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名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文，歡迎大家分享。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 1
時(shí)光荏苒，當冬日的陽(yáng)光暖意融融潑灑的時(shí)候，我們和著(zhù)日月輪回的節拍，迎來(lái)了寒假。一學(xué)期，緊緊張張、忙忙碌碌，但累累碩果給我們留下的回憶總是甜蜜的、留戀的。為了合理的安排假期生活，過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)而有意義的寒假，我特地安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，來(lái)松弛神經(jīng)，消除不良情緒，讓人體生物節律調整至良好狀態(tài)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x好書(shū)，讀名著(zhù)，讀美文。
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因生病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的痛苦，然而海倫沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育下、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得這麼大的成就，是多麼令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那麼她可能成為一個(gè)可憐的.人，但是她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識淵博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，她給了人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀著(zhù)這本書(shū)，不時(shí)地問(wèn)自己：“海倫的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)：假如你明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這使我領(lǐng)悟到我們這些健康人，不能虛度光陰，應該珍惜美好時(shí)光，珍惜幸福生活。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的優(yōu)劣，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。在日常的生活中，有些人總以條件劣、困難多等作為沒(méi)有成功的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗的目標，就應該腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒地為之奮斗，就一定會(huì )取得成功。海倫不就是這樣嗎？
人應該怎樣對待人生，人生的價(jià)值在哪？我覺(jué)得海倫的一生，為我們作出了精彩的回答——她的生活道路就是我們應該走的路。
《海倫·凱勒》這本書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)愉快充實(shí)而有意義的假期，她使我了解了海倫這輝煌燦爛的一生，她那光輝的一頁(yè)，激勵著(zhù)我永遠奮發(fā)向上！書(shū)像一頁(yè)扁舟載著(zhù)我想那五光十色的文學(xué)海洋駛去。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 2
今年寒假，我讀過(guò)的書(shū)，像天上的星星一樣數也數不清，但我最喜歡的獨有那一本。
記得那一天，我和媽媽來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我在千萬(wàn)本書(shū)中一眼便看見(jiàn)這一本《愛(ài)的教育》。當時(shí)，我下定決心，一定要把這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)。
它的封面很精美，上半部分是深粉色的，畫(huà)著(zhù)淡粉色的小花，還有一位母親給孩子講故事的畫(huà)面，下半部分以白色為主，靠下一點(diǎn)兒寫(xiě)著(zhù)夏丐尊老師的名言，最下面寫(xiě)著(zhù)北京大家出版社。書(shū)的表皮用手摸起來(lái)，特別的光滑。
