精選寫(xiě)寒假的作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)寒假的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)寒假的作文 篇1
初寒的窗，冬意寫(xiě)滿(mǎn)了大地。萬(wàn)物死寂一般的蜷縮在塵埃落定的季節。
驟雨初歇，狂風(fēng)乍起，點(diǎn)綴在窗欞框架上的紫紅色綢緞方簾被一次次掀起，又一次次的被零落而下，這樣雖然頗像驚濤駭浪里的波瀾起伏，但我一點(diǎn)都不覺(jué)的此為壯觀(guān)乎！這是誰(shuí)的愚昧杰作呢？無(wú)疑，是那裹著(zhù)北方氣息凜冽的狂風(fēng)的猖妄，它也許沒(méi)有別的意圖，只是履行它九月一貫以來(lái)，永恒不改的嗜好，恣虐的將萬(wàn)物封鎖的冬意凌然才誓可罷休。刀光劍影般鋒利的手抓蹂躪式的風(fēng)化著(zhù)這一切愁秋過(guò)后的殘骸，至于生命的泉水更是逃脫不了它的魔爪，凌人的寒氣被迫騰騰升起極像一簇簇薄云被痛心疾首的打散般樣的凌亂，又如炊煙裊裊飄去的方式滾滾散開(kāi)，似乎又懷揣著(zhù)撲朔迷離的夢(mèng)，逝去的無(wú)影無(wú)蹤。我便無(wú)言的自尋答案“它會(huì )去哪個(gè)天之涯，海之角呢？”心扉頓時(shí)如一張毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙般蒼茫凄涼。
步履不由的挪到窗臺跟前，雙手瑟瑟的把窗簾拉成只能勉強進(jìn)一點(diǎn)兒光的縫隙，隔牖窺物，空明透徹的玻璃銀屏上糾纏著(zhù)幾滴被上天拋棄的渾濁水珠，霎時(shí)，也凝結成了一朵朵的冰花，一個(gè)個(gè)用冰冷的心臟去傾述它的無(wú)奈與惆悵。這脆弱的結體也并不是一種單調的色彩，冬陽(yáng)用沁人心脾的力量撥開(kāi)沉沉的霧靄，又刷掉了氤氳繚繞的大氣層映照在冰花上，在冰花的身體又經(jīng)過(guò)了好幾番鉆石般的反光折射，再有羅紫簾的渲染下呈現出淡紫紅暈泛光的色彩，這也算是給它濃妝淡抹了一番�？粗�(zhù)正投入，突然，潛意識中便有種像文人墨客謝靈運《歲暮》的悲嘆“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”的共鳴。但可萬(wàn)物皆有差別，那主動(dòng)照射的不是皓白的明月而是微紅的暖陽(yáng)，還有那被動(dòng)的，不是白皚皚的`積雪，而是小巧玲瓏的冰雹，而后面的一句抒發(fā)濃愫的卻有著(zhù)異筆同工之處，亦有著(zhù)異曲同舉之妙。心海里真是有著(zhù)“只可意會(huì )，不可言傳”的頗大的感觸��！
但觸動(dòng)的時(shí)光，命不久矣，偶爾的幾掠寒風(fēng)帶來(lái)的幾聲驚心破耳的鳥(niǎo)鳴，自相魚(yú)肉似的擊碎了沉思在心海里探索挖掘的我。接著(zhù)我便無(wú)意的凝睇縫隙外的風(fēng)景，色彩由黑白主義，不過(guò)還有一種過(guò)度的顏色——淡灰。這時(shí)暖陽(yáng)也像是冬眠了似的收斂了無(wú)力的光澤，天地仿佛合為一體，涂上了黛青色，真是大煞風(fēng)景了，其實(shí)也并不是沒(méi)有勝景可觀(guān)，我自個(gè)心里慰藉道。不經(jīng)意間，卻聞到軒邈處縹緲傳來(lái)的周杰倫——《青花瓷》的音符與詞藻，若隱若現的聽(tīng)到了些許，憑借著(zhù)記憶用拼拼圖的方式來(lái)湊合即諳熟又陌生的節拍“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里�！编嫖�，天青色等煙雨，而我在等誰(shuí)呢？固然有韁繩般不思其解的疑惑。便努力的用疲倦的雙眸去尋覓著(zhù)一絲的風(fēng)光美景，渴望能的到身心的愜足。