實(shí)用的寒假的小學(xué)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寒假的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假的小學(xué)作文 篇1
我的工作就是鄉下人家辦事去幫自己人的忙，上菜，洗碗。別說(shuō)看起來(lái)沒(méi)什么，實(shí)際上只會(huì )累得你一回家跟個(gè)章魚(yú)似的趴在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)。
每逢要出去，爸媽就會(huì )很早的叫醒我。作文得最早的一次是3。30。正在做夢(mèng)香的時(shí)候呢，被殘酷的與被窩分離，頂著(zhù)嚴寒到目的地工作。這還不算什么，最累的時(shí)候是上菜和收拾碗筷的時(shí)候，不停的走來(lái)走去，有時(shí)滾燙的湯灑在手上，收碗時(shí)滿(mǎn)手糊上油湯，那時(shí)真有想回家不干的'沖動(dòng)。
當然通過(guò)這幾次“打工”，我也學(xué)會(huì )了很多切菜、配料的方法。偶爾還在家里秀一手，還懂得了生活的艱辛，父母的堅韌，自己也要自立。
寒假的小學(xué)作文 篇2
今天我們一起來(lái)到了北京,去了許許多多的地方,有天壇公園、世界公園、太平洋海底公園、故宮……最好玩的要算爬長(cháng)城了，我發(fā)現臺階有的高有的低，還有的都凹了進(jìn)去，害的我差點(diǎn)滑了下去。讓我感到有股濃濃的`歷史氣味，上長(cháng)城的時(shí)候周?chē)性S多一小段一小段的長(cháng)城，爸爸說(shuō)：“有可能那是地質(zhì)變化！”導游說(shuō)：“這是八達嶺長(cháng)城——水關(guān)，”毛主席當年就是爬的這一關(guān)，聽(tīng)說(shuō)毛主席爬水關(guān)，是因為算命先生說(shuō)：“他和水有緣�！彼运排赖乃P(guān)。一抬頭的功夫就到了好漢坡，我搖了搖旗子，高興的跳了下來(lái)。為了快點(diǎn)下我握著(zhù)扶手滑了下來(lái)。所以我是第一個(gè)下來(lái)的。
今天的旅程很快就結束了，我玩的很開(kāi)心你呢？
寒假的小學(xué)作文 篇3
我們每個(gè)人都有自己快樂(lè )的寒假，我也有著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的寒假。記得去年那次，我和媽媽一起去滑雪，這是多么快樂(lè )的一件事呀�。�！
那天，我和媽媽報名參加初級課程，堂哥因為是此中好手，所以自己?jiǎn)蝹�(gè)兒滑。原先，我以為滑雪很容易，很簡(jiǎn)單。自己可以像世運的滑雪高手一樣凌空而下，像仙人騰云駕霧一般，但事實(shí)卻不如我所愿。
剛開(kāi)始，我們先在較平的路面，但還是有斜度。教練要我往東，可，我的那雙腳一直不聽(tīng)使喚，和我做對，它偏往西滑。我向教練大呼“救命”，他滿(mǎn)慢笑笑容地教我，我照著(zhù)教練教我的方法做了一遍，可，偏偏摔了個(gè)四腳朝天。媽呀！這是在教我，還是在害我？我可真湖涂了。
后來(lái)，我們又去了一個(gè)坡度更斜的地方去練滑雪。練著(zhù)練著(zhù)，我覺(jué)得身旁的景物在不停地往后移，隊伍離我的.距離也越來(lái)越遠。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽著(zhù)急地喊著(zhù)：“快停下來(lái)，停下來(lái)呀！”我這才如初夢(mèng)醒。原來(lái)我并不是像仙人那樣“騰去駕霧”，我是在往下沖呀。我想停下來(lái)，可是，我好像失去了控制一樣，一路亂撞。過(guò)路的人見(jiàn)我這般地“瘋狂”，都躲了起來(lái)，生怕被我撞到�！安恍醒�，我控制不了自己的腳�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。
寒假的小學(xué)作文 篇4
