寒假感悟的作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寒假感悟的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒假感悟的作文 篇1
光陰似箭、日月如梭。漫長(cháng)的寒假終于向我走來(lái)。在寒假的第一天，我和姑姑到“瓜果零售一條街”去買(mǎi)水果。
進(jìn)入“一條街”后，我和姑姑來(lái)到一個(gè)水果攤前，趁姑姑和那個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的人開(kāi)始討價(jià)還價(jià)之機我就東瞧瞧、西看看。忽然，我發(fā)現旁邊有一筐黃澄澄的梨，賣(mài)梨的是一個(gè)年輕的姑娘，她穿著(zhù)花布棉衣，兩個(gè)肥大的褲腳隨風(fēng)來(lái)回擺著(zhù)，看來(lái)是一位樸實(shí)的農村姑娘。
這時(shí)，一位涂著(zhù)口紅的、抹著(zhù)胭脂的中年婦女，還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)四五歲的小孩。她們來(lái)到攤前，那個(gè)中年婦女問(wèn)道：“這梨多少錢(qián)一斤？甜不甜？”“三元一斤，很甜�！薄昂�！我嘗嘗�！蹦莻�(gè)婦女東挑西揀，最后，挑了一個(gè)又黃又大的梨，用手絹擦了擦，就吃起來(lái)�！皨寢�?zhuān)乙惨�！”小女孩仰起幼稚的小臉，伸出兩只胖乎乎的小手�！靶『⒆幽車(chē)L出什么味道？”那個(gè)婦女雖然這樣說(shuō)，卻仍然挑出了一個(gè)大梨給了小女孩兒。
中年婦女吃完梨，把嘴擦一擦，說(shuō)：“不甜，不買(mǎi)了！”她拉著(zhù)小女孩兒正要走時(shí)，小女孩兒卻喊了起來(lái)：“甜！甜！梨子真好吃，不酸，媽媽愛(ài)騙人�！蹦莻�(gè)婦女一聽(tīng)非常生氣，頓時(shí)拉長(cháng)了臉，“啪”的一巴掌打在小女孩兒的臉上，“哇……”
小女孩兒哭了起來(lái)，一邊哭嘴里還一邊說(shuō)：“媽媽愛(ài)騙人，媽媽愛(ài)占小便宜�！蹦莻�(gè)婦女又要打小孩兒，這時(shí)，那個(gè)農村姑娘站起來(lái)，忙走上前去攔住她，從筐里拿了幾個(gè)梨給小女孩兒，然后看也沒(méi)看那個(gè)婦女，挑起框又走向另外一個(gè)地方去賣(mài)梨了。那個(gè)婦女一下子呆在那里不知如何是好了。
看到這一幕，我的腦海中留下了兩個(gè)身影：一個(gè)是那么高大，一個(gè)卻是那么渺小。
寒假感悟的作文 篇2
耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。這是除夕之夜。今年的除夕之夜，我們一家到外婆家拜年，外婆高興得和媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完。廚房里十分熱鬧，小舅和面，大舅媽剁餡，準備包餃子，我也湊上熱鬧，拿餃子餡包起來(lái)。
小舅媽從菜盆里夾了一芝麻，包了一個(gè)芝麻餃子，她說(shuō)：“誰(shuí)吃到這個(gè)餃子，我們大家就向他祝�！�。在一旁看電視的表弟聽(tīng)了，連聲說(shuō)好。我默默地望著(zhù)那個(gè)餃子，突然靈機一動(dòng)，趁別人不注意時(shí)，我便悄悄地在那個(gè)餃子上做了一個(gè)記號，結果不巧被媽媽看見(jiàn)了。
一會(huì )兒，小舅媽把一碗熱騰騰的餃子端到每個(gè)人面前。我心里想著(zhù)那只餃子，兩眼不斷地搜索著(zhù)每一個(gè)人的碗。呀!芝麻餃子在媽媽碗里，我松了一口氣，因為媽媽在我們全家人身上傾注了她所有的愛(ài)，是應該祝福媽媽。誰(shuí)知媽媽竟和小舅媽換了一個(gè)碗。小舅媽是個(gè)精細的人，一下子便全都明白了。于是?，她把她的碗端到我面前，給了我，這叫我怎么辦呢?忽然，
我有了主意，調皮地對外婆說(shuō)：“外婆，我因為晚飯吃得有些多了，所以吃不下這么多餃子，您幫我吃幾個(gè)，好嗎?”