《愛(ài)的教育》一書(shū)的作者是意大利作家亞米契斯。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)四年級的意大利男孩安利柯的.日記構成，講述了他10月份開(kāi)學(xué)這一學(xué)期在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞和所感，共有100篇，由三部分構成，曾被評為有史以來(lái)人類(lèi)最佳讀物第三名。
在這本書(shū)中，我最喜歡《卡隆喪母》一文，講述了卡隆失去母親的同時(shí)得到了老師，同學(xué)的安慰和關(guān)愛(ài)的故事，讓我知道了母親是孩子生命中最重要的人，然而可憐的卡琳小小年紀就失去了愛(ài)他，疼她讓她依靠的母親。
卡隆是不幸的，但卡隆又幸運的是。除了他的母親，還有很多人在關(guān)愛(ài)著(zhù)她，比如他敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們……
喜歡這本書(shū)，因為它是我寒假讀過(guò)的最感人的一本書(shū)。它讓我懂得了愛(ài)是人間最美好的情感，希望你們大家喜歡這本書(shū)。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 3
讀書(shū)能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書(shū)里，我們能發(fā)現有趣的，好玩的，傷心的一系列故事。所以我們要：多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)是一條與書(shū)中伙伴的友誼橋，通過(guò)讀書(shū)，我結識了上天下地無(wú)所不能的孫悟空，正直剛烈、英勇無(wú)畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書(shū)中有我敬愛(ài)的老師：魯迅、冰心、安徒生、曹文軒
讀書(shū)讓我穿越歷史的長(cháng)河，帶我遨游上下五千年，探索秘密花園，走進(jìn)大自然去看昆蟲(chóng)記。叩門(mén)十萬(wàn)個(gè)為什么，拜訪(fǎng)字典大樓。去書(shū)林里挖掘無(wú)窮的寶藏。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！栋倏迫珪�(shū)》讓我在知識的海洋里漫游；《戰國策》是一位排憂(yōu)解難的軍師；《奧題數庫》是我的數學(xué)老師。
我沐浴在知識的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我和他們一起去探險，一起戰斗，一起游玩。
我喜歡看《西游記》�！段饔斡洝防锏�'人物栩栩如生，語(yǔ)言繪聲繪色。他塑造了一批機智、勇敢的光輝形象，如唐僧、孫悟空等，形象的揭示了妖魔鬼怪的形象。
我也喜歡看《哈利波特》，因為《哈利波特》里充滿(mǎn)了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒(méi)有飛上天的掃把，有沒(méi)有魔法。讀了《哈利波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請。
我更喜歡看《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》，因為他讓我知道怎么樣孝敬父母、爺爺奶奶。小時(shí)候不懂事，經(jīng)常纏著(zhù)奶奶要坐搖搖，小時(shí)候家里也不是太有錢(qián)，上學(xué)時(shí)要訂牛奶喝，結果沒(méi)訂。讀了《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)故事》后，我現在經(jīng)常幫著(zhù)家人做家務(wù)。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，因為有書(shū)，才會(huì )有我快樂(lè )的生活。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 4
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼，我已經(jīng)上九年級了，而現在，我們又迎來(lái)了自己的寒假生活。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當假期午后，我都會(huì )坐在窗臺剪，翻閱著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細細品味，但她的文章使我不得不認真咀嚼，認真中也帶著(zhù)一份感動(dòng)。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )，最終成為一名杰出的.慈善家、演講家、教育家。
這本書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國語(yǔ)言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因為有一群關(guān)愛(ài)她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時(shí)間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來(lái)算得了什么？
