【精華】四年級寒假的作文匯編八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級寒假的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級寒假的作文 篇1

　　我經(jīng)歷地過(guò)許多的事，有開(kāi)心的，難過(guò)的，委屈的但最難忘的還是那件受委屈的事。一說(shuō)起這件事，我就很心酸很委屈。

　　那是發(fā)生在四年級里的一天下午。我一放學(xué)回到家，媽媽就語(yǔ)氣很重地對我說(shuō)：孩子，你進(jìn)來(lái)我房間，我有事要問(wèn)你。我懷著(zhù)好奇心，走了進(jìn)去。昨天，你說(shuō)要8元買(mǎi)作文書(shū)，我叫你在我錢(qián)包里拿10元。怎么今天早上我數錢(qián)時(shí)，少了20元錢(qián)。我著(zhù)急地說(shuō)：我沒(méi)拿，我昨天只拿了10元錢(qián)買(mǎi)作文書(shū)。媽媽說(shuō)：沒(méi)拿。家里只有我和你，不是你拿是誰(shuí)拿，難道有10元錢(qián)會(huì )飛嗎?我含著(zhù)一點(diǎn)淚說(shuō)：沒(méi)拿就是沒(méi)拿，你不信就算了。媽媽不是不相信你，倒是你自己做錯了要勇于改正。說(shuō)完，她拿出錢(qián)包，又數了一次。咦，怎么這10元又飛回來(lái)啦?原來(lái)，媽媽數錢(qián)的時(shí)候，兩張10元錢(qián)貼在一起，所以就以為我拿了。雖然后來(lái)媽媽對我道歉了，但是我心里不知為什么十分難受。

　　每當我想起這件事，就會(huì )感到十分委屈。

四年級寒假的作文 篇2

　　寒假里的事猶如煙花一樣豐富多彩，又像一片片落雪一樣輕盈快樂(lè )，隨手拾起一片便是一件令我難忘的事。

　　寒假里的一天，我們一家人一起去太原的迷宮附近游玩。到了迷宮附近，那里有許多小吃，但我都不稀奇，最稀奇的當然就是迷宮了，我跟爸爸打了聲招呼，就進(jìn)了迷宮，可爸爸好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的沒(méi)有搭理。

　　迷宮里面，彎彎曲曲的小路讓人眼花，我選擇了一條路一直走，走了差不多10分鐘，感覺(jué)自己似乎已經(jīng)迷失了方向。我想：這可怎么辦��？我不會(huì )被困在這迷宮里吧！不，我不能亂了陣腳，我定了定神決定按原路返回，可又過(guò)了半小時(shí)，我竟又回到了原地。我大哭了起來(lái)，我一邊哭，一邊想：萬(wàn)一我永遠困在這里該怎么辦？從此見(jiàn)不到爸爸媽媽該怎么辦��？……我越想越怕，可是沒(méi)人能幫我指路，我拿袖子擦干了眼淚，堅強地對自己說(shuō)：“不怕，我是頂天立地的男子漢，這點(diǎn)小事難不倒我�！闭f(shuō)完，我便繼續向前走，直到我累得坐了下來(lái)。我想：這樣一直走也不是個(gè)辦法，得想法子跟外面的人聯(lián)系。我靈機一動(dòng)，心想：我大喊幾聲，媽媽和爸爸或許就能聽(tīng)到了呀？

　　說(shuō)完，我就大聲喊起來(lái)，果然爸爸和媽媽聽(tīng)到了我的喊聲，叫工作人員拿著(zhù)地圖找到了我。出了迷宮，我看到爸爸媽媽急得都哭了。媽媽說(shuō)：“我還以為你丟了呢！”說(shuō)完，我便跑進(jìn)媽媽的懷里。

