這個(gè)寒假作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的這個(gè)寒假作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這個(gè)寒假作文 篇1
對于我來(lái)說(shuō)，寒假并非是超車(chē)的彎道。和以往的寒假一樣，一片閑適恬淡。但特別的是，這個(gè)寒假我覓得了精神上的食糧，頗感慰藉。
讀劉鶚的《老殘游記》，讀罷令人心中大震。對兩位“清”官的丑陋嘴臉，批判之詞不禁溢于言表。那口頭上的“清”官，實(shí)際上的暴虐酷吏。一句“站起來(lái)”，左右十二個(gè)站籠里不知要囚死多少冤魂。明、清有八股禁錮文人思想，作為清朝人的他也有思想的局限性，雖自有主張卻對資產(chǎn)階級革命十分抵觸；雖能劍指清朝腐敗卻不敢捅破那層窗戶(hù)紙。嗚呼哀哉！
流浪地球的同名原著(zhù)，其實(shí)是篇短篇小說(shuō)。初開(kāi)始時(shí)人類(lèi)迷茫與惶惑，中途時(shí)一些人幾近瘋狂，結尾似有似無(wú)的絕望，都令人為之動(dòng)容。對人性的殘酷的反思，在劉慈欣的各種作品里都存在。如《三體》中紅岸，黑暗森林，面壁者，令人深思。他作品思想的深度令人覺(jué)得是深沉的，空曠的，厚重的。與之相比，我們生活中的悲哀，憤怒，挫敗和自責都如同浮塵。有思想者博愛(ài)，如托翁的“愛(ài)一切人，被一切人所愛(ài)”。
《活著(zhù)》，這書(shū)中反映了人間百態(tài)的悲劇，太真實(shí)太鮮活，仿佛曾經(jīng)真真實(shí)實(shí)地存在于世，而被作者余華的妙筆擷取捕捉。之前讀他的《第七天》時(shí)，已聽(tīng)說(shuō)本書(shū)的藝術(shù)價(jià)值更高、更發(fā)人深省。果不其然，讀時(shí)常常令人涕淚橫流。主人公徐福貴因什么活著(zhù)？金錢(qián)、名譽(yù)、親人、朋友，全部離他而去，但是他仍然活著(zhù)，和那頭有很多名字，名字之一是“福貴”的老牛。他的樂(lè )觀(guān)沒(méi)有哲學(xué)的深度，僅僅是“理所當然”，在常人無(wú)法想象的苦難中延續生命——那是靈魂的偉岸。
良莠不齊的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等。它們比名著(zhù)親切，比作文書(shū)上一派宣揚美好的真實(shí)。它們是當下人們的精神寫(xiě)照，反映了社會(huì )現象，生活百態(tài)，妙趣橫生，不能完全以“快餐文學(xué)”一言蔽之。
這個(gè)寒假，我閱讀了許多書(shū)籍，靈魂得到了洗滌和升華，增長(cháng)了見(jiàn)識。這個(gè)寒假，有點(diǎn)特別。
這個(gè)寒假作文 篇2
每個(gè)人的假期生活都像一首歌，也許悅耳歡快，也許低沉含蓄，也許飽含深意，讓人回味無(wú)窮，余音裊裊；我的假期就像一首神秘的頌歌，低回婉轉，深不可測。
在這長(cháng)長(cháng)的假期里，突如其來(lái)了一場(chǎng)病毒感染狂潮，舉國上下不得安寧，老老少少早起的第一件事就是消毒帶口罩。所有的城市從來(lái)沒(méi)有像現在這么安靜，熱鬧的商場(chǎng)，喧囂的馬路，躁動(dòng)的人群此刻都是靜悄悄的，悄無(wú)聲息。
而我們的假期也因為這件事延長(cháng)開(kāi)學(xué)很久，所有人都嚴加戒備，防止病毒的進(jìn)一步擴散。不過(guò)學(xué)校準備的也是十分充足，及時(shí)開(kāi)展了網(wǎng)上授課，各個(gè)科目一樣不落。老師和學(xué)生每天早早的就起了床，準備齊全為了網(wǎng)課的順利進(jìn)行。同學(xué)們對學(xué)習的熱情一點(diǎn)不亞于在學(xué)校，回答問(wèn)題和提出疑問(wèn)時(shí)也是熱情非常，網(wǎng)課的學(xué)習讓我們在這緊張的形勢下有了一點(diǎn)心安。在課余時(shí)間里同學(xué)們更是積極鍛煉，看著(zhù)同學(xué)們發(fā)的一張張鍛煉的照片，看著(zhù)同學(xué)們各自在家里揮灑著(zhù)汗水，家長(cháng)和老師都感到了欣慰和自豪。