通過(guò)這本書(shū)的樂(lè )曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因為書(shū)，我的假期寧靜而平凡；因為書(shū)，我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè )；因為書(shū)，我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水，但是卻過(guò)得很充實(shí)。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 5
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無(wú)數星球，塵埃匯聚著(zhù)，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個(gè)個(gè)體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥(niǎo)；大海廣闊無(wú)邊，是因為它有跳動(dòng)的浪花和暢游的魚(yú)兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯成長(cháng)的小草和馳騁的駿馬；我快樂(lè )穿梭于天地，是因為我有“悅讀”的行囊。
悅讀是什么？其實(shí)是快樂(lè )輕松地閱讀。以前的人們總是拿書(shū)仔細品味，探索書(shū)中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方式，雖然不能體會(huì )其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂(lè )和享受�？墒窃陂喿x中，我們也失去了許多。
于是，我開(kāi)始背上閱讀的行囊，體會(huì )閱讀所帶來(lái)的幸福滋味。采擷一本唐詩(shī)宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕的誦讀著(zhù)，笑容綻放于臉上。我體會(huì )到了陶潛“采菊東籬下”的悠然；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的`愛(ài)國情懷；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著(zhù)……
要想體會(huì )到這種幸福滋味，我們必須選擇有內涵的書(shū)籍，細細品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩(shī)文、華美樂(lè )章的熏陶。
但是，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們擁有了快樂(lè )的生活，很少有時(shí)間去品味閱讀所帶來(lái)的快樂(lè )。淺閱讀滿(mǎn)足了我們，在閑暇時(shí)，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡(jiǎn)單輕松地閱讀一篇文章，細細地回味。于是，在快節奏的生活中，我們也得到了閱讀的樂(lè )趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動(dòng)與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中，我體會(huì )到古代文化的精髓和詩(shī)詞的美妙，那種感覺(jué)如魚(yú)得水，快樂(lè )自在。在淺閱讀中，我擁有短暫的享受，也品味到了一份感動(dòng)和快樂(lè )。
閱讀的個(gè)性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭于書(shū)的海洋之中，徜徉于幸�？鞓�(lè )中。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 6
等啊、盼��；盼啊，等呀……“《漫畫(huà)大王》終于來(lái)了！”我興奮地大叫起來(lái)。立馬，我從爸爸手里拿過(guò)了它，滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)，看了起來(lái)。
《漫畫(huà)大王》是一本趣味性十足的漫畫(huà)，當然，里面的內容也非常豐富，大概分為：彩頁(yè)，非�？釋�(zhuān)題，養眼四格……簡(jiǎn)直是應有盡有——編者以不同的形式吸引著(zhù)每一位讀者，而我，就是其中一位。
