【熱門(mén)】荷花的作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的荷花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

荷花的作文 篇1

　　“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。正如詩(shī)中所說(shuō)的那樣，蓮葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。

　　在古代，荷花可是詩(shī)人的至寶，許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)都以荷花為主，比如說(shuō)王昌齡的《采蓮曲》就寫(xiě)出了荷花的“外貌”，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)�！痹倏�，楊萬(wàn)里又寫(xiě)道“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙�！李白在《子夜吳歌》中也說(shuō)道“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。五月西施采，人看隘若耶�；刂鄄淮�月，歸去越王家�！薄�…從古至今，描寫(xiě)荷花的詩(shī)句成千上萬(wàn)，只要我們多看書(shū)，就一定能學(xué)到更多的詩(shī)句。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)宋代朱敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》吧！上面說(shuō)道“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清連而不妖�！蹦谴蠹抑�道嗎？荷花為什么有‘出淤泥而不染’的美譽(yù)呢？哈哈！你們不知道吧。

　　讓我來(lái)告訴大家吧！淤泥：指水底的污泥；染：指沾。全句的意思是：生長(cháng)在淤泥中，而不被污泥所污染。而荷花就是這樣，生長(cháng)在臟兮兮的污泥里，而它的花瓣還是那么純潔，干凈。給人的感覺(jué)像剛出生的新生兒一樣，清新脫俗。荷花雖不像月季那般芳香迷人；也沒(méi)有牡丹那樣富貴榮華。但它有著(zhù)‘出淤泥而不染’的美譽(yù)和，這是所有的花都沒(méi)有的品格。我愛(ài)荷花，因為它清新淡雅；我愛(ài)荷花，因為它有著(zhù)‘出淤泥而不染’的美譽(yù)；我愛(ài)荷花，因為它散發(fā)出的縷縷幽香沁人心脾……哦！荷花，可謂是‘萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅’！

荷花的作文 篇2

　　說(shuō)出去的話(huà)就像潑出去的水，再也挽救不回來(lái)了。

　　那朵芳香四溢，美麗動(dòng)人的荷花一直在我腦海中揮之不去……

　　小時(shí)候，我在老家上的小學(xué)，在學(xué)校里因成績(jì)好，便整天胡作非為，總是有闖不完的禍，很讓老師頭疼。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我踩著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室，一腳跺開(kāi)了大門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)亭亭玉立，端莊大方的人站在我的面前。也許她看出了我的迷茫，便笑嘻嘻地對我說(shuō)：“我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，也是你的新老師，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)找我�！弊阅菚r(shí)起，我迷上了她那甜美的聲音，那美麗的面孔。

　　從此，每當上她的課，我總是坐得筆直，絲毫不敢怠慢，總是把那只胖乎乎的小手舉過(guò)頭頂，搶著(zhù)回答問(wèn)題。

　　一次，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一個(gè)活潑乖巧的孩子，學(xué)習用功，我特別喜歡你，但是性子猛烈了些，希望可以改一改�！睆拇宋冶阃�淑女的路上發(fā)展。她還教了我許多道理，使我受益終生。

　　期末，我如愿以?xún)數刈�上了第一的寶座，老師便答應我利用課堂的時(shí)間帶我去池塘邊郊游，不幸也慢慢地向我們走近。

　　荷塘中央，有一朵美麗的荷花，花開(kāi)得很燦爛，特別大，白中透出一絲淡淡的粉，我喜歡極了，正當我準備下水時(shí)，被老師攔住，還受了批評，倔強的我趁老師不備還是下到水中。慢慢走著(zhù)，突然腳下變得好空，我向水中沉去，一會(huì )兒便沒(méi)有了知覺(jué)，醒來(lái)之后便看見(jiàn)大家擔心的臉和校長(cháng)那陰森森的臉，我很害怕，便說(shuō)是老師讓我下水去采花的，老師的臉抽了一下便沒(méi)有說(shuō)什么。第二天，便看不見(jiàn)她了。

　　現在我每天都在受著(zhù)心靈的洗禮，我一直警告自己，不能說(shuō)謊，但那句話(huà)卻無(wú)論怎樣都無(wú)法挽回了，它使老師傷了心，使我失去了良心，我只能用下半輩子不說(shuō)謊來(lái)彌補這句話(huà)了。但老師那受傷的心再也無(wú)法彌補。河南宏力學(xué)校九（5）班郭若雨

荷花的作文 篇3

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。

　　夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。

　　看，河池中長(cháng)滿(mǎn)了翡翠般的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉可見(jiàn)一根根墨綠的，長(cháng)著(zhù)小刺的荷莖在水面上昂頭挺胸。荷莖上小扇子似的萼葉襯托著(zhù)亭亭玉立、白里透粉的荷花。荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜�開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)了幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞似的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑;有的還是含羞待放的花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的……

　　微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!

