寒假的小學(xué)作文(集合7篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寒假的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
寒假的小學(xué)作文 篇1
寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè )園，我們一到達目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè )園，我們先來(lái)玩了碰碰車(chē)，我和我弟弟一人一輛車(chē)，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著(zhù)油門(mén)，打著(zhù)方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。
我們又來(lái)到第二個(gè)游樂(lè )設施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車(chē)差不多，只不過(guò)是路程近一點(diǎn)，沖下去的'時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險。
終于，我們回到了家結束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。
寒假的小學(xué)作文 篇2
五年級的第一個(gè)寒假在悄無(wú)聲息中度過(guò)。其間寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊令我們難忘。因為從中我們體驗了許多，感受了許多，也收獲了許多……
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(cháng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的'壞習慣。這些習慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。就像大人們經(jīng)常對我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(cháng)大了一歲，應該比以前更懂事了。并且，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習提供健康的身體。
在學(xué)習方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很舒服。如果我每天不學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)到空虛。有時(shí)我會(huì )看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò )現在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )做很多以前不容易做到的事情。
寒假里我在學(xué)習上收獲了知識所帶來(lái)的快樂(lè )以及信心。這次寒假對我而言是一次難得的充電機會(huì )，因此寒假結束后我將會(huì )展開(kāi)新一輪的學(xué)習生活，讓大家看看不一樣的我。
寒假的小學(xué)作文 篇3
寒假生活豐富多彩，特別是生活在幸福的日子的我們被父母呵護的像溫室的花朵，生活無(wú)憂(yōu)。媽媽要尋找一個(gè)機會(huì )鍛煉我，要我成為一名“小商人”。
故事還得從幾天前說(shuō)起，媽媽腦子里突然冒出一個(gè)主意：“馬上要過(guò)年了，咱去漢正街進(jìn)一點(diǎn)實(shí)用的商品，擺個(gè)小攤，即可以賺錢(qián)，也可以體驗生活，這不是一舉兩得的好機會(huì )�！蔽衣�(tīng)到后激動(dòng)不以：“好呀，我們快快行動(dòng)呀!”我期待著(zhù)明天的到來(lái)。
一大早，我們就乘車(chē)出發(fā)，熱鬧的漢正街年味十足，有打年貨的、有買(mǎi)新衣服的，把整個(gè)漢正街圍得水泄不通。我和媽媽在人群中擠著(zhù)一步步的前行。媽媽說(shuō)進(jìn)什么貨，我做主。我看到一個(gè)文具批發(fā)的，一問(wèn)作文本8角一本，鋼筆4元，這么便宜，我像撿到寶貝似的買(mǎi)了很多，并像采購員一樣把每一件物品記了賬和單價(jià)。從這一頭走到那一頭，我們腳都走酸了，買(mǎi)的商品也很多。有文具、對聯(lián)、紅包、被套……媽媽像“勞工”一樣幫我提者，我像商人一樣像模像樣的詢(xún)價(jià)、算賬、付錢(qián)，確實(shí)很是辛苦，在回家的車(chē)上我既然累得睡著(zhù)了。
第二天晚上，我們真正的小攤開(kāi)始擺起來(lái)了。
