寒假生活作文匯編(5篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寒假生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寒假生活作文 篇1

　　不親生經(jīng)歷，怎可領(lǐng)略那大雪壓青松的磅礴氣勢？

　　寒假，是一個(gè)修身養性的好時(shí)機。假期，父母帶我來(lái)到了黃山游玩。

　　天寒了，還飄下了朵朵晶瑩的雪花。來(lái)到黃山，只見(jiàn)一層薄雪覆蓋著(zhù)山，抬頭仰望，山頂直插入云霄，似一座通天塔極目眺望，遠處的山峰連綿起伏，在雪的裝飾下形成了一道奶白色的屏風(fēng)。層層疊疊，天空雖飄著(zhù)烏云，但遠處天際的一絲湛藍仍鑲嵌在山腰，似錦上添花，也許這會(huì )是出自某個(gè)大師之手的油畫(huà)，看了令人極為養眼。

　　不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。既然來(lái)了，就一口氣爬到頂吧。我大吸一口氣，將山區清純的空氣吸入肺腫。涼且香甜，頓時(shí)沖溢了我的五臟六腑，全身頗為輕松。我向上爬去，走了不少山路，卻絲毫沒(méi)有疲倦，此刻我已忘記了疲倦�？粗�(zhù)山上的美景，卻越走越愜意。雪紛紛揚揚地下著(zhù)。給大地披上銀邊，云角透出的微弱陽(yáng)光照在雪上，幌的人眼發(fā)料。在雪的裝飾下，世界如同閃耀著(zhù)光輝的玉石。從山頂流下來(lái)的小溪。并沒(méi)有結冰，像往常一樣生機勃勃地流淌著(zhù)，山腳下梅花也盛開(kāi)了，不經(jīng)讓人想起“終南何有，有條有梅�！�

　　在雪中總有那么一處身影，那可挺薄的身影，如一樽戰士的威嚴地矗立在雪中，不曾倒下，這便是遠近聞名的松樹(shù)，我走到一個(gè)松樹(shù)前。它有著(zhù)粗壯的枝干。樹(shù)頭長(cháng)著(zhù)茂密的松葉，如一把綠色的大傘。而枝葉上，雪卻厚得驚人，“大雪壓青松，青松挺而直”的這句話(huà)是一點(diǎn)都不錯了�？罩杏袔字圾B(niǎo)盤(pán)旋著(zhù)咯到各自的枝頭。啼叫的是如此婉轉，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲�！币磺惺悄敲从性�(shī)意，堅韌蒼翠的'松樹(shù)在如此巨大的壓力像也絲毫沒(méi)有敗退，反而迎難而上。實(shí)在令我敬佩。生活中我們不也應該學(xué)習松樹(shù)的這種精神嗎？

　　寒假，是一個(gè)令人身心愜意的假期，也令我獲益良多。

　　聽(tīng)課所感:梅老師給我們上的今天這堂課寫(xiě)了她寒假里的生活，雖然她整個(gè)寒假都在生病，甚至說(shuō)我的寒假是用來(lái)生病的。但因為她的寒假讀了很多書(shū)，所以有不少長(cháng)進(jìn)，還把她以前同學(xué)的照片給我們看，還告訴我們要大盈若沖，其用不窮。她說(shuō)教師是一本行走的書(shū)。應常常反思我這本書(shū)新鮮度如何，我這本書(shū)的厚度有幾許？學(xué)高為師，讓我們勿忘學(xué)習之本。梅老師陽(yáng)臺上養了一棵樹(shù)，陪伴了他八年。他只給樹(shù)澆水，但是卻依然長(cháng)得很好，因此非常愛(ài)護這個(gè)樹(shù)。年初七，梅老師去了荷園，留下了抱著(zhù)樹(shù)干的照片。也在這時(shí)講到了“大盈若沖，其用不窮�！比司辰缭礁�，就越謙虛。沒(méi)老師讓我們欣賞了《見(jiàn)與不見(jiàn)》，它講的是一種安靜的深情，又如清風(fēng)明月，雨潤芭蕉，表達的是一種純潔無(wú)爭的愛(ài)，沒(méi)有世俗的塵埃，甚至沒(méi)有人間的煙火。最后，梅老師主張我怎樣活，就怎樣寫(xiě)。我認為閱讀的時(shí)候也應當像它那樣去尋求一種精神的自由與獨立，也應當把生活中那些有愛(ài)的人，事，物帶到文字中，帶到語(yǔ)文中，怎樣活，決定了怎樣寫(xiě)。