一張張照片，一封封郵件，一張張笑臉，都是我們成長(cháng)中的記錄。沒(méi)有因為外界的變化而放下學(xué)習，沒(méi)有因為有了一點(diǎn)松快時(shí)間而懈怠。這就是我們成長(cháng)了，逐漸明白了學(xué)習是為了誰(shuí)，學(xué)習能成就什么。
就像曾國藩說(shuō)過(guò)的天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追。時(shí)間過(guò)去了就不會(huì )回來(lái)，不會(huì )再有第二個(gè)今天。在現在這個(gè)形勢里，我們作為中學(xué)生，能做的就是抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀，勤奮學(xué)習，遵守家長(cháng)老師以及國家領(lǐng)導所規定的事情去做，不給國家帶來(lái)麻煩，就已經(jīng)盡到了我們最大的責任。
在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期里，我們經(jīng)歷了不尋常的事，見(jiàn)過(guò)了不尋常的人，也做了沒(méi)做過(guò)的事。就是這樣，我們才有了成長(cháng)。
這個(gè)寒假作文 篇3
今年我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，這已經(jīng)是我過(guò)的第二個(gè)寒假了。一年級時(shí)的寒假由于我剛上小學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，只覺(jué)得累，寒假什么也不想干了，只把老師留的作業(yè)做完就好，其余時(shí)間只想玩，不知道寒假可以干好多事。到了今年，我長(cháng)大了，我要計劃一個(gè)有趣的寒假，讓自己的寒假過(guò)的更有意思！
首先，是學(xué)習上。我要把老師留的作業(yè)做完，只有這樣才能有時(shí)間做其它的事情。還要利用寒假多看一些好的課外閱讀書(shū)，媽媽常常對我說(shuō)，只有多看書(shū)在寫(xiě)作文的時(shí)候才能有資料可以想，多看一些各類(lèi)有意思的書(shū)也可以開(kāi)闊我們的思維，鍛煉我們的想像能力。媽媽對我說(shuō)寒假是一個(gè)“充電”的好時(shí)間。不需要太多時(shí)間，只要養成好習慣，每天看一個(gè)小時(shí)的書(shū)就行了。
我在寒假還繼續上我的街舞班，我很喜歡街舞，跳舞時(shí)聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，和小朋友們一起跟老師學(xué)習各類(lèi)好看的動(dòng)作，真的好開(kāi)心。有時(shí)候，我跳的好了，媽媽還獎勵我可以在體育場(chǎng)里和小朋友打一會(huì )兒乒乓球和臺球，雖然我不會(huì )打，但真的很好玩。
我在寒假里還要到電影院里看我喜歡的電影。媽媽說(shuō)辛苦了一個(gè)學(xué)期了，要放松一下，才能更好的學(xué)習。我準備看兩場(chǎng)電影，一個(gè)是喜羊羊和灰太狼—開(kāi)心闖龍年；
一個(gè)是3D的大鬧天宮，我已經(jīng)約好小朋友了，到時(shí)間，媽媽給我們買(mǎi)好票，我們就可以看電影了。
寒假過(guò)年時(shí)，我還要和爸爸媽媽一起回奶奶家過(guò)年呢。奶奶家在農村，媽媽說(shuō)要帶我看一看農村冬天的'景色。
這就是我心中計劃好的寒假生活，有意思吧！
這個(gè)寒假作文 篇4
伴隨著(zhù)噼里啪啦的爆響聲，預示著(zhù)新的一年就要來(lái)臨了。在這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )放鞭炮，那噼里啪啦的聲音預示著(zhù)人們除舊迎新，是新年喜慶心情的流露。過(guò)年了，每天都可以聽(tīng)到“噼里啪啦，噼里啪啦；砰——砰——；啪——啪�！笨此苼y成一團但是又有節奏的響聲，此起彼伏，簡(jiǎn)直就是交響曲，夜里還能看到五彩繽紛的禮花在空中綻放。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符”。這是一首千古傳唱的詩(shī)。每到過(guò)年時(shí)，耳邊經(jīng)常洋溢起這首喜氣洋洋的詩(shī)，憑添了幾分節日的氣氛。