　　成長(cháng)中，有些事像長(cháng)江之水翻騰而去，而有些事卻讓我想忘也忘不掉。從今以后，我再也不頑皮，淘氣了。

四年級寒假的作文 篇3

　　說(shuō)起寒假的有趣事件，那真像一片森林。不過(guò)讓我最難忘的一件事就是：溶洞“探密”。

　　剛開(kāi)始，走進(jìn)溶洞時(shí)，人真多啊，就像擠得密密麻麻的荷葉和荷花，我都快擠成柿餅了。一進(jìn)洞，洞里五彩繽紛，許多回音在我耳邊嗡嗡地叫，吵成了一鍋粥。走了一會(huì )兒，我突然發(fā)現了一條“地下河”，東瞧瞧，西瞧瞧，就是沒(méi)有一條魚(yú)。

　　“呼，呼……”一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我不由縮了縮。越往洞里走越冷，還好我們一直在運動(dòng)，能讓身體變暖�！把�，有魚(yú)！”后面的男孩叫了一聲，我往“地下河”里望了望。喲，真有一條魚(yú)。后來(lái)，我忍不住把一根手指放進(jìn)了水里，冷冷的，手指快變成冰塊了。

　　路慢慢地變寬了，行走也暢通了，地面突然變得濕滑，腳底一滑，差一點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，我看到了什么？一個(gè)巨大的湖泊！平靜的湖面上閃爍著(zhù)幾個(gè)小光點(diǎn)，這讓我不禁想起了：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

　　又走了一會(huì )兒，我們看見(jiàn)了梯田似的“石梯”。咦，那邊有音樂(lè )聲，我趕緊跑過(guò)去看，原來(lái)有人在跳舞，可我一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，拉著(zhù)爺爺跑了，但是爸爸左等右等總等不回來(lái)，只好原路返回去找爸爸。

　　爸爸正在那看演出呢，我催道：“這有什么好看的，走吧�！卑职忠荒槦o(wú)奈地搖搖頭，跟著(zhù)我們走了。

　　走啊走啊，一直走到“石柱”那才停。導游卻一直講著(zhù)“石柱”的特點(diǎn)，我抱怨著(zhù)：“真煩，還走不走�！敝v完后，導游帶著(zhù)我們又走了一會(huì )兒，就到了出口。

　　這次的溶洞“探密”，我想這件有趣的事一定會(huì )被我刻在心里的。

四年級寒假的作文 篇4

　　快樂(lè )的寒假到了，當然幸福的春節也到了!我們期盼已久的寒假，終于來(lái)臨了!寒假里，我們可以玩電腦游戲，可以看電視!還可以睡懶覺(jué)!最重要的當然還是寒假里的作業(yè)!

　　放了假我們同學(xué)都見(jiàn)不到人了，所以我們只有用上網(wǎng)聊天，還可以和對方互相視頻，寒假!最快樂(lè )了!我天天睡大覺(jué)，晚上電視看到十二點(diǎn)，第而天早上起來(lái)挖開(kāi)眼睛就玩電腦!哎!做作業(yè)的時(shí)間又到了!

　　從午飯吃好就做，我做呀做，為了少做點(diǎn)我會(huì )東吃吃，西吃吃的，浪費時(shí)間!這樣作業(yè)就做的逐漸變少!我就可以有充足的時(shí)間玩了。當然這種想法是錯的，就算我現在不做，可是過(guò)幾天總是我做的了。

　　沒(méi)有任何辦法能更加使我逃避作業(yè)，可是這種壞毛病很不好，馬上就被媽媽或老師，如果被媽媽發(fā)現我就完了，抄10遍!被老師發(fā)現2倍。哎!