說(shuō)完，我便夾了幾個(gè)餃子給外婆。外婆還不知道我的用意，對我說(shuō)：“這小鬼，你平時(shí)不是最喜歡吃餃子嗎?今天怎么不吃呢?”外婆一邊說(shuō)一邊夾起一只餃子，咬了一口。呀!是芝麻餃子
滿(mǎn)屋子沸騰了，“奶奶吃著(zhù)餃子嘍!”表弟跳著(zhù)歡叫起來(lái)。小舅急忙打開(kāi)音響，頓時(shí)傳出了優(yōu)美的歌聲，外婆的嘴唇微微的抖動(dòng)，她深情地說(shuō)：“托社會(huì )主義的福，我們才有今天的幸福生活，祝合家歡樂(lè )。幸福�！�
‘祝合家歡樂(lè )。幸福!’聲笑語(yǔ)編織在一起，蕩滿(mǎn)整間屋子飄向節日的夜空。
寒假感悟的作文 篇3
年是什么?最初的概念“年”是與農作物生長(cháng)的周期性和人類(lèi)生產(chǎn)的勞動(dòng)的周期性相關(guān)聯(lián)的，莊稼獲得好收成，百姓們不免要慶祝一番，久而久之，就成了一個(gè)節日。所以年是收獲的象征，所謂“五谷熟日年”另一種傳說(shuō)是;相傳在遠古時(shí)代，有一種兇猛的怪獸“年”每當除夕夜晚上都會(huì )出來(lái)，在一次不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現那個(gè)叫“年”的怪獸怕火怕紅色，于是每當除夕夜快來(lái)臨的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )掛滿(mǎn)紅色的燈籠，對聯(lián)，以驅趕“年”。
初二就是拜年。去親戚朋友家，祝賀成功驅趕了“年”。這也是拜年的由來(lái)，都說(shuō)初一的餃子，初二的湯圓。
在除夕夜晚上，我和外婆在家里包餃子，給明天吃，我們找來(lái)了一大袋面粉，端來(lái)了一盆子的水，來(lái)和面，做餃子的面皮。在半個(gè)小時(shí)里，我們兩就把餃子皮給做好了。接下來(lái)是做餃子的餡，餡里面分別放了;大量的肉末，少量的蔥，香菇和青菜，還有一點(diǎn)生姜。然后用刀不停地剁，把所有東西都切碎，然后放鹽，味精和食用油不停地攪拌。我們都是小心翼翼的，把之前弄好的餃子皮拿出來(lái)，就怕出半點(diǎn)差錯，每個(gè)餃子的紋路，形狀都不同，有大有小。終于餃子包好了，我們都迫不及待地想嘗嘗自己的成果，外婆看我挺想吃的樣子，就拿蒸鍋蒸了交個(gè)讓我嘗嘗。我總是不停的問(wèn)，餃子好了沒(méi)，外婆每次都很有耐心的說(shuō)，再等一下，馬上就可以了。不愧是親手包的，怎么吃都好吃，一口氣吃了八個(gè)。
年就這么過(guò)了，新的一年我們又將慢慢的長(cháng)大，在新的一年里，我們要好好學(xué)習，更上一層樓。
寒假感悟的作文 篇4
冬去春來(lái)，不知不覺(jué)間春天已悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的身邊——紫荊花盛開(kāi)了。
它開(kāi)的是那樣熱烈，遠遠望去，無(wú)數的花朵連成一樹(shù)的勝景，如在紅日映照下看得真切的云，從地平線(xiàn)上緩緩升起。走近一看，有的花兒已經(jīng)笑得咧開(kāi)了嘴，而有的正含苞待放。一簇簇擁在枝干的兩側，仿佛是正在熊熊燃燒的火炬。微風(fēng)吹來(lái)，枝丫左右搖擺，這花兒竟又兩三朵為伴，五六朵為伙，跳起了歡快的舞蹈，這春天就是它們展示風(fēng)采的舞臺。太陽(yáng)緩緩西斜，軟軟地枕在了這紫荊樹(shù)的枝丫上，再也射不出刺眼的光芒，而流淌出些橘紅的色彩，映襯著(zhù)美麗的紫荊花，我有些驚詫于眼前的美了。
一個(gè)月前，這株紫荊樹(shù)還在料峭春寒中瑟瑟發(fā)抖，當時(shí)看到瘦削的樹(shù)枝，我還想：它是否能挨過(guò)這一關(guān)，現如今又是誰(shuí)創(chuàng )造了如此美的奇跡?看著(zhù)一旁還荒蕪的大地，我不禁低下頭來(lái)細細思考。
冬季，寒冷而肅殺，“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”，百花凋零，當然也包括這眼前的紫荊花。然而它卻把落下的枝葉凝聚在自己腳下，吸收它們的精華，在演繹“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的同時(shí)，不斷地積蓄著(zhù)養分，因為它明白，冬天阻擋了它前進(jìn)的腳步，想實(shí)現去往更大更美的世界的夢(mèng)想，它必須走過(guò)冬天。終于，它如愿以?xún)�，在春天里一朝綻放。而沒(méi)有走出冬天的樹(shù)木，只能變成枯藤老樹(shù)，在一旁空自嘆息著(zhù)。
花既是如此，人又何嘗不是這樣?這是我不禁想到了日夜相伴的同學(xué)們，我們不也是在勤奮的努力嗎?用我們的生命徜徉在知識的海洋中，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。今天我們可能用那顆稚嫩執著(zhù)的心苦苦尋求著(zhù)一生中足以享用的甘泉，積蓄著(zhù)足以讓我們綻放的養分，探索著(zhù)足以讓我們盛開(kāi)的一縷陽(yáng)光。也許今天我們也是走在生命的冬天，但明天的早晨也該是我們迎著(zhù)朝陽(yáng)綻放花朵的時(shí)候啊。
