實(shí)用的我的寒假生活作文匯編5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的寒假生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的寒假生活作文 篇1

　　從放寒假開(kāi)端，我就不時(shí)在玩，但后來(lái)才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，當然在寒假中也發(fā)作了很多事!

　　我原來(lái)是想在寒假中設計一個(gè)計劃，但是由于懶就不愿寫(xiě)，就沒(méi)寫(xiě)，不時(shí)都是早上不時(shí)玩說(shuō)好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，而且中間有有好多節日，更沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，像大年三十、正月十五……這么多的節日里我一項作業(yè)也沒(méi)做，等到快上學(xué)了才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)做，暫時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級的好學(xué)生，怎樣能少做作業(yè)呢?沒(méi)辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧?

　　在寒假中或者其他節假日的'時(shí)分也要列好計劃要不然就會(huì )很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說(shuō)好了第二天就要做到，也不要跟我一樣暫時(shí)抱佛腳哦!

我的寒假生活作文 篇2

　　過(guò)年了，大家都說(shuō)要除去舊塵來(lái)迎接新年。于是，我決定為我家的汽車(chē)來(lái)一次除塵迎新。

　　在1月26日，我喊上爸爸一起去洗車(chē)，拿著(zhù)洗車(chē)用的清潔液，提上水桶等洗車(chē)工具，來(lái)到樓下停車(chē)點(diǎn)。這時(shí)我看到樓下有兩位也在洗車(chē)。哈哈，給汽車(chē)除塵迎新的人也不少哦。

　　我倆將水桶灌滿(mǎn)水，再在水桶里加入了點(diǎn)清潔液，提著(zhù)水桶來(lái)到自家的汽車(chē)旁，然后用毛巾沾了點(diǎn)清潔水，開(kāi)始擦洗車(chē)窗玻璃，汽車(chē)門(mén)縫等地方，車(chē)輪也被我倆清洗的很干凈�？刹皇鞘裁词虑槎寄芎茼樌�，等擦洗到車(chē)頂時(shí)，因為我身體不夠高，手不夠長(cháng)，不管用什么辦法都沒(méi)辦法擦洗車(chē)頂，哎……怎么辦呢？我想了一會(huì )兒，想到我可以和爸爸合作呀，讓爸爸站在汽車(chē)的左邊，我站在汽車(chē)的右邊，然后拉著(zhù)同一塊毛巾的兩端，一起從車(chē)頂前部向后部擦洗，因為車(chē)頂比較臟，我們倆一起擦了一遍又遍。擦洗后一看，車(chē)頂上總是留有水印在上面，怎么也擦洗不干凈。我問(wèn)爸爸怎么辦，爸爸讓我自己想辦法，我也沒(méi)洗過(guò)車(chē)也一下子想不出辦法，所以左看看右看看，突然看到在旁邊洗車(chē)的兩輛車(chē)車(chē)旁都放了一塊干毛巾。咿，我們可以用干毛巾把車(chē)頂的水印擦干。OK，想到就干，我馬上轉身去找了塊干毛巾，和爸爸又一次合作終于將車(chē)頂擦洗干凈了�？粗�(zhù)被我們擦洗干凈而全身閃著(zhù)光亮的車(chē)，我心中充滿(mǎn)了自豪感。

　　第二天我們坐上這閃閃發(fā)光如新車(chē)般的汽車(chē)，出發(fā)去奶奶家過(guò)新年。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的.路程來(lái)到了奶奶家。我歡快的跳下車(chē)門(mén)，準備去車(chē)后箱拿送奶奶的新春禮物。發(fā)現我那輛閃閃發(fā)光的新車(chē)不見(jiàn)了，汽車(chē)變樣了，變樣了，變成了一輛臟臟的汽車(chē)了�；丶矣忠�重新給車(chē)清洗了。我辛辛苦苦干了一下午擦洗干凈的車(chē)，可惜��！

我的寒假生活作文 篇3

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最希望過(guò)的就是假期。因為在假期，我們可以和小伙伴們一起玩耍，可以吃好多好吃的東西，還可以自由自在的學(xué)習。

　　坐在教室里面的我，回憶起今年寒假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。非常值得我懷念。今年寒假，是一個(gè)非常值得我珍藏的一個(gè)假期。因為發(fā)生許多讓我懂得許多道理的事情。

　　首先，家鄉的變化非常的大。才過(guò)沒(méi)多久，我們這里就修出一條非常寬大的高速公路。村里的人們吃過(guò)晚飯之后都喜歡去那里走一走，鍛煉身體。這件事情讓我明白社會(huì )正在一步一步發(fā)展，我們的'生活也越來(lái)越好。我以后一定好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人，為家鄉做貢獻。

　　寒假時(shí)，我還和爸爸媽媽一起去家附近的涵洞那里去爬山。到達目的地之后，我選中了一座最高的山峰。之后就開(kāi)始興高采烈的開(kāi)始這項偉大的任務(wù)了�？蓻](méi)想到的是半山腰就沒(méi)有力氣了，但爸爸告訴我堅持就是勝利。在爸爸的帶領(lǐng)之下，半個(gè)小時(shí)之后終于到達了山峰之巔。終于收獲意外的驚喜，領(lǐng)略到美麗的風(fēng)光。雖然很累，但也體會(huì )到爬山的樂(lè )趣，欣賞到許多山上獨有的風(fēng)光。終于要下山了，可誰(shuí)知本以為下山特別輕松�？烧l(shuí)知一個(gè)不小心差點(diǎn)摔下去。這也讓我懂得了“上山容易下山難”的道理。