我一拿到《漫畫(huà)大王》最先看到的就是“梁山109將”，幽默的內容時(shí)常逗得我開(kāi)懷大笑，一笑就是半分鐘多，內容不僅搞笑，還插著(zhù)一些非常有道理的話(huà)語(yǔ)。比如，有一次李鬼說(shuō)：“朋友們，你們可要好好學(xué)習��！我可就是被沒(méi)有文化害慘的”所以，這本書(shū)帶給我搞笑的同時(shí)，也提醒我們要好好學(xué)習。書(shū)內不僅有搞笑的.，還有知識性的文章呢？我最喜歡的就是“妙眼看世界”欄目了，它每次都介紹好幾個(gè)國家的趣事和秘聞。最讓我大開(kāi)眼界的就是迪拜塔了，書(shū)上說(shuō)它是世界上最高的樓，據說(shuō)碟中碟4里的導演湯姆·克魯斯攀爬高樓就是在迪拜塔上取的景呢！還有一個(gè)叫“影視串串燒”的欄目，我也喜歡。它里面介紹了各種各樣的好電影，還有就是四格漫畫(huà)下面的笑話(huà)了。早上，媽媽隨口唱了一句《北京歡迎你？》的歌詞，兒子聽(tīng)了后也跟著(zhù)學(xué)唱“我家大門(mén)打不開(kāi)，保安快點(diǎn)來(lái)……我已經(jīng)讀這一套書(shū)兩年多了，我認為編者就是一群自由自在、無(wú)拘無(wú)束，對生活充滿(mǎn)希望的人，我非常敬佩他們。
《漫畫(huà)大王》給我增添了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)《漫畫(huà)大王》！
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 7
這里的孩子一出生，立即由父母親為他種一棵樹(shù)。今后，這棵樹(shù)就與他不離不棄，一起變老。當這個(gè)人死了，村人就把這棵樹(shù)砍下，小心翼翼地取其中段剖成四瓣，保留樹(shù)皮，裹著(zhù)遺體埋在密林深處的泥土里，再在上面種一棵樹(shù)。沒(méi)有墳頭，沒(méi)有墓碑，只有這么一棵長(cháng)青的樹(shù)，象征著(zhù)生命還在延續。其實(shí)不僅僅是象征，遺體很快化作了泥土，實(shí)實(shí)在在地滋養著(zhù)碧綠的生命。
因此，這個(gè)萬(wàn)木茂盛的山頭，雖然看不到一個(gè)墳頭，一塊墓碑，卻是一個(gè)巨大的陵園。但轉念一想又不是，因為這里找不到生命的終點(diǎn)。似乎是終點(diǎn)了，定睛一看怎么又變成了起點(diǎn)。只覺(jué)得代代祖輩都聚合在這里了，每一位不管年紀多老都渾身滋潤，生氣勃勃。
這里沒(méi)有絲毫悲哀，甚至也沒(méi)有悼念。抬頭一望哪棵樹(shù)長(cháng)得高，身邊的老人就微笑著(zhù)說(shuō)一聲：那是小虎他爺爺，壯實(shí)著(zhù)呢。
又見(jiàn)到一棵老樹(shù)掛滿(mǎn)了藤花，有人說(shuō)了：他呀，歷來(lái)有女人緣，四代了，年年掛最多的`花。
這里有一棵新樹(shù)還不大精神，一位火槍手向我介紹：這是哥們，兩個(gè)月前喝醉了再也不理大家了，現在還沒(méi)有醒透呢。
面對前方那棵古樹(shù)，陪著(zhù)我們的火槍手停止了說(shuō)笑。原來(lái)那是這個(gè)部落世襲苗王滾內拉的生命樹(shù)，也是這個(gè)山頭最尊貴的神樹(shù)�；饦屖謧冇妹缯Z(yǔ)恭敬地稱(chēng)它為“杜霞冕”。
反正，不管尊卑長(cháng)幼，全都在這個(gè)山頭盤(pán)根錯節地活在一起了。這兒的家譜總是沾滿(mǎn)了露水，這里的村史總是環(huán)繞著(zhù)鳥(niǎo)鳴。村寨里的哪一個(gè)人遇到了憂(yōu)愁或是喜樂(lè )，只要在樹(shù)叢中一站，立即成了祖祖輩輩的事，家家戶(hù)戶(hù)的事。這里是村寨的延伸，也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，村寨從這里生成。
現在，世界各國的智者面對地球的生態(tài)危機都在重新思考與自然的關(guān)系，但在這里恰恰沒(méi)有這種關(guān)系。人即是樹(shù)，樹(shù)即是人，全然一體，何來(lái)關(guān)系？這也從根本上改變了人們的生死觀(guān)念。既然靈魂與軀體都與樹(shù)林山川全然一體了，那又何來(lái)生死？陶淵明所說(shuō)的“托體同山阿”，大概就是這個(gè)意思。我也算是一個(gè)走遍世界的人了，卻實(shí)在想不出世上還有哪一種生死儀式，優(yōu)于這里讓人與樹(shù)緊相交融的生命流程。在別的地方，“雖死猶生”、“萬(wàn)古長(cháng)青”、“生生不息”是一種夸飾的美言，但在這里卻是事實(shí)。
“生也一棵樹(shù)，死也一棵樹(shù)”。這么樸素的想法和做法，是對人類(lèi)生命本質(zhì)的突破性發(fā)言。世上那么多宗教團體和學(xué)術(shù)機構從古至今都在研究生命的奧秘，現在我抬頭仰望，這個(gè)山頭的沖天大樹(shù)，正與遠處那些暮色中的教堂、日光下的穹頂、云霞中的學(xué)府，遙相呼應。
比來(lái)比去，還是這兒最為透徹，透徹到了簡(jiǎn)明。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 8
當上帝為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必然會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)。