我也被這種氣氛感染了，也放起了自己喜愛(ài)的煙花，燦爛的煙花照亮了大家的笑臉，綻放出來(lái)年的精彩與活力。鞭炮陣陣，把天空照成了白晝，映紅了每個(gè)人那洋溢著(zhù)喜慶、歡樂(lè )的臉蛋……我捂著(zhù)耳朵，雖然嘴里說(shuō)著(zhù)害怕，但是心里卻興奮的不得了。我拿起一顆轉炮，點(diǎn)燃了，急忙往遠處甩了出去，只聽(tīng)“咝咝”地聲響，緊接著(zhù)“砰”的一聲，聲響處閃爍了一下耀眼的光芒熄滅了，雖然這只是簡(jiǎn)單的一瞬間，但是，在我心里，它并不比天上的煙花遜色，因為它代表著(zhù)新年的一種喜慶。于是我又點(diǎn)燃了一只。炮筒里噴出一顆顆閃亮的光芒，頓時(shí)溫暖了我的心。
在新一年到來(lái)的那一刻，所有的鞭炮聲、煙火照亮了天空，一片喜慶的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)。大家都齊聲歡呼新一年的到來(lái)，以美麗的煙火來(lái)釋放自己心中的喜悅與快樂(lè )。
噼里啪啦，噼里啪啦，舊“年”已經(jīng)被人們的叫喊聲嚇跑了。而新“年”，在人們的敲鑼打鼓聲中來(lái)到了……真是一個(gè)不一樣的年。作文
這個(gè)寒假作文 篇5
在成長(cháng)的道路上，我們總是會(huì )經(jīng)歷許多事情�；虼箿I，或動(dòng)容。而曾經(jīng)美好的回憶又會(huì )無(wú)法釋?xiě)�。我們需要堅強，就好像離弦的箭，永不回頭。
電話(huà)那頭傳來(lái)了班主任那熟悉的聲音，緊張的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，忐忑溢于言表，靜靜地等著(zhù)，那一刻，好像全世界的鐘表都停止了，一秒、兩秒、三秒……看似相當漫長(cháng)卻義一轉即逝。終于，黎明破曉，好像電視劇都有一個(gè)充滿(mǎn)戲劇性的結尾。我的劇終也相當戲劇，有些出乎意料，那一刻，整個(gè)人呆坐在那兒，只聽(tīng)得班主任在電話(huà)那頭的叮嚀聲。其實(shí)真的好想馬上掛掉電話(huà)，只想一個(gè)人安靜一會(huì )兒，我怕會(huì )在電話(huà)里大哭。后來(lái)怎么樣，不太清楚了，只記得自己呆坐在書(shū)桌前，望著(zhù)墻發(fā)呆，我怕二年后的劇終也正是如此，最初的夢(mèng)想真的不會(huì )實(shí)現嗎？
后來(lái)，媽媽知道了但并未怎么樣，只是在日后的假期生活中更多地與我交談，談了許多有關(guān)她學(xué)生時(shí)代的往事，媽媽說(shuō)曾經(jīng)她的化學(xué)考得不及格。我聽(tīng)了，難以相信，在我眼中如此優(yōu)秀的媽媽竟也曾因學(xué)習煩惱過(guò)，也讓我的心稍稍平衡了些，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳呛髞?lái)怎么樣了呢？”媽媽說(shuō)：“我哭了，從來(lái)沒(méi)那么傷心地大哭了一場(chǎng)，一向那么優(yōu)秀的我，也知道了自己學(xué)習的弱點(diǎn)。我必須好好學(xué)，找對方法才行�！币粫r(shí)間，原本有些迷茫不知所措的我突然間找到了方向，并下定決心下學(xué)期要好好學(xué)！
以后的日子里，我由原來(lái)焦躁苦惱變得更加安穩了。每天除了做些作業(yè)外，總會(huì )抽些時(shí)間去復習上學(xué)期學(xué)過(guò)的課程，有些時(shí)候媽媽也會(huì )和我一起復習，每當我把媽媽不會(huì )的題講明白時(shí)，我自己也明白清楚了不少。猶記得原來(lái)每回考試考得不好后，總是會(huì )大哭一場(chǎng)，但這次我沒(méi)有哭，我學(xué)會(huì )了堅強，我選擇了試著(zhù)去堅強。人這一生中，誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì )遇到多大的變數，若連一次考試失敗也經(jīng)受不起，以后的路又該如何走下去呢？也許這只是生活的一點(diǎn)小考驗，相信自己，一切都能處理好。
