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(優(yōu)秀)寒假生活的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寒假生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假生活的作文 篇1
自打我放了這個(gè)寒假，就沒(méi)有一天好過(guò)的日子！
你們看看，我整天窩在家里做作業(yè)，還要學(xué)奧數，想玩電腦、看電視，甚至看點(diǎn)課外書(shū)都不讓?zhuān)寢尪疾蛔專(zhuān)f(shuō)什么做完作業(yè)，學(xué)完奧數才可以！偶的娘呀�。�！全做完？？那不累死我了？？于是，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)“斗智斗勇”的比賽！
“今天，媽媽不在，立刻偷看電視機”！我在心里向自己下達了這個(gè)命令！好！開(kāi)電視！不過(guò)我還是預防了
媽媽回來(lái)的準備工作！一：鎖住門(mén)！二：拉住窗簾，以防被媽媽從外面看到！三：把一半遮電視的紗巾?yè)踉谏厦�，以防有不測發(fā)生！好了！準備完畢！喔喔喔！忘了一點(diǎn)！四：看少部分時(shí)間，隔一段看一段時(shí)間！“滴滴”！一陣熟悉的.電動(dòng)車(chē)聲音響了起來(lái)！“不好！”快關(guān)電視！
媽媽回來(lái)了。我立刻趴在桌子上做作業(yè)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)道：“恩，今天表現不錯！獎你30分��！”哇塞！這也獎分？
媽媽啊，你就不能讓我們輕松兩天嗎？��？你只顧自己的感受，卻不顧我們的感受，為什么？為什么？
我們就像被你囚禁的小鳥(niǎo)一樣，被束搏在籠子里，想去外面展翅飛翔，而你呢？你想過(guò)我們的感受嗎？我們想玩，你不讓?zhuān)覀兿肟磿?shū)，你不讓?zhuān)覀兿敫墒裁搓P(guān)于娛樂(lè )活動(dòng)的事情，你卻都禁止做，這難道不是你的過(guò)錯？我們之所以叛逆，就是因為You，就是因為You！我們玩不成電腦，看不成電視，失去了玩的自由。你在寒假里想過(guò)我們的感受嗎？你知道那有多痛苦嗎？你懂那種感受嗎？你是大人，完全可以自由自在的。自由支配玩電腦的時(shí)間！而我們呢？只有在旁邊看的權利！哼！你就是權威，你就是制造萬(wàn)物的人嗎？��？你啊，你��！真是不可理喻��！我想換媽媽?zhuān)∥蚁胍粋�(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
我恨你，我恨你，就像老鼠恨貓咪！以后我被你逼得不行了，我就離家出走！
這就是我悲慘的寒假生活！
寒假生活的作文 篇2
這個(gè)寒假，相比以前特別無(wú)聊，原因很簡(jiǎn)單，都是那該死的作業(yè)!
由于這是初中的第一個(gè)寒假，我難免有些激動(dòng)。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，作業(yè)也就自然而然的增多了，小學(xué)的寒假作業(yè)如果硬拼的話(huà)一個(gè)星期也就寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間呢?玩!打打游戲，爬爬山，看會(huì )電視，散散步，想想都開(kāi)心啊，本以為能在過(guò)年那幾天大玩一場(chǎng)，可又被該死的補習班給霸占了，更可惡的是補習班里還有作業(yè)，難道學(xué)生的命就那么苦嗎?我真想大哭一場(chǎng)啊!哎，有啥辦法呢，只能任命唄!終于在‘‘懸崖峭壁 ’’上被懸掛了整整三十天后我被釋放了。但隨即而來(lái)的家庭作業(yè)又讓我從沾沾自喜中走向絕望!作業(yè)啊，你有那么煩嗎?
過(guò)年了，放了好多煙花，吃了團圓飯，飯后大人們打牌，我們小孩點(diǎn)煙花，那晚玩的那叫一個(gè)痛快。第二天就要拜年，我到了八點(diǎn)多還沒(méi)起，也正常，因為前一晚守歲到一點(diǎn)多還沒(méi)睡。直到八點(diǎn)半，朋友們都來(lái)叫我，我才懶洋洋的起來(lái)，穿好衣服，準備拜年去，東串西串，串的'我腳都發(fā)酸，好不容易到了中午，本以為能休息會(huì )，哪知回到家又要出門(mén)，啊，這不是要了我命嗎，早知這樣中午就不出去了…接連幾天家里都很忙，我玩的也很歡，好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天，我的苦日子又來(lái)了，媽怕我上初中跟不上趟，剛剛上完的補習班又給我補了幾個(gè)月，一霎時(shí)我的心變化多端，那種心情比刀割還難受，我只能乖乖任命。
終于快到十五了，路邊熱鬧起來(lái)，公園門(mén)口擺起小吃街，各種美食使我大飽眼福，但我被那可惡的補習班壓制著(zhù)，哪也不能去，哎，苦命啊。
寒假已經(jīng)接近尾聲，馬上就要在舞獅舞龍放鞭炮中送走著(zhù)無(wú)聊而又值得懷念的寒假。寒假，再見(jiàn)!作業(yè)，再見(jiàn)!
寒假生活的作文 篇3
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數星球，塵埃匯聚著(zhù)，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因為它有跳動(dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長(cháng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂(lè )穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)是快樂(lè )輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)仔細品味，探索書(shū)中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì )其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè )和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。
于是，我開(kāi)始背上閱讀的行囊，體會(huì )閱讀所帶來(lái)的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著(zhù)，笑容綻放于臉上。我體會(huì )到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著(zhù)……
要想體會(huì )到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書(shū)籍，細細品味，深深地汲取其中的'精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂(lè )章的熏陶。
但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們擁有了快樂(lè )的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。淺閱讀滿(mǎn)足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂(lè )趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì )到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè )自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè )。
閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書(shū)的海洋之中，徜徉于幸�？鞓�(lè )中。
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