人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人，都有著(zhù)不同的成長(cháng)經(jīng)歷和多姿多彩的成長(cháng)故事。同事也在不時(shí)不刻地明白一些事，懂得一些道理。我也有我的成長(cháng)故事。
小時(shí)候，我特別喜歡練字，有事沒(méi)事就在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。爸爸媽媽還給我買(mǎi)了一本字帖，我常常帶到幼兒園里練字�？粗�(zhù)伙伴們投來(lái)羨慕的眼光，我心里美滋滋的。
上一年級時(shí)，老師也夸我字寫(xiě)得好，寫(xiě)得“老練”，還在書(shū)上用印章蓋了“小小書(shū)法家”的字樣。我得意極了，向同學(xué)們炫耀。我漸漸驕傲起來(lái)，不再像以前那樣拼命練字，天真地以為自己不再練字了，班上也沒(méi)有人的字比我好。
但從四年級開(kāi)始，我寫(xiě)的字開(kāi)始走下坡路了，有時(shí)為了作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，字寫(xiě)得龍飛鳳舞，作業(yè)本成了“涂鴉王國”，爸爸的罵聲也增多了。課堂上，我發(fā)現老師夸的不再是我了，更多的是呂桐、蘇桐。我也曾不服，但看了她們毫無(wú)涂改、端端正正的字后，覺(jué)得自己的字的.確比她們差了一大截，“事實(shí)面前不能不低頭”，我心服口服。
我后悔，后悔當初的驕傲；后悔當初的半途而廢，沒(méi)有堅持不懈地練，沒(méi)有鍥而不舍的精神。經(jīng)過(guò)一段懺悔后，我的心情好像平衡了許多，決心把字練好。開(kāi)始好景不長(cháng)，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，我便把這事淡忘了，寫(xiě)字不自覺(jué)地回到了原來(lái)的樣子。
一個(gè)星期五，因為老師布置的作業(yè)少，所以我早早就把作業(yè)寫(xiě)好給爸爸檢查，跑去看電視了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸怒氣沖沖地把我叫到了書(shū)房，我知道一定沒(méi)好事，就膽怯生生地走到爸爸面前。爸爸正在氣頭上，拿著(zhù)我的作業(yè)本用力拍著(zhù)桌子，響聲震耳欲聾，嚴厲地說(shuō)：“你這叫什么字！作業(yè)本被你當圖畫(huà)本啦？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)女孩子作業(yè)本上的字涂涂改改亂成這樣！以前我罵的都聽(tīng)不進(jìn)去是吧，那你就把本子上的作業(yè)全部重寫(xiě)一遍！我不想我的女兒拿出來(lái)的字讓別人笑話(huà)！”說(shuō)著(zhù)，爸爸把作業(yè)本撕了，然后用力砸到了地上，又怒氣沖沖地走出了書(shū)房。爸爸從來(lái)沒(méi)有撕過(guò)我的作業(yè)本，今天可是第一次，望著(zhù)被撕爛的作業(yè)本，我呆若木雞，無(wú)聲地落淚，心中充滿(mǎn)了委屈和埋怨，但又很快意識到了自己的錯誤。雖然爸爸嚴厲了些，但是他想讓我明白做任何事情都要認真地去對待，不能敷衍了事。
“撕本子”事件深深烙在我的心中，因為這是我第一次因為不認真讓爸爸撕了本子，而且是僅此一次。它讓我懂得了爸爸的良苦用心，它讓我養成了良好的學(xué)習習慣，讓我在學(xué)習上受益匪淺。
一個(gè)人成長(cháng)的道路并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè )，有甜蜜；也有挫折，有悲傷，但要看你怎么去面對挫折與失敗，還有悲傷與痛苦。如果你用正確的方法去面對，那你收獲的的不僅僅是成功和快樂(lè )，更重要的是你會(huì )在挫折中成長(cháng)起來(lái)。
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