【精華】寒假的小學(xué)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的寒假的小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
寒假的小學(xué)作文 篇1
今天是元宵節，我一個(gè)人來(lái)到了堵河廣場(chǎng)，一邊看著(zhù)那圓圓的月亮，一遍散著(zhù)步，想起了蘇軾的那句“明月幾時(shí)有？”原來(lái)不曾想過(guò)我會(huì )像蘇軾一樣，獨自一人空對月，突然，一只“螢火蟲(chóng)”飛入了我和月亮之間。
我眼睛的焦距在改變，慢慢的把視線(xiàn)移動(dòng)到這只散發(fā)著(zhù)與月亮不同光芒的“螢火蟲(chóng)”身上，它散發(fā)的紅色的光芒，像星星一樣在空中秀著(zhù)它明媚的雙眼，它們在慢慢的飛，不一會(huì )，好多只的“螢火蟲(chóng)”又飛進(jìn)了我小小的眼眶。我伸手抓它，它卻在高高的月空中，它是夜空中最亮的星，我對著(zhù)星星想： 你看見(jiàn)那仰望的人心底的孤獨了嗎？就在這時(shí)，一只星星的光芒變大了，在那之后，那顆星星墜落了。
我忽然明白了，那并不是螢火蟲(chóng)，也不是什么星星而是“許愿燈 ”，這個(gè)東西到底是誰(shuí)發(fā)明的呢？又有什么淵源呢？有什么作用呢？又運用了怎樣的原理呢？這樣的一連串的問(wèn)題在我心中悠然而生。
原來(lái)，許愿燈又叫孔明燈。相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明所發(fā)明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽(yáng)，無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣曙L(fēng)向，制成會(huì )飄浮的紙燈籠，系上求救的信息，其后果然脫險，于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈。
在清代，安徽有個(gè)地方鬧土匪，村里的人就是以天燈來(lái)告訴避難的農民，可以回家了，所以每年的元宵節，村民便以放天燈的儀式來(lái)慶祝，且向鄰村的村民互報平安。由于現在社會(huì )的發(fā)展和歷史的變遷，不是用來(lái)求救，而為祈福之用。男女老少親手寫(xiě)下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。
并且，孔明燈是根據熱氣球原理，空氣受熱膨脹產(chǎn)生的熱力升空的，它攜帶的燃料可升空漂浮約1小時(shí)，開(kāi)始時(shí)像不明飛行體，升到一定高度后就仿若星星，可見(jiàn)我當初把它當做星星是多么的天真。我也迫不及待的買(mǎi)了一個(gè)，來(lái)自己試試，我好不容易的把孔明燈放飛了，看著(zhù)它隨風(fēng)逐漸的升高，它不止是一個(gè)輕輕的、小小的孔明燈，它是我滿(mǎn)載希望的希望鳥(niǎo)，慢慢步入月亮上冷清的宮殿，靜靜的飄過(guò)那棵吳剛沒(méi)有砍倒的桂花樹(shù)，幽幽的問(wèn)候完遠離了后羿的嫦娥，它朝著(zhù)更高更遠的地方前進(jìn)了。
那空中的夙愿，你就是我在黑夜中的啟明星，你就是我的希望，你載著(zhù)我沉沉的愿望，是多么的吃力，但在這樣重要的一年，縱使你這樣的吃力，但我希望你永遠不會(huì )從空中墜落，跟我一起突破它。這一年，我們互相依隨。
