寒假作文精華6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寒假作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假作文 篇1
書(shū)，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂(lè )成長(cháng)。隨著(zhù)年齡與日俱增，我讀書(shū)的范圍也愈來(lái)愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書(shū)是《貝貝熊的故事》。
從三歲開(kāi)始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書(shū)館，特意培養我的讀書(shū)興趣。一開(kāi)始，我去那里是為了玩“翻斗樂(lè )”，每當我玩累時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“來(lái)，坐下看會(huì )兒書(shū)�！庇幸淮�，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書(shū)，我一下子被精美的圖片吸引住了。因為那時(shí)我還不認字，所以我很想知道內容是什么，便讓媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽讓我把手指在書(shū)上，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我的手動(dòng)，媽媽就讀，我的手不動(dòng)，媽媽就不讀。我太喜歡這套書(shū)了，媽媽從網(wǎng)上訂購了給我讀。讀得遍數多了，我逐漸認識了不少字。
慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動(dòng)畫(huà)片。這更吸引我。但媽媽為了保護我的眼睛，并作為獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽(tīng)幼兒園老師的話(huà)、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時(shí)候會(huì )陪我一起看，我倆通常會(huì )被動(dòng)畫(huà)情節逗得開(kāi)懷大笑。
當我上了小學(xué)，我的英語(yǔ)學(xué)得很吃力，媽媽便給我買(mǎi)了英文版的“貝貝熊”圖書(shū)和英文版的“貝貝熊”動(dòng)畫(huà)片。剛開(kāi)始時(shí)，我通常都是連蒙帶猜地看、聽(tīng)，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內英語(yǔ)一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。
這套書(shū)近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過(guò)的一套書(shū)，《貝貝熊的故事》伴我成長(cháng)，從書(shū)中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過(guò)程中不知不覺(jué)提高了認字和英語(yǔ)水平，深刻體會(huì )到“好書(shū)”對人的'成長(cháng)影響深遠。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 書(shū)，不僅是我成長(cháng)的道路，還是我最珍貴的好朋友。書(shū)是我的良師益友，我還要讀更多的書(shū)，知道更多的知識
寒假作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了學(xué)校里上學(xué)了。
假期里，我玩得很開(kāi)心，我假期里去了普文、玉溪，還有勐捧，那里都很好玩。普文的農村風(fēng)景很美麗，去玉溪的路上，坐在車(chē)上很顛簸，那種感覺(jué)卻是美美的，走在勐捧的那座吊橋上，象蕩秋千一樣，很有趣。假期里的生活，讓我戀戀不舍。還有一次，我媽媽說(shuō)領(lǐng)我和她的同學(xué)去西雙版納傣族園玩，一上車(chē)，卻發(fā)現媽媽的同學(xué)領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小孩，卻是我的同班同學(xué)郭文凱。真是有趣極了，媽媽和媽媽是同學(xué)，孩子和孩子又是同學(xué)，不覺(jué)增了許多親近感，那一天，我和郭文凱玩得真開(kāi)心，媽媽們也是。我的寒假作業(yè)也做完了，作業(yè)有四樣：一是寫(xiě)字貼，二是做練習冊；三是寫(xiě)十篇日記；四是閱讀課外書(shū)。做完這些作業(yè)，我的進(jìn)步不少。假期很美好，可畢竟已經(jīng)過(guò)去了�，F在我要集中精力去上好學(xué)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的學(xué)期。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文章寫(xiě)開(kāi)學(xué)后回憶寒假的快樂(lè )生活：去很多地方旅游，還碰到自己的同學(xué)，做完了所有的寒假作業(yè)。文章表現了假期的美好，表達自己對假期生活的留戀，也有對新學(xué)期的期盼與展望。
