迫不及待做了個(gè)深呼吸，聞到彌漫在空氣中幽幽的清香。散落在綠葉中的許多花蕾，圓圓的尖尖的鼓鼓的，像一支染上胭脂紅毛筆的筆鋒。一些半開(kāi)著(zhù)的荷花，就像初春的少女，即想展示她的秀美，又有幾分靦腆，羞羞答答地不敢放肆。有些完全開(kāi)了荷花，層層疊疊的花瓣整齊有序地向外翻開(kāi)來(lái)，中間還長(cháng)著(zhù)個(gè)黃黃的小小的蓮蓬呢，熱情奔放，魅力四射。荷葉一片連著(zhù)一片，或卷或舒，或大或小，或高或矮，千姿百態(tài)，各有各的風(fēng)韻。一眼望去，像在水中撐著(zhù)無(wú)數把雨傘，浩浩蕩蕩的蔥蘢綠意向天邊延伸。真是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　你要是停住腳步，細心地在荷花上尋找找，準會(huì )看見(jiàn)一兩只尋花問(wèn)柳的蝴蝶或不知疲倦的蜜蜂，它們趁著(zhù)荷花爛漫的大好時(shí)光享用大餐。如果足夠幸運，說(shuō)不定還能見(jiàn)到青蛙捕食的情景。蹲守在荷葉上的青蛙，見(jiàn)來(lái)了一直飛蟲(chóng)，青蛙突然用力一跳躍，再伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，準確無(wú)誤地黏住了飛蟲(chóng)的頭，然后把舌頭往回一縮，可憐的飛蟲(chóng)就被吃進(jìn)了嘴里了，青蛙再脖子一伸，把飛蟲(chóng)吃進(jìn)肚子里了，真是一位超級吃貨��！

　　這時(shí)一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，落在了一片荷葉上小憩。一只青蛙發(fā)現了，便悄悄挪了挪身子向蜻蜓靠近些，目測了一下距離�？v身一躍，蜻蜓還反應過(guò)來(lái)怎么回事，就被一口吃掉了。不過(guò)這只青蛙運氣不好，剛吃完蜻蜓就被我抓走了。這只青蛙極力地在我手里左踢右蹬，拼命想逃走。還呱呱地叫呢，仿佛在說(shuō)：“放過(guò)我吧，大神！”我于心不忍馬上把青蛙放回了池塘，幸虧遇到我，它才有驚無(wú)險。這時(shí)青蛙又呱呱地叫，仿佛在說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，你是個(gè)大壞蛋！”然后劃出一圈波紋鉆到草叢中躲起來(lái)啦。

　　接著(zhù)，我又看見(jiàn)了許多小魚(yú)游聚在一起搶吃什么東西似的，原來(lái)有人扔一點(diǎn)面包給它們吃。

　　……

　　我家門(mén)口的池塘雖然很小，但很美麗，也很熱鬧，只是我的樂(lè )園��！

荷花池作文11

　　我的學(xué)校座落在繁華的市區，雖然不大，但被老師們裝扮得幽雅別致，校園一角——荷花池。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)那常常令我留戀的校園一角——荷花池。

　　荷花池在校園的一角里暗暗地顯露自己的美。.荷花那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的芳容，總是那么雪白，那么潔凈。襯托她們的，是那綠無(wú)雜色的荷葉，總是那樣亭亭而立，把荷花襯托得更加美麗、高雅。一片片荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，一顆顆落在荷葉上的水珠亮若明珠，而那些亭亭玉立的荷花小姐們，在微風(fēng)與水流的伴奏下，也情不自禁地翩翩起舞。一只蜻蜓在尖尖的小荷上，輕盈地停立，給這幅畫(huà)面點(diǎn)綴了幾分生氣，引發(fā)了稚趣的童心。我總是悄悄的走近她，悄悄地欣賞在池中的荷葉、荷花，生怕驚動(dòng)她們安詳的生活。

