[精華]寒假作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的寒假作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寒假作文 篇1
要求:讓孩子自己設計作業(yè)
目的:調動(dòng)孩子的積極性,不受以往練習冊作業(yè)的禁錮,培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,真正成為學(xué)習的主人。
方式:家長(cháng)可與孩子一起設計,讓作業(yè)更具趣味性,貼近生活。以下作業(yè)方案,僅供參考。
1.《小學(xué)語(yǔ)文》報紙
2.練字
3.讀書(shū),寫(xiě)博文
4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè):
1)讓孩子了解年的`知識,知道為啥要過(guò)年;
2) 幫助大人備年貨,感受過(guò)年的氣氛:
3)了解春聯(lián)的知識;
4) 學(xué)編短信,祝福親人和朋友;
以上內容希望寫(xiě)成博文。
建議根據自己的學(xué)習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手,在感受祖國的傳統文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受,寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。除此之外,還要開(kāi)展感恩活動(dòng),如給長(cháng)輩削個(gè)蘋(píng)果,捶捶背,捏捏肩,買(mǎi)頓早點(diǎn),……預祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )的寒假生活。
寒假作文 篇2
今天是一個(gè)不同尋常的日子。因為,晚上我們要“打仗”。
我選了一把大刀,爸爸用了兩根鐵棍,爺爺選了一根長(cháng)矛,奶奶用了一把長(cháng)戟。(注:所有兵器都是用木棍做的)
第一場(chǎng),我拿起大刀,向奶奶砍去,奶奶連忙用手中的長(cháng)戟一擋。這時(shí),一旁的爸爸沖過(guò)來(lái)幫助我將奶奶打敗了。爺爺又沖過(guò)來(lái)救奶奶和爸爸打了起來(lái),我趕緊加入戰斗,跟他們混戰在一起。最后的結果是我贏(yíng)了。
第二場(chǎng):我跟爸爸一組,爺爺奶奶一組。我拿起大刀沖入敵陣,爸爸隨后也殺了進(jìn)來(lái)。我們一防一守將爺爺奶奶打的不成樣子。但是,爺爺看準時(shí)機,一矛打敗了爸爸。趁著(zhù)奶奶歡呼的`時(shí)候,我又打敗了奶奶。就這樣,我和爺爺展開(kāi)了決斗,我用力將大刀砍下去,爺爺連忙用長(cháng)矛擋住,一腳將我踢倒在地。我身子輕快,迅速跳了起來(lái),飛起一刀砍敗了爺爺。
第三場(chǎng):我自己一組,其余三人一組,我以一敵三。這一場(chǎng)打的非常吃力。不過(guò),我的武器是一把長(cháng)矛,左打一下,右捅一下,別人都不敢靠近我。我看著(zhù)爸爸累了,便朝他猛猛地攻擊了起來(lái)。爸爸很快就被我打敗了。爺爺奶奶站在原地喘著(zhù)粗氣,我乘勝開(kāi)打,爺爺輸了,奶奶也投降了。
打仗真是太好玩了。我正想再跟大家出去打一仗時(shí),爸爸卻說(shuō),時(shí)間不早了,得睡覺(jué)了。
寒假作文 篇3
寒假里,我最喜歡放煙花鞭炮,因為五彩繽紛的煙花為春節增添了節日的氣氛,也為我們的假期帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
