有關(guān)寒假見(jiàn)聞的作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的寒假見(jiàn)聞的作文4篇，希望對大家有所幫助。
寒假見(jiàn)聞的作文 篇1
1月22日傍晚，一場(chǎng)小雪如期而至降臨在京城，我們寒假前的最后一天課結束了，飄飄揚揚的雪花宛若仙女下凡般輕盈地落了下來(lái)，給我的寒假披上了一層神秘的面紗，也迎來(lái)了一年中的最后一個(gè)傳統節日——臘八節。
這一天剛一放學(xué)我就被爸爸匆匆忙忙地拉到了超市，看到爸爸一會(huì )兒買(mǎi)大蒜，一會(huì )兒買(mǎi)醋，一會(huì )兒又在買(mǎi)薏米。我不由得好奇的問(wèn)：“爸爸，您今天為什么買(mǎi)那么多東西呀？”“今天是臘八兒，我們要喝臘八兒粥，泡臘八兒蒜呀！”哦，我忽然想起上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)今天是臘八兒。于是我問(wèn)爸爸：“臘八是怎么回事呀？”爸爸頓了頓，說(shuō)：“這個(gè)嗎，一會(huì )兒咱們買(mǎi)完?yáng)|西回家后你自己上網(wǎng)查查吧�！薄芭�，好吧�！蔽一卮鸬�。
回到家，爸爸在廚房忙活開(kāi)了，我迫不及待地打開(kāi)電腦，認真的查起了臘八的由來(lái)。原來(lái)臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱(chēng)為“臘日”，俗稱(chēng)“臘八節”。從先秦起，臘八節都是用來(lái)祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。我剛查完臘八的由來(lái)，爸爸就在叫我：“辰辰，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)，剝臘八蒜啦！”這使我異常的興奮。那就是因為我又可以和爸爸進(jìn)行一場(chǎng)剝蒜比賽了，所以我們便來(lái)到了餐廳準備比賽。
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)媽媽的一聲令下，我們的比賽開(kāi)始了。第一瓣蒜特別小，不好剝，我用兩只手分別抓到蒜的上部和下部，一轉，它的皮就一下子被我拽了下來(lái)。正當我欣喜之余，猛然看見(jiàn)爸爸已經(jīng)剝了好多蒜了。于是，我又拿起一瓣蒜，這瓣比較大，我用兩只手的拇指從蒜的根部上推，接著(zhù)又有幾瓣蒜被我“征服”了。5分鐘后，媽媽宣布比賽結束，唉，結果我敗給爸爸了，下次我一定要贏(yíng)。
剝蒜比賽結束后，我們開(kāi)始做臘八粥啦！先把粳米、糯米、薏米、黃豆、赤小豆、枸杞和棗放入鍋中，加上水，蓋上鍋蓋，文火慢煮，直至煮熟。熱騰騰的臘八粥就上桌啦！吃著(zhù)自己親手做的臘八粥，屋子里彌漫著(zhù)臘八兒蒜的醋香味兒，真是有一種說(shuō)不出的喜悅。
夜色降臨了，雪還在悠然的下著(zhù)，我愜意坐在沙發(fā)上休息，不由得想起一句俗語(yǔ)，過(guò)了臘八就是年，新年呀，你快快的來(lái)吧！
寒假見(jiàn)聞的作文 篇2
春節的早晨畢竟與平日不同，空氣和風(fēng)里都夾帶著(zhù)節日暖融融的氣息。
我和媽媽一起去逛街。大街上人山人海，寬闊的馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)川流不息。街上聚滿(mǎn)了各種各樣的人，有年輕人，有老人，有小孩，還有來(lái)自五洲四海的人。身穿節日盛裝的男女老少興致勃勃地漫步著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù);天真爛漫的孩童們，穿著(zhù)漂亮的新衣服，蹦蹦跳跳地走在街上。商場(chǎng)門(mén)口掛滿(mǎn)了五顏六色的橫幅。天一廣場(chǎng)的一號門(mén)外面放著(zhù)許多精美圖案的花。