　　池中有著(zhù)許多栩栩如生的動(dòng)物石像，有活潑調皮的青蛙，有溫順可愛(ài)的鴨子。小鴨跟著(zhù)鴨媽媽?zhuān)瑩u搖擺擺地“游”在水中，組成一幅幸福和諧的畫(huà)面呀！

　　荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅硬的巖石與小池的中央，漾起一圈圈的漣漪。

　　荷花池里的水真綠啊，好像是荷葉映綠的，在池里歡快地流動(dòng)著(zhù)，毫無(wú)一點(diǎn)雜色；荷花池里的水真凈啊，凈得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，時(shí)而吐出一串串水泡，時(shí)而用尾巴拍打著(zhù)池面，發(fā)出“啪、啪”地響聲。

　　荷花池四周是片嫩綠的草地，青青綠草悄悄地探出頭來(lái)，在春風(fēng)拂面的初春中靜靜地成長(cháng)。草地上點(diǎn)綴著(zhù)小小的黃色的'野花，花心是紅色的，花瓣稍微往外開(kāi)放，這些野花并不絢爛，但她們形態(tài)各異，婀娜多姿，讓人看上去非常舒服。一朵帶露的野花上停留著(zhù)五彩的蝴蝶，美麗的彩蝶翩翩起舞在小花上方，仿佛在對花朵訴說(shuō)飛行的快樂(lè )。

　　古人曰：“荷花只可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！笨梢�(jiàn)荷花之高貴。

　　我愛(ài)荷花池，更愛(ài)我們美麗的校園。在這美麗的校園里，知識的海洋里，我和同學(xué)們像一朵朵展露花蕾的小荷，在老師的培養下，吐出芬芳。

荷花池作文12

　　在河塘中學(xué)的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學(xué)校里的荷花池。

　　我的班級在二樓，因為學(xué)習任務(wù)重，所以常待在樓上不下來(lái)走動(dòng)。直到昨天，語(yǔ)文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們全班同學(xué)一起參加美麗的校園。起初，我們來(lái)到了升旗廣場(chǎng)，可是它并不吸引我，直到來(lái)到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的眼睛觀(guān)察這個(gè)荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚(yú)和三根柱子，當時(shí)的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開(kāi)。它們有著(zhù)頑強的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨具了荷花所有的美。一朵是盛開(kāi)著(zhù)的，粉紅色的花瓣一片挨著(zhù)一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著(zhù)仿佛已滿(mǎn)是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！

　　睜開(kāi)眼，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵荷花，微風(fēng)吹過(guò)，我便手舞足蹈起來(lái)。不止我一朵，其它的荷花也在跳著(zhù)。風(fēng)停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時(shí)，小蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行地快樂(lè )，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)現我不是荷花，我是在看荷花呢！

　　欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚(yú)兒擋住陽(yáng)光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著(zhù)一片，而下面的魚(yú)兒呢，在水中玩耍著(zhù)，還不時(shí)的露出水現，它們的樣子可愛(ài)極了。

　　還有水中，堅著(zhù)的三根柱子，根據我的猜想，它們是用來(lái)測量時(shí)間的。

　　這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開(kāi)它！可最后還是依依不舍地離開(kāi)了。

荷花池作文13

　　鐵牛的生日比我小兩天。我們倆個(gè)是同學(xué)。我爸和他爸從小就是好朋友，現在我和鐵牛也是好朋友，可算是世交了。

　　我們倆愛(ài)好相同，性格相同，個(gè)子也差不多高，我們不知道悲傷和憂(yōu)慮是什么滋味。隨時(shí)隨地你都可以聽(tīng)到我們的歡笑聲，好像整個(gè)世界都屬于我們倆。