春節期間,讀二年級的小毅表弟來(lái)我家玩,我帶他到新川路路口擺出的煙花銷(xiāo)售攤上買(mǎi)了一百多元的煙花與鞭炮,有“飛毛腿”、“百花齊放”、“星星雨”、“煙花棒”等,還有幾盒劃炮。一回到我家小區,我倆就邊走邊放,“劈劈啪啪”、“嘩啦啦”,別提多帶勁了。
我有計劃地把買(mǎi)來(lái)的煙花鞭炮分批放,除夕放了五彩繽紛的禮花“星星雨”,初一放了兩串火花一齊迸發(fā)的`“百花齊放”,初二就與弟弟放起了小小的“煙花棒”,這“煙花棒”很便宜,一角錢(qián)一根,點(diǎn)燃了導火線(xiàn),它就“滋滋滋”地閃出亮晶晶的火花,在傍晚的暮色里
顯得格外漂亮,我心血來(lái)潮,領(lǐng)著(zhù)弟弟把煙花棒伸到人家放好的高升殘留物上,突然“哄”的一聲,一團大火向我們竄來(lái),火勢蔓延開(kāi)來(lái),我們伸出的腦袋來(lái)不及縮回來(lái),弟弟額頭上的頭發(fā)燒焦了一小撮,我頓時(shí)心有余悸,多危險啊,幸虧我戴了帽子,免遭燒焦。原來(lái)這放過(guò)的高升里面還有許多火藥,威力竟然這么大,我們發(fā)現火還燒著(zhù)了冬天枯黃的草坪都,連忙用腳使勁把火踩滅,總算松了一口氣。
我想,以前我也引燃過(guò)高升的殘物,都安然無(wú)恙,今天的事卻讓我明白了做事須小心謹慎,許多事情不是一成不變的,春節里最要緊的就是安全,千萬(wàn)不能疏忽大意。
寒假作文 篇4
寒假對于一名初三的學(xué)生我來(lái)說(shuō)是一段特別忙碌、有意義而又快樂(lè )的時(shí)間吶!眾所周知,假期期間全國人民都得過(guò)一個(gè)特殊的節日——春節。那假期忙碌的腳步踏至紛來(lái)。
假期是忙碌的.。春節之前我們家家戶(hù)戶(hù)都必須得進(jìn)行大掃除活動(dòng),作為一名將要成年的我得為父母分擔分擔吧!母親擦玻璃我趕緊上前幫忙,即使我的技藝并沒(méi)母親那么高超但是在母親看來(lái)我做的挺好的。還有一個(gè)忙碌是變做家務(wù)邊做作業(yè)了,作為一名即將面臨升學(xué)測試的我來(lái)說(shuō),壓力無(wú)比巨大,但這繁瑣的家務(wù)與繁重的作業(yè)都得讓我親身“操作”。因為我既想當個(gè)好女兒又想當個(gè)好學(xué)生,希望自己可以在中考堂上得以超常發(fā)揮,取得好成績(jì),回報父母、老師、母!
假期是有意義的。即使我是名初三學(xué)生,但我對春節的了解并不夠多。比如:作揖,其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必須右手握拳,再由左手手掌將右拳包覆,拳眼即食指彎曲處,應朝向自己,兩臂微微下垂。習武之人,左手則應為掌,貼于右手拳面,其余相同,女士則左右相反;還有貼春聯(lián),對聯(lián)應從右往左讀,如果該對聯(lián)的末字為仄聲字,應貼于右邊兒;如果該對聯(lián)的末字為平聲,應貼于左邊兒;還有一些對聯(lián)兒只是一個(gè)字,但利用該字的諧音和多音也能呈現出其中的許多意義來(lái);對于貼“!弊謥(lái)說(shuō),應該倒著(zhù)貼的;因為“福倒”諧音即“福到”;其實(shí)過(guò)年也能增長(cháng)一點(diǎn)兒課外知識!假期是快樂(lè )是。因為終于可以一大家子人團團圓圓了。
初一是最最快樂(lè )的一天,因為我可以和父母兄妹一起給親人和親戚,給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象,身體健康,萬(wàn)事順意!”春節將至,寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂(lè )之事都歷歷在目!這個(gè)假期既有激情也有意義,快樂(lè )假期將快要結束了,我們又何妨不珍惜剩余的假期呢?只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉動(dòng),但愿歲月長(cháng)流!