這是我最喜歡的一句話(huà)，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅持下去不放棄一定會(huì )走出一條燦爛的，屬于自己的路。
今年的寒假我閑來(lái)無(wú)事，便去翻我之前帶回家的書(shū)。忽然，一本綠色的還很新的書(shū)印入我眼中，封面是一個(gè)很漂亮的小女孩閉著(zhù)眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開(kāi)了，沒(méi)想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒(méi)察覺(jué)到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時(shí)候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書(shū)吧？讓我來(lái)告訴你們吧！
這本書(shū)是由美國作家，海倫·凱勒寫(xiě)的。這本書(shū)是自傳，寫(xiě)得是她本人，采用了白描的手法，無(wú)論是對往事的回憶，還是對自己內心的表白，都是極平常的話(huà)語(yǔ)，真實(shí)而親切，自然而流暢。本書(shū)大概寫(xiě)的是作者以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應熱愛(ài)生活，珍惜生命。本書(shū)系統而完整的介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
讀了這本書(shū)，我忽然發(fā)現我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書(shū)里的一段話(huà)：“作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看得見(jiàn)的人們，給所有有著(zhù)視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì )失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應該善待其他的感官。聽(tīng)聽(tīng)美妙的樂(lè )曲、鳥(niǎo)兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì )喪失聽(tīng)力那樣去聆聽(tīng)；認真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺(jué)一樣地去愛(ài)撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的.美味吧，就像明天你將會(huì )失去嗅覺(jué)、味覺(jué)一樣去認真體味。上帝賜予了你每個(gè)感官，讓你通過(guò)他們認識世界，所有的幸福和美好都展現在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過(guò)，我相信，在所有的感官中，視覺(jué)一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂(lè )的�！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現在所擁有的。
是��！我們應該珍惜我們現在所擁有的，而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，或許你也遇到過(guò)挫折、也迷茫過(guò)、也難過(guò)過(guò)，但是我說(shuō)過(guò)上帝總會(huì )留一線(xiàn)生機給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書(shū)就是海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 9
2017年的春天，是個(gè)讓我難忘的春天。因為在這個(gè)充滿(mǎn)生機的季節里，我有幸參加了郁雨君——辮子姐姐來(lái)我校舉辦的走進(jìn)校園簽名售書(shū)活動(dòng)，而且還合影留念了呢！從那以后，我就喜歡上了辮子姐姐寫(xiě)的每一本書(shū)，成為了她的忠實(shí)小粉絲。