寒假生活作文 篇2

　　從放寒假開(kāi)始，我就一直在玩，但后來(lái)才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，當然在寒假中也發(fā)生了很多事！ 我原來(lái)是想在寒假中設計一個(gè)計劃，但是因為懶就不愿寫(xiě)，就沒(méi)寫(xiě)，一直都是早上一直玩說(shuō)好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，而且中間有有好多節日，更沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，像大年三十、正月十五&&這么多的`節日里我一項作業(yè)也沒(méi)做，等到快上學(xué)了才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)做，臨時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級的好學(xué)生，怎么能少做作業(yè)呢？沒(méi)辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧？ 在寒假中或者其他節假日的時(shí)候也要列好計劃要不然就會(huì )很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說(shuō)好了第二天就要做到，也不要跟我一樣臨時(shí)抱佛腳哦！四年級：祝爾佳

寒假生活作文 篇3

　　二十三糖瓜兒粘，二十四掃房子，二十五做豆腐，二十六煮煮肉，二十七殺年雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭......快過(guò)年了，天天聽(tīng)妹妹唱這首過(guò)年的童謠。

　　二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，媽媽二十五就把面和好了，二十六一大早起來(lái)，我就看到媽媽昨天晚上辛辛苦苦和的一盆面，已經(jīng)發(fā)得像個(gè)大面包一樣。今天我要和爸爸一起蒸饅頭。我剪了剪指甲，把手洗干凈，就準備好了。我先看爸爸是怎么做的，只見(jiàn)爸爸把面揉成一個(gè)團兒，再把面搓成長(cháng)條，再一段一段切開(kāi)，切好了爸爸拿了一個(gè)就開(kāi)始按面，把面弄成一個(gè)像水煎包一樣大小的球球，在中間一按，再用手一直搓一直搓，慢慢地就變成了一個(gè)圓形的饅頭，上面沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，特別漂亮。我學(xué)著(zhù)爸爸的`樣子按來(lái)按去就是學(xué)不會(huì )。爸爸耐心地對我說(shuō)：“露露不要灰心，一開(kāi)始誰(shuí)也做不好，做得次數多了就熟練了�！蔽夷昧艘恍《蚊�，使勁兒按了按，弄成了一個(gè)圓，又搓了搓，讓爸爸看我做的饅頭。爸爸一看說(shuō)：“哇！你做的比爸爸做得還要好��！”我真高興我會(huì )做饅頭啦！我還做了一個(gè)小刺猬樣子的饅頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把醒好的饅頭放進(jìn)了鍋里，開(kāi)始蒸了。不一會(huì )兒一鍋熱騰騰的饅頭出爐了。一股饃香味撲鼻而來(lái)。我拿起一個(gè)大饅頭咬了一大口，好香��！吃著(zhù)自己親手做的饅頭，好開(kāi)心呀！

寒假生活作文 篇4

　　期末考試結束了，迎來(lái)的便是絢麗多彩的寒假，這個(gè)寒假的每一個(gè)活動(dòng)都讓我獲得了許多的道理。

　　閱讀經(jīng)典

　　廣文學(xué)子都具備著(zhù)一種人文底蘊，它可以豐富每個(gè)人的閱歷。在寒假期間，我讀了許多好書(shū)，有高爾基的《童年》、林海音的《城南舊事》，還有歷史作業(yè)《鬼臉歷史課》等等。書(shū)里有許多警醒人們的好句，它們有的可以驚醒我做人的道理，有的讓我知道世界的美妙�？傊�，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)是沒(méi)錯的。