寒假作文 篇5
愉快的寒假轉眼件過(guò)去了。在短暫的寒假我經(jīng)歷了許多事,其中有一件事直到現在,想起來(lái)還讓我覺(jué)得非?鞓(lè )
記得是報到完的一個(gè)下午,我去找王一涵。我說(shuō):“我們去那玩呢?”突然我說(shuō):“我們去公園玩吧!蓖跻缓B忙說(shuō)到“我也好久沒(méi)有去公園玩了,我們一起去吧!闭f(shuō)著(zhù),我們高興地出了家門(mén)。一路上我們有說(shuō)有說(shuō)有笑。走著(zhù)走著(zhù),就到了公園。王一涵高興地說(shuō):“公園到了!蔽覀冏哌M(jìn)了大門(mén)我看見(jiàn)了很多好玩的地方,讓我眼花繚亂。我說(shuō):“我們先去那個(gè)地方玩呢?”王一涵說(shuō):“我們去游樂(lè )園吧!”“好呀!”“好呀!”我高興地說(shuō)。我們連蹦帶跳地走進(jìn)了小天使游樂(lè )園里。我們一眼就看見(jiàn)了浪卷珍珠,我們坐了上去,不一會(huì )兒,就上下起伏,就像己顆大珍珠在大浪里上下起伏。玩完了浪卷珍珠一后,我們異口同聲地說(shuō):“我們一起去玩跳跳床!
上了跳跳床,我看見(jiàn)了我以前教我籃球教練。那個(gè)教練一下把王一涵給跳倒了,我連忙把王一涵扶了起來(lái)。我不服氣,找她們算帳,我一個(gè)青蛙跳,把弄得閃了腰。她又不服氣,把我也跳倒了,王一涵把我扶了起來(lái),下去了。然后,又玩了很多,最后走出了游樂(lè )園。我說(shuō):“我們去打氣球吧!”我們到了打氣球的地方,我舉起鏢,猛地一下扔了出去,打住了,反回幾次,好像都打中了。叔叔給我了一個(gè)快板,我們高興地向前走著(zhù),看見(jiàn)了套圈的,我們急忙跑過(guò)去套了1元錢(qián)的`,可沒(méi)有套找。我們失望地走了。到了。到了分離的時(shí)侯了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了。
這一天是我最高興的一天,現在還沒(méi)有忘記。
寒假作文 篇6
從香港回來(lái),還在想著(zhù)那里的一切,華麗的服裝,新潮的街道和建筑物,還有有趣的海洋公園……真是意猶未盡。就當我胡思亂想時(shí),電話(huà)響了。呀,是秋萍打來(lái)的.,我剛想給她打電話(huà),她倒先打來(lái)了。我拿起話(huà)筒,秋萍說(shuō):“青兒,hello.近來(lái)可好?聽(tīng)說(shuō)你去了HongKong,有沒(méi)有買(mǎi)gift給我?”才一星期不見(jiàn),她怎么說(shuō)話(huà)變得這么有“洋”味兒了?好在我還聽(tīng)得懂“買(mǎi)了,買(mǎi)了。你的禮物我哪能忘記呢,對了,你怎么說(shuō)話(huà)都要帶英語(yǔ)單詞呀?”我挺納悶兒。她說(shuō):“我爸爸9號帶我去英國看我的姨媽?zhuān)昧?傳染病",所以就變成這樣子了,哈哈……”她還是這么風(fēng)趣和幽默。我們還扯了很多東西,就是連地上的小螞蟻也沒(méi)有逃過(guò)一劫,我還聽(tīng)她說(shuō)她報名了拉丁舞班,還要我一起去,天,要我跳舞,我可不干,免得在舞蹈班的老師和同學(xué)面前出洋相。掛了電話(huà),還是覺(jué)得一陣傷感,可能這就是女孩子的多愁善感吧!又突然莫名其妙的涌起一股憤怒:為什么老媽不帶我去英國呢?
快要開(kāi)學(xué)了,又要面對一大堆的作業(yè)和柴老師板著(zhù)的面孔。喲,該洗書(shū)包了。免得同桌又要罵我是“灰色的丑小鴨了!
2年半競選的文娛委員還是沒(méi)有到手,這個(gè)學(xué)期,我非要搶到這個(gè)文藝幫幫主之座才行,不過(guò),當個(gè)語(yǔ)文課代表也蠻好的,對了,應該打個(gè)電話(huà)問(wèn)候俺老爸老媽了吧,說(shuō)好了今天要帶我去吃比牛排的,怎么還不回來(lái),我等這一天已經(jīng)等了很久了哦。
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