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，眾多的前車(chē)之鑒告訴我，“按照一般的慣例都是事與愿違的�！敝罂吹降娘L(fēng)景也證實(shí)了這個(gè)大多數人普遍認為的觀(guān)點(diǎn)，可好奇的眸子像饑腸轆轆的鳥(niǎo)兒覓食一樣四處探望，再用天羅地網(wǎng)似的視覺(jué)貪婪的捕捉攫取冬日的繪畫(huà)�？上饷鏇](méi)有半點(diǎn)姹紫嫣紅的景色，枯槁的樹(shù)梢頭跳躍著(zhù)幾只不知道啥名的小鳥(niǎo)，可也算是為冬天增添了“皮毛”的生機，用微不足道的詞來(lái)形容它也不算過(guò)分。隨風(fēng)顫動(dòng)的寒枝冷葉時(shí)刻的做出冬天感冒的征兆，不停的打著(zhù)寒顫噴嚏，有時(shí)連那葉子都被震了下來(lái)，落葉又與風(fēng)雨相隨相偎的滌蕩漂泊，便又歸于塵土。窗外的路上的人流也變的干涸了。綿綿細雨覆蓋般的籠罩著(zhù)，很是朦朧，但還達不到伸手不見(jiàn)五指的地步，半晌間，我的心也變了迷惘蕭條了許多。私底下澀想；“人的一生也就如這條路一樣迷茫，蒼白�！碑敃r(shí)心中也不想去過(guò)多的解釋或從心庫里翻出一些慰藉自己的話(huà)來(lái)。猛然撇開(kāi)一切的鎖想，然后，像執行義務(wù)似的再去捕風(fēng)捉影，采擷顏料。那徑陌還是人煙稀少的很，有的也只是頭冒傷寒，身裹風(fēng)雨的艱難踱足著(zhù)。小鳥(niǎo)多嘴的行為都罕見(jiàn)了許多，隱隱約約跳掠出幾個(gè)黑黝黝的影痕，多了還蠻有翰墨走筆的感覺(jué)。咦？這時(shí)我驀然回首般的想起了一句碎人心骨的名詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！边@是眾人皆知詩(shī)人柳宗元的《江雪》中的兩段佳句，但是我并不完全認同他的啟迪，因為萬(wàn)事無(wú)絕對，和我看到的完全有著(zhù)迥異，太過(guò)于夸張了點(diǎn)，不過(guò)詩(shī)人的思想我們無(wú)從知曉。因為我們不是同個(gè)年代也不是在同一個(gè)籍貫，那就不必過(guò)多去追尋探索研究，他們自然而然有他們的道理和奧秘。
頭向外探了探，兩頰被風(fēng)剝削著(zhù)，時(shí)光鋒芒似的從我眼眶里流逝揮發(fā)。斗轉星移，更迭輪回后春天何時(shí)才能以嶄新的紅顏粉貌回到這里呢？不知道又會(huì )從那個(gè)方向以最特別的方式親吻擁抱著(zhù)萬(wàn)物呢？它又會(huì )不會(huì )像詩(shī)圣杜甫激揚文字而出的《春夜喜雨》中的一句溫泉般的暖流那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦�？這時(shí)，我的情意繾綣著(zhù)春天，袖口也仿佛萌生綻放出一朵朵玫瑰般傲骨的花蕾。接著(zhù)，頭顱便如延綿霪雨樣多的思念，和百花齊放般疊簇的遐想，太多的繁瑣。我低聲淺吟著(zhù)“何時(shí)才能給我一個(gè)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雄壯勝景。遙望去，雪一般的區域里，在遠處有個(gè)像頂天立地的成功者樣的青松高亢的獨樹(shù)一幟，它的蒼白與憔悴闡述了它歷經(jīng)的滄桑征途。但它依舊不畏艱寒，堅守著(zhù)它一貫來(lái)執行的信念而參天聳立。淋漓的詮釋了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的顛撲不破的真理。等到春分良辰美景來(lái)臨時(shí)，也就是它獨領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)刻。
寫(xiě)寒假的作文 篇2
盼望已久的寒假生活終于來(lái)了，我可以好好放松一下了。