四年級寒假的作文 篇5

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。

　　主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。

　　安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jì)也很優(yōu)秀，但因為駝背，經(jīng)常被同學(xué)欺負。有一天，同學(xué)們又欺負耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉三圈不可�！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。

　　有一天，爸爸對安利柯說(shuō)：“那天，你對你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話(huà)，我希望，這不會(huì )有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話(huà)�！睆倪@件事表達了第三種愛(ài)，父母對子女的“疼愛(ài)”。

　　愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要的人吧！這樣我們的世界就會(huì )變得更加美好。

四年級寒假的作文 篇6

　　四年級的寒假開(kāi)始了。我一定會(huì )把自己的寒假生活安排得井然有序、豐富多彩。

　　四年級第一學(xué)期期末考試，我的成績(jì)達到了我給自己定的目標，并超出了我的想象。我的三科成績(jì)分別為：語(yǔ)文98.5分、數學(xué)100分、英語(yǔ)100分。張老師告訴我，我考了第一名，我的成績(jì)在年級里名列榜首。爸爸媽媽都高興極了，因為我終于考出了全年級第一名的好成績(jì)。但在我心里還是有點(diǎn)小遺憾：語(yǔ)文就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就100分了呀！

　　��！這個(gè)假期應該是最輕松的一個(gè)假期了。教育局規定小學(xué)生 “減負”，于是今年寒假沒(méi)有作業(yè)了。因為沒(méi)有作業(yè)，所以我可以自主地做我喜歡做的事了。

　　今年，我跟齊老師學(xué)習了軟筆書(shū)法，并有了顯著(zhù)的進(jìn)步。我要在今年寒假里把歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮醴泉銘》通臨一遍，這一定會(huì )對今后的軟筆書(shū)法學(xué)習有所幫助。

　　在我們班舉行的20xx新年聯(lián)歡會(huì )中，我和張津萌、劉明芮的合唱挺成功。這樣，我更喜歡唱歌了。假期里我要練習更多的'歌曲，充實(shí)每天的生活。

　　繪畫(huà)是我每個(gè)假期必須要干的事情。每天畫(huà)上一兩幅畫(huà)，仿佛整個(gè)人在那一刻都脫離了煩躁、乏味的生活。

　　今年寒假我還要做一件最偉大的事情。過(guò)去的一年里，我最喜歡看的一本書(shū)是《綠山墻的安妮》。這本書(shū)寫(xiě)得精彩絕倫，我總是看完了還想看，百看不厭。我想在完美的基礎上再錦上添花，我要寫(xiě)這本世界名著(zhù)的后續本。不管是與同學(xué)分享還是給自己解悶，我都要完美地完成它。因為寫(xiě)作時(shí)我會(huì )有一種莫大的喜悅感，這種喜悅是除我之外別人所感覺(jué)不到的。

　　又一個(gè)春節就要到了。它是一家人團聚的時(shí)刻。在歡笑聲和禮炮聲中，新年的鐘聲總是那么響亮、莊重。那“5、4、3、2、1”的倒計時(shí)聲讓所有的中國人都感到振奮和喜慶。想到馬年的到來(lái)，我既為過(guò)去的一年感到留戀，又對嶄新的一年充滿(mǎn)希望。在新的一年里，有什么樣的挑戰等待我呢？我拭目以待。

　　今年寒假，我會(huì )過(guò)得最精彩。

四年級寒假的作文 篇7

　　寒假是短暫的，但也是快樂(lè )的，因為在寒假中有一個(gè)我們中華民族獨有的節日——春節。在春節期間老爸老媽帶我探親訪(fǎng)友，和好朋友一起放鞭炮，收壓歲錢(qián)，吃各種美味的農家菜……但是我還是最喜歡貼春聯(lián)。