《我的超人同桌》這本書(shū)里講述了許多精彩的小故事，共有十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩和感受，是辮子姐姐圍繞7個(gè)主題詞：“死黨”、“姐妹淘”、“秘密”、“白日夢(mèng)”“灰姑娘”、“小饞貓”、“超人”展開(kāi)敘述的。當閱讀完這些奇妙，爛漫的故事時(shí)，你會(huì )馬上被孩子們活潑飛揚的童真和具有旋轉魔力的文字所吸引，更會(huì )讓我們在心靈的深處感悟事情的真諦。比如《兩片小樹(shù)葉》讓我明白了朋友的可貴，只要真誠的朋友在一起，哪怕一夜也是美好的�！冻载洺侨f(wàn)歲》讓我明白了毅力是成功的根本，只要堅持，什么事情都可能成功。而讓我記憶最深刻的就是《我親愛(ài)的白日夢(mèng)媽媽》這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個(gè)十歲大的小男孩，他生活在一個(gè)特殊的家庭環(huán)境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的'童話(huà)故事里，常常講些童話(huà)故事里的話(huà)，模仿童話(huà)故事里的動(dòng)作，把自己當成女王陛下，把何豆當成小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號“荷蘭豆”；有時(shí)出去買(mǎi)菜會(huì )迷路，何豆和爸爸要花很長(cháng)時(shí)間去找她，日常生活需要人照顧。
因為媽媽沒(méi)有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽?zhuān)鄷r(shí)候是叫媽媽的名字。好在何豆在班里學(xué)習很好，玩得也很開(kāi)心。但有時(shí)候也會(huì )帶來(lái)很多煩惱；一次家長(cháng)會(huì )，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬(wàn)囑咐，結果，最不能讓他忍受的事情還是發(fā)生了。雖然媽媽很重視這次家長(cháng)會(huì )，特意去市場(chǎng)買(mǎi)了件新裙子，但還是迷了路找錯了班級，害得何豆跑出班級去找她，媽媽居然穿了件滑稽的衣服，甚至在開(kāi)會(huì )時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，還叫他外號“荷蘭豆”……何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個(gè)孩子，爸爸每次出差都會(huì )給他們倆帶禮物，媽媽有時(shí)還跟何豆爭禮物，何豆一直不喜歡這個(gè)媽媽?zhuān)职挚偸前参克棠�，說(shuō)要發(fā)現媽媽的好。何豆十歲生日時(shí)，媽媽一早起來(lái)就買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，興奮的在廚房為她做好吃的食物，還給他唱生日快樂(lè )歌兒，在爸爸給他寫(xiě)的信里，何豆知道了一個(gè)秘密：媽媽在生他時(shí)發(fā)高燒，為了孩子的健康，延誤治療造成了現在的樣子，何豆很后悔對媽媽的不尊重和不理解，他要努力的去愛(ài)媽媽?zhuān)驗槭菋寢専o(wú)限的愛(ài)給了他生命的延續。
讀了這篇文章，感動(dòng)之余，我想起了我自己的媽媽?zhuān)驗楣ぷ麝P(guān)系爸爸常
年不在家，是媽媽自己一個(gè)人在家照顧我和姐姐，有時(shí)任性的我不但不理解媽媽的辛苦，還和媽媽耍性子頂嘴，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，真是太不應該了。通過(guò)這篇文章，讓我明白了什么是無(wú)私的愛(ài)，懂得了母愛(ài)的偉大，懂得了媽媽給予孩子的愛(ài)是超越生命的，是全身心無(wú)私的愛(ài)。我也要在理解這份愛(ài)的同時(shí)，努力做個(gè)懂事的孩子，好好學(xué)習，就像歌曲里唱的那樣：“等你老了，頭發(fā)白了，我是你的驕傲，牽你走天下”。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 10
在假期里，我覺(jué)得我讀的最好的.書(shū)，就是《世上最冷的地方》。這本書(shū)說(shuō)得是1910年夏天，新西蘭人雖已登上南極大陸，但并未來(lái)到世界上最冷的地方——南極的終端極點(diǎn)。今天，挪威船長(cháng)阿蒙森、英國船長(cháng)斯特和他們的船隊將要進(jìn)行一場(chǎng)比賽：看誰(shuí)先把旗幟插上南極極點(diǎn)。
兩國人各有準備：斯特科配備了小馬和機動(dòng)雪橇，而阿蒙森則配備了狗與滑雪板。一路上，來(lái)自不同國家的兩艘船經(jīng)過(guò)了大風(fēng)大浪等多種氣象條件，終于來(lái)到了南極，但這只是個(gè)開(kāi)始。為了做好撤退準備，他們打造儲藏室。期間，英國人犯了大忌：把一大堆食物積攢在了一起。
雖然比賽早已經(jīng)開(kāi)始，但由于暴風(fēng)雪過(guò)猛，兩國船長(cháng)都決定等明年夏天再行動(dòng)。來(lái)年，阿蒙森搶先出動(dòng)，大造貯藏屋小 ，直逼終點(diǎn)。斯特科雖然有機動(dòng)雪橇，但因小馬死傷，形勢惡化，始終未追上阿蒙森，竟然連貯藏屋都沒(méi)有造。結果眾所周知，挪威人先登上了南極極點(diǎn)，英國人不但落后，而且因天氣原因、運氣不好，還有幾十人死于南極，其中也包括船長(cháng)斯特科。
雖然是挪威人勝出，但我們也要給予英國人一樣的尊敬，正是這種不懈努力、敢于向大自然挑戰和科學(xué)的精神，人類(lèi)才能夠使得整個(gè)世界不斷向前邁進(jìn)！