　　雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)河池里……構成雨后荷池的新景象。

　　我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因為它以它那艷麗的風(fēng)姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活!

荷花的作文 篇4

　　那天我們小記者去參觀(guān)素有”江心芙蓉“美稱(chēng)的金山。雖然天氣炎熱，但我們的熱情并沒(méi)有因此泯滅。

　　進(jìn)門(mén)后，先入眼的是”文宗閣“，在草地上我們小記者一起合了影。接著(zhù)我們參觀(guān)了”金山博物館“，然后直奔當天的主題——賞荷。

　　嗬！荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著(zhù)小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。水面上碧綠的荷葉，托出”少女“粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著(zhù)深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。再細看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)潔白素凈衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴。荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞、嬉戲。

　　荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。��！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的高風(fēng)亮節！

荷花的作文 篇5

　　荷花

　　夏天，正是荷花盛開(kāi)之季。

　　看，荷池中長(cháng)滿(mǎn)了一片片挨挨擠擠的碧綠的荷葉，好象是一個(gè)大圓盤(pán)。荷梗在水面上昂首挺立。荷梗上小扇子似的萼片襯托著(zhù)亭亭玉立白里帶粉的荷花，真是美倫美幻，千字百態(tài)呀！荷花在《愛(ài)蓮說(shuō)》里是一個(gè)君子。牡丹花之富貴者也；菊花花之隱逸者也，荷花才是真君子。這是幾種不同的人格。富貴：你追求一種世俗的名利：隱逸：你對社會(huì )的責任已經(jīng)淡化。而蓮花的文雅說(shuō)明了作為一個(gè)人，人格一定要正直。荷花正因為有這樣的品格才得以作者的青睞。

　　出淤泥而不染，濁清漣而不妖。

荷花的作文 篇6

　　乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。

　　仲夏之際，蓮花獨生七月的.湖畔，綠茵緋紅，順水蔚藍。

　　我愛(ài)蓮，愛(ài)她的美，愛(ài)她的德，更愛(ài)她與眾不同。蓮，潔凈而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。她亭亭玉立，宛若水中仙子，散發(fā)著(zhù)淡淡清香。她潔身自好，好比花中的君子，同出淤泥而不受污染。雨后的蓮根式吧純潔演繹得淋漓盡致。水珠在蓮葉上盡情翻滾，有的則順著(zhù)花瓣的邊緣緩緩滑下，別有一番情調。

　　蓮花擁有窈窕淑女般斗盈的線(xiàn)條，使她獨占荷塘的風(fēng)采；蓮花擁有純潔清秀的美麗色彩，擁有內質(zhì)外形的完美統一，擁有一往情深的豐富內涵，所以她贏(yíng)得人們所有的贊美。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”-------是她廉潔無(wú)暇，清麗純真的見(jiàn)證。

　　“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”------是她憐愛(ài)和平，吉祥美好的褒獎。

　　如果說(shuō)，牡丹代表富貴，野菊代表思念，那么蓮就代表純潔的友誼吧！

　　因為蓮花就像友誼一樣，默默地，不求回報地奉獻著(zhù)自己，她善良寬厚，謙遜益群，她不求名利，攜眾而生，她端莊典雅，含蓄深沉。她那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著(zhù)貞潔不渝的高尚情操，她那清麗純真的天然資質(zhì)，代表著(zhù)一往情深的豐富內涵。她有徹底無(wú)私的奉獻精神，把自己的一切無(wú)私地全盤(pán)托出，從化倒也、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶。

　　蓮花，你有清正廉潔的高尚品質(zhì)；蓮花，你有獨立不遷的鮮活個(gè)性；蓮花，你有友誼寬厚的溫柔情懷。一代宋代詩(shī)人贊美蓮花的詩(shī)浮現在腦海：“蓮波仙子靜中芳，也帶酣紅學(xué)醉妝。有意十分開(kāi)曉露，無(wú)情一晌斂斜陽(yáng)。泥根玉雪元無(wú)染，風(fēng)葉青蔥亦自香。想得石湖花正好，接天云錦畫(huà)船涼�！�

　　八：我心中的荷花

　　當誠信瀕臨絕種，只能獨自思考自身的過(guò)錯。

　　——題記

　　每個(gè)人都會(huì )有迷失的時(shí)候。當荷花綻開(kāi)時(shí)，我很慶幸能欣賞這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人間奇花……