　　假期雖然已經(jīng)結束了，但假期留給我的回憶卻永遠存在。這是我過(guò)得最有意義的一個(gè)假期。我以后一定好好學(xué)習，勇于克服生活和學(xué)習中的困難。力爭成為國家的棟梁，為爸爸媽媽減輕負擔，為家鄉做貢獻，為祖國獻出自己的一份力量。

我的寒假生活作文 篇4

　　放寒假了。

　　日子一下就松快起來(lái)。連霧霾都那么可愛(ài)。僅存的一點(diǎn)陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，呼吸都暢快了。雖然還是一天到晚都要學(xué)習，還要六點(diǎn)就起，可聽(tīng)到上學(xué)的鬧鐘，一下子就開(kāi)心了。

　　每天就悠悠閑閑的預習著(zhù)數學(xué)英語(yǔ)；看著(zhù)長(cháng)篇大論的英語(yǔ)課文嘆息；聽(tīng)著(zhù)寒風(fēng)在外面鬼哭狼嚎；做著(zhù)數學(xué)題，想起威武可愛(ài)的河中石獸；背著(zhù)《陋室銘》，想著(zhù)今天中午吃什么飯；總結出了英語(yǔ)書(shū)的課文主要內容：李明去找丹尼詹尼，詹尼丹尼再找李明……

　　經(jīng)常也會(huì )想些奇怪的東西。比如：柱拐的趙鑫玉在冰上走，摔了怎么辦？要是遇到我的小學(xué)同學(xué)，我跟他們說(shuō)什么？萬(wàn)一有一天有個(gè)人來(lái)接我把我帶走，我會(huì )怎么樣？本，拉登會(huì )不會(huì )復活？沾滿(mǎn)蟲(chóng)子的胡蘿卜還能活下去嗎？我的.小山雞“左左”“右右”真的是鵪鶉么？還是公的！

　　就是這樣悠悠閑閑的思念，帶著(zhù)一種舊時(shí)光的回憶，翻著(zhù)小學(xué)的照片。就好像回到了從前，那段迷迷茫茫，懵懵懂懂的時(shí)光。對。如果能回到從前，我不去一二年級不學(xué)習就能得滿(mǎn)分的幸福時(shí)光，也不去在樓下玩一天的時(shí)光，而是去六年級。那一年，小升初的那一年，我們最迷茫，也最幸福。本上、書(shū)上、試卷上，寫(xiě)著(zhù)六二班，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們就要畢業(yè)�？上胫�(zhù)想著(zhù)，就忘了珍惜。時(shí)間就從打鬧嬉笑中度過(guò)了——或許這是孩子的本性。

　　此時(shí)，我最想向天祈禱。祈禱我們能夠相見(jiàn)；祈禱能再看一次小學(xué)校園里的花開(kāi)花落；再看一次孔子塑像可憐淋雨的情景。碧綠的葡萄藤在記憶里纏繞著(zhù)，繞著(zhù)，繞著(zhù)那些纏綿的思念。寫(xiě)著(zhù)1982的浮雕在腦海里閃著(zhù)光，記得，最后一次看見(jiàn)，是科學(xué)品社畢業(yè)考試鈴聲響起之后的五分鐘之內。那日我們嘻嘻笑笑，相約上微信的最后身影，伴著(zhù)淚水，流出我的眼睛。

　　一切都變得空虛了。

　　想象我們再次相聚的那一天。我們是不是都會(huì )落著(zhù)淚，手牽著(zhù)手，重溫那段時(shí)光？還是僅僅在時(shí)間的流逝中，茫茫人海中，給對方一個(gè)冷漠的“你好”？或是，我們，根本忘了對方，或是在利益熏心的世界里，把那段純潔的記憶藏得太深？可能，幾年后，我們在人來(lái)人往的街道上，擦肩而過(guò)，感到莫名的溫暖和快樂(lè )？

　　Thebesttimeofthelifeisintheschool。

　　Goldtime。

　　明天，你好。

我的寒假生活作文 篇5

　　“嘩啦啦”遠處有孩子們的歡笑聲，嬉戲聲，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在捉迷藏……同學(xué)們，這個(gè)寒假你們玩得開(kāi)心嗎？我的寒假過(guò)得很難忘，讓我來(lái)跟你們聊聊吧！

　　一天，我和姐姐一起去外婆家看望外婆，外婆很熱情地招待我們，笑容燦爛地掛在我們的.臉上。忽然，一個(gè)人影出現在我們眼前，我們的笑容一下子僵硬了，他就是什么事都敢做的，卻只有兩歲多大的——弟弟。

　　弟弟笑嘻嘻地說(shuō)：“姐姐，姐姐，我們出去玩�！痹�(huà)音剛落，他就生拉硬扯拉起我們的手直往外拽，好不容易把我們拽出屋外，我們的心也便從天空墜落到了峽谷。果然不出我們所料，弟弟開(kāi)始了他的“折磨計劃”。

　　弟弟連滾帶爬地來(lái)到了一個(gè)泥潭邊上，雙手“啪”地伸進(jìn)水里，然后飛快地縮了回來(lái)，向我們追來(lái)。雖然這是在外婆家，但我們也不管三七二十一，像一匹匹受驚了的小馬直亂逃竄，弟弟才不會(huì )放過(guò)我們呢，一直在背后窮追不舍，我們使出了最后的必殺技——“逃回家”，我和姐姐迅速地回到了自己的“座位”。姐姐用馬力“啟動(dòng)”了自行車(chē)，自行車(chē)像彈簧似的彈到了家里。我們都松了一口氣，心想：終于逃過(guò)了弟弟的手掌心。

　　唉，這折磨人的弟弟什么時(shí)候能長(cháng)大呀？他不再那么纏人，也好讓我們過(guò)一個(gè)輕松的寒假。

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