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 11
早晨起床，當明媚的陽(yáng)光普照大地，小鳥(niǎo)又開(kāi)始歡歌時(shí)，從我的窗口飛出一段段優(yōu)美的古文。
爸爸點(diǎn)燃一炷香，香氣撲鼻而來(lái)，正和著(zhù)在屋里縈繞的古文，讓我覺(jué)得時(shí)間和世界都凝固了，正在靜靜地聽(tīng)著(zhù)，享受著(zhù)古文的魅力!
我最喜歡的是《過(guò)秦論》，這篇古文品論了秦國怎樣從弱到強，又從強突然滅亡的緣由。其中，賈誼用的動(dòng)詞都很形象，譬如：“：君臣固守，以窺周室”，我仿佛看見(jiàn)了：秦穆公趴在地上，一面高呼“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”的同時(shí)悄悄用袖子遮住臉，在地圖上指手畫(huà)腳地盤(pán)算著(zhù)奪取周王朝的權利。這個(gè)“窺”字讓我拍手叫好。再比如“俯首系頸，委命下吏”。一幅被征服的君王，一個(gè)個(gè)都將自己捆綁起來(lái)，俯首就縛的樣子�？吹竭@里，我用手掐著(zhù)自己的脖子，學(xué)做這六國的俘虜國君：“饒命，饒命，我不再是諸侯，就讓我當個(gè)不死的奴吧!”逗得媽媽哈哈大笑。
《過(guò)秦論》上還有不少夸張的句：“秦人拱手而取西河之外�！边@句話(huà)中“拱手”的意思是報：將兩手合抱�！巴�!這么輕易地就拿下了天下!真比劉謙還神氣!我太佩服賈誼的文采啦。
在看了《過(guò)秦論》后，我為了探求秦暴政的同時(shí)，在爸爸的指導下讀了杜牧的《阿房宮賦》�！笆关摋澲�，多于南畝之農夫;架梁之椽，多于機上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟�！弊x到這兒，我真切地感受到阿房宮的工程浩大，勞命傷財。真佩服古人的`比喻能力，怪不得爸爸說(shuō)，古文越讀越有趣呢!古文是一杯茶，讀著(zhù)讀著(zhù)，它便在我的心中泡開(kāi)，我已聞到它的墨香。
在《古文觀(guān)止》里，我認識了許多人物，還知道了許多故事。就拿《滕王閣序》來(lái)說(shuō)吧，里面的典故可多呢�！榜T唐易老，李廣難封”，“屈賈誼于長(cháng)沙”，“竄梁鴻于海曲”，“楊意不逢”，“鐘期既遇”等等。在爸爸的幫助下，我拿出《史記》，一一翻看了這些歷史記載。至今那臂長(cháng)過(guò)人的飛將軍李廣，那從容批評漢文帝的老臣馮唐就好像站在我面前，只恨自己不能將他們頃刻之間畫(huà)在紙上。
讀著(zhù)《古文觀(guān)止》，漸漸讀出了韻味，那每個(gè)句讀都是一個(gè)個(gè)音符，整個(gè)文章都像焦尾古琴奏響的古曲;我喜歡駢文的氣勢，像四馬并出;我喜歡古文的意境，木欣欣以向榮，泉涓涓而始流;我喜歡古文的至孝：臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年;我喜歡古人的盡忠：今當遠離，臨表涕泣，不知所云;我喜歡古人的告誡：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
我喜歡《古文觀(guān)止》。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 12
清晨，我一邊讀著(zhù)《濟水之南》，一邊漫步在濟南城的大街小巷，尋找著(zhù)這座城市古老的印記，體味著(zhù)這座城市悠久的歷史。濟南是一座古城，歷經(jīng)滄桑的她，沉淀了悠久的歷史，如今卻少一分寧靜，在她的懷抱里，人們過(guò)著(zhù)平凡而又安逸的生活。
濟南被稱(chēng)之為“泉城”，濟南人離不開(kāi)泉。家家泉水戶(hù)戶(hù)垂柳，這個(gè)小城無(wú)疑不像一幅巨大的水墨畫(huà)。美麗的泉城有多少文人墨客為之留戀。
說(shuō)濟南是泉水做的骨肉，這句話(huà)不假。彎彎區區，泉水貫穿她的脈絡(luò )。各處皆可獨成一景。冬日的泉水讓我贊嘆，讓我喜愛(ài)，讓我陶醉在其中。氤氳的.霧氣，繚繞在泉水的四周，泉底的泉眼，“咕嘟咕嘟”的冒著(zhù)氣泡，真是像燒開(kāi)了的水。
在泉水中，最有名的就屬“天下第一泉”——趵突泉啦！
“趵突”不僅字面古雅，而且音義兼顧。不僅以“趵突”形容泉水“跳躍”之狀、噴騰不息之勢；同時(shí)又以“趵突”摹擬泉水噴涌時(shí)“卜嘟”、“卜嘟”之聲，可謂絕妙絕佳。北魏酈道元《水經(jīng)注》載：“濼水出歷城縣故城西南，泉源上奮，水涌若輪，觱涌三窟，突出雪濤數尺，聲如隱雷�！痹�(zhù)名畫(huà)家、詩(shī)人趙孟頫在《趵突泉》詩(shī)中贊道：“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺”。這些名人的詩(shī)句足以體現出濟南泉美！
在山中，最有名的就屬“歷山”，千佛山啦！