為了我的夢(mèng)想我的路，我定將騎上理想之馬，揮鞭從此啟程，路上春光正好，天上太陽(yáng)正晴。我們將要走過(guò)冬天，我們的明天必將綻放得更加絢爛多姿。
寒假感悟的作文 篇5
冬天的寒冷未去，報春的燕子也還未歸來(lái)。校園的每一個(gè)角落，仍然徘徊著(zhù)冬的身影�；蛟S，春天早已悄然而至，只是她那樣溫柔，那樣靜悄悄地不讓人察覺(jué)。
似春非春的那個(gè)下午，最享受的當然是那久違了一個(gè)冬天的陽(yáng)光，金色的，并非高陽(yáng)，并不刺眼，但卻給予我無(wú)限的暖意。悠閑地坐在草地上，軟軟的，但卻有一些遺憾。不因為缺少交談的對象，也不為交流活動(dòng)平淡無(wú)奇，只是昔日里那片述說(shuō)春意的綠色，而今蛻變成了金黃，似乎它正悲傷地告別青春。它老了，再沒(méi)有什么預示生命，因為它的生命也終將完結。但有人說(shuō)，那片溫馨的黃色象征了它的晚年。好像夕陽(yáng)越品越有味道，越欣賞越有愜意。也有人說(shuō)，小草生命力如此旺盛，春風(fēng)一吹，它又會(huì )探出腦袋欣賞外面的美景，它只是暫時(shí)沉默，在等待春天罷了。
第一次如此近距離的觀(guān)察草——那枯黃了的小草。無(wú)限的憐惜澎湃心頭，遺憾中也帶些淡淡的哀傷與無(wú)奈。忽然間，我的視野中出現了亮麗鮮明的顏色，那是點(diǎn)綴的零零散散的生命色彩。但卻如同絕望中伸出的一雙手，拉住你，讓你遠離悲哀和恐懼;也好如在上帝將你所有可以通過(guò)的門(mén)關(guān)緊之后，美麗的安琪兒為你打開(kāi)了一扇通往天堂的窗子。那點(diǎn)點(diǎn)的綠色，好像是天使灑落了眼淚，滋潤了土地，而從中探頭而出的精靈。無(wú)限的綠色，原來(lái)早已躲進(jìn)了那一片隱藏的生命中。
任何事都沒(méi)有絕對，枯黃的草叢中可以隱藏生命，悲哀的生命中也同樣會(huì )藏有奇跡。我會(huì )相信，春天早已到來(lái)，美好的日子也在等待。
那溫暖的陽(yáng)光下，我們仍然盤(pán)坐交談。
“我會(huì )像草一樣，永遠樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，即使受到寒風(fēng)侵略而變了顏色……”
寒假感悟的作文 篇6
假期，是人們?yōu)閿挡欢嗟囊荒曛械姆潘蓵r(shí)期。但是今年的寒假假期卻與以往大有不同。
受病毒影響，我們本來(lái)大好的的北京之行告吹了。這令我大失所望。而且連拜訪(fǎng)親戚都不行。但是，這樣卻給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓我接觸到了一些文學(xué)經(jīng)典。
寒假待在家里，我閱讀了四大名著(zhù)中的《三國演義》，讓我的知識儲備量增加了不少，我看得津津有味，幾乎都快要徹底沉浸在里面了。而《林漢達中國歷史故事集》使我更加了解了中國東周三國的歷史變化，還讓我懂得了許多哲理。閱讀了這些諸多文學(xué)經(jīng)典后，我感受到自己知識方面的不足，比如《三國演義》中的太史慈、陳氏父子等人物我從來(lái)沒(méi)有讀到過(guò)�？磥�(lái)我的閱讀深度還有待挖掘。而且，萬(wàn)一這些知識以后考到，就真的感覺(jué)書(shū)到用時(shí)方恨少了。我想：知識就像一片海洋，我們好比是里面的一艘船，需要堅持不懈地航行，才能收獲更多知識。
在寒假里，病毒對人們的影響很大，大家都足不出戶(hù)，約束了外出出游的.腳步，被關(guān)在家里。我覺(jué)得，我們在生活中要把衛生習慣做好，防患于未然，免得到時(shí)候掀起一波滔天大浪。而且，前線(xiàn)醫生們也為病毒焦頭爛額，人們應該在家，少出去走動(dòng)，不要給醫生們添麻煩。
雖然這個(gè)寒假沒(méi)有出去旅行，但是我卻認識到兩點(diǎn)：一要多閱讀書(shū)籍，二要養成良好的衛生習慣。我希望我在寒假結束時(shí)可以做到這兩點(diǎn)。
寒假感悟的作文 篇7
今天我頗早起了床，梳洗一下，吃份早餐，換套衣服，急忙趕往巴士站。上了車(chē)，找個(gè)座位坐了下來(lái)�？�，窗外的那些年輕人打扮得花枝招展，我自己卻身穿校服；他們在逛街游玩，我卻要回校工作。都習慣了，甚?周末，周日，圣誕，新年，我都在學(xué)校度過(guò)，更不用說(shuō)平日了。自上年八月末以來(lái)，也沒(méi)有甚?幾天不在學(xué)校，都習慣了。
到了學(xué)校，進(jìn)入實(shí)驗室，也就埋首工作了。三月要舉行機械人比賽，但還有好多事沒(méi)完成，現在已經(jīng)二月了，在寒假?，人人都加快進(jìn)度。
吃過(guò)中午飯，繼續工作�？�，伯祿在工作，建華在工作，昌健在工作，小聰在工作……他們都是我的好夥伴，整個(gè)實(shí)驗室都彌漫著(zhù)勤奮工作的氣息。電鉆，電剪，砂輪機，還有鐵?的敲擊聲不絕，它是伴隨我們的獨特交響樂(lè )；桌上快將完成的機械人，是我們努力的成果；間中那些成功的歡喜雀躍，是我們大家的歡欣，也是我們努力的原動(dòng)力。
