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寒假的生活作文（匯總3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寒假的生活作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假的生活作文 篇1
寒假一開(kāi)始，我把書(shū)包及鬧鐘丟到一邊，終于可以每天都睡到自然醒了。我抱著(zhù)心愛(ài)的小被被說(shuō)：“我終于可以每天跟你多睡一會(huì )兒！”
過(guò)年的時(shí)候，爺爺教我寫(xiě)春聯(lián)，可是弟弟也跑來(lái)吵著(zhù)要學(xué)，所以他也一起寫(xiě)。我們寫(xiě)了一張又一張的“春”、“�！奔盃敔斚氲膶β�(lián)。弟弟在我旁邊寫(xiě)，他還把年年 有余的余，寫(xiě)成“魚(yú)”，真是好好笑！我寫(xiě)的對聯(lián)是“大漢天聲震祿宇”“中華兒女當自強”橫批是“春回大地”，大家都說(shuō)我的字寫(xiě)的好極了！
我覺(jué)得寒假里最令我難忘的事，是去車(chē)埕玩。我和弟弟及一歲的小表妹一起去體驗人力小火車(chē)。我們還去木工教室做木工，我做了一個(gè)小兔子書(shū)架。做完了書(shū)架，我 們去吃有趣的'木桶飯，我覺(jué)得木桶飯好奇特喔！那個(gè)木桶飯是用小木桶裝飯不是用碗裝喔！還可以把木桶帶回家作紀念。之后我們還坐車(chē)埕到集集的火車(chē)喔！
寒假的最后一天，媽媽帶我們去三峽金光明寺皈依，星云大師還親自幫我們灌頂呢！我們一人拿了一串佛珠，我還對那串佛珠許了一個(gè)心愿，那就是：“我以后一定會(huì )認真讀書(shū)！”。
寒假的生活作文 篇2
瘦西湖，雖然下著(zhù)毛毛細雨，但來(lái)玩的游客依舊很多，首先映入我眼簾是一塊扁，上面寫(xiě)著(zhù)瘦西湖三個(gè)字，如果把瘦西湖比作一個(gè)婀娜多姿的少女，那么五亭橋就是少女身上那條華美的腰帶，五亭橋不但是瘦西湖的標志，也是揚州的象征。它建于清乾隆二十二年，至今已有了兩百多年的歷史。清代詩(shī)人黃惺庵的《望江南五亭橋》中提到：揚州好，高跨五亭橋，面面清波涵月影，頭頭空洞過(guò)云橈，夜聽(tīng)玉人簫。
如果大家來(lái)?yè)P州旅游，我建議大家可以嘗嘗盧氏古宅的'早茶，游一游瘦西湖，愛(ài)美的女士可以去謝馥春瞧一瞧，那里賣(mài)的可都是古代人用得胭脂水粉哦！
寒假的生活作文 篇3
我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑，旅游的情景，閱讀的樂(lè )趣……說(shuō)起這些，至今還歷歷在目，讓人回味無(wú)窮。在豐富多彩的寒假生活里，大家肯定都發(fā)生過(guò)有趣的事，當然也不例外。
大年初三，我跟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)司司四傅热嘶氐搅藡寢尩睦霞摇?/p>
中午，還沒(méi)有開(kāi)飯，我和姐姐們閑著(zhù)沒(méi)事做。大姐說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)上面的池塘很多魚(yú)，我們去看年!”說(shuō)完，們來(lái)到池塘邊，水很渾，什么都看不見(jiàn)。咦?二姐呢?原來(lái)她在剪電線(xiàn)，剪電線(xiàn)干什么呢?二姐用繩子把電線(xiàn)擺拼接住，把繩子系在竹竿上，把電線(xiàn)的尾端修尖，向上彎，做魚(yú)鉤。原來(lái)，二姐想用電線(xiàn)釣魚(yú)。大姐說(shuō)：“最新型電魚(yú)方法，發(fā)明者----廖嗣宇(二姐)�！倍阏f(shuō)：“是因為這里沒(méi)有材料，我才會(huì )用這么老土的方法�！薄岸�，釣魚(yú)不用蚯蚓嗎?”我問(wèn)�！斑@是日子新型電魚(yú)方法，不是釣魚(yú)，所以不用蚯蚓�！薄肮蔽覀兊攘撕芫�，魚(yú)仍然沒(méi)有上鉤，二姐臉上露出失望的`表情。這時(shí)候吃飯的時(shí)候到了，我們只好回去了。
我把這件事講給大人聽(tīng)，大人捧腹大笑。二姐狡辯道：“這個(gè)說(shuō)法是假的�！毙【苏f(shuō)：“這個(gè)說(shuō)法并不假，是你不會(huì )釣魚(yú)�！薄鞍萃�，那不是釣魚(yú)，那是電魚(yú)�！卑�，大姐又來(lái)了�！肮�
回想到這件趣事，讓我回味無(wú)窮。新的一年，我們新的目標，我的目標：“好好學(xué)習!更上一層樓!”
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