千佛山是濟南人的依靠，雖然山不算高，卻是鳥(niǎo)瞰濟南的絕佳位置，穿過(guò)林蔭山路，登上山頂，放眼望去，整個(gè)城市幾乎盡收眼底，使人心情豁然開(kāi)朗。平時(shí)山上十分清靜，青煙繚繞，只有隱約的誦經(jīng)念佛之聲。在廟會(huì )中，人們熙熙攘攘，絡(luò )繹不絕，山上到處瓜果飄香。是啊，濟南很美，濟南的確很美，在這座優(yōu)美的古城里，有清爽的泉水，有小魚(yú)在嬉戲玩耍，有小蝦在活蹦亂跳，這些獨特的風(fēng)景造就了濟南，她獨特的美。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 13
同學(xué)們，你們看過(guò)《兩個(gè)小八路》這本書(shū)嗎？它是我國李心田的作品。這本書(shū)反映了兩個(gè)小八路機智過(guò)人和勇敢的精神。這兩個(gè)小八路分別是孫大興和武建華。
一開(kāi)始，孫大興的爸爸——孫連長(cháng)在一次戰斗中犧牲了，于是他發(fā)誓要為父親報仇。后來(lái)，他和武建華一起為八路軍立了許多功。他們一起幫助八路軍燒光了敵人搶去的糧食；一起炸毀了敵人新建的炮樓；一起化裝成乞丐混進(jìn)城里買(mǎi)了400發(fā)子彈�？墒�，在一次送情報的路上，孫大興一不小心被敵人抓住了，最后他將敵軍引進(jìn)八路軍的伏擊圈里，消滅了敵軍，自己卻在逃跑的過(guò)程中，被中村連射了三槍?zhuān)瑝蚜覡奚?/p>
讀完這本書(shū)后，我對日本人的感覺(jué)就是：非�？珊�。一開(kāi)始他們殺了那么多的村民，燒了那么多的村子，還來(lái)?yè)尲Z食。后來(lái)被我軍端了好幾個(gè)據點(diǎn)，可還死不悔改，真是太可恨了！那些偽軍給我的感覺(jué)是：不知羞恥。他們同樣是中國人，可為什么要替日本人做事，賣(mài)國求榮？我覺(jué)得，偽軍把日本人看作是自己的干爸爸了，要不然他們?yōu)槭裁匆刻炱此榔椿畹貛腿毡救俗鍪履兀?/p>
這本書(shū)里最讓我感動(dòng)的'是孫大興和武建華。他們同心協(xié)力，將日本鬼子、偽軍弄得暈頭轉向，人心發(fā)慌。孫大興第一次被抓起來(lái)時(shí)，敵人從他的嘴里問(wèn)不出一句實(shí)話(huà)。哪怕用鞭子抽，用拳打，日本人又是哄又是罵，結果還是拿他沒(méi)辦法。后來(lái)他被武建華成功營(yíng)救，接著(zhù)他們協(xié)助八路軍攻下雙廟。但是，當孫大興再次被抓時(shí)，卻無(wú)法再逃離死神的魔爪。
我認為，從古到今，我們中華民族涌現出了許許多多象李廣、岳飛這樣的民族英雄。如果敵人再次侵犯我們神圣的領(lǐng)土，只要我們不做賣(mài)國賊，同心協(xié)力、一致對外，敵人一定能被我們消滅。團結起來(lái)吧，中國人！
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 14
提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書(shū)架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛(ài)不釋手，道一杯香茗，沒(méi)翻開(kāi)幾頁(yè)，隨著(zhù)吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了，寒假作業(yè)—徐志楓—《西游記》讀后感。本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn)。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話(huà)英雄。
孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的.愿望和要求，讀后感《寒假作業(yè)—徐志楓—《西游記》讀后感》。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后。
名著(zhù)陪我過(guò)寒假作文 15
《老人與�！肥俏易罱喿x的一本書(shū)，主要寫(xiě)了一個(gè)生活在海邊的老漁夫，生活在一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的小茅棚里。老婆也死了。
有一天，老漁夫出去打魚(yú)，可連續打了八十多天，連一條魚(yú)也沒(méi)打到，然而他并不灰心，決定再次出海，終于，功夫不負有心人，他拼盡了全力捕到了一條巨大的'魚(yú)。但筋疲力盡的他又要面對一條條兇猛的鯊魚(yú)。他用盡了最后一絲的力量與鯊魚(yú)對抗到底！最終，鯊魚(yú)只剩下了殘骨。這殘骨足以見(jiàn)證老人的偉大。
我和這位老人比起來(lái)，我就自知羞愧了，我平時(shí)連只小小的螃蟹都不敢動(dòng)，更何況一條條巨大的海鯊呢？于是，我決定以后一定要向這位老人學(xué)習，將他講過(guò)的一句話(huà)——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！笨淘谛闹�，這句話(huà)將使我的一生開(kāi)始便得有意義。
我們要學(xué)會(huì )堅強，有著(zhù)一種敢于拼搏的精神。不灰心，不放棄，緊緊抓住希望，哪怕成功的機率不是很大。只要努力，成功就會(huì )離你不遠。
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