　　除夕的前一天，老爸買(mǎi)來(lái)了幾張春聯(lián)，我立刻和老爸說(shuō)：“把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給我吧!”老爸同意了，我馬上把膠水沾在春聯(lián)上，然后貼在了門(mén)上，本以為這個(gè)任務(wù)完成地一帆風(fēng)順，誰(shuí)想到，一張春聯(lián)讓我犯難了。那上面有;“�！焙汀凹�祥如意”的字樣，可其中有一個(gè)是倒著(zhù)寫(xiě)的。如果將“�！弊仲N正，“吉祥如意”就是倒著(zhù)的，畫(huà)面又不可剪開(kāi)。這畫(huà)的設計者也太粗心了!唉!到底怎么貼呢?我只好向老爸求助，老爸告訴我，以前春聯(lián)是自己或叫別人寫(xiě)的，改革開(kāi)放后九十年代春聯(lián)才漸漸開(kāi)始印刷了，印刷的春聯(lián)既方便又美觀(guān)。有一年過(guò)年，一戶(hù)人家買(mǎi)了張春聯(lián)貼上去，一位鄰居走過(guò)來(lái)看到說(shuō)：“哎，你家的福字貼反了!怎么倒著(zhù)貼啊!”那主人笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯的，沒(méi)錯的，現在流行福字倒著(zhù)貼，這也有它的寓意，意味著(zhù)福到家了!”那個(gè)鄰居紅著(zhù)臉說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!”聽(tīng)了老爸講的故事后，我把倒著(zhù)的福字貼了上去，也明白了這個(gè)道理。

　　一眨眼的功夫，寒假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我又期盼下一個(gè)快樂(lè )的寒假。

四年級寒假的作文 篇8

　　寒假來(lái)匆匆，去匆匆，在這個(gè)假期里發(fā)生了很多很多難忘的事，如天上的星星，數不過(guò)來(lái)但是過(guò)年期間放鞭炮的事仍讓我記憶猶新，想起來(lái)回味無(wú)窮。

　　今年寒假，我像以往一樣，早早的把作業(yè)完成了。完成作業(yè)的一個(gè)星期，媽媽決定要帶我和姐姐去海洋極地世界的水簇館觀(guān)看海底世界。我高興地跳了起來(lái)!

　　到了水簇館，我和姐姐的第一句話(huà)就是：“哇!好多魚(yú)呀!�！备鞣N各樣的魚(yú)都有，比如：小金魚(yú)，紅尾魚(yú)，電鰻，食人魚(yú)，大白鯊等等等等。大約有上千條魚(yú)，讓人看了眼花繚亂。

　　其中，電鰻全身都是電。據說(shuō)，電鰻的放電主要是出于生存的需要。因為電鰻要捕獲其他魚(yú)類(lèi)和水生生物，放電就是獲取獵物的一種手段。它所釋放的電量，能夠輕而易舉地把比它小的動(dòng)物擊死，有時(shí)還會(huì )擊斃比它大的動(dòng)物，如正在河里涉水的馬和游泳的牛也會(huì )被電鰻擊昏。

　　到了第二層，我們看到了許許多多的一級動(dòng)物。比如：北極熊，企鵝，娃娃魚(yú)，海獅，海豹等等等等。這些都是我最喜歡的動(dòng)物!你們看了肯定也喜歡!

　　最引人注意得是：娃娃魚(yú)!經(jīng)導游介紹：大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物。它的叫聲很像幼兒哭聲。因此，人們又叫它“娃娃魚(yú)”，是國家二類(lèi)保護水生野生動(dòng)物，是農業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農業(yè)重點(diǎn)開(kāi)發(fā)品種;是野生動(dòng)物基因保護品種。不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳啊!

　　到了第三層，我們走進(jìn)了一個(gè)拱形的大玻璃屋。這時(shí)，工作人員正在給大魚(yú)喂食，充滿(mǎn)好奇心的我也嘗試了一次，真是驚喜又忐忑!一會(huì )兒，美人魚(yú)的舞蹈吸引了我的視線(xiàn)，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作，贏(yíng)得了場(chǎng)上一陣陣的歡呼聲!

　　不知不覺(jué)得到了中午，我們戀戀不舍的離開(kāi)了!今天，參觀(guān)了海洋極地世界，我非常高興!因為，我又認識了許多的新“朋友”，從中，也讓我又得到了許多收獲。世界上的生物多姿多彩，真是沒(méi)有做不到，只有想不到啊!

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