寒假那場(chǎng)雪
雖說(shuō)寒假下了好幾場(chǎng)雪，但我最喜歡的還是第一場(chǎng)雪。
那天早上，我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，抬頭一看窗外，天上竟然下起了鵝毛般的大雪。樹(shù)上、房子上都積滿(mǎn)了雪，可惜的是地上還沒(méi)有雪。我連忙從床上起來(lái)，穿好衣服，去外面玩雪了。
我把樹(shù)上的雪用玩具鏟子鏟下來(lái)全部堆在地上，開(kāi)始堆起雪人來(lái)了。
我先做雪人的下身，滾出一個(gè)大圓以后，再做雪人的上身，滾出一個(gè)比下身稍微小一點(diǎn)的圓，這樣雪人的身體就做好啦！我開(kāi)始裝扮雪人了。用黑炭做雪人的.眼睛，用紅蘿卜做雪人的長(cháng)鼻子，用黑筆在雪人嘴巴的位置上畫(huà)上了微笑的表情。又拿了一個(gè)小掃帚來(lái)做雪人的手。哈哈！一個(gè)“郭氏自做雪人”就完成啦！我連忙跑回家叫出了弟弟和媽媽?zhuān)麄兌伎湮已┤藘鹤龅煤谩?/p>
20xx的第一場(chǎng)雪，我真高興！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，小作者以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了自己喜歡雪，玩雪的過(guò)程，而對雪景的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，過(guò)于平淡，小作者可以多增添一些對雪景的生動(dòng)描寫(xiě)。
寒假作文 篇3
今天是寒假最后一天，所以我要把我寒假做過(guò)的作業(yè)整理一遍。
數學(xué)，我一共寫(xiě)了30天，每頁(yè)20道口算、4道豎式筆算、2道應用題。
語(yǔ)文，我寫(xiě)了30篇生字。每個(gè)字寫(xiě)了一遍拼音、三遍字、兩遍詞語(yǔ)。還用鋼筆練書(shū)法，用的是司馬彥字帖。
日記，我寫(xiě)了35篇。我選了5篇好的.，也就是自己喜歡的5篇，重抄一遍，作為我的寒假上交作業(yè)。
現在，我的寒假作業(yè)都做完了，我很高興，我明天可以高高興興地去上學(xué)了。
寒假作文 篇4
在我的寒假生活里發(fā)生了許多令我難忘和開(kāi)心的事情，比如：去哥哥家、過(guò)新年、下雪了等，可最令我難忘的事情就是語(yǔ)文、數學(xué)老師，要來(lái)我家家訪(fǎng)了。
一大早，老師就發(fā)了一條短信，說(shuō)是要到我家來(lái)家訪(fǎng)，我一聽(tīng)老師要來(lái)家訪(fǎng)，就先和媽媽把家里收拾的干干凈凈的、一塵不染，等著(zhù)老師的到來(lái)，突然一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，媽媽把門(mén)打開(kāi)，當時(shí)我的心非常激動(dòng)，心都到嗓子眼了，媽媽給兩位老師倒水時(shí)，牟老師連連說(shuō)：“不喝、不喝，我們已經(jīng)喝過(guò)了”。牟老師又說(shuō)：“這次我沒(méi)想到史一鳴能評上”三好學(xué)生“，他在學(xué)校又不當班干部，平時(shí)又不是很積極，能評上”三好學(xué)生“就很厲害了，并且還是滿(mǎn)票通過(guò)的呀!”。說(shuō)的我心里美滋滋的，心里暗想老師你們就看我以后的表現吧，接著(zhù)薛老師說(shuō)是一個(gè)很聰明的孩子，可就是上課注意力不集中，薛老師告訴我聽(tīng)課時(shí)不要被外界的東西所影響。過(guò)了一會(huì )兒老師們要走了，我戀戀不舍地送走了他們。
從這次家訪(fǎng)中，我體會(huì )到老師對我們的`關(guān)心，老師能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)家訪(fǎng)，所以，以后要好好學(xué)習，上課認真地聽(tīng)每一位老師講課，積極發(fā)言，練出一手好字，考試好好考，考出自身最好的成績(jì)，這個(gè)寒假因為有兩們老師的親身家訪(fǎng)使我倍感溫暖和親切，所以整個(gè)寒假生活也是在快樂(lè )中度過(guò)的。
寒假作文 篇5
啊!終于放寒假了。在老師的一聲令下，我們高興得像出籠的小鳥(niǎo)，歡蹦的出了學(xué)校的大門(mén)，腦子里幻想著(zhù)多姿多彩的寒假生活……
寒假的學(xué)習：放寒假以后，爸爸給我報了湘一培訓班，培訓班是七天制的，就在一中的校園里。第一天，爸爸、媽媽帶我一起去的，一中真大啊!光是教學(xué)樓就有好幾棟，還有一中的圖書(shū)館更是不得了!爸爸說(shuō)：“湘一的圖書(shū)館，在中國都很有名氣的�！迸嘤柊嗟淖皇前磳W(xué)號來(lái)定的。我坐在第八排的最后一個(gè)。雖然，我看不清楚，但還是暗自慶幸了一下——最后一個(gè)，不會(huì )被老師發(fā)覺(jué)。我本以為培訓班會(huì )發(fā)書(shū)給我們，但沒(méi)想到只是發(fā)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的資料。驚訝之余，也有一些慶幸——就只有這些資料，不用太過(guò)于緊張。老師布置的作業(yè)太多了，一眨眼的功夫，就到了五點(diǎn)鐘了。老師布置的作業(yè)不算太多也不算太少。我在回家的路上，心中暗暗得想：當一中的學(xué)生可真不容易啊!