夜幕緩緩降臨，我們迎著(zhù)像刀子一般冰冷的'北風(fēng)下樓去了，還沒(méi)走多遠，我打起了退堂鼓：“媽?zhuān)瑒e去了，好難為情呀?”媽媽卻說(shuō)：“又不是去偷去搶?zhuān)劭课覀兊恼姹臼沦嶅X(qián)有什么不好的。放心大膽的去做吧!”也許是媽媽的鼓舞和陪伴，我還是鼓起了勇氣，決定去試試。我選了一個(gè)很打眼的地方，擺好我進(jìn)的幾種商品，正準備叫買(mǎi)，可看見(jiàn)來(lái)往的行人，一會(huì )兒又傻眼了，我想：“這樣喲喝，會(huì )很丟人的，要是遇到認識的人，多丟人呀!”，這么一想，我的嘴像被貼上的膠布一樣，封得死死地。北風(fēng)一吹，我凍得格外的冷：“媽?zhuān)厝グ伞眿寢屨f(shuō)：“要不你今天買(mǎi)一件商品我們就收工，行吧?”。我頓時(shí)樂(lè )極了，沖破了“膠布”的阻擋，決定一試。但是由于信心不足，聲音只有蚊子嗡的大小，過(guò)了許久，還是無(wú)人問(wèn)津，一下子像消了氣的皮球，又打起退堂鼓�？蓩寢寚绤柕呐u到：“遇到困難就退縮，太沒(méi)有骨氣了�！眲傉f(shuō)到這就來(lái)了兩位大姐姐，我喜出望外，一邊跟她介紹，一邊既不記得價(jià)錢(qián)，我急得連忙找出我的記賬本，滿(mǎn)臉憋得通紅，才算是把商品的賣(mài)價(jià)說(shuō)了上來(lái)。很幸運，我賣(mài)出去了一個(gè)被套，賺了1元5角錢(qián)。
我興奮地快要跳起來(lái)了，很得意的交給了媽媽�！百嶅X(qián)了，我們可以收工了”那感覺(jué)快樂(lè )無(wú)比。媽媽也露出了幸福的笑臉。
從這件事我懂得了一個(gè)道理：“其實(shí)，錢(qián)來(lái)的很不容易，我來(lái)從來(lái)沒(méi)有錢(qián)的概念，今后一定要節約才好�！�
寒假的小學(xué)作文 篇4
寒假，是一個(gè)特殊的假期，在這個(gè)假期中，每個(gè)人都會(huì )品出不同的味道。
我們，求知路上的學(xué)生們，在平日里專(zhuān)注于課堂，思考于書(shū)本，背負著(zhù)作業(yè)的壓力，很難有放松的閑暇時(shí)刻。但寒假里，我們足可以享受這假日的輕松愉悅：或沉浸在書(shū)本的歡樂(lè )中，徜徉于著(zhù)作名篇的海洋中，津津有味，鉆之彌堅;或享受在旅游的輕松中，穿梭于名山大川的間隙中，孜孜不倦，仰之彌高。我們足可以放下沉重地包囊，敲破作業(yè)的累累巨石，讓我們的心情有一個(gè)很好的緩沖期。我們足可以伴著(zhù)歡笑走下寒假。寒假，是鉆研與享受的味道。
他們，火車(chē)站中的農民工人們，在平日里辛勤地工作、賣(mài)力地干活。熱烈下，流的是艱辛的汗水;寒風(fēng)中，搓的是疲憊的手心。但寒假里，他們可以乘列車(chē)遠赴故鄉，與親人團聚。家人圍坐，除夕守歲，是他們食不果腹、衣不蔽體，兀兀窮年的夙愿。而此時(shí)?車(chē)站站前人群熙熙攘攘，寒風(fēng)隨駛來(lái)的列車(chē)呼嘯肆虐。他們，遠望久久留戀的家鄉的人們，閃爍著(zhù)值得憐憫的眼神，久久企盼才望來(lái)——屈指可數的車(chē)票。他們，在這個(gè)寒假才能找到一回家的味道，回歸了，就久久不能忘懷。寒假，是團圓與相聚的味道。
她們，超市臺前的售貨員們，在平日里忙碌在售貨臺前，日日夜夜為百姓而工作。到了寒假，有過(guò)之而無(wú)不及，他們更加地辛勤忙碌，為了百姓在家能過(guò)個(gè)完美的春節，他們仍堅持物品的.供應，犧牲了自己，普照了他人。有了他們，才有了家家美味的佳肴;有了他們，才有了戶(hù)戶(hù)豐富的年貨。他們，是人民的天使，是百姓的蠟燭。而在這個(gè)寒假，他們卻需要忍受工作崗位上的艱苦卓絕，體會(huì )與家人分離的哀愁。但他們，仍能微笑著(zhù)對待客人，為工作與社會(huì )獻身。寒假，是付出和奉獻的味道。
寒假如茶，不同的人會(huì )品出不同的意境。但我相信，這杯茶，經(jīng)過(guò)努力與辛勤的泡制，似乎有了甜蜜的味道，而這種甜，有的一帆風(fēng)順，有的一路酸辛。
寒假，每個(gè)人都會(huì )品出不同的味道。
寒假的小學(xué)作文 篇5
小作者善于觀(guān)察生活，寫(xiě)了自己為家人做蛋炒飯的一個(gè)過(guò)程，整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得一目了然，動(dòng)詞運用的也比較準確，表達了作者付出后快樂(lè )的心情。