細雨中， 勁竹隨風(fēng)搖動(dòng)，用翡翠般的葉子奏出生命的余歌�？墒�，有誰(shuí)看見(jiàn)，碧葉之中那帶雨露的一串串潔白素雅的小花呢？ 竹子，在蒙蒙春雨 成長(cháng)。只需一個(gè)月的時(shí)間，就能由帶著(zhù)筍衣的春筍長(cháng)成頂天的梁柱，接受風(fēng)雨的洗禮，竹子卻毫不屈服�！�
江春二月，煙雨朦朧。極目遠眺，從水漬中尋找昨日的痕跡。 雨，像銀灰色的蛛絲，織成輕柔的網(wǎng)，籠住了早春的世界。飄渺的雨絲隨風(fēng)而過(guò)，劃過(guò)地面，濺起一趟氤氳的稅務(wù)。黃昏似乎已逝去，暗淡無(wú)光的天空沉重而又壓抑，難以勾起心頭的顫動(dòng)。
我們一家都是麗水人，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)麗水話(huà)，我卻一句也不會(huì )說(shuō)。以前，爸爸媽媽曾教我學(xué)，我學(xué)了一會(huì )兒，覺(jué)得這比英語(yǔ)還難�，F在，我覺(jué)得作為一個(gè)麗水人，是應該會(huì )說(shuō)麗水話(huà)。因此決定從現在開(kāi)始認真學(xué)習麗水話(huà)，一直到學(xué)會(huì )了為止。
做比薩昨天晚上，我和大姐準備給我的爸爸媽媽做比薩餅。早上我對大姐說(shuō)：“我們得買(mǎi)西紅柿和青椒，香腸和肉松�！苯裉煸缟蠇寢寣ξ艺f(shuō)：“我們去萬(wàn)家樂(lè )超市買(mǎi)東西吧！”于是，我們就到了萬(wàn)家樂(lè )超市，可是沒(méi)有肉松。
陳茜侖 在我家的陽(yáng)臺上，播放著(zhù)五六盆盆栽，雖說(shuō)不名貴，但卻各有特色。 那盆桂花最高標挺立，鶴立雞群。它栽種在一個(gè)挺大的瓷花瓶里，細而直的枝干如少女婀娜多姿的身段，再往上看，十幾根細小的枝條縱橫交錯，彎彎曲曲舒展開(kāi)來(lái)，枝頭幾…
綿陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校六年級一班 石瀏衣服是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾，可今天早上我和媽媽圍繞著(zhù)它卻開(kāi)展了一場(chǎng)比賽，你們猜猜我們要比什么呢？哈哈，要想知道結果，且聽(tīng)下文分解。
這是愛(ài)伯特冬令營(yíng)的第四天了，但是我一點(diǎn)都不想家，也不會(huì )想家。這是為什么呢？因為聽(tīng)說(shuō)下午要“做麻糍”。一想到這新鮮事，心中就算有不快，也蕩然無(wú)存了。
徐霄霄時(shí)間匆匆的流逝，不知不覺(jué)你頭發(fā)白了，歲月無(wú)情的掠走了你年輕的美貌；不知不覺(jué)你走不動(dòng)了，時(shí)光無(wú)情的剝奪了你年少時(shí)的活力；不知不覺(jué)你眼眉低垂，光陰劫奪了你明亮的雙眸。
寒假的小學(xué)作文 篇2
寒假，是一個(gè)特殊的假期，在這個(gè)假期中，每個(gè)人都會(huì )品出不同的味道。
我們，求知路上的學(xué)生們，在平日里專(zhuān)注于課堂，思考于書(shū)本，背負著(zhù)作業(yè)的壓力，很難有放松的閑暇時(shí)刻。但寒假里，我們足可以享受這假日的輕松愉悅：或沉浸在書(shū)本的歡樂(lè )中，徜徉于著(zhù)作名篇的海洋中，津津有味，鉆之彌堅;或享受在旅游的輕松中，穿梭于名山大川的間隙中，孜孜不倦，仰之彌高。我們足可以放下沉重地包囊，敲破作業(yè)的累累巨石，讓我們的心情有一個(gè)很好的緩沖期。我們足可以伴著(zhù)歡笑走下寒假。寒假，是鉆研與享受的味道。