荷花的作文 篇7

　　夏天，許多植物都熬不住炙熱的陽(yáng)光，無(wú)精打采的趴在地上。在這其中，清麗的荷花以及襯于一旁的荷葉無(wú)疑成為了一道美麗的風(fēng)景。我家附近便有一方荷塘。如今才是初夏，荷花還未盛開(kāi)，荷葉也還打著(zhù)卷兒，卻早已吸引了許多飛蟲(chóng)前來(lái)游覽，正如宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中所寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！贝�到七月多，荷花便會(huì )緩緩開(kāi)放，不過(guò)有些心急的，早在六月末便露出了里邊嫩黃的花蕊。到了七月中旬，荷塘里邊盛滿(mǎn)了大大小小的荷花。一朵朵荷花，既如嬰兒酣睡的臉龐，又如少女害羞時(shí)泛紅的臉頰，而那旁邊綠波般的荷葉，襯得這“臉龐”愈是嬌嫩。荷葉下，常有小魚(yú)駐足戲耍，正所謂“魚(yú)戲蓮葉間”。整個(gè)荷塘，形成了一幅寧靜安詳的畫(huà)面。到了秋初，荷花的一生，算是到頭，留下的，是那滿(mǎn)池的蓮子與蓮藕。

　　蓮子，有明目之功效，蓮子銀耳羹，是家家戶(hù)戶(hù)都愛(ài)的菜肴。而蓮藕，與其相稱(chēng)的菜稍稍一炒，就成了桌上的一道佳肴。而我最?lèi)?ài)的，是那糖醋蓮藕，夾起一片，輕輕一咬，一條銀絲便掛于唇邊，頗有“藕斷絲連”之意味。到了秋末，滿(mǎn)池的蕭條算是給這年的荷畫(huà)上了一個(gè)句號。

荷花的作文 篇8

　　我愛(ài)夏天的荷花我愛(ài)夏天的荷花。

　　我從小就喜歡荷花，對荷花有一種特殊的感情，夏天時(shí)也特別愛(ài)觀(guān)賞荷花。

　　小時(shí)候我家住在風(fēng)景如畫(huà)的沙河路段，在路旁有一座花園。每天晚上我散步時(shí)，總愛(ài)走進(jìn)花園，來(lái)到這個(gè)池塘，去欣賞那嬌美的荷花。

　　我站在白楊樹(shù)下，順著(zhù)彎彎曲曲的荷塘小道，便開(kāi)始了賞花的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的欄桿上，浴著(zhù)陽(yáng)光，享受這般景色，只見(jiàn)有的已成熟的荷花高高聳起，仰著(zhù)臉去迎接太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。

　　當我漫步在荷塘的橋上時(shí)，遠望去，看見(jiàn)了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的身體也直直地挺著(zhù)，在陽(yáng)光的陪伴下，在暴風(fēng)的考驗下，準備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我漸漸把目光轉到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見(jiàn)風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加嬌美。

　　望著(zhù)成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來(lái)，于是又想起了古人的一首詩(shī)：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

　　想著(zhù)想著(zhù)，自己已不如不覺(jué)地來(lái)到白楊樹(shù)下—我原先出發(fā)的地方，當我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高潔的人呀。

　　��！夏天的荷花，我的最?lèi)?ài)……

荷花的作文 篇9

　　今天，學(xué)校組織了一次春游。我在家里拿好行李，吃飽了早餐，去到了學(xué)校，我高高興興的走進(jìn)教室里，我和同學(xué)們在教室里等老師回來(lái)，老師來(lái)了，就安排好隊伍，就去禮堂認車(chē)號，然后，我們班的同學(xué)排好隊伍，興高彩烈地上車(chē)。

　　我們全班學(xué)都上了車(chē)，高年級的同學(xué)也上了車(chē)，我們的車(chē)就出發(fā)了，在車(chē)上坐了1小時(shí)20分左右就到了三水荷花世界，我們看見(jiàn)門(mén)口兩旁的東西就像摩天輪一樣站立在天空中。我們興奮地走進(jìn)了門(mén)口，導游帶我們去玩，沒(méi)到吃中午飯的時(shí)候，我們共玩了5個(gè)項目，多好玩��！

　　到了吃中午飯了，我不用一分鐘就吃完這個(gè)飯盒，因為這個(gè)飯盒太好吃了。

　　到了下午，我們玩最后的兩個(gè)項目，第一個(gè)是進(jìn)蓮花洞里面可恐怖啊，大多數的人走了一半路，就跑了出來(lái)。最后的兩個(gè)項目是過(guò)山車(chē)，玩這個(gè)項目的時(shí)候有一位阿姨和叔叔幫我挷好安全帶，過(guò)山車(chē)開(kāi)始開(kāi)動(dòng)了，就像小鳥(niǎo)一樣在空中飛來(lái)飛去，真過(guò)癮。

　　當我們玩得興高采烈的時(shí)候，老師就叫我們集隊，上車(chē)走了。

　　我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗的山水荷花世界。

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