第一段，寫(xiě)了這是特殊的一年，特殊的一年是因為新型冠狀病毒的到來(lái)，那么作者寫(xiě)這些與第二段有什么關(guān)系呢？我們發(fā)現第一段和第二段是脫節的.。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導致了我們都沒(méi)法出門(mén)，在沒(méi)法出門(mén)的日子里，看著(zhù)爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個(gè)我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí)，連續幾個(gè)然后讓人讀起來(lái)有點(diǎn)糊里糊涂的，可以運用首先、然后、最后等一系列層層遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)理清順序。同時(shí)作者在寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí)，就簡(jiǎn)單的記錄了制作的步驟，卻忘記表達自己在這個(gè)過(guò)程中的獨特感受了。小作者想一下，在每一個(gè)進(jìn)展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個(gè)步驟都詳細的寫(xiě)出來(lái)，可以選擇重點(diǎn)的一兩個(gè)步驟，詳細的去寫(xiě)，寫(xiě)出你此時(shí)此刻的所做所思所想，對你的文章來(lái)說(shuō)，這才更重要。加油！
寒假的小學(xué)作文 篇6
小時(shí)候，很多人都問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀？”那時(shí)候的我，只是隨口說(shuō)說(shuō)，想當老師、警察、律師、醫生……但目標卻是不明確的。
現在，我漸漸長(cháng)大了，也獲得了許多知識，目標也越來(lái)越明確——那就是長(cháng)大我想當律師。每當在電視上看到律師穿著(zhù)律師服，戴著(zhù)律師帽，我感到他們非常莊嚴、威武。更令我敬佩的是，當一個(gè)個(gè)被冤枉的說(shuō)不清時(shí)，他們挺身而出，幫助那些人討回公道，開(kāi)脫冤屈。
不過(guò)使我堅定這一夢(mèng)想的，還是在一次看報紙時(shí)產(chǎn)生的。報紙上有一則新聞，講述了一個(gè)農民工辛辛苦苦地做了一年的`苦工，到年底的時(shí)候，卻拿不到工資。農民工多次上門(mén)向老板討要工錢(qián)，可老板卻以多種理由來(lái)拒付，或者閉門(mén)不見(jiàn)。農民工討要無(wú)果，身邊連買(mǎi)車(chē)票回家的錢(qián)也沒(méi)有，露宿街頭。這時(shí)，一名律師伸出援手，運用自己的法律知識和法律武器，幫他要回了自己應有的工錢(qián)。當農民工捧著(zhù)錢(qián)，激動(dòng)地熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當我看到這兒，我對律師更加感到敬佩，更堅定了我的夢(mèng)想。
當然，現在我還只是一名五年級的小學(xué)生，要實(shí)現我的夢(mèng)想，路途還非常遙遠。所以，我從現在開(kāi)始，得認真學(xué)習每一點(diǎn)知識，要有扎實(shí)的文化功底，還得多鍛煉自己的想象力、口才，壯大自己的膽量，博覽群書(shū)。把這些結合起來(lái)，加以努力，相信能成為一名好律師。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我肯努力，堅持不懈，認準目標，一定會(huì )實(shí)現。
寒假的小學(xué)作文 篇7
今天，是寒假里最有趣的一天。我和兄弟姐妹們一起到公園里快樂(lè )的玩耍，我們帶了籃球和羽毛球。我們先玩了籃球。我是和哥哥一隊的，妹妹和姐姐是一隊的。我用力把球傳給了哥哥，他接到了球一下子就扔到筐里面了。第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們倆隊不分上下，奮力拼搏，
我們投了幾次都被擋住里了，最后妹妹用球傳遞給了姐姐，姐姐接到球，一瞬間把球投進(jìn)了筐里，就像獵鷹一樣的速度。第三場(chǎng)是結出勝負的關(guān)鍵一局。妹妹把球傳給了姐姐，被我搶到了。我不小心手滑了，被妹妹撿到了球，跑到籃筐下，把球投進(jìn)了籃筐里面，所以我輸了。
現在又玩了羽毛球，我先和妹妹比賽，我先發(fā)球就失誤了，第二次把球打給了妹妹，她用拍子猛地一打，一下飛到了我的背后，我趕緊跑過(guò)去接球，可惜還是沒(méi)接到。第三場(chǎng)開(kāi)始了，我打了過(guò)去，妹妹也打了回來(lái)，就這樣重復著(zhù)，一直打了半分鐘左右。最后，我又輸了這場(chǎng)比賽。
最后我們玩了乒乓球，這個(gè)是我們比較擅長(cháng)的.了，玩了好長(cháng)時(shí)間，最后打了平手。
這三場(chǎng)比賽下來(lái)，我雖然以2：0輸了今天的比賽，但是我很開(kāi)心，我從中明白了，比賽最重要的是開(kāi)心，而不是名次。俗話(huà)說(shuō)得好“友誼第一，比賽第二”今天，讓我難以忘懷。
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