他們，火車(chē)站中的農民工人們，在平日里辛勤地工作、賣(mài)力地干活。熱烈下，流的是艱辛的汗水;寒風(fēng)中，搓的是疲憊的手心。但寒假里，他們可以乘列車(chē)遠赴故鄉，與親人團聚。家人圍坐，除夕守歲，是他們食不果腹、衣不蔽體，兀兀窮年的夙愿。而此時(shí)?車(chē)站站前人群熙熙攘攘，寒風(fēng)隨駛來(lái)的列車(chē)呼嘯肆虐。他們，遠望久久留戀的家鄉的人們，閃爍著(zhù)值得憐憫的眼神，久久企盼才望來(lái)——屈指可數的車(chē)票。他們，在這個(gè)寒假才能找到一回家的味道，回歸了，就久久不能忘懷。寒假，是團圓與相聚的味道。
她們，超市臺前的售貨員們，在平日里忙碌在售貨臺前，日日夜夜為百姓而工作。到了寒假，有過(guò)之而無(wú)不及，他們更加地辛勤忙碌，為了百姓在家能過(guò)個(gè)完美的春節，他們仍堅持物品的供應，犧牲了自己，普照了他人。有了他們，才有了家家美味的佳肴;有了他們，才有了戶(hù)戶(hù)豐富的年貨。他們，是人民的天使，是百姓的蠟燭。而在這個(gè)寒假，他們卻需要忍受工作崗位上的艱苦卓絕，體會(huì )與家人分離的哀愁。但他們，仍能微笑著(zhù)對待客人，為工作與社會(huì )獻身。寒假，是付出和奉獻的味道。
寒假如茶，不同的人會(huì )品出不同的意境。但我相信，這杯茶，經(jīng)過(guò)努力與辛勤的泡制，似乎有了甜蜜的味道，而這種甜，有的一帆風(fēng)順，有的一路酸辛。
寒假，每個(gè)人都會(huì )品出不同的味道。
寒假的小學(xué)作文 篇3
歡樂(lè )的寒假總是有很多回憶，讓人回味無(wú)窮，難道不是嗎？寒假里有濃濃的年味，美味的食物……每當想起就讓我興奮不已。這次寒假最讓我難忘的是開(kāi)學(xué)前一天去野外挑野菜了。
這天，太陽(yáng)在天空咧著(zhù)嘴大笑。我和奶奶、媽媽去張煒成哥哥家做客，哥哥家后面就是一片很大的莊稼地，我們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就決定去挑野菜。奶奶說(shuō)這時(shí)候正是挑野菜的好時(shí)機，我和哥哥聽(tīng)說(shuō)可以玩兒，可高興了，拿了小鏟子我們就出發(fā)了。
走在田間的小路上，我們興奮不已，奶奶告訴我們今天挑的野菜叫薺菜，她還帶我們認識了薺菜。薺菜長(cháng)著(zhù)很多“腳”，“腳上”長(cháng)著(zhù)一些葉子，他們緊貼著(zhù)地面生長(cháng)，像一朵朵蓮花，又像一個(gè)個(gè)懶懶的小章魚(yú)，伸展四肢躺在大地上曬太陽(yáng)呢，他們可調皮了，躲在各種各樣的雜草中和我捉迷藏，剛開(kāi)始我怎么也找不到他們�？吹骄G色的'貼著(zhù)地兒的小草我和哥哥就不管三七二十一鏟了再說(shuō)，把奶奶和媽媽急得很。漸漸的，我和它們越來(lái)越熟了，一下子就能在一堆雜草中找到它們，于是我迫不及待地喊：“奶奶，這個(gè)是嗎？”“媽媽?zhuān)艺业搅�！”奶奶和媽媽�?jiàn)我能認識它們了，可高興了。一路找一路挑，沒(méi)過(guò)多久，我們就挑了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，我和張煒成哥哥都覺(jué)得自己可厲害了：這些野菜可都是我們找到的啊!