在一中交到的朋友：在一種培訓的這段時(shí)間里，我還交到了許多朋友。雖然都互相不知道名字，但我會(huì )把這份友誼埋藏在心里，一位坐在我前方的女孩子，她是實(shí)驗小學(xué)的，扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾巴辮子，戴著(zhù)一幅橢圓形粉紅色的'眼鏡，一看就是個(gè)“知識分子”，另一個(gè)朋友見(jiàn)了個(gè)女七分發(fā)，也是帶著(zhù)眼鏡。在這七天里，我們互相幫助，不管是在生活上，還是在學(xué)習上，我們都是最好的伙伴。
玩耍：在過(guò)年這一段時(shí)間里是玩的最高興的時(shí)候。跟著(zhù)爸爸媽媽走親戚，串鄰居。在大年三十12點(diǎn)的時(shí)候，天上可真是百花齊放，焰火接著(zhù)一陣一陣，把天上都照亮了。我那時(shí)正好跟著(zhù)媽媽到樓下買(mǎi)東西，煙火的聲音可真是震耳欲聾，伴著(zhù)迷蒙的空氣，我心中說(shuō)不出的高興。
在大年初一那一天，我去了舅媽家，舅媽家還有一個(gè)小女孩，我和他就到下面去玩，在下面的一個(gè)小賣(mài)部里，我們買(mǎi)了一些鞭炮，有“出水蓮花”、還有一點(diǎn)燃就發(fā)光的東西。還有沖天炮、小雨傘……我們先玩小雨傘，先點(diǎn)燃引線(xiàn)，然后起身趕快逃，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )出現火化，然后蹦出來(lái)一個(gè)小雨傘，那個(gè)小雨傘有點(diǎn)像降落傘。是迷你型的，可好玩了!接著(zhù)，我們玩“出水蓮花”，程序是一樣的：先點(diǎn)燃引線(xiàn)，在起身拋開(kāi)，一會(huì )兒，點(diǎn)燃的東西就會(huì )使勁的轉，慢慢的就形成了一朵紅色的蓮花，接著(zhù)我們又玩了沖天炮，這個(gè)沖天炮反應有點(diǎn)慢，點(diǎn)燃好久才出來(lái)一炮，出來(lái)以后，可真好看，有點(diǎn)兒像天上的焰火，雖然只有一瞬間的輝煌，但卻深深地留在我的心理。在這里，我也提醒一下小朋友：鞭炮雖然好玩，但也要注意安全啊!
這就是我豐富的寒假生活，既有學(xué)習，又有生活，還有玩耍。真是學(xué)習生活兩不誤呀!
寒假作文 篇6
今天是一個(gè)下著(zhù)小雨的日子，但愉快的心情已經(jīng)蓋過(guò)了那些平凡的小雨帶來(lái)的不愉快。因為許多人都不喜歡下雨吧！` 今天是大家盼望已久的大年三十！我早就盼望這一天的到來(lái)，因為我知道，這一天會(huì )很熱鬧，大家都會(huì )很開(kāi)心，就像是完成了自己心中的夢(mèng)想一般的高興，大家都買(mǎi)了自己喜歡的煙花爆竹，想著(zhù)12：00的時(shí)候放，那不知道有多美呢！ 今天也是我們一家吃團年飯的日子。大家都來(lái)到了婆婆家，一起團年，我們都說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì )兒討論這個(gè)，一會(huì )兒討論那個(gè)，大家聊得都很開(kāi)心，特別是我們小孩，幻想起12;00的時(shí)候應該是什么樣子。我們想啊想啊…………然后我們都說(shuō)出了自己的想法：哥哥說(shuō)：“那時(shí)候的聲音一定比雷還大！”；妹妹說(shuō)：“那時(shí)候一定很多人在壩子放煙花爆竹，一定很好看，而且顏色和形狀都不一樣，不知道有多好玩，我們到時(shí)候去看看吧！”；我說(shuō)；“要不，我們也去買(mǎi)點(diǎn)兒煙花爆竹，到時(shí)候去壩子放，好嗎？”“嗯！好啊，我們也去買(mǎi)呀！”哥哥妹妹齊聲回答。 我們向爸爸媽媽要了錢(qián)，自己跑出去買(mǎi)煙花了，我們拿著(zhù)買(mǎi)完的煙花回了婆婆家，給自己的.家長(cháng)看了看，然后放在一旁，準備12：00的時(shí)候一起去放。 終于挨到了12：00，我們興奮的拿著(zhù)煙花爆竹，沖下樓，放了起來(lái)，我和妹妹膽子小，買(mǎi)了拿在手里揮的那種煙花，哥哥膽子大，他買(mǎi)了火炮，聲音大的不得了，他還買(mǎi)了足球跑，威力更是大上加大，嚇得我和妹妹都不敢靠近，哥哥膽子太大了，居然都不怕，他還買(mǎi)了那種往天空沖的那種禮花，好看極了，還給了我和妹妹一人一根，又好看又好玩！ 放完煙花，吃完團年飯，迎來(lái)了春節，明天就是春節了，大家一定更高興，我也期待明天的到來(lái)哦！
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