　　探究實(shí)踐

　　社會(huì )上的許多事，學(xué)生們都是不知道的，可經(jīng)歷了這次活動(dòng)，我知道了社會(huì )上存在的種種問(wèn)題，并且也思考了這些問(wèn)題的根源。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，讓我知道，應該引起我們重視的不僅僅是那個(gè)數學(xué)題的答案、那個(gè)英文單詞的讀法，還要重視社會(huì )上的那些新聞，我們要有一個(gè)國際視野。

　　志愿服務(wù)

　　這次的志愿服務(wù)，我選擇的是幫助環(huán)衛工人打掃街道。這次志愿，不僅讓環(huán)衛工人臉上露出了欣慰，還讓我們這些學(xué)生流下了喜悅的汗水。我們城市的干凈、美化，是由他們的汗水凝結的，所以，我們以后要注意：不要亂丟垃圾，不要破壞我們美好的家園，更不要辜負環(huán)衛工人為城市的美化所留下的汗水。

　　溫馨家庭

　　父母工作很辛苦，回到家還要為我們做飯，忙這忙那，沒(méi)有休息的機會(huì )。這次的'活動(dòng)，讓父母們感到了欣慰，也讓我們學(xué)生感到了勞動(dòng)的快樂(lè )。這就會(huì )使我們養成一種習慣，以后更好的讓父母少一點(diǎn)辛苦。

　　職業(yè)體驗

　　跟著(zhù)爸媽去上班，讓我知道了父母工作的辛苦，也增加了我對上班工作這個(gè)詞的憧憬，我會(huì )好好學(xué)習，為我所喜歡的職業(yè)，往那一方面去奮斗。

　　參觀(guān)考察

　　這次去博物館和科技館，真的是讓我大開(kāi)眼界。博物館內的各地文化讓我向往，科技館的神奇科技讓我收獲良多。對去外面走走，探索大自然的奧秘，增加我們的科學(xué)精神。

　　寒假的各項活動(dòng)，讓我在課余時(shí)間獲得了這么多，不僅是在知識上，也是在品德方面。

寒假生活作文 篇5

　　漫長(cháng)的寒假里，雖然時(shí)間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學(xué)習給落下。這不，在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，我迎來(lái)了我寒假中的學(xué)習生活。

　　我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃表，將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)習計劃，就比如，在七點(diǎn)鐘起床，之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細分，讓自己在每天里都能夠學(xué)習，能夠充實(shí)自己。

　　在這個(gè)寒假里，幾乎每天我都是按照著(zhù)這個(gè)計劃表完成我每天里的學(xué)習任務(wù)。在這個(gè)期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個(gè)做事有計劃的孩子。隨著(zhù)寒假的時(shí)間一天天的過(guò)去，我的學(xué)習也有了一個(gè)越來(lái)越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高了不少。從前我讀上一篇英語(yǔ)作業(yè)，都得斷斷續續的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。

　　有一天，當我自己意識到這個(gè)進(jìn)步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當我讀完了后，我迫不及待的問(wèn)他們，問(wèn)他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無(wú)比的.大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現在我都不知道，因為父母一直都笑著(zhù)不回答我這個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始我還一直糾結著(zhù)，但慢慢的我也就沒(méi)有那么執著(zhù)的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。畢竟，只要我在學(xué)習上進(jìn)步了，這就是一件最好的事了。

　　原本如此漫長(cháng)的寒假，其實(shí)也一天天的過(guò)得極快，不多久，我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假，我過(guò)得很充實(shí)，也過(guò)得很上進(jìn)。

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