可是，我還沒(méi)來(lái)的及下去和小朋友玩，爸爸和媽媽就開(kāi)始制定假期學(xué)習計劃，頓時(shí)那股興奮勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。一想肯定是媽媽對我的成績(jì)不滿(mǎn)意，我就順從了。
早起，我正在睡夢(mèng)中，媽媽就叫我起床，我對媽媽說(shuō)：“好不容易放假了，就讓我多睡會(huì )吧�！眿寢屨f(shuō)：“不行，快點(diǎn)起來(lái)，起來(lái)背《自助餐》上面的古詩(shī)�！睂�(shí)在不愿意聽(tīng)媽媽的嘮叨，我就閉 著(zhù)眼睛把衣服穿好，不情愿的背起古詩(shī)來(lái)。
吃過(guò)早飯，媽媽就開(kāi)始給我輔導數學(xué)，又給我找來(lái)一些相關(guān)的練習題讓我做，當我看見(jiàn)媽媽那股認真勁，我心里暗暗加把勁，認真做題，爭取把題做得正確。
下午，就是做寒假作業(yè)的時(shí)間，我自己暗定計劃，語(yǔ)文數學(xué)各寫(xiě)十頁(yè)，我盡量書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)漏題，無(wú)錯題，每天做完，媽媽要一一檢查，還是檢查出很多錯題，哎，我還是不夠認真呀！
我的寒假生活，將要這樣度過(guò)每一天。
篇三：放假第一天
隨著(zhù)一個(gè)大大的懶腰，伴著(zhù)寒假的第一縷陽(yáng)光。我，開(kāi)始了我六年級的寒假生活。
今天，我是家里起的最慢的一個(gè)，反正也不用上學(xué)�？纯幢戆它c(diǎn)五十。以前我們這個(gè)時(shí)候已經(jīng)上完了早上的第一節課。唉！放假真好！
吃完飯，老爸老媽工作去了；來(lái)我家玩的表弟在上網(wǎng)；我緊張里一個(gè)學(xué)期，這幾天有剛剛考完試，沒(méi)怎么清洗，先洗給頭再說(shuō)！一邊唱著(zhù)“我愛(ài)洗頭，頭屑光光，啊啊啊��！”的歌，一邊玩著(zhù)潔白的泡 沫吹著(zhù)泡泡，玩的不亦樂(lè )乎�？纯幢�，十點(diǎn)，以前，我們這個(gè)時(shí)候，已近開(kāi)始上第三節課了，放假真好！
接著(zhù)，便是我最?lèi)?ài)的上網(wǎng)時(shí)間。恩威并施，擠走正在看動(dòng)畫(huà)片的表弟，打開(kāi)空間，重復著(zhù)在別人看來(lái)無(wú)聊的偷菜收菜游戲，自己卻樂(lè )此不倦。然后，和同學(xué)們吹牛聊天，玩一些沒(méi)有營(yíng)養的小游戲，發(fā) 篇日志，聽(tīng)聽(tīng)歌……看看表，十二點(diǎn)了。以前我們這時(shí)已經(jīng)在家里吃飯了。
原來(lái)漫長(cháng)的上午就在轉眼間過(guò)去了，下午也會(huì )和傷我一樣精彩。
寫(xiě)寒假的作文 篇3
令人向往的寒假來(lái)了，同學(xué)們都在滿(mǎn)懷欣喜的過(guò)寒假。逛大街感受年味十足的氛圍，看電視欣賞精彩絕倫的表演，吃美食享受人間絕妙的美味……我的寒假是與眾不同，別開(kāi)生面的。
為了不浪費時(shí)間，很好地安排假期生活，我想出了一個(gè)特別的主意，就是和學(xué)校里一模一樣，學(xué)習四十分鐘，休息十分鐘，按照作息時(shí)間安排學(xué)習。而且有趣的是，由我來(lái)定課程表，自主安排自己想上的課程。語(yǔ)數外、體音美、信息課和勞動(dòng)課，豐富多彩，應有盡有。這樣的學(xué)習我非常喜歡，因為我的“地盤(pán)”我做主！