到了晚上，大家圍坐一桌，一起吃頓晚飯。談?wù)勑�，聊聊天，說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗，交換心得……。我們在吃飯，我們在稍息，我們在學(xué)習。
夜深了，大家都放下工作，乘車(chē)回家。從車(chē)上往外望，又看見(jiàn)一些花枝招展的年輕人……
有時(shí)我想，我們回校工作是我們最好的娛樂(lè )，那不是苦差，是我們的樂(lè )事和榮幸。
寒假感悟的作文 篇8
寒假里，閑來(lái)無(wú)事，翻了翻兒子的許多書(shū)被一本書(shū)的名字吸引了——《愛(ài)的教育》，就拿來(lái)讀了。這本書(shū)是初中學(xué)生必讀書(shū)中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒(méi)有這樣的要求，所以也從沒(méi)讀過(guò)這些書(shū)。其實(shí)，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書(shū)。
愛(ài)就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略�！稅�(ài)的教育》，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。書(shū)中描寫(xiě)了一群快樂(lè )，可愛(ài)的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛(ài)。這些孩子身上卻都有著(zhù)一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當親人的老師。當安利柯的先生說(shuō)道：“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子，我愛(ài)你們，請你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話(huà)，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢？?jì)蓚�(gè)孩子同時(shí)犯了錯誤，有時(shí)，我會(huì )憑我直覺(jué)判斷，然后毫不留情的批評那個(gè)我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會(huì )責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長(cháng)拽著(zhù)自己不聽(tīng)話(huà)的孩子，慷慨的對老師對老師說(shuō)：“他（她）要是不聽(tīng)話(huà)，你就狠狠的打�！睍r(shí)代發(fā)展到21世紀，我只能把這話(huà)理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實(shí)施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰，老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對孩子來(lái)說(shuō)，也許比嚴厲的批評效果更好。書(shū)中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴師，用充滿(mǎn)愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴格要求我的學(xué)生。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣，我們對孩子的愛(ài)，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發(fā)自肺腑的愛(ài)，這種愛(ài)的表達既是無(wú)微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛(ài)心自然而然地獻給孩子時(shí)，孩子會(huì )不僅把我們當教師，更會(huì )把我們當作朋友，父母。離開(kāi)了情感，一切教育都是無(wú)從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿(mǎn)感情。
總之，愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng )傷的良藥，是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人，愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。這就是《愛(ài)的教育》給我的啟示。