第二天，奶奶給我們做了一大盆香噴噴的薺菜肉餡餛飩，吃著(zhù)美味的餛飩，我感到特別鮮美，平時(shí)一向不愛(ài)吃蔬菜的我一下子吃了十五個(gè)呢�，F在回想起來(lái)還覺(jué)得美滋滋的，我真是過(guò)了一個(gè)美味的寒假��！
寒假的小學(xué)作文 篇4
寒假的第二天，我早早的就起床洗漱了，今天我要進(jìn)行大掃除，把家里面不要的東西都整理出來(lái)，該扔的扔該清洗的清洗。家里面是在是太亂了。
我吃完早餐的時(shí)候就換上了舊衣服，方便打掃，先是把廚房和房間都擦洗整理一遍再開(kāi)始掃地拖地，一步步來(lái)，就簡(jiǎn)便很多了。實(shí)際上我低估這勞動(dòng)量，等我擦洗完廚房的時(shí)候我已經(jīng)累得筋疲力盡了，根本不想再繼續下一步。給自己鼓鼓勁，再堅持一會(huì )兒就可以完成了。
就在我要把碗重新洗一遍時(shí)，我為了貪圖快，把碗都疊在一起搬起來(lái)，放下的時(shí)候手一滑，一個(gè)碗就摔倒地上碎了，既無(wú)奈又無(wú)助，從小到大，家里面的碗和勺子大多數都是被我摔壞的，現在也不例外。我立馬把地上的碎片撿起來(lái)扔掉，沒(méi)關(guān)系，碎碎平安嘛！我自己安慰自己。
晚上父母回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)垃圾桶里的碎碗，問(wèn)我們是誰(shuí)摔壞的，我主動(dòng)承認了錯誤，爸爸已經(jīng)習慣了，安慰說(shuō)沒(méi)事，下次小心點(diǎn)就行。而媽媽這邊立馬就訓斥起來(lái)“干活怎么這么不小心，急什么，一步步來(lái)不就行了，你看看你打碎的碗有多少個(gè)了，你這是給我練功吶？”爸爸在一邊調和，我也知道自己一時(shí)大意了，不應該這樣做，但事情已經(jīng)發(fā)生了，也沒(méi)什么辦法拯救，只能吸取這些教訓，下次不要再犯了。
經(jīng)過(guò)我的一天勞作，終于把家里收拾好了。晚上收垃圾的叔叔經(jīng)過(guò)樓下的時(shí)候，我把那些不要的書(shū)籍和紙箱賣(mài)了出去，還賺了幾十塊錢(qián)錢(qián)。這一天既辛苦又充實(shí)，完成了任務(wù)的感覺(jué)就是不一樣，整個(gè)人都舒舒服服的。我也想寒假的每一天都過(guò)得充實(shí)有意義。
寒假的小學(xué)作文 篇5
小學(xué)寒假告家長(cháng)書(shū)
尊敬的家長(cháng)：
一年一度的寒假即將來(lái)臨，為了讓您的孩子能有一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我們特提出學(xué)生假期生活建議，真誠希望您與學(xué)校積極配合，督促、指導您的孩子在假期休息好、學(xué)習好！學(xué)校希望家長(cháng)指導孩子在假期里，積極參加各項有意義的社會(huì )活動(dòng)，努力使孩子在社會(huì )上遵守社會(huì )公德，維護公共秩序，爭做文明人。在春節里，學(xué)會(huì )正確使用壓歲錢(qián)，倡導愛(ài)心消費、綠色消費；在家里學(xué)做家務(wù)事，體驗父母的辛勞�，F將學(xué)校要求告知如下：
1．學(xué)習篇
(1) 每天完成一定量的寒假作業(yè)。
(2) 每天看報，收聽(tīng)、收看新聞。
(3) 看一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得。
(4) 提倡每天用半小時(shí)練字，低年級以鉛筆字為主，中高年級練習鋼筆字和毛筆字。
2．安全篇
(1) 交通安全：遵守交通法規，文明走路，文明乘車(chē)，爭做守法好公民。
(2) 生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
(3) 活動(dòng)安全：不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍。不玩火，不玩煙花爆竹。
寒假的小學(xué)作文 篇6
話(huà)說(shuō)這兔子，還得感謝我弟弟�；赝馄偶視r(shí)，弟弟強行從長(cháng)輩家哄騙回兩只兔子。很小很乖、潔白的絨毛、長(cháng)長(cháng)的耳朵、還有一雙紅紅的眼睛圓溜溜的瞪著(zhù)你。給我第一感覺(jué)就是：有生氣，能養活！
兔子要吃草啊。在媽媽的幫助下，我順利認識了幾種不知名的兔草，但其有個(gè)共同的特點(diǎn)：都是葉肥汁滿(mǎn)的，媽媽說(shuō)這種營(yíng)養。但是為了找兔草我不得不跑大老遠去割，很是麻煩。之后的之后，我發(fā)現了意想不到的事：我家壩院外就是一片純天然的也草地！這就是所謂的“眾里尋它千百度，暮然回首，那草卻在燈火闌珊處�！�
小兔子已經(jīng)帶回來(lái)有10多天了，它們在我的精心照顧下依舊活蹦亂跳的，還長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，變得更可愛(ài)了。我心里別提多高興了。
寒假的小學(xué)作文 篇7
翹首期盼的寒假終于到來(lái)了，在心里計劃了不知道多少遍的計劃終于可以實(shí)施了，內心那個(gè)激動(dòng)呀，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達!
這一次的寒假我們來(lái)了一次不一樣的旅行，還沒(méi)正式放假，我們幾個(gè)玩得好的就計劃著(zhù)去旅游了，在做完一些基本的準備之后，我們就踏上了這一次難忘的旅行，按照我們的計劃，我們首先來(lái)到了一個(gè)小山村，我們這些在大城市里看慣了鋼筋混凝土的孩子，對于滿(mǎn)山是樹(shù)，滿(mǎn)路都是坑坑洼洼，到處都是雜草，到處都是凄涼的小山村感興趣了，在這里我們看到了農民伯伯們在田里勞作，我們也在這里第一次看到了水牛，這一路上，我們做的最多的就是拍照留影了，因為對于這里，好像什么事都是新事物，我們見(jiàn)到每一樣東西都會(huì )高興好久好久，這一路，我們看到了許多，留下歡聲還有笑語(yǔ)，最重要的是讓我們的一次寒假與眾不同，那么的讓人如此懷念，想要去珍藏!寒假是一年的期末，也是一年中給自己總結的時(shí)候，如果每個(gè)寒假我們都能來(lái)這么一次旅游，那這個(gè)寒假就有意義了!
這次的寒假真的不一樣，我們走出了家門(mén)，又出了鋼筋水泥的世界，讓我門(mén)來(lái)了一次近距離的接觸大自然，我會(huì )好好的留戀!
寒假的小學(xué)作文 篇8
快樂(lè )的寒假過(guò)去了，下面，我來(lái)給大家介紹一下我寒假中的喜怒哀樂(lè )吧!
喜在寒假中存在不少，比如放了寒假可以開(kāi)開(kāi)心心的睡懶覺(jué)，再比如放了寒假可以痛痛快快的玩了，不過(guò)最讓我高興的就是放了寒假不用天天忙于寫(xiě)作業(yè)了。原來(lái)上學(xué)時(shí)，每天都有好多寫(xiě)不完的作業(yè)，可放了寒假呢，雖然有作業(yè)，但也不用像原來(lái)那樣的瘋狂了，哦耶!
怒在我的寒假生活中約等于零，所以我們就不提他了.
要說(shuō)哀嘛，那就是因為放了寒假我還要練游泳，上寫(xiě)字課，不過(guò)，漸漸的，這些項目越來(lái)越讓我喜歡了，特別是上寫(xiě)字課時(shí)，有用也行，不過(guò)天天都把我累得快趴下了，呵呵.
樂(lè )嘛，當然也是最多的嘍，比如我可以天天和姨媽家的姐姐一起玩，每天都可以和一些同齡人游泳，寫(xiě)字，還有每天都可以幫媽媽做飯等等，所以，寒假中的樂(lè )趣是數不勝數啊。
這就是我寒假中的喜怒哀樂(lè )，你們的呢?快開(kāi)學(xué)了，我相信我該收收心了，你們也一樣哦。
寒假的小學(xué)作文 篇9
在寒假里有很多開(kāi)心的事，最開(kāi)心的就數放煙花了。
每次放煙花的時(shí)候。我總喜歡離煙花很近，等點(diǎn)燃后，我再象兔子般跑遠。
我讓爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)豬豬俠的煙花，只見(jiàn)那豬豬俠像陀螺般帶著(zhù)七彩的火星旋轉起來(lái)。又點(diǎn)燃了一個(gè)“喜羊羊”的煙花，只見(jiàn)“嗖”的一聲，天空中出現了一個(gè)七彩的喜羊羊圖形，真美��！熱得圍觀(guān)的小朋友拍手叫好。
忽然一聲巨響，我抬頭一看，不遠處一串火星升上天空，就像一朵朵五彩的花兒，在半空中散開(kāi)……
放煙花讓我最開(kāi)心了！
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