記得曾看過(guò)一句話(huà)，堅強的人才會(huì )成功�，F在，我變得堅強了，相信成功離我也就不遠了。
這個(gè)寒假作文 篇6
這個(gè)寒假是個(gè)不一樣的寒假，如何不一樣，聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
一放寒假，就搬到了新家，我卻不大愿意，從前熟悉的人全變成了陌生人，一個(gè)月的寒假生活肯定會(huì )很孤單一天，門(mén)鈴響了，媽媽湊近貓眼看了看，問(wèn)是誰(shuí)，一個(gè)清脆悅耳的女孩的聲音從門(mén)外傳來(lái)：“阿姨，我是住在您樓下的鄰居�！眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)：“有什么事嗎？”
女孩不好意思地說(shuō)：“我想放一把鑰匙在您家，可以嗎？我父母在外地上班，還沒(méi)有放假，就我一個(gè)人在家，而我又總是粗心大意，要是哪天被鎖在門(mén)外，那就麻煩了�！�
放一把鑰匙在我家？為什么不放在親戚或朋友家，為什么要信任陌生的鄰居呢？仿佛看出了我們心中的疑惑，女孩微笑著(zhù)解釋道：“俗話(huà)說(shuō)‘遠親不如近鄰’，我相信我們一定會(huì )成為朋友的�！�
在寒假里，因為這把小小的鑰匙，我和女孩漸漸熟悉起來(lái)，也驚訝于她的愛(ài)好和我是如此相似。我們在一起學(xué)習，聊電影，談理想……在她的感染下，我變得開(kāi)朗起來(lái)，也漸漸適應了陌生的環(huán)境。
女孩并非像她說(shuō)的那樣健忘。一個(gè)月來(lái)，她一次也沒(méi)來(lái)我家取過(guò)鑰匙。春節，我收到了很多禮物，但我覺(jué)得，女孩給予我的，是最美的禮物——信任。
這個(gè)寒假對于我來(lái)說(shuō)是不一樣的，是別開(kāi)生面的，讓我的人生又跨越了一步。
這個(gè)寒假作文 篇7
在寒假里，過(guò)春節，應該是喜氣洋洋的。但是，這個(gè)寒假我過(guò)得真難受。
2月2日中午，我媽媽住進(jìn)了南寧市第一人民醫院的心血管內科。是因為傷心過(guò)度，引起心跳太快，才住院的。
媽媽住院后，小姨帶我去醫院看媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我們后，流著(zhù)淚對小姨說(shuō)：“我很想阿媽?zhuān)宜篮�，把我埋在阿媽旁邊——”小姨打斷媽媽的�?huà)，安慰她說(shuō)：“你會(huì )好起來(lái)的，看開(kāi)一些，xx還這樣小你怎么舍得離開(kāi)呢？”媽媽轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“xx，我死后不要難過(guò)，要好好學(xué)習，我唯一的心愿就是希望你考上大學(xué)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽的臉，心里很難受——
婆婆生前對我們很好，現在已去世一年多了，在這一年多里，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽高興的樣子�！懊糠昙压澅端加H”過(guò)年了，媽媽更想念婆婆，結果病倒了。
“傷心”這個(gè)詞是什么意思呢？切確的解釋是：心情不好，太過(guò)痛苦，會(huì )傷到心臟�？粗�(zhù)媽媽躺在心血管內科的床上，我的心真難受，這種難受無(wú)法用文字表達出來(lái)。
人的生命是有限的，希望媽媽盡快康復，我記住媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，爭取考上大學(xué)。有時(shí)間就做些家務(wù)，不讓媽媽生氣了，好好珍惜和媽媽在一起的時(shí)間。