我可不是光圖熱鬧，為了保證學(xué)習質(zhì)量，我和媽媽設計了一個(gè)“假期表現表”。內容有作業(yè)、讀書(shū)、背誦、拓展和進(jìn)步。一張小小的表格，記錄了我的假期生活，也記載了我的進(jìn)步足跡。我的作業(yè)從每天做十頁(yè)增加到每天做二三十頁(yè)，英語(yǔ)背誦從每天背一課到背三四課，讀書(shū)也從一天讀幾頁(yè)增加到一天讀幾十頁(yè)。拓展是媽媽定的目標，讀詩(shī)詞、寫(xiě)日記、練書(shū)法都在其中，完成的質(zhì)量是會(huì )打分的，讓我在各個(gè)方面都有所提高。進(jìn)步嗎，就是發(fā)現日常生活中我的點(diǎn)滴進(jìn)步，比如打乒乓球戰勝了對手，不挑食開(kāi)始吃青菜，或者學(xué)做飯做菜，自己打博文等。我想進(jìn)步的含義就是每天都提醒自己從小事做起，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多。
在我完成了正常的學(xué)習之外，每天還可以盡情享受屬于自己的娛樂(lè )空間，比如玩電腦、看電視等。這些內容被媽媽默許為寒假生活的一部分，這樣我會(huì )很開(kāi)心，當然娛樂(lè )也要有限制，要適時(shí)而止。晚上七點(diǎn)半，我會(huì )守候在電視機前看愛(ài)情公寓（4），里面的情景通常逗的我們一家人捧腹大笑。唐悠悠在上臺表演《灰姑娘》戲劇時(shí)，竟然把手機帶到臺上，結果使劇情從古代穿越到現代，把戲劇演成了電視劇，真是讓人哭笑不的，太有趣了！
我的寒假生活就是這樣有趣、別樣、開(kāi)心、快樂(lè )！
寫(xiě)寒假的作文 篇4
寒假的一個(gè)周末，我們一家三口去郊區池塘邊釣螃蟹。
這是我第一次釣螃蟹，還沒(méi)見(jiàn)螃蟹的蹤影，顧慮卻有了一大堆：釣上來(lái)后，它會(huì )不會(huì )咬到我？會(huì )不會(huì )因為太多小螃蟹咬住餌，反而把我自己給拉下水……正想著(zhù)，媽媽已經(jīng)急不可待地放好釣餌了，爸爸也不甘示弱，瀟灑地把釣線(xiàn)拋了出去。他們看著(zhù)我半天沒(méi)有動(dòng)靜，著(zhù)急地叫道：“小薇，你還發(fā)什么呆？”我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊放好釣餌，拋出釣線(xiàn)。頓時(shí)，水面上泛起了一圈圈彩色的漣漪，美極了！
不一會(huì )兒，浮標抖動(dòng)了一下，一定有“家伙”上鉤了，我迫不及待地拉起，竟然有三只小螃蟹緊咬著(zhù)餌“飛”出水面！“��！Mygod！”我驚喜的跳了起來(lái)，丟下釣竿，卻不知所措�？粗�(zhù)那些小家伙趁機四處逃逸，我的心更是撲通撲通地跳個(gè)不停，想阻止它們卻又無(wú)從下手，急的求助于媽媽?zhuān)l(shuí)知她比我還膽小，面對這種情況，她居然緊張的尖叫起來(lái)！呵呵！爸爸樂(lè )呵呵地跑去幫我們把小螃蟹輕而易舉地放在麻袋里�？粗�(zhù)爸爸的沉著(zhù)冷靜，我心里羨慕極了。于是，我也鼓足勇氣，心想：不就是一只小螃蟹嗎？有什么好害怕的，瞧我的！我把釣線(xiàn)再次拋了出去……果然，有了第一次的經(jīng)驗，我釣的越來(lái)越多，開(kāi)始我用兩根小棒當筷子夾著(zhù)它小心翼翼地放進(jìn)袋中，接著(zhù)我用一根按住它的背殼，避開(kāi)它亂舞的大鉗，居然也成功了，雖然緊張的像觸了電一樣，但也不能給爸媽看出來(lái)，漸漸地我也懂的了捉螃蟹的竅門(mén)，只要用大拇指和食指按住它的殼和大鉗，它就無(wú)計可施，束手就擒了�？粗�(zhù)麻袋里越來(lái)越多的"戰利品"，我心里甜滋滋的。媽媽也不再害怕，每釣到一只小螃蟹，她那興奮的聲音引來(lái)了不少路過(guò)的村民圍觀(guān)，踏著(zhù)夕陽(yáng)，我們的歡笑聲在一路上回蕩著(zhù)……
這個(gè)寒假，我收獲了螃蟹，更收獲了成長(cháng)的快樂(lè )！
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