　　那年夏天，太陽(yáng)剛從地平線(xiàn)上升起，就用它那巨大的噴火器噴射火焰，炙烤著(zhù)大地。這時(shí)，我們最好的游戲場(chǎng)所便是我家屋后不遠的一片荷花池，遠遠看去像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著(zhù)幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的荷花。一天中午，我們倆跑到池塘邊，我發(fā)現離岸不遠有個(gè)大蓮蓬，婷婷玉立，一下子就把我的目光吸住了。我回過(guò)頭對鐵牛說(shuō)：“牛牛，這有個(gè)大蓮蓬�！闭f(shuō)完，我便站在池邊，跪著(zhù)腳伸手去夠，鐵牛急忙說(shuō)：“小心！”話(huà)音未落，我腳底一滑，便掉了下去。荷花池不深，可池底全是泥，根本拔不出腿。鐵牛急忙伸手拉我，我說(shuō)：“這樣不行，你也會(huì )掉下來(lái)的�！笨设F牛還是使勁拉我，結果一條腿掉了下來(lái)，多虧我使勁兒推他，才沒(méi)有陷在泥中。鐵牛爬起來(lái)，揉揉屁股，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，突然跑了。望著(zhù)他那遠去的背影，我心想：害怕了吧，還是好朋友呢！

　　褲子被水浸濕了，鞋里也都是泥，周?chē)�所有的東西好像都在嘲笑我，蓮蓬仿佛得意地說(shuō)：“讓你摘，讓你摘！”唉……真倒霉！我正在垂頭喪氣，忽聽(tīng)見(jiàn)一陣喊聲：“肖鐵，肖鐵！”哦，是鐵牛拿著(zhù)根大竹竿跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“使勁兒拉住，我要使勁兒了�！币�、二、三，鐵牛憋足了勁兒，臉通紅……。我終于被他從池里拽了出來(lái)�？纯此�：滿(mǎn)臉是汗，手都磨破了。我激動(dòng)地對他說(shuō)：“真夠朋友！”我們彼此看了看兩人一身泥的狼狽樣子，都呵呵地笑了。

　　回到家，我和鐵牛都挨了頓打，可我們真正的友誼從這巴掌聲中開(kāi)始了。

荷花池作文14

　　一天，七彩娃在院子里玩著(zhù)玩著(zhù)來(lái)到了一個(gè)荷花池，七彩娃有些疑惑了，我怎么從來(lái)也沒(méi)來(lái)過(guò)這里呢？

　　七彩娃向前繼續走去，他立刻就被眼前的景色迷住了�！巴廴�，好美呀！”七彩娃不禁贊嘆道。只見(jiàn)前方荷花池里，荷花有紅的、黃的，粉的、紫的……有的像一個(gè)害羞的小姑娘，有的像一個(gè)頑皮的小孩。他們在微風(fēng)中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽，七彩娃完全陶醉了。

　　這時(shí)，一條紅鯉魚(yú)吸引了七彩娃的注意，紅鯉魚(yú)一看見(jiàn)七彩娃嚇得撲通一聲跳進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )，紅鯉魚(yú)的手上多了一把小花傘，他立刻鎮定自如，和剛才判若兩人。它輕視的看著(zhù)七彩娃說(shuō)：“你又是個(gè)亂扔垃圾的人嗎？如果是的話(huà)，有我在，就容不得你胡來(lái)�！逼卟释捱B忙搖搖頭說(shuō)：“我們大家應該保護環(huán)境，這點(diǎn)知識我是知道的�！奔t鯉魚(yú)問(wèn)：“當真？”“當真�！逼卟释扌χ�(zhù)說(shuō)。七彩娃又問(wèn)：“你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)，剛才嚇了我一跳�！奔t鯉魚(yú)驕傲地說(shuō)：“那是因為這把小花傘�！逼卟释薏唤�發(fā)出了贊嘆聲�！耙驗槿藗兊奈廴咎�重了，我們就是靠著(zhù)把有魔力的小花傘，才活到現在的。這把傘不僅能讓動(dòng)物說(shuō)話(huà)，還可以保護打傘德得人�！逼卟释拮屑毜亩嗽斨�(zhù)這把小花傘，情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚(yú)神秘的說(shuō)：“荷花池的秘密只有你一個(gè)人知道，你不可以告訴別人。這個(gè)錦囊給你，如果過(guò)了幾天有人來(lái)拆這個(gè)荷花池和樹(shù)木，那就看你了，這個(gè)錦囊可以助你一臂之力�！�

　　過(guò)了幾天，果真有人來(lái)拆這個(gè)荷花池，七彩娃急忙上前阻攔，情急之下，七彩娃拿出錦囊，錦囊上面寫(xiě)了“環(huán)�！倍�字，七彩娃大喊“環(huán)�！�…”大家好像中了魔法一樣，放下了手中的工具，他們漸漸明白大家要保護環(huán)境，七彩娃和紅鯉魚(yú)開(kāi)心地笑了。

　　從此以后大家都知道了要保護環(huán)境，七彩娃還經(jīng)常來(lái)荷花池找紅鯉魚(yú)玩呢！

荷花池作文15

　　來(lái)到東山療養勝地，我們住在二樓。窗外有個(gè)荷花池，很美。我時(shí)常伏在窗口，欣賞那可愛(ài)的荷花池。

　　池水清清，微波不興，可以見(jiàn)到紅金魚(yú)在荷間游來(lái)游去。待葉初生，那嫩綠的小葉浮在水上，實(shí)在可愛(ài)。當蜻蜓飛來(lái)的時(shí)侯，我立即想起楊萬(wàn)里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　荷花是紅色的，六月便開(kāi)了。這時(shí)侯，從窗口望去，綠葉紅花，勝似圖畫(huà)。不禁又使我想起晏殊的《漁家傲》:“荷葉荷花相問(wèn)斗，紅嬌綠嫩新妝就�！�

　　池邊還種有一排新竹，翠葉幾乎碰到窗口。清晨開(kāi)窗靜觀(guān)，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！蔽艺娴奶兆碛诖�，樂(lè )不思返了。

　　簡(jiǎn)析：

　　拍照，要重視視角的選擇;作畫(huà)，要重視立足點(diǎn)的安排。立足點(diǎn)選擇的好壞，往往關(guān)系到作品的成敗。寫(xiě)作亦然。運用“定點(diǎn)描寫(xiě)法”寫(xiě)景，最重要的就是選擇好立足點(diǎn)。例文《窗外荷花池》選擇“窗口”作為描寫(xiě)的“立足點(diǎn)”，比較生動(dòng)地將荷花池的美表現出來(lái)了。

　　作者來(lái)到東山療養勝地，住在二樓，窗外恰有一個(gè)荷花池。于是“窗口”就很自然地成了他觀(guān)察荷花池的“立足點(diǎn)”。文章寫(xiě)了“池水”、“荷葉”、“荷花”，還寫(xiě)了池邊的“新竹”，然而所有這些描寫(xiě)，都是從“窗口”的觀(guān)察。景物變了，立足點(diǎn)未變。這樣，作者就好像在窗口，為我們拍攝了一張又一張各具特色的風(fēng)景照。讀后不但使人對荷花池產(chǎn)生了美感，而且對那個(gè)觀(guān)察的立足點(diǎn)—窗口，產(chǎn)生了興趣。真的，我甚至產(chǎn)生了這樣的想法:下回要是我也能到這個(gè)療養勝地度假，床位最好也安排在這二樓窗口。定點(diǎn)描寫(xiě)法，產(chǎn)生了意想不到的效果。

　　“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，表現同一事物，立足點(diǎn)不同，呈現的景象也不同。請注意選好立足點(diǎn)，寫(xiě)出所見(jiàn)景物的特色�！傲⒆泓c(diǎn)”在文章中要交待清楚.不一定都要說(shuō)出站在那里，但至少要讓讀者從文章中清楚領(lǐng)會(huì )到作者觀(guān)察的“立足點(diǎn)”。

【荷花池作文精選15篇】相關(guān)文章：

荷花池寫(xiě)景作文02-14

家鄉的荷花池作文精選14篇02-14

荷花池優(yōu)秀作文(15篇)02-15

荷花池優(yōu)秀作文15篇02-15

家鄉的荷花池作文8篇02-15

公園的荷花池作文3篇01-21

美麗的荷花池作文 (15篇)01-08

美麗的荷花池小學(xué)作文(9篇)01-07

家鄉的荷花池作文集合14篇02-14

牽掛作文 - 精選作文12-25