選了自己喜歡的物品，商場(chǎng)里到處洋溢著(zhù)春節熱鬧的火爆氣氛。顧客們抱著(zhù)大包小包地擠出柜臺，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容。售貨員呢，在商場(chǎng)的柜臺里拿這拿那，手腳忙個(gè)不停，臉上沁出了汗珠。節日的街頭可真熱鬧啊!我愛(ài)這美麗的城市。
寒假見(jiàn)聞的作文 篇3
今年的寒假與以往相同，依舊忙于寒假作業(yè)、補習班，不過(guò)有一件事情卻讓我記憶深刻。 那是在前天去補習班的公交車(chē)上，向來(lái)對于車(chē)輛反感得我還未上車(chē)便開(kāi)始覺(jué)得頭痛難忍，所以，里所當然得，我坐到座位上之后便閉上了眼睛，耳朵里插上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，企圖讓自己忘掉這難受的感覺(jué)。 車(chē)經(jīng)過(guò)了一次又一次的停站，出發(fā)，直至到那一站，原本狹窄的車(chē)道布滿(mǎn)了擁擠的人群，我睜開(kāi)雙眼，望一望周邊的人群，卻赫然發(fā)現，離我不遠處站著(zhù)一個(gè)老奶奶。我不知道他是不是剛剛上來(lái)，或是已經(jīng)站了許久，我的心里正做著(zhù)激烈的掙扎，究竟是讓還是不讓?zhuān)空f(shuō)起來(lái)也挺可笑的，一個(gè)已經(jīng)上了四年級的學(xué)生還不懂得這點(diǎn)基本的道德嗎？想必有點(diǎn)公德心的人都會(huì )說(shuō)：讓。但是我不是那么好的一個(gè)小孩，況且頭還這么痛。
自己轉念一想：不是說(shuō)是老幼病殘孕可以座著(zhù)嗎，我暈車(chē)算不算？想到這里，我不由得想敲自己一下，好白癡的想法。此時(shí)，車(chē)里得喇叭又想了起來(lái)，請為老人讓座的聲音又傳了過(guò)來(lái)，盡管隔著(zhù)歡快的音樂(lè )還是如此的清晰。哎，到那時(shí)，自己還真想讓座了，但當我準備開(kāi)口請那位老人過(guò)來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現，老人早已座下了，自己剛剛的思想斗爭已經(jīng)耗廢了太多時(shí)間，老人早已經(jīng)座下。我再次將目光投向老人那邊，才發(fā)現站在老人身旁的年輕人臉上洋溢著(zhù)喜悅，周?chē)娜藗円矊λ兑奄潎@的目光，看到這，我的心似乎停頓了一下。也許，按照常理來(lái)說(shuō)，我應該會(huì )臉紅吧，可是，不知為何，我卻沒(méi)有感到羞愧，反倒有一絲自豪，好像是因為，有我這樣不向上的.人，也會(huì )有品德高尚的人來(lái)鎮壓而感到辛慰吧。 不過(guò)，我不喜歡這種自豪，因為，我是驕傲的人，我希望別人已我為自豪，所以，我明白了，下次的機會(huì )，我一定不會(huì )錯過(guò)。車(chē)到站了而此時(shí)我卻明白了一個(gè)道理，似乎是比其他人晚了許久，但是，我感到滿(mǎn)足，為自己的長(cháng)大而感到滿(mǎn)足。
寒假見(jiàn)聞的作文 篇4
以前總是匆匆往返家中，幾年時(shí)間過(guò)去，竟無(wú)暇顧及周邊事物，今年終于有了閑余時(shí)間，讓我感受到家鄉的清新氣息。真可謂是時(shí)過(guò)境遷一個(gè)小小的城市竟煥發(fā)出迷人的生機和活力。
一個(gè)依山傍水的城市，本應是一個(gè)很漂亮的城市，然而記憶中，每逢雨季，那條信江河便洪水泛濫，秧及周邊地區，稻田、農作物被洪水瘋狂吞噬，農民的辛苦勞作總是付之東流。住在河邊的居戶(hù)，也只能眼睜睜地看著(zhù)家具浸泡在水中無(wú)計可施，每天進(jìn)出擺渡，苦不堪言。市內的居民疏密程度不一，古老的木質(zhì)房屋緊密相連，毫無(wú)安全防御措施，建筑凌亂，街道狹窄，垃圾到處可見(jiàn)。
呆在家里閑來(lái)無(wú)事，母親便建議我到沿河路去走走。路過(guò)十字街頭，一個(gè)新奇的現象吸引住了我——交通紅綠燈，來(lái)往的車(chē)輛都嚴格遵守紅綠燈的指揮，不見(jiàn)有違反交通規則的。這在大城市也許并不覺(jué)得稀奇，可對于一個(gè)小城市來(lái)說(shuō)卻是極大的改變，現在交通秩序井然，過(guò)馬路不再人心惶惶的了。
來(lái)到沿河路，展現眼前的竟是如畫(huà)一般的景象，信江河兩邊已被裝飾一新。河兩邊經(jīng)過(guò)精心的改造，筑上了高高的堤壩，栽種了各種樹(shù)木花草，鵝卵石鋪成的小路貫穿其中，幾塊平整的草地上坐著(zhù)三兩人在那海闊天空、悠閑自在。在一個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所，快樂(lè )的小孩們蕩著(zhù)秋千，爬著(zhù)階梯。更多的人就像我們一樣，漫步于河邊，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，看著(zhù)遠處的山、近處的水，讓人覺(jué)得心曠神怡。在一幅藍圖面前，我們看到了沿河公園兩邊的夜景，可謂燈火斑斕，美不勝收。
返回經(jīng)過(guò)鬧市，竟也是全新的感覺(jué)，寬闊干凈的街道兩邊高樓林立，各種專(zhuān)賣(mài)、精品店超市遍布街區。逛街的人群絡(luò )繹不絕，忙于購置年貨。隨著(zhù)人們生活水平的提高，各種高檔商品也日益進(jìn)入到居民家中，進(jìn)入小康的家庭越來(lái)越多。
物變，人也在變。在一次拜訪(fǎng)我初中老師的談話(huà)中，我更多地了解了城市人民精神面貌的更新�，F在人們越來(lái)越注意到教育的重要性。為了充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢，城市中學(xué)改變了以前只有重點(diǎn)中學(xué)的模式，學(xué)校只設立高中部或初中部，這樣便于有針對性地集中管理，集中有效師資力量。而對于成人們來(lái)說(shuō)，自身的進(jìn)取心也不斷增強，我的老師就是一個(gè)很好地例子，當初他教我時(shí)還是個(gè)初中老師，但經(jīng)過(guò)不間斷地學(xué)習，現在已經(jīng)是高中部的一名優(yōu)秀老師，并在《世界英語(yǔ)》中發(fā)表過(guò)文章。和我同齡的很多年輕人也并不滿(mǎn)足于眼前的知識，考研究生成了他們的熱門(mén)話(huà)題，我現在也不再驚訝于鄰居的小孩用英文“Goodmorning”向我問(wèn)好了。
當我站在“天橋”山的山頂俯視全市風(fēng)景時(shí)，內心充滿(mǎn)感慨，禁不住想起了一句話(huà)——不進(jìn)則退，任何事物總是處于不斷變化前進(jìn)的狀態(tài)，而今突飛猛進(jìn)的速度更是驚人，作為新世紀的年輕人，我們更應該居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，加快自己的步伐，充分武裝自己，去迎